2012年湖南公務(wù)員面試真題.doc

2012年省直、張家界、衡陽(yáng)、湘西州、永州、邵陽(yáng)公務(wù)員面試工作第一批已于今天上午開(kāi)始進(jìn)行，面試形式和往年相比，在時(shí)間上有所延長(zhǎng)，但同樣采取結(jié)構(gòu)化面試。2012年湖南公務(wù)員面試真題及解析（7月1日上午）考生回憶版第一題：瀑布想穿過(guò)沙漠去森林，但是它怎么努力也沒(méi)成功，于是它很沮喪，風(fēng)兒告訴他，沒(méi)關(guān)系，我把你變成云，就可以去了，這給你什么啟示？第二題：市團(tuán)委要開(kāi)展一次下社區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)，如果你是一位工作人員，請(qǐng)你提供一個(gè)方案。第三題：你有一位在編的同事突然去世，家屬悲痛萬(wàn)分，因?yàn)檫@位同事是家里唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，其家屬要單位要求其女兒替崗，如果你是這個(gè)單位的工作人員，你會(huì)怎么接待去世人員的家屬。2012年湖南公務(wù)員面試真題及解析（7月1日下午）考生回憶版1.xxx是韓國(guó)的一個(gè)圍棋冠軍名字了，16歲世界冠軍。他說(shuō)訓(xùn)練時(shí)候策略是，只追求51%，你對(duì)此有什么啟示。2.省民政廳，需要在你市組織一個(gè)社區(qū)示范單位經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由你籌備會(huì)議，你準(zhǔn)備做哪些工作。3.目前單位準(zhǔn)備為臨時(shí)工補(bǔ)交社會(huì)保險(xiǎn)，但有些人，不愿意補(bǔ)交個(gè)人出資的部分，如果由你去做溝通協(xié)調(diào)工作，你準(zhǔn)備做。2012年湖南公務(wù)員面試真題（7月2日上午）1、北京出臺(tái)北京市微博客發(fā)展管理若干規(guī)定，規(guī)定提出，“后臺(tái)實(shí)名，前臺(tái)自愿”。微博用戶(hù)在注冊(cè)時(shí)必須使用真實(shí)身份信息，但用戶(hù)昵稱(chēng)可自愿選擇。就這一規(guī)定，談?wù)勀愕目捶ǎ?、xx關(guān)于作風(fēng)整改暫行辦法已經(jīng)實(shí)施了一年，你是紀(jì)檢部門(mén)的工作，請(qǐng)你就此辦法的實(shí)施效果做一個(gè)總結(jié)，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么做？談下你的思路。3、你是社區(qū)工作人員，你的社區(qū)新來(lái)了一個(gè)住戶(hù)，請(qǐng)你以社區(qū)工作人員的身份請(qǐng)他加入到“關(guān)愛(ài)下一代”活動(dòng)中來(lái)，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么說(shuō)服他？2012年湖南公務(wù)員面試真題（7月2日下午）1、某市要?jiǎng)?chuàng)建國(guó)家森林城市，大力開(kāi)展植樹(shù)工程，但是工作不到位，收到不少市民質(zhì)疑。對(duì)此，你怎么看待？2、某市食品安全辦打算搞一次食品安全的宣傳，你作為宣傳負(fù)責(zé)人，你打算做些什么準(zhǔn)備？3、節(jié)能燈省電，但是不少群眾不理解，市場(chǎng)反應(yīng)不好，你作為市委節(jié)能辦的負(fù)責(zé)人做一個(gè)宣傳演講，你打算如何說(shuō)？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。2012年湖南公務(wù)員面試真題（7月3日上午）第一題：“寧要微詞，不要危機(jī)；寧要不完美的改革，不要不改革的危機(jī)?！闭?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。第二題：有農(nóng)戶(hù)在農(nóng)機(jī)站技術(shù)服務(wù)中心購(gòu)買(mǎi)一批種子，農(nóng)戶(hù)反應(yīng)播種中種子發(fā)芽率低，懷疑是購(gòu)買(mǎi)到假種子，如果你是農(nóng)機(jī)站工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理這個(gè)問(wèn)題，你怎么做？第三題：某社區(qū)里建了一個(gè)通訊信號(hào)基站，有人反應(yīng)有輻射危害，擔(dān)心對(duì)人身體有影響，經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)多次檢測(cè)，輻射程度是符合國(guó)家規(guī)定之內(nèi)的，但還有人多次反應(yīng)這個(gè)問(wèn)題，有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)派你來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題，你怎么處理？2012年湖南公務(wù)員面試真題及解析（7月3日下午）第一題：那些成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)把自己錯(cuò)了的題目寫(xiě)到一起供復(fù)習(xí)的時(shí)候看，然后其他成績(jī)不是特別好的也去看他們的錯(cuò)題本。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)錯(cuò)題本的理解。第二題：某鎮(zhèn)暴雨，有79戶(hù)，374名人員受災(zāi)。然后其他房屋有安全隱患，要排除這些隱患，你作為工作人員 準(zhǔn)備怎么做。第三題：有個(gè)男子，一直以寫(xiě)稿子和歌詞作為“理想”，但是一直不去發(fā)表。幾十年來(lái)一直用父母的錢(qián)。在家里不出去。你作為社區(qū)工作人員，你怎么勸他出去工作？2012年湖南公務(wù)員面試真題及解析（7月12日上午） 考生回憶版第一題：曾有人問(wèn)蘇格拉底，天地之間有多高？他毫不含糊地說(shuō)：“三尺?！庇謫?wèn)：“人有五尺，天地之間怎么只有三尺，豈不把天捅個(gè)窟窿？”蘇格拉底說(shuō)：“所以，人要想長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭?。　闭?wù)勀銓?duì)這個(gè)寓言的理解。第二題：出現(xiàn)行人橫穿馬路的交通違規(guī)現(xiàn)象，請(qǐng)你用觀察法調(diào)查這種現(xiàn)象。第三題：某市政府評(píng)文明城市，商戶(hù)占道情況嚴(yán)重，其中步行街被人稱(chēng)為山寨步行街，作為一名社區(qū)工作人員，針對(duì)社區(qū)出現(xiàn)占道經(jīng)營(yíng)狀況，模擬勸說(shuō)商戶(hù)。第一題：請(qǐng)用繪畫(huà)、昏迷、奇跡、老師、關(guān)愛(ài)這五個(gè)詞組一個(gè)故事。第二題：組織一次黨員干部廉潔從政作風(fēng)建設(shè)宣講會(huì)，你會(huì)怎么做？第三題：一棟大樓出現(xiàn)裂痕，居民懷疑是附近工地造成的，雙方出現(xiàn)糾紛，領(lǐng)導(dǎo)派你出面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，解決糾紛，你將怎么做？2012年湖南公務(wù)員面試真題及解析（7月12日下午）第一題：請(qǐng)用繪畫(huà)、昏迷、奇跡、老師、關(guān)愛(ài)這五個(gè)詞組一個(gè)故事。第二題：組織一次黨員干部廉潔從政作風(fēng)建設(shè)宣講會(huì)，你會(huì)怎么做？