修改病句習(xí)題.doc

同學(xué)們熱心歡迎老師。 小明十分愛(ài)護(hù)時(shí)間。 正確的意見(jiàn)，我們應(yīng)該堅(jiān)定。 張林同學(xué)提的建議很正確，大家都附和他。 他很頑強(qiáng)，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見(jiàn)。 在班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 練習(xí)： 把下列句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“”劃出來(lái)，改正在后面的括號(hào)里。 （1)我們祝頌李林評(píng)上了“三好”學(xué)生。（ ） (2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。（ ） (3)他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。（ ） (4）奇奇做錯(cuò)了事，心情很繁重。（ ） (5）學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。（ ） (6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。（ ） (7）經(jīng)過(guò)努力，我終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。（ ） (8)要想寫(xiě)好作文，就必須有不怕困難的精神。（ ） (9)戰(zhàn)士們?cè)谇把仃嚨厣想[藏起來(lái)。（ ） (10）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。( ） 修改病句二-句子不完整 一個(gè)完整的句子，一般應(yīng)包括主、謂兩個(gè)部分，把“誰(shuí)、干什么”或“什么、怎么樣”說(shuō)清楚。 有時(shí)，缺少主語(yǔ)。如： 會(huì)唱世上只有媽媽好了。 在老師的教育下，明白了學(xué)習(xí)的意義。 看了這篇文章以后，對(duì)我教育很大。 有時(shí)，缺少謂語(yǔ)。如： 我們要遠(yuǎn)大的革命理想。 公共汽車(chē)將在我家門(mén)前的會(huì)路上。 我們要為把我國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。 有時(shí)，缺少賓語(yǔ)。如： 我送給小麗同學(xué)。 我最尊敬的人是。 練習(xí)：讀下面的句子，把不完整的補(bǔ)充完整。 1爸爸在燈光下。 2透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。 3你仔細(xì)看爬山虎細(xì)小的腳，就會(huì)想起圖畫(huà)。 4我們要講究衛(wèi)生。 5茅屋里傳出的鋼琴聲。 6要對(duì)青少年進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的教育。 7小舟迅速地離開(kāi)碼頭，像離弦的箭駛向湖心。 8解放軍叔叔打開(kāi)了。 9孔繁森救助了好多藏族孤兒。 10美麗的玄武湖公園。 11敬愛(ài)的老師無(wú)微不至地關(guān)懷。 12從這件普通的小事中，說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理。 13我們學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)。 修改病句三-詞序不當(dāng) 例句： 李勇被同學(xué)一定評(píng)為“三好”學(xué)生。 這是晴朝的一個(gè)夜晚。 五月的北京是美麗的季節(jié)。 說(shuō)實(shí)在的他并不唱得好。 我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。 我們討論并且聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告。 今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。 這兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！ 練習(xí)：把下列句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?lái)，并加以改正。 1語(yǔ)文對(duì)我特別有興趣。 2奔馳著路上的小轎車(chē)。 3我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。 4他握住了老工人緊緊的手。 5我國(guó)地下埋藏著豐富的各種礦物。 6主席臺(tái)上坐著頭發(fā)花白的一位老工人。 7距離考試已經(jīng)時(shí)間不多了，我們要趕緊復(fù)習(xí)。 8通過(guò)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。 9我們討論了并且聽(tīng)了老紅軍的報(bào)告。 10老師表?yè)P(yáng)了助人為樂(lè)李小明的精神。 修改病句四-重復(fù)羅嗦 例句： 老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。 漫山遍野到處都是果樹(shù)。 我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)。 練習(xí)： 改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。 1老奶奶想起了許多過(guò)去的往事。 2我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽(tīng)老師講課。 3學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)美的大公園。 4公園里的花很美麗極了。 5我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。 6小紅對(duì)老師提出的問(wèn)題，回答得對(duì)答如流。 7今天下午天氣晴朗，沒(méi)想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。 