課外拓展古詩教案.doc

走近中華古詩，趣談佳節(jié)風俗一、課前交流 現(xiàn)在已經(jīng)是第三節(jié)課了，你們累不累??？（真棒，在堅持一會，相信你們這堂課同樣會學的很認真對嗎？）趙老師第一次給你們上課，心里有點緊張，你們來給趙老師打打氣好嗎？鼓勵鼓勵我。（指名對話）二、導入1、 首先恭喜你們通過前面兩節(jié)課的認真學習，掌握了一首新的古詩九月九日憶山東兄弟，誰來背一背?。恐该?，齊背。2、 光會背還不夠，還要能解決下面的思考題那才叫真的掌握呢！3、 出示課件：考考你：1、重陽節(jié)在每年的什么時候？2、有哪些習俗？3、這首詩表達了詩人什么感情？同學們回答得非常準確，老師為了獎勵你們，讓我們坐上時光機，一起到農(nóng)歷九月九日，共度重陽節(jié)，好不好?課件出示：重陽節(jié)資料 九月初九,又稱重九。古人認為九是陽數(shù)，日月都逢九，稱為重陽。古人認為此日頭插茱萸登山飲菊花酒可以免禍，于是便有了這一天登高飲酒的習慣。在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。師述：據(jù)專家們說，一千多年來，重陽節(jié)與其他傳統(tǒng)節(jié)日有顯著的不同，就是它沒有什么祭祖敬神的迷信內(nèi)容，無非就是登高、郊游、飲酒、賞菊罷了。4、（再一次齊背古詩）師述：是呀，每逢佳節(jié)倍思親，中國的傳統(tǒng)佳節(jié)又何止重陽節(jié)，千百年來，詩人譜寫了多少有關(guān)傳統(tǒng)佳節(jié)的詩歌呀，今天就讓我們一起品讀古詩，說佳節(jié)風俗。三、走進古詩說傳統(tǒng)1、同學們你們知道我們國家有哪些傳統(tǒng)佳節(jié)嗎？誰來說一說？2、你們知道的可真多，下面老師給你們幾個節(jié)日，和打亂的時間，誰能把它們一一對應起來呢？（端午 除夕 中秋 清明。先連線，在排序。）3、你們真棒，排序又快又好，下面你們想從哪個節(jié)日開始呢？4、走進除夕a出示課件（農(nóng)歷一年的最后一天（月大為30日，月小29日），稱之為“大年三十”，也就是除夕，除夕晚上全家人在農(nóng)歷一年中吃最后一頓飯，年飯以后有熬年夜，表示從農(nóng)歷上年的最后一天守到來年的第一天，因此，對這一節(jié)日又稱之為過年。）那么正月的第一天，初一古人稱為元日。b請小朋友們看首詩，在熱鬧的鞭炮聲中，借助注音，讀一讀，讀通，讀順； 想一想，這首詩里寫到了過年的哪些風俗？（指名讀后談）（詩歌從新春佳節(jié)的歡樂氣氛入手，抓住人們喜迎新春佳節(jié)的三件事，放鞭炮、飲屠蘇酒、換桃符，來表達春節(jié)里的喜慶和人們喜悅的心情。）你讀出來了嗎？有誰能夠用自己的話說一說這首詩的意思，讓我們一起大聲的朗讀這首詩，讀出過年的喜慶來。C除了詩歌里說到過春節(jié)的習俗，你還知道哪些?。空f的真好,下面讓我們隨著歌聲一起去感受下過年的熱鬧氣氛吧。課件播放5、 走近清明 a過完年，春姑娘也悄悄地來到了人間，萬物復蘇，大地一片新綠，在這樣的日子里，人們相約踏青、祭拜祖先，陽歷四月五日也就是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)了。老師也帶給你們一首清明的古詩，請欣賞哦。（課件出示清明的詩歌）下面讓我們給一段動畫片來學一學這首古詩，好嗎？b這首詩理解了嗎？誰來說一說這首詩的意思呢？沒有關(guān)系，老師會幫助你的。誰來說一說你家是如何過清明的呢？c小結(jié)：課件出示： 清明一般是在公歷的四月五日,但其節(jié)期很長,有十日前八日后及十日前十日后兩種說法,這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源,據(jù)說傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮,后來民間亦相仿效,于此日祭祖掃墓,歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗，清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)從2008年起為國家法定節(jié)假日。清明節(jié)還有許多失傳的風俗，如古代曾長期流傳的戴柳、射柳、打秋千等，中國有25個民族過清明節(jié)，雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。 6、 走近端午A清明節(jié)過后了，就到了農(nóng)歷五月初五，是什么節(jié)日？端午節(jié)，是啊，你們知道端午節(jié)又叫什么名字嗎？B你們知道端午節(jié)有哪些習俗呢？課件出示，圖片展示C這樣有趣的端午節(jié)啊，老師也帶來了一首十分有趣的描寫端午節(jié)習俗的古詩，愿不愿意讀一讀??？（出示課件：古詩一首 端陽）D剛剛老師已經(jīng)介紹了端午節(jié)的重要的習俗，你們還記得嗎？讀一讀這首詩，詩中提到了哪些習俗呢？（掛菖蒲chngp、喝雄黃酒、貼符）E同學們讀得可真仔細啊，全班一起讀一讀這首詩，希望以后再過端午節(jié)的時候把端午節(jié)的習俗給長輩們說一說，把古詩說一說，好嗎？7、 走近中秋這堂課上我們還要再欣賞最后一首古詩，這首古詩是詩人在中秋節(jié)所寫，但抒發(fā)的卻不是思鄉(xiāng)之情，讓我們一起來學一學吧。A學完之后，你想說什么呢？這首詩以詠月為題，揭示了一個真理：世上的事千差萬別，千變?nèi)f化，不可能全都一樣。正如中秋夜，此處皓月當空，他處卻風雨交加。 B中秋之夜，雖然各地風景氣候不同，但是中秋節(jié)的起源和習俗卻是有共同之處的。下面我們來了解下中秋節(jié)的有關(guān)知識。課件出示：課件21張C你們知道中秋節(jié)有哪些習俗嗎？22課件出示：d同學們古代文人為中秋節(jié)譜寫的詩歌很多很多，他們常以陰晴圓缺，喻人情事態(tài)，以月寄情，中秋夜是不眠之夜，夜市通宵營業(yè)，今天我們不去一一品讀了，下面我們再來讀一讀這首不一樣的中秋夜，希望他能帶給你不一樣的感受。四總結(jié)通過今天的學習，希望大家今后更喜歡讀古詩，喜歡研讀古詩，更能對我們國家的傳統(tǒng)佳節(jié)的習俗有了更深了解，今天的課就到此為止，謝謝同學們，下課