第三題：一棟大樓出現(xiàn)裂痕，居民懷疑是附近工地造成的，雙方出現(xiàn)糾紛，領(lǐng)導(dǎo)派你出面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，解決糾紛，你將怎么做？今天進(jìn)行2012年湖南公務(wù)員面試的有省直、長(zhǎng)沙市、永州市、湘西、邵陽(yáng)市、岳陽(yáng)市、常德市、婁底市。岳陽(yáng)、常德、永州采用的是十分鐘包干制，邵陽(yáng)是十二分鐘。2012年湖南省公務(wù)員面試真題及解析（7月15日上午） 考生回憶版第一題：一塊冰在沙里被融化到很小，它抱怨說(shuō)要是在南極就好了， 就不會(huì)融化了。沙對(duì)他說(shuō)：沙漠里缺少冰 ，你在沙漠里是非常珍貴的，南極的冰很多，你到那里就失去了價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合自身談故事對(duì)你的啟示第二題：你剛來(lái)單位不久，你的領(lǐng)導(dǎo)要帶你一起出差，你會(huì)怎么做準(zhǔn)備工作？第三題：為了積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)改委和財(cái)政部推出的125節(jié)能減排活動(dòng)，在單位的座談會(huì)上為鼓勵(lì)大家騎自行車(chē)上班以及車(chē)輛限號(hào)行駛要你發(fā)言，請(qǐng)就此作即席演講。2012湖南法院面試真題及解析(6月28日)1、中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W在2012屆畢業(yè)生典禮上向?qū)W生說(shuō)道：“我知道，在中南大學(xué)的這幾年，你們有過(guò)許多刻骨銘心的記憶：例如，你們的宿舍擁擠，住宿條件差，使你們飽受了長(zhǎng)沙夏天酷熱、冬天奇冷的煎熬；你們?cè)谶x課的時(shí)候常遇到網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)堵塞，使你們選不到你們想學(xué)的課程；你們?cè)谡n堂里聽(tīng)不懂湖南的“土話(huà)方言”，讓你們中的少數(shù)人為“掛科”夜不能眠，你們也常對(duì)食堂飯菜的品種、花樣和質(zhì)量耿耿于懷所有這些，都是我作為校長(zhǎng)為你們服務(wù)不周到的地方，在這里，我再次對(duì)大家表示歉意！”，對(duì)這位校長(zhǎng)道歉事件你有何看法？【參考答案】在畢業(yè)典禮上，中南大學(xué)校長(zhǎng)張堯?qū)W向畢業(yè)生的道歉讓我們看到了一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男滦ｉL(zhǎng)形象，與以往畢業(yè)典禮上校長(zhǎng)只談教學(xué)成果相比，這種因?qū)W(xué)生日常生活的關(guān)注不到位的道歉更體現(xiàn)出其對(duì)學(xué)生的一種人文關(guān)懷與仁愛(ài)精神。對(duì)于這位校長(zhǎng)的道歉，在感到欣慰的同時(shí)也更是一種教育的思考。在我們當(dāng)今的高校教育中，高校的產(chǎn)業(yè)化擴(kuò)招、為適應(yīng)就業(yè)盲目開(kāi)辟熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等，使得我們的高校更多的只是關(guān)注學(xué)校品牌宣傳、學(xué)生就業(yè)率等問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生在校期間的種種和感受卻往往置若罔聞。作為教育機(jī)構(gòu)，這種功利化的教育模式，讓我們的學(xué)子感受到的是一種世情的冰冷。但近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)流傳著校長(zhǎng)們情真意切的畢業(yè)致辭以及這次這樣的道歉：或妙如連珠“給力”如廣外的仲偉云校長(zhǎng)，或語(yǔ)重心長(zhǎng)要大家“?；丶铱纯础比琰S伯云“黃爹爹”，或在畢業(yè)季真誠(chéng)向“大家表示歉意”如張堯?qū)W校長(zhǎng)，我們看到學(xué)校的管理者開(kāi)始回歸到以人為本、學(xué)生至上的教育理念，放下了過(guò)往的高姿態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，是關(guān)懷更是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。當(dāng)然，一個(gè)道歉并不能真正解決問(wèn)題，我們更希望的是高校能真正重視并解決這些問(wèn)題。通過(guò)加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，改善學(xué)校硬件和軟件服務(wù)，為學(xué)生提供更為人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教育者和辦學(xué)者，應(yīng)該做到“以仁厚之心辦學(xué)，以博愛(ài)之心化人”，通過(guò)言傳身教，真正為社會(huì)培育出既有專(zhuān)業(yè)技能又有健全人格的有用人才。2、你是一名法院的工作人員，有一天下班了，同事都走了，剩你一個(gè)人，這時(shí)有一個(gè)人來(lái)訪，說(shuō)你同事辦理的一起案件辦得不公正，你如何處理？【參考答案】作為一名法院工作人員，不管是上班時(shí)間還是下班時(shí)間，遇到群眾反映問(wèn)題，即使案件并不是我辦理的，我沒(méi)有最終處理權(quán)，我也必須對(duì)群眾問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)有效的處理，維護(hù)法院公平、正義的形象。因此，針對(duì)題中情況，我會(huì)如下處理：首先，我會(huì)熱情接待這位來(lái)訪者，告知來(lái)訪者他的心情我很理解，作為法院工作人員，我們也一定會(huì)維護(hù)每一位公民的合法權(quán)益。其次，認(rèn)真傾聽(tīng)他反映的情況，請(qǐng)他詳細(xì)敘述一下案件有關(guān)情況和處理情況，如果有必要的話(huà)我會(huì)適當(dāng)?shù)淖鱿鄳?yīng)記錄。再次，我會(huì)告知來(lái)訪者，按照審判原則：法院在審判活動(dòng)中，獨(dú)立行使審批權(quán)，不受其他組織和個(gè)人的干涉。這個(gè)案件并不是由我處理的，我不能干涉案件的處理。如果他確實(shí)對(duì)審判有異議，按照程序，可以在明天我單位辦公時(shí)間找庭長(zhǎng)反映相關(guān)情況。又次，在這個(gè)事情結(jié)束后，我會(huì)將有關(guān)情況向同事做相應(yīng)的說(shuō)明，并將當(dāng)時(shí)做的一些記錄給同事看，便于同事做好后續(xù)處理工作。最后，這件事也給我做了一個(gè)提醒，作為司法工作人員，我們是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道關(guān)卡，我們?cè)趯徖戆讣?，做案件說(shuō)明過(guò)程中必須時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，還公眾以公平。3、我們查閱了你的筆試試卷，發(fā)現(xiàn)你的字跡不均勻，根據(jù)筆跡學(xué)的觀點(diǎn)，認(rèn)為這表現(xiàn)出你性格暴躁，不符合我們法院工作人員的要求，對(duì)此你如何解釋?zhuān)俊緟⒖即鸢浮磕壳笆怯泄P記學(xué)這一說(shuō)法的，從字跡可以判斷一個(gè)人的性格，人們也常說(shuō)，見(jiàn)字如見(jiàn)人，這是很有道理的。