8小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。 9我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。 10看了小品如此包裝，大家不約而同異口同聲地笑了起來(lái)。 修改病句五-前后矛盾 例句： 全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒(méi)有來(lái)。 昨天傍晚下了一夜大雨。 我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。 我斷定他大概是陸麗的哥哥。 同學(xué)們整齊地排隊(duì)擠進(jìn)了電影院。 練習(xí)：把下面句子中前后矛盾的地方找出來(lái)，并加以改正。 1一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂?2早晨，太陽(yáng)的余輝灑滿了校園。 3我正寫(xiě)著作業(yè)，孫林來(lái)找我玩。 4我各門(mén)功課都好，就是音樂(lè)不好。 5這次考試全班幾乎沒(méi)有不及格的。 6下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來(lái)了。 7看那熟練的動(dòng)作，他大概一定是個(gè)專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員。 8我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點(diǎn)兒害怕。 9天空布滿了烏云，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼。 10你的辦法我完全贊成，只有一點(diǎn)我是不同意的。 修改病句六-概念混亂 例句： 動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥(niǎo)。 公園里的松柏、桃花等樹(shù)木枝繁葉茂。 我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。 圖書(shū)角有兒童文學(xué)、少年文藝和中國(guó)少年報(bào)等課外書(shū)。 練習(xí)： 把下面句子中概念混亂不清的地方改過(guò)來(lái)。 1中國(guó)少年報(bào)和兒童時(shí)代等報(bào)刊我都愛(ài)看。 2今天，媽媽買(mǎi)了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚(yú) 3上海東方明珠塔、萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)著名的古跡。 4李明的爸爸會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)，尤其漢語(yǔ)說(shuō)得特別好。 5造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。 6他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。 7西湖的春天是個(gè)游覽的好地方。 8黨中央派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。 9學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等。 10在動(dòng)物園里，我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等許多有趣的動(dòng)物。 修改病句七-搭配不當(dāng) 一是主謂搭配不當(dāng)。如： 老師叫我做的作業(yè)，已經(jīng)在星期六實(shí)行了。 大家都注意學(xué)校衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。 人民群眾的生活不斷地提高和改善。 二是動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如： 在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。 在歡送會(huì)上，同學(xué)們表演了歌曲，表演了舞蹈。 我每天晚上收聽(tīng)廣播和電視。 同學(xué)們逐步端正了態(tài)度和目的。 三是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。如： 劉老師雖然年過(guò)六旬，而且身體很健壯。 為了提高大家的文學(xué)欣賞能力，所以舉辦了這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì) 練習(xí)：把下面句子中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?lái)，并加以改正。 1爸爸的口令，準(zhǔn)時(shí)帶回了家。 2兩山之間的小路緩緩地流淌著。 3媽媽沖了一杯茶，真好吃?。?4經(jīng)過(guò)老師的教育，我提高了學(xué)習(xí)的興趣。 5他非常喜歡踢足球和乒乓球。 6在考試時(shí)，我一絲不茍地答卷和交卷。 7今天掃地后，我們把桌椅排得干干凈凈。 8我們漫步在郊外的航道上。 9因?yàn)樗M(jìn)步很大，卻老師表?yè)P(yáng)了他。 10只要你虛心接受別人的意見(jiàn)，才能改正自己的缺點(diǎn)。 綜合練習(xí) 修改下面的病句，注意用好修改符號(hào)，并要想一想是屬于哪類(lèi)錯(cuò)誤。 (1)大街兩旁擺滿了人。 (2)李老師真好，見(jiàn)到我們總是嘻嘻哈哈的。 (3)西湖的風(fēng)景優(yōu)美，景色秀麗。 (4)張雁和李紋約好一起在自己家里溫習(xí)功課。 (5)運(yùn)動(dòng)員以堅(jiān)定的毅力，跑完了全程。 (6)閱讀課外書(shū)籍，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。 (7)我們只要獨(dú)立思考，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 （8）李剛不關(guān)懷集體的事情。 (9)我喜歡畫(huà)