黃岡市2014年生物中考試題及答案.doc

黃岡市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試?yán)砜凭C合試題生物學(xué)部分一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，16題每題2分）1下列有關(guān)細(xì)胞和生物體的說(shuō)法正確的是（ ）A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的C.不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)D.細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因2下右圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類(lèi)不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A. 圖中的甲示分解者B. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙甲乙3時(shí)下，舌尖上的中國(guó)第二季正在央視熱播，中國(guó)人更需要“舌尖上的安全”。下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是（ ）A桶裝水一旦打開(kāi)，應(yīng)盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細(xì)菌B即使是輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后，也不可以食用C艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播，所以我們要避免與艾滋病患者接觸D正處在身體生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年學(xué)生，應(yīng)適當(dāng)多吃魚(yú)、肉、奶、蛋等食品4下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中錯(cuò)誤的是（ ）A.卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)受精，到達(dá)子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂B.嫁接和扦插能保持親本植物的性狀C.蚊、果蠅、蜜蜂、蝴蝶等進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育D.真菌一般是通過(guò)孢子繁殖后代的5下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成B.成人能有意識(shí)地排尿，該反射的神經(jīng)中樞在脊髓C.侏儒癥的病因是由于患者幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的D.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類(lèi)特有的復(fù)雜反射6下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A圖甲中曲線表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無(wú)機(jī)鹽B圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類(lèi)的消化和吸收。C圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣D圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在1317時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒(méi)有變化二、簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共23分）47.（7分）花生是我們黃岡市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指 ，它是由 發(fā)育而來(lái)的。（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是 、一定的水分和充足的空氣。（3）乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是 。乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的，請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)式 。（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于 。（5）依據(jù)丁圖中的種子數(shù)推測(cè)，丙圖中某個(gè)子房里的 數(shù)為2。48.（6分）人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng)，序號(hào)、分別表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）B是消化系統(tǒng),代表的生理過(guò)程叫 。（2）A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)，其動(dòng)力器官是 。（3）在抽血或輸液時(shí)，護(hù)士要將針頭刺入部位的 （填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）用橡皮管捆扎起來(lái)，從而便于針刺入。（4）C系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用，從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 ，A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。（5）構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 。49.（5分）閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題。 在人群中，生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手（不考慮后天的矯正和練習(xí)）是一對(duì)相對(duì)性狀。在某家庭中,父親慣用左手，母親慣用右手，他們生的孩子是慣用右手的。 那么，這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎？就這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們展開(kāi)了熱烈的討論。（1）甲組同學(xué)認(rèn)為，如果慣用左手由顯性基因R控制，慣用右手由隱性基因r控制，那么這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi) （填“有”或“沒(méi)有”）控制慣用左手的基因，其父親的基因組成是 。（2） 乙組同學(xué)認(rèn)為，如果慣用右手由顯性基因R控制，慣用左手由隱性基因r控制，那么孩子的基因組成為 。（3） 其實(shí)，甲、乙兩組同學(xué)的推斷都是有一定道理的。請(qǐng)你根據(jù)甲組同學(xué)的分析說(shuō)出，如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，慣用左手的概率是 。（4） 生活中一些左撇子常能通過(guò)練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣,這種改變后的性狀 (填“能”或“不能”)遺傳給后代。50 (5分)下圖實(shí)驗(yàn)裝置一中，甲、乙兩瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運(yùn)用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，發(fā)現(xiàn)甲中石灰水變渾濁，乙中石灰水沒(méi)有變化。實(shí)驗(yàn)裝置二中，1、2兩支試管分別盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水，一段時(shí)間后，比較兩株玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況。（注：土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸餾水?dāng)嚢瑁^(guò)濾后所得到的液體。）（1）實(shí)驗(yàn)裝置一中甲和乙形成了一組 實(shí)驗(yàn)，所要探究的問(wèn)題是 。（2）實(shí)驗(yàn)裝置二中試管 是實(shí)驗(yàn)組，這組實(shí)驗(yàn)的變量是 。（3）根據(jù)裝置二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是 。黃岡市2014年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試生物試題參考答案選擇題（本題共6個(gè)小題，每題2分，共12分）1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B簡(jiǎn)答題（本題共4個(gè)小題，每空1分，共23分）47.（7分）（1）胚 受精卵（2）適宜的溫度（3）伸長(zhǎng)區(qū) 二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧 （4）器官 （5）胚珠 48.（6分）（1）排遺（2）心臟（3）近心端 （4）能量 擴(kuò)散作用（或氣體擴(kuò)散）（5）腎單位49.（5