但是我認(rèn)為，筆跡只是我們判斷某個(gè)人性格的一個(gè)參照方面，并不能作為我們判斷性格的唯一方式。我在筆試的時(shí)候是非常認(rèn)真細(xì)心地去作答每一道題目的，出現(xiàn)了字跡不均的情況，也許是因?yàn)闀r(shí)間比較倉(cāng)促，而且自己對(duì)這次考試的期望又很高，心理負(fù)擔(dān)重，所以在考試臨結(jié)束的時(shí)候可能出現(xiàn)了一些潦草或者不清晰的字跡。我認(rèn)為除了字跡，還有其他一些方面可以判斷人的性格，比如外表、為人處世或者身邊的朋友等等。我平時(shí)是一個(gè)外向堅(jiān)強(qiáng)、向上而不乏沉穩(wěn)的人，這也一直是我身邊的長(zhǎng)輩和朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)。大四的時(shí)候我利用課外的時(shí)間在一家律所工作，能夠做好這個(gè)工作是和我耐心沉穩(wěn)的性格分不開(kāi)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在律所的工作有很多比較枯燥的文本工作，需要能夠坐得住，需要細(xì)心也需要耐心。細(xì)心可以很容易的讓我能夠察覺(jué)案件的一些不合理、不合邏輯的地方，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)案件隱藏的原因或者當(dāng)事人隱瞞的事實(shí)，耐心可以很容易讓我聽(tīng)清楚客戶(hù)在說(shuō)什么，他的需求是什么，他關(guān)注什么，他想讓我?guī)退鍪裁?。也正是因?yàn)槲夷軓囊欢K、耐心細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)，才得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)同。性格對(duì)工作會(huì)有一定的影響，好的性格會(huì)對(duì)我們的工作有一定的推動(dòng)作用，我想，如果我想成為一個(gè)優(yōu)秀的法律工作者，我也必須有改變自己的決心和毅力，只要通過(guò)自己的磨練，性格中不利于工作的因素都是可以改變的。尤其是年輕人最容易改變，因?yàn)槲覀兘邮苄律挛锟?，?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)模仿別人的行為，因此，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，多參加一些有益的活動(dòng)。我會(huì)多去作一些細(xì)致的事情來(lái)磨練自己，我相信自己可以成為一名優(yōu)秀的法院工作人員。2012湖南法檢兩院面試真題及解析(6.29)1、浙江省某一高中掛出的高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”，引起了社會(huì)上很大的反響，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā！緟⒖即鸢浮窟@是浙江省永康市第二中學(xué)的大屏幕上打出的一句“高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)”，這句標(biāo)語(yǔ)對(duì)于一些貧寒子弟的高考前途和人生處境，是一種激勵(lì)，也是一種感慨。一方面，這句標(biāo)語(yǔ)折射出了高考對(duì)于很多孩子尤其是農(nóng)村孩子的重要性，目前高考仍是相對(duì)公平公正的的競(jìng)爭(zhēng)渠道，他們希望通過(guò)高考、通過(guò)自己的努力獲得進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。高考作為草根階層改變命運(yùn)的一條途徑，值得學(xué)子們認(rèn)真對(duì)待，只要有百分之一的希望，就應(yīng)付出百分之百的努力。而且，它凸顯了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，在時(shí)下中國(guó)，能夠幫助普通家庭子弟公平公正地順利實(shí)現(xiàn)“向上流動(dòng)”的渠道，其實(shí)已經(jīng)不多了，高考差不多已是“唯一”。另一方面，這句標(biāo)語(yǔ)也從側(cè)面反應(yīng)了我國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)體制不完善、法律法規(guī)不健全、甚至部分執(zhí)法人員不作為，導(dǎo)致一些草根階層的子女們?cè)谏鐣?huì)中遭遇了一系列不公平對(duì)待的現(xiàn)象。 當(dāng)然，我們并不能將很多“富二代”的成功和一些人的不成功都?xì)w為家庭出身的因素上，也絕對(duì)不能以偏概全全然將一些社會(huì)的不公歸咎于“官二代”或者“富二代”。我們應(yīng)該看到的是，當(dāng)前法律制度、社會(huì)制度、道德框架短時(shí)期內(nèi)不可能完美、完備，也不可能完全消除官僚腐敗升學(xué)、升遷弊端，富二代、官二代必將在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)借機(jī)“優(yōu)勢(shì)躍升”，蕓蕓學(xué)子仍然要“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”改變命運(yùn)，高校也不是成才的唯一通道?；诔錾聿煌钠瘘c(diǎn)差異是客觀存在的，也是不可選擇的，但是社會(huì)需要打造的是機(jī)會(huì)的平等，承認(rèn)強(qiáng)者，但不放縱“弱肉強(qiáng)食”。相關(guān)部門(mén)必須重視社會(huì)上出現(xiàn)的不公平現(xiàn)象和問(wèn)題。這就要求社會(huì)各界、特別是政府機(jī)關(guān)部門(mén)，要能夠從相關(guān)體制和法規(guī)的完善上、從監(jiān)管的全面性上以及執(zhí)法的嚴(yán)謹(jǐn)性上進(jìn)行努力，創(chuàng)造出一個(gè)更加公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。只有創(chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，才能讓草根階層的子女與“富二代”能夠相對(duì)公平地競(jìng)爭(zhēng)。2.中國(guó)WTO首席談判代表龍永圖和幾個(gè)朋友去公園散步。上廁所時(shí)，聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音，當(dāng)時(shí)他很納悶。走出廁所后，一個(gè)女士很著急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子，她的孩子進(jìn)廁所10多分鐘還沒(méi)有出來(lái)，她又不能上男廁找。想起隔壁衛(wèi)生間的響聲，他進(jìn)去打開(kāi)廁所的門(mén)，看到一個(gè)七八歲的小孩在修抽水馬桶，急得滿(mǎn)頭大汗。那小孩說(shuō)：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個(gè)人用”。這反應(yīng)了小男孩什么樣的品質(zhì)？結(jié)合你所報(bào)考的法檢職位，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?！