八年級數(shù)學(xué)下冊第十九章 矩形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

人教版初中數(shù)學(xué)八年級下冊 第十八章平行四邊形17.2特殊的平行四邊形第1課時 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1掌握矩形的概念和性質(zhì)及判定方法，理解矩形與平行四邊形的區(qū)別與聯(lián)系 2會初步運(yùn)用矩形的概念和性質(zhì)及判定方法來解決有關(guān)問題 3滲透運(yùn)動聯(lián)系、從量變到質(zhì)變的觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：矩形的性質(zhì)及判定方法教學(xué)難點(diǎn)：矩形的性質(zhì)及判定方法的靈活應(yīng)用例題的意圖分析例1是教材的例1，它是矩形性質(zhì)的直接運(yùn)用，它除了用以鞏固所學(xué)的矩形性質(zhì)外，對計(jì)算題的格式也起了一個示范作用例2例3是補(bǔ)充的題目，其中通過例2的講解是想讓學(xué)生了解：（1）因?yàn)榫匦嗡膫€角都是直角，因此矩形中的計(jì)算經(jīng)常要用到直角三角形的性質(zhì)，而利用方程的思想，解決直角三角形中的計(jì)算，這是幾何計(jì)算題中常用的方法；（2）“直角三角形斜邊上的高”是一個基本圖形，利用面積公式，可得到兩直角邊、斜邊及斜邊上的高的一個基本關(guān)系式并能通過例2、例3的講解使學(xué)生掌握解決有關(guān)矩形方面的一些計(jì)算題目的方法課堂引入1展示生活中一些平行四邊形的實(shí)際應(yīng)用圖片（推拉門，活動衣架，籬笆、井架等），想一想：這里面應(yīng)用了平行四邊形的什么性質(zhì)？2思考：拿一個活動的平行四邊形教具，輕輕拉動一個點(diǎn)，觀察不管怎么拉，它還是一個平行四邊形嗎？為什么？（動畫演示拉動過程如圖）3再次演示平行四邊形的移動過程，當(dāng)移動到一個角是直角時停止，讓學(xué)生觀察這是什么圖形？（小學(xué)學(xué)過的長方形）引出本課題及矩形定義矩形定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形(通常也叫長方形)矩形是我們最常見的圖形之一，例如書桌面、教科書的封面等都有矩形形象猜想：在一個平行四邊形活動框架上，用兩根橡皮筋分別套在相對的兩個頂點(diǎn)上（作出對角線），拉動一對不相鄰的頂點(diǎn)，改變平行四邊形的形狀 隨著的變化，兩條對角線的長度分別是怎樣變化的？ 當(dāng)是直角時，平行四邊形變成矩形，此時它的其他內(nèi)角是什么樣的角？它的兩條對角線的長度有什么關(guān)系？操作，思考、交流、歸納后得到矩形的性質(zhì)矩形性質(zhì)1 矩形的四個角都是直角矩形性質(zhì)2 矩形的對角線相等矩形性質(zhì)總結(jié)： 邊：矩形的對邊平行且相等；角：矩形的四個角都是直角；對角線：矩形的對角線相等且互相平分. 矩形是軸對稱圖形嗎？如果是，指出它的對稱軸，并用軸對稱性質(zhì)解析矩形的性質(zhì)（矩形是軸對稱圖形，連接對邊中點(diǎn)的直線是它的兩條對稱軸） 如圖，在矩形ABCD中，AC、BD相交于點(diǎn)O，由性質(zhì)2有AO=BO=CO=DO=AC=BD因此可以得到直角三角形的一個性質(zhì)：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半反過來，如何判定一個四邊形是矩形？除了定義還有那些判定方法？矩形判定方法1：對角線相等的平行四邊形是矩形矩形判定方法2：有三個角是直角的四邊形是矩形（指出：判定一個四邊形是矩形，知道三個角是直角，條件就夠了因?yàn)橛伤倪呅蝺?nèi)角和可知，這時第四個角一定是直角）例習(xí)題分析 例1已知：如圖，矩形ABCD的兩條對角線相交于點(diǎn)O，AOB=60，AB=4cm，求矩形對角線的長分析：因?yàn)榫匦问翘厥獾钠叫兴倪呅?，所以它具有對角線相等且互相平分的特殊性質(zhì)，根據(jù)矩形的這個特性和已知，可得OAB是等邊三角形，因此對角線的長度可求解：四邊形ABCD是矩形，AC與BD相等且互相平分OA=OB又 AOB=60， OAB是等邊三角形 矩形的對角線長AC=BD = 2OA=24=8（cm） 例2（補(bǔ)充）已知：如圖 ，矩形 ABCD，AB長8 cm ，對角線比AD邊長4 cm求AD的長及點(diǎn)A到BD的距離AE的長分析：（1）因?yàn)榫匦嗡膫€角都是直角，因此矩形中的計(jì)算經(jīng)常要用到直角三角形的性質(zhì)，而此題利用方程的思想，解決直角三角形中的計(jì)算，這是幾何計(jì)算題中常用的方法略解：設(shè)AD=xcm，則對角線長（x+4）cm，在RtABD中，由勾股定理：，解得x=6 則 AD=6cm（2）“直角三角形斜邊上的高”是一個基本圖形，利用面積公式，可得到兩直角邊、斜邊及斜邊上的高的一個基本關(guān)系式： AEDB ADAB，解得 AE 4.8cm例3（補(bǔ)充）已知 ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O，AOB是等邊三角形，AB=4 cm，求這個平行四邊形的面積分析：首先根據(jù)AOB是等邊三角形及平行四邊形對角線互相平分的性質(zhì)判定出ABCD是矩形，再利用勾股定理計(jì)算邊長，從而得到面積值解： 四邊形ABCD是平行四邊形， AO=AC，BO=BD AO=BO， AC=BD ABCD是矩形（對角線相等的平行四邊形是矩形）在RtABC中， AB=4cm，AC=2AO=8cm， BC=（cm）三、隨堂練習(xí)：（略）四、課時小結(jié)：1、定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形2、性質(zhì)：邊：矩形的對邊平行且相等；角：矩形的四個角都是直角；對角線：矩形的對角線相等且互相平分3、直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半4、矩形是軸對稱圖形，連接對邊中點(diǎn)的直線是它的兩條對稱軸 5、矩形的判定方