音樂(lè)教案《三輪車》.doc

井頭圩中心小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)新授課備課教案授課時(shí)間課時(shí)1課時(shí)課型新授課題三輪車教學(xué)方法試唱法知識(shí)與技能學(xué)唱歌曲三輪車過(guò)程與方法學(xué)會(huì)用主唱和配唱方式演唱歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀感會(huì)歌曲的詼諧幽默。學(xué)習(xí)重點(diǎn)教唱三輪車學(xué)習(xí)難點(diǎn)正確把握領(lǐng)唱，齊唱的節(jié)奏。 學(xué)習(xí)過(guò)程 二次備課 導(dǎo)入小朋友你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)三輪車？有沒(méi)有坐過(guò)三輪車？又有誰(shuí)騎過(guò)三輪車呢？自主學(xué)習(xí)一、學(xué)唱歌曲三輪車1、聽(tīng)賞歌曲。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，理解歌詞的內(nèi)容，體會(huì)歌曲的情緒、感情等。 2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂(lè)，讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達(dá)詼諧，歡快的情感。 3.師：有人為三輪車編了個(gè)曲子，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)。提問(wèn)歌詞內(nèi)容。師：剛才這首歌里唱了誰(shuí)？你聽(tīng)到了哪幾句？發(fā)生了什么事？二初步學(xué)唱歌曲，念歌詞師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)熟悉了歌詞，現(xiàn)在讓我們一塊來(lái)念一念。按節(jié)奏打拍子。師：現(xiàn)在小朋友們跟著老師一塊來(lái)打拍子，把這首歌變得更加好聽(tīng)。合作學(xué)習(xí)1、 學(xué)伴唱師：小朋友們，三輪車會(huì)發(fā)出什么聲音呢？生：其咯其咯鈴鈴師：接下來(lái)讓我們一塊把這聲音學(xué)會(huì)。二歌曲與伴唱結(jié)合。學(xué)唱旋律。采用聽(tīng)唱法和視唱法相結(jié)合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽(tīng)旋律，然后根據(jù)樂(lè)句特點(diǎn)，在師生之間、生生之間進(jìn)行每個(gè)樂(lè)句1、2小節(jié)與3、4小節(jié)的接龍視唱。 4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生跟著琴唱歌詞，個(gè)別不夠準(zhǔn)確的地方在糾正。 拓展延伸歌曲和三輪車發(fā)出的聲音我們都學(xué)會(huì)了，小朋友們真厲害啊，現(xiàn)在我們接下來(lái)啊，我們?cè)囍堰@兩個(gè)聲音配在一起，不知道會(huì)不會(huì)更動(dòng)聽(tīng)呢?把小朋友們分成兩隊(duì)，一半唱伴唱，一半唱歌曲，邊打節(jié)奏。學(xué)會(huì)