緟⒖即鸢浮窟@個(gè)故事中的小男孩積極履行“便后沖廁所”的規(guī)則，體現(xiàn)其具有規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，小男孩要“把水沖干凈讓下一個(gè)人用”的愿望，體現(xiàn)了小男孩具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在法治社會(huì)中，遵循規(guī)則不僅是每個(gè)公民的義務(wù)，也是每一個(gè)公民的責(zé)任。小男孩修廁所不僅是為自己，還是為了方便下一個(gè)人使用。心中有他人，為社會(huì)盡義務(wù)，這就是一種社會(huì)責(zé)任感的直接體現(xiàn)。所謂的規(guī)則，在法治社會(huì)中就是法律法規(guī)。瑞士小男孩所具有的規(guī)則意識(shí)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感是每一個(gè)公民，包括司法部門(mén)的人員都應(yīng)具備的品質(zhì)。依法治國(guó)作為黨和政府治理國(guó)家的基本方略，要求國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)運(yùn)作、社會(huì)各方面的活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)依照法律進(jìn)行，而不受任何個(gè)人意志的干預(yù)、阻礙或破壞。法治國(guó)家的實(shí)現(xiàn)，一方面需要政府各級(jí)職能部門(mén)做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，另一方面需要公民具有法律意識(shí)和法制觀念，因?yàn)閺V大人民群眾是依法治國(guó)的主體。正如美國(guó)著名法哲學(xué)家和法律史家伯爾曼所說(shuō)，“確保遵從規(guī)則的因素如信任、公正、可靠性的歸屬感，遠(yuǎn)比強(qiáng)制力更為重要?！敝挥袕V大人民群眾信仰法律、自覺(jué)遵守法律法規(guī)、履行法律賦予的責(zé)任，人人做到知法、懂法、守法，才能形成良好地法治氛圍，法治社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)。我所報(bào)考的部門(mén)工作的核心是維護(hù)司法的公平和正義。司法是匡扶社會(huì)正義的最后一道防線。在這個(gè)過(guò)程中，我們更多地是承擔(dān)“懲罰”的角色。但我們要明白懲罰不是目的，我們是要在懲罰的過(guò)程中強(qiáng)化公民“規(guī)則意識(shí)”，希望公民能對(duì)法律有一份敬畏之情，自覺(jué)守法、履行法律責(zé)任。因此，作為一名司法工作者，在履行司法職責(zé)，給社會(huì)起到帶頭作用的同時(shí)，也要加強(qiáng)民眾法制宣傳教育，積極引導(dǎo)公眾遵紀(jì)守法，進(jìn)而推進(jìn)我國(guó)法治的進(jìn)步。3、你的服裝色彩搭配說(shuō)明你這個(gè)人做事呆板、不積極，你怎么看？(追加題)【參考答案】感謝各位考官，對(duì)我今天的服飾提出批評(píng)指正意見(jiàn)。俗話(huà)說(shuō)，人靠衣裝，佛靠金裝。不可否認(rèn)，一個(gè)人的服飾色彩搭配不僅體現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)和品位，在某種程度上也能反映出一個(gè)人的氣質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。我今天之所以選擇這樣的服裝色彩搭配，是因?yàn)樯钌捣棔?huì)讓人看上去更正式、更莊重一些，我希望通過(guò)此服裝給考官留下我比較穩(wěn)重的印象，但我忽略了服飾亮色偏少、暗色偏多帶來(lái)的問(wèn)題。因此給考官留下我這個(gè)人做事呆板、不積極的印象。但是，我其實(shí)是一個(gè)做事積極、喜歡變通的人。大學(xué)期間，我是學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的干事，所負(fù)責(zé)的經(jīng)常是很瑣碎重復(fù)的輸入工作。然而，雖然任務(wù)繁瑣，我仍以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)，及時(shí)完成工作。另外，由于我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是計(jì)算機(jī)，我便利用所學(xué)為秘書(shū)處編寫(xiě)了一段程序，使得工作效率大為提升，也因此獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。在今后的工作中，我一方面會(huì)注意自己的服飾搭配，在合適的場(chǎng)合穿著合適的服飾，通過(guò)合適的服飾給大家留下穩(wěn)重但不失熱情的印象。因?yàn)樗痉üぷ魅藛T的服飾代表的不僅是個(gè)人，還代表著單位和政府的形象。另一方面，我會(huì)積極保持做事積極，懂得變通的工作作風(fēng)，發(fā)揮所長(zhǎng)，為單位做貢獻(xiàn)。一滴水融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，談?wù)勀愕母邢?【此題考核核心】 綜合分析能力【答題主線】 點(diǎn)題+破題+解題【參考答案】 我們知道如果一滴水單獨(dú)存在，那么它將很快就會(huì)被蒸發(fā)，消失得無(wú)影無(wú)蹤，但是當(dāng)它融入海洋，那么它和大海融為一體永遠(yuǎn)不會(huì)干枯。從這個(gè)小小的一滴水的不同存在方式就有不同的結(jié)果，這除了讓我感受到大自然的奇妙之外，我更想到了我們的個(gè)體和群體之間的關(guān)系。首先，社會(huì)由個(gè)人組成，個(gè)人離不開(kāi)社會(huì);我們每一個(gè)人也如同一滴水一樣，如果單獨(dú)存在不僅很難生存，更別說(shuō)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值了。其次，我們必須把個(gè)體融入社會(huì)。只有把自己融入到社會(huì)大集體中或是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們才能夠很好的生活下去，而且我們還可以在這個(gè)集體或團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮我們的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)為其他人做貢獻(xiàn)，從而得到其他人的服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。最后，這正如雷鋒同志的一句話(huà)：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)整合在一起的時(shí)候，才能有力量。”所以我們一定要樹(shù)立集體觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并且把這個(gè)理想和我們國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)，這樣我們才能夠有目標(biāo)，有力量來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的理想。作為一名公務(wù)員，我們必須時(shí)刻把自己融入到人民大眾中去，把自己的理想抱負(fù)融入到為人民服務(wù)中去，把我們的事業(yè)融入到實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大實(shí)踐中去，唯有如此我們才不會(huì)枯竭，才能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)力量，才能永遠(yuǎn)被歷史銘記，才能永遠(yuǎn)被人民銘記。面試真題：談?wù)劵磉_(dá)與人生的關(guān)系?！緟⒖即鸢浮?海納百川，有容人之量，這便是豁達(dá)。豁達(dá)是一種氣度，擁有豁達(dá)的人，心胸廣闊，待人寬宏大量，處事達(dá)觀且息事寧人。面對(duì)別人的猜忌或誤會(huì)，總是不以為意，往往一笑了之，從不計(jì)較前嫌，甚至以德報(bào)怨?；磉_(dá)是一種自我行為修養(yǎng)。凡是豁達(dá)的人，常常注重修身養(yǎng)性，性格開(kāi)朗健談，深明人情世故，始終保持著一顆平常心，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利，不慕榮華，不媚權(quán)貴，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩處世。豁達(dá)是一種智慧。豁達(dá)的人，知書(shū)達(dá)理，閱盡人世間滄桑，洞悉世炎百恣，寵辱不驚，臨危不亂。生活中，有的人為了蠅頭小利而斤斤計(jì)較，有的人因一時(shí)遭遇挫折而痛苦。豁達(dá)的人卻能以超然的態(tài)度，從容不迫地應(yīng)對(duì)，瀟灑自如，游刃有余。為人處世，修身養(yǎng)性到凡事都能豁達(dá)對(duì)待的，才能達(dá)到人生的至高境界?；磉_(dá)人生是人生的一種精神，作為公務(wù)員我們要心寬，要有容人之度。房子是由一石一木壘的，你怎么看?【解析】 哲理類(lèi)【此題考核核心】 綜合分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力等【答題主線】 寓意+引申+聯(lián)系實(shí)際【參考答案】 這句話(huà)的含義是，一個(gè)大的系統(tǒng)的工程也是由一個(gè)個(gè)小的部分組成的。它告訴我們，做事要重視積累，要踏踏實(shí)實(shí)、從小事做起，不能好高騖遠(yuǎn)。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土。我們的古人已經(jīng)普遍認(rèn)識(shí)到積累的重要性。社會(huì)發(fā)展了幾千年，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到并踐行這一點(diǎn)。做事要踏實(shí)沉穩(wěn)，不能急于求成。現(xiàn)在社會(huì)上，經(jīng)常爆出一舉成名、一夜暴富的新聞。這在青年當(dāng)中產(chǎn)生了很不好的影響，部分人認(rèn)為，只要怎樣怎樣，不努力也可以取得成功，助長(zhǎng)了青年身上本來(lái)就易于出現(xiàn)的浮躁情緒。事實(shí)證明，這只會(huì)給個(gè)人帶來(lái)苦澀的失敗教訓(xùn)。只有踏實(shí)做事，認(rèn)真積累，認(rèn)真走好自己的每一步，最終才會(huì)品嘗到成功的甘甜與喜悅。作為一個(gè)青年人，我身上也存在些許的浮躁情緒。但我會(huì)自覺(jué)地加以克制，時(shí)刻告誡自己要踏實(shí)沉穩(wěn)，不急于求成。相信浮躁情緒會(huì)慢慢從我身上消散，踏實(shí)沉穩(wěn)最終會(huì)成為我的一個(gè)重要的工作、生活作風(fēng)。現(xiàn)在青年人貪圖安逸，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，有些人認(rèn)為這樣不好，你怎么看？【試題類(lèi)型】 綜合分析類(lèi)【出題思路】 本題重點(diǎn)考查考生對(duì)某一特定社會(huì)問(wèn)題的理解及綜合分析能力?！緟⒖即鸢浮?有些人認(rèn)為，現(xiàn)在的青年人貪圖安逸，缺乏競(jìng)爭(zhēng)，并且認(rèn)為這樣是不好的。首先，我不知道他們是從何種途徑獲取了這樣的信息，但是據(jù)我所知，周?chē)暮芏嗲嗄昱笥讯际翘?shí)、勤奮、追求理想、努力上進(jìn)的年輕人。眾所周知，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈，并且殘酷的。在以前，哪怕短短的十年前，大學(xué)生畢業(yè)還是能夠分配工作的，而且是現(xiàn)在看來(lái)很穩(wěn)定，收入也不錯(cuò)的工作。而隨著大學(xué)擴(kuò)招的不斷實(shí)踐，越來(lái)越多的大學(xué)生在畢業(yè)后面臨著就業(yè)難的困局，十幾年的寒窗苦讀，畢業(yè)后卻無(wú)用武之地，許多本科生就能勝任的崗位，企業(yè)卻一定要招到碩士生甚至博士生才滿(mǎn)足，而為了滿(mǎn)足這種扭曲的社會(huì)需求，年輕人又不得不延長(zhǎng)求學(xué)年限，以期獲得更好的工作機(jī)會(huì)，或是委曲求全，尋求收入微薄的工作。但是等到他們獲得更高學(xué)歷的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求又發(fā)生了更深層次的變化。總之，不斷的學(xué)習(xí)、奮斗已經(jīng)成為一種生活常態(tài)，學(xué)無(wú)止境、終身學(xué)習(xí)真正地在大多數(shù)人身上得到了體現(xiàn)。因此，我認(rèn)為，現(xiàn)階段，大部分年輕人不是貪圖安逸的，而貪圖安逸這種行為確實(shí)不是年輕人應(yīng)該抱有的心態(tài)。年輕人就是充滿(mǎn)朝氣，生機(jī)活潑的一代，他們是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，是創(chuàng)造未來(lái)的主人翁。至于缺乏競(jìng)爭(zhēng)力這一點(diǎn)，我認(rèn)為確實(shí)存在，與中年人相比，他們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、缺少承擔(dān)責(zé)任的能力，與老年人比他們沒(méi)有沉穩(wěn)的心態(tài)，還很浮躁。但是，年輕人有其自身的優(yōu)勢(shì)，那就是年輕、那就是拼搏活力，只要假以時(shí)日，青年人一定能夠承擔(dān)起社會(huì)建設(shè)的重任，終究發(fā)展成為社會(huì)、國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量?；卮鹜戤叄x謝。有人說(shuō)：成功對(duì)人有益，失敗對(duì)人也有益，你怎么看？【解析】 名言警句類(lèi)【此題考核核心】 綜合分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力【答題主線】 分別闡述+總結(jié)【參考答案】 （1）總體看法是這兩句話(huà)都有道理，我們渴望成功，因此，成功自然對(duì)人有益；我們不希望失敗，但失敗是成功之母，所以，失敗同樣對(duì)人有益。（2）成功是努力回報(bào)、能力的肯定、價(jià)值的體現(xiàn)，它能（3）盡管我們不想失敗，但我們無(wú)法回避失敗，只要我們坦然面對(duì)失敗，失敗往往是成功的積累，成功是失敗的升華。（4）簡(jiǎn)潔的表態(tài)，今后怎么看待成功、面對(duì)失敗。注：也可反向思維去回答，成功和失敗是否對(duì)人有益，關(guān)鍵要看怎么看待，否則，成功對(duì)人無(wú)益，失敗對(duì)人也無(wú)益。人生有限和事業(yè)無(wú)限，你有什么看法?【解析】 哲理類(lèi)題目，著重辯證思維的考查【此題考核核心】 綜合分析能力和言語(yǔ)表達(dá)能力【答題主線】 點(diǎn)題+分點(diǎn)論述+聯(lián)系實(shí)際【參考答案】 這句話(huà)是告訴我們?nèi)绾翁幚矶虝喝松蜔o(wú)限事業(yè)的關(guān)系問(wèn)題，我有如下幾點(diǎn)看法：第一，人的自然生命是有限的，我們必須承認(rèn)這個(gè)自然規(guī)律。同時(shí)我們要珍惜我們的時(shí)間，利用好時(shí)間，駕馭我們的時(shí)間。所謂“尺璧非寶，寸陰是金”講的就是這個(gè)道理。第二，雖然我們的人生有限，但是我們應(yīng)該有所作為，而且應(yīng)該大有作為，正如雷鋒同志所說(shuō)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。否則就會(huì)虛度年華，人生就毫無(wú)意義。第三，我們每一個(gè)人都有自己的理想，特別是作為新時(shí)代的青年人，我國(guó)正在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，這個(gè)事業(yè)的實(shí)現(xiàn)需要幾代人甚至十幾代人的共同努力才能實(shí)現(xiàn)，這是一個(gè)無(wú)限的事業(yè)。而我們必須把我們的有限時(shí)間融入到這個(gè)無(wú)限事業(yè)中去才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因?yàn)橹挥袩o(wú)限個(gè)有限個(gè)人的共同努力，我們這個(gè)偉大的事業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)。最后，作為國(guó)家公職人員，我們的無(wú)限事業(yè)是全心全意為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想，這需要我們要有事業(yè)心，責(zé)任心，奉獻(xiàn)心。我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，有限的人生也需要認(rèn)真對(duì)待，無(wú)限的事業(yè)需要有限的積累方可實(shí)現(xiàn)。4、如果你是高考學(xué)子，請(qǐng)你對(duì)愛(ài)心助考作一次表示感謝的演講。演講要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)，最好假設(shè)你就是前面“第三題”出故障的車(chē)子上面的考生，飽含真情地描述清楚當(dāng)時(shí)的情景，司機(jī)王師傅怎么幫助你的。人都應(yīng)有一顆感恩的心，滴水之恩涌泉相報(bào)，把這種回報(bào)貫徹在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中，樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為，尊老愛(ài)幼。俗話(huà)說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，把愛(ài)心的接力棒傳遞下去，回報(bào)社會(huì)。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，我們的世界就變成美好人間，我們的社會(huì)也會(huì)更加文明和諧。2012年廣州市公務(wù)員面試真題(11日上午)1、政府舉辦食品安全活動(dòng)取得了很好的效果，你談?wù)効捶?、讓你組織單位的政務(wù)微博，你怎么組織，重點(diǎn)是什么3、政府大力籌建老年人社區(qū)，你怎么看？4、社區(qū)要給老年人建電梯，但二樓一個(gè)住戶(hù)不同意，說(shuō)他用不著，你是負(fù)責(zé)人怎么處理？請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬以下。2012廣東法檢機(jī)關(guān)公務(wù)員面試真題(2012年6月27日上午)1、法院招了一名公務(wù)員，他想去審判庭工作，卻被調(diào)到信訪部門(mén)，每天處理信件，接待信訪群眾。你怎么看？2、法院按照法律規(guī)定對(duì)被告從輕判處，被媒體曝光后，群眾認(rèn)為應(yīng)判死刑，認(rèn)為法院判決不公。你怎么看？3、你是某借貸糾紛的法官，原告說(shuō)借了100萬(wàn)給被告，被告說(shuō)沒(méi)有。你在法庭上如何對(duì)原告展開(kāi)調(diào)查？4、某一虐待案，群眾認(rèn)為檢察院應(yīng)立案受理。檢察官說(shuō)被害人申請(qǐng)才能受理，而本案被害人未申請(qǐng)所以拒絕受理。群眾對(duì)此表示不滿(mǎn)。你怎么看？2012年福建公務(wù)員面試真題及答案解析5月25日上午1.人類(lèi)既是環(huán)境的破壞者也是受害者，你怎么看?【解析】本題屬于綜合分析題。首先，說(shuō)明人與環(huán)境的共存關(guān)系。其次，分別闡述人類(lèi)是環(huán)境的“破壞者”和“受害者”的理由。最后，給出正確處理人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的合理化建議?！敬痤}要點(diǎn)】人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，是相互依存、又相互影響、相互制約的對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。人類(lèi)的任何行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，反之，環(huán)境的任何改變也直接影響到人類(lèi)的生存與發(fā)展。不可否認(rèn)，人類(lèi)在改造世界的過(guò)程中對(duì)環(huán)境造成了一定的破壞。在歷史長(zhǎng)河中，人類(lèi)為了謀求自身的生存與發(fā)展，按照自己的需求去改造客觀世界。而自然環(huán)境存在著不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。在改造世界的過(guò)程中，如果沒(méi)有遵循客觀規(guī)律，過(guò)度開(kāi)發(fā)，就會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的破壞。另一方面，人類(lèi)也成為了環(huán)境的受害者。多年來(lái)，由于人類(lèi)的環(huán)境的破壞，地震、海嘯、沙塵暴、洪水等自然災(zāi)害逐年增加，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，人類(lèi)正在為自己的行為付出代價(jià)。正如恩格斯所說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。每一次勝利，在第一步都確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是在第二和第三步都有了完全不同的、出乎預(yù)料的影響。常常把第一個(gè)結(jié)果取消了?！爆F(xiàn)實(shí)也證明了這句話(huà)，近些年人類(lèi)不斷地遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)，正在吞食著盲目行為的惡果。因此，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)改變自己的觀念，調(diào)整自己的行為，以實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)共處。保護(hù)環(huán)境也就是保護(hù)人類(lèi)自己。每位公民都應(yīng)顧及到自己的行為給環(huán)境帶來(lái)的后果，不能盲目地以主觀意志改造環(huán)境，要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，合理利用土地、礦藏、森林、水等自然資源，努力改善生態(tài)環(huán)境。為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，著眼于未來(lái)，不能為一時(shí)的需求，殃及子民。2、開(kāi)展文明城市評(píng)比，你是領(lǐng)導(dǎo)小組成員，請(qǐng)擬三個(gè)主題，就一個(gè)展開(kāi)?！窘馕觥看祟}主要考查考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。作答此題時(shí)，需要明白共有兩問(wèn)，首先要擬出三個(gè)與“文明城市”相關(guān)的主題，然后再選擇其中一個(gè)主題，按照組織管理題的作答思路進(jìn)行展開(kāi)?！敬痤}要點(diǎn)】開(kāi)展文明城市評(píng)比可以帶動(dòng)社會(huì)文明和和諧社會(huì)的建設(shè)，“文明城市”是物質(zhì)文明、政治文明以及精神文明的集中體現(xiàn)，也有助于提升我市的整體形象。開(kāi)展文明城市評(píng)比，作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，我有如下三個(gè)主題：“創(chuàng)文明交通城市、做交通文明人”的征文比賽、“走向文明，向陋習(xí)說(shuō)不”的演講比賽以及“文明，讓你我共溫暖”的圖片征集大賽。我將選取“文明，讓你我更溫暖”照片征集大賽，來(lái)開(kāi)展此次的評(píng)比活動(dòng)。主要是向廣大市民征集體現(xiàn)城市文明代表性的照片，如扶起摔倒的老人等使人感到溫暖的圖片，并從中評(píng)選出一些最令人感動(dòng)的圖片，這樣既能展現(xiàn)我市的文明風(fēng)貌，又能帶動(dòng)更多的市民加入到創(chuàng)建文明城市的隊(duì)伍中，提升此次活動(dòng)的影響力。我會(huì)與其他領(lǐng)導(dǎo)組成員召開(kāi)碰頭會(huì)，進(jìn)一步明確此次活動(dòng)的意義、目的等，共同完成此次活動(dòng)的相關(guān)細(xì)節(jié)并商討出需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)后將此次評(píng)比活動(dòng)的策劃方案交給領(lǐng)導(dǎo)審批。我們將此次活動(dòng)時(shí)間定位為3個(gè)月，第一個(gè)月為圖片征集時(shí)間，在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知，說(shuō)明此次活動(dòng)的相關(guān)細(xì)則，如圖片的主要內(nèi)容需與文明行為帶來(lái)的感動(dòng)有關(guān)、不得出現(xiàn)擺拍等造假行為，明確圖片的征集時(shí)間為一個(gè)月以及獲獎(jiǎng)作品的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視以及公交廣告等方式進(jìn)行廣泛宣傳，鼓勵(lì)民眾積極參與到此次活動(dòng)中來(lái)。第二個(gè)月為圖片評(píng)選時(shí)間，主要開(kāi)展以互聯(lián)網(wǎng)為主、報(bào)紙為輔的投票評(píng)選方式。在網(wǎng)絡(luò)上以及當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上，將征集圖片進(jìn)行展覽，并通過(guò)記名投票的方式，選取最具有城市文明代表力的作品。在此期間，我會(huì)協(xié)同其他同事一起，做好選票的登記工作。第三個(gè)月為獲獎(jiǎng)作品展覽月，在對(duì)獲獎(jiǎng)作者以及圖片主人公進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，如有可能，也對(duì)圖片中文明行為的主人公進(jìn)行嘉獎(jiǎng)后，在本市的廣場(chǎng)進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品展示。在此期間，我要做好對(duì)獲獎(jiǎng)作品的維護(hù)工作，避免因?yàn)樘鞖獾仍蛟斐傻膱D片損壞。在評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將此次活動(dòng)中的照片進(jìn)行歸檔，并總結(jié)出此次活動(dòng)的心得體會(huì)以及出現(xiàn)的問(wèn)題不足等，作為下次活動(dòng)的借鑒。3.小王和小李是大學(xué)的好朋友，進(jìn)入同一單位，因?yàn)閮扇烁?jìng)選團(tuán)支部書(shū)記，兩人關(guān)系緊張，小王疏遠(yuǎn)小李，假設(shè)考官是小王，你是小李，你要怎么做才能緩和和他的關(guān)系! 現(xiàn)場(chǎng)模擬!【解析】這是一道典型的人際關(guān)系和言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合的題目。在這道題目中，小王和小李之間的人際關(guān)系要素有三個(gè)：(1)二人是大學(xué)好友;(2)畢業(yè)之后是同事;(3)因競(jìng)選團(tuán)支書(shū)關(guān)系緊張，小王疏遠(yuǎn)小李。在這三個(gè)要素中，(1)(2)是陽(yáng)光因素，(3)是困難和障礙。而(3)是本題的關(guān)鍵。這個(gè)關(guān)鍵矛盾的解決，就是要充分利用(1)(2)的陽(yáng)光因素，在正確理解(3)的基礎(chǔ)上，陽(yáng)光競(jìng)爭(zhēng)，緩和和談話(huà)矛盾，讓友誼之樹(shù)常青?！敬痤}要點(diǎn)】(1)稱(chēng)呼要改變。(2)與小王進(jìn)行溝通和交流，態(tài)度要謙虛、坦誠(chéng)。(3)談?wù)剬?duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解，凸顯理性、積極心態(tài)，讓小王接受、理解和轉(zhuǎn)變態(tài)度;(4)對(duì)未來(lái)給予希望，既要讓友誼之樹(shù)常青，又要使同事關(guān)系和諧，在公平競(jìng)爭(zhēng)中，展示較高的人際管理處理藝術(shù)。4、某縣計(jì)劃新建3所養(yǎng)老院，有十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你選址，并負(fù)責(zé)調(diào)查，你認(rèn)為主要調(diào)查哪些信息?！窘馕觥窟@是一道組織管理題目。題目給出了三個(gè)要素：(1)建設(shè)3所養(yǎng)老院;(2)十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)競(jìng)爭(zhēng);(3)領(lǐng)導(dǎo)讓你選址和調(diào)查。解題目標(biāo)是全面展開(kāi)調(diào)查，既要信息全面，又要重點(diǎn)突出，同時(shí)還要協(xié)調(diào)好十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關(guān)系，讓他們?cè)诠健⒐_(kāi)、公正中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)?！敬痤}要點(diǎn)】主要調(diào)查的信息包括：(1)全面調(diào)查十多個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)力，以及建院設(shè)計(jì)、管理方案。(2)全面了解十多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所提供的院址的地理位置、自然環(huán)境和人文環(huán)境;(3)深入群眾之間，征求群眾關(guān)于建養(yǎng)老院建設(shè)的看法以及他們對(duì)養(yǎng)老院建設(shè)的具體要求和期望。包括支持度和反對(duì)率。5月26日上午：1、最近城市改名熱，有成功有失敗，你怎么看?【思路點(diǎn)撥】綜合分析題，最為簡(jiǎn)潔的思路是按照“是什么?為什么?怎么辦?”這樣的邏輯去解答。首先要說(shuō)明改名熱反映了什么問(wèn)題以及我們對(duì)此事的態(tài)度。其次，具體分析城市改名的意義和利弊影響。最后，說(shuō)明城市改名應(yīng)遵循的原則?！敬鸢敢c(diǎn)】近年來(lái)流行的城市改名熱，大部分是受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，想要通過(guò)改名塑造城市品牌，提高知名度。我認(rèn)為城市改名要本著科學(xué)、謹(jǐn)慎的態(tài)度，衡量利弊，規(guī)范操作，不能盲目跟風(fēng)。從已經(jīng)改名的城市看效果也各有不同。有些城市改名之后，能夠“一改成名”，使該城市聲名遠(yuǎn)播。比如大庸市改為張家界市，是以著名旅游景點(diǎn)作為城市名稱(chēng);襄樊改名襄陽(yáng)，是以歷史上名氣比較大的地名或人名為城市名;思茅市改為普洱市，是以著名的特產(chǎn)、商品命名城市，這些都是比較成功的例子。但是，一些城市改名也飽受爭(zhēng)議，徽州市改為黃山市，黃山山名取代了徽州地名，一座歷史名城給抹掉了，而且游客來(lái)到黃山市卻不見(jiàn)黃山，因?yàn)辄S山市市府所在地屯溪，離風(fēng)景名勝黃山竟有70多公里之遙，有一定迷惑性，從實(shí)際效果看，這個(gè)改名是適得其反。因此，城市改名不能頭腦發(fā)熱，而是要經(jīng)過(guò)科學(xué)的論證后進(jìn)行科學(xué)決策。地名要保持嚴(yán)肅性、延續(xù)性，除非是影響到民族尊嚴(yán)，有損政治文化的名字，其他情況盡量不要改。改名時(shí)有三點(diǎn)原則需要遵循：首先，保持地名相對(duì)穩(wěn)定，能不改盡量不改;第二，必須更名時(shí)，應(yīng)審慎地科學(xué)論證得失;第三，無(wú)論更名與否，都不能切斷歷史血脈。2、學(xué)校要組織安全教育活動(dòng)，讓你組織,你怎么做?【思路點(diǎn)撥】組織管理題，考生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)中公教材中有關(guān)組織管理類(lèi)題型的相關(guān)內(nèi)容，作答此類(lèi)常規(guī)問(wèn)題不難，但要想答的精彩卻不太容易。除要掌握組織活動(dòng)的一般環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)具體題目突出細(xì)節(jié)，以體現(xiàn)個(gè)性化。【答案要點(diǎn)】按照準(zhǔn)備階段、執(zhí)行階段和總結(jié)階段對(duì)活動(dòng)的具體開(kāi)展作詳細(xì)說(shuō)明。準(zhǔn)備階段：可廣泛征求同學(xué)老師的意見(jiàn)和建議，并參考以前類(lèi)似活動(dòng)的組織，完成活動(dòng)策劃方案，交由負(fù)責(zé)人審批。方案內(nèi)容包括不限于活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、采取的主要形式，活動(dòng)籌備組及分工負(fù)責(zé)安排，確定這次活動(dòng)需要的物品和器材及資金預(yù)算工作。方案應(yīng)注意學(xué)生人群的特點(diǎn)，在活動(dòng)的安排上突出安全和有吸引力。執(zhí)行階段：按照計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展，由于是學(xué)生，注意維持活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中場(chǎng)內(nèi)外的秩序，確保安全。最后，為擴(kuò)大活動(dòng)的宣傳效果，可通過(guò)各種形式例如報(bào)欄、宣傳片等進(jìn)行后續(xù)的宣傳。3.你和小王競(jìng)爭(zhēng)，小王請(qǐng)客吃飯被舉報(bào)，你被選上了，同事和領(lǐng)導(dǎo)懷疑是你做的，對(duì)你態(tài)度冷淡，你怎么辦?【思路點(diǎn)撥】人際關(guān)系題，此類(lèi)題目的關(guān)鍵是陽(yáng)光心態(tài)。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事的懷疑時(shí)，要擺正心態(tài)，以工作為重，以自己的實(shí)際行動(dòng)化解與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾?！敬鸢敢c(diǎn)】第一，要有陽(yáng)光心態(tài)，要相信領(lǐng)導(dǎo)和同事究研會(huì)公正地對(duì)待自己。同時(shí)認(rèn)真對(duì)待工作，以工作為重，適時(shí)適式地化解矛盾。第二，選取恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與小王進(jìn)行溝通，向小王進(jìn)行解釋?zhuān)f(shuō)明自己并沒(méi)有舉報(bào)的行為，爭(zhēng)取得到小王的信任，日久見(jiàn)人心，我相信會(huì)取得小王的信任。第三，與小王一起向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明事情經(jīng)過(guò)，取得領(lǐng)導(dǎo)的信任。第四，工作中主動(dòng)加強(qiáng)與同事的交流，化解大家的誤解，拉近彼此距離。最后，在新的崗位上努力工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，并繼續(xù)營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。4.你和同事合作領(lǐng)導(dǎo)演講稿，集體會(huì)議時(shí)有人指出有一部分是抄襲的，你發(fā)現(xiàn)是你同事負(fù)責(zé)的部分，你怎么辦?【思路點(diǎn)撥】情景應(yīng)變題，面對(duì)這種突發(fā)情況，首先要保證領(lǐng)導(dǎo)的演講能夠順利完成，其次分情況向有質(zhì)疑的人進(jìn)行解釋?zhuān)偈箷?huì)議按照既定流程進(jìn)行，最后，要有責(zé)任意識(shí)，會(huì)后向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)錯(cuò)誤并以此為鑒。【答題要點(diǎn)】雖然被質(zhì)疑的部分是同事所負(fù)責(zé)的，但我作為合作者，有責(zé)任也有義務(wù)保證演講稿的質(zhì)量，因此，面對(duì)大家的質(zhì)疑，我也應(yīng)該積極主動(dòng)的同同事一起解決這個(gè)問(wèn)題。首先，我會(huì)和會(huì)議主持人進(jìn)行溝通，讓其確保維持會(huì)場(chǎng)秩序，保證領(lǐng)導(dǎo)的演講順利進(jìn)行。其次，與同事一起查明質(zhì)疑的原因，如果可能，利用中場(chǎng)休息時(shí)間進(jìn)行解釋。假如是質(zhì)疑者理解有誤則向他們進(jìn)行說(shuō)明，假如此段材料確實(shí)與其他材料相同，則要向他們解釋由于我們的失誤，引用時(shí)沒(méi)有進(jìn)行注明，并對(duì)造成的誤解表示道歉。要注意維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，保證會(huì)議按照既定流程正常進(jìn)行。最后，會(huì)后主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)此次錯(cuò)誤，并以此為鑒，杜絕此類(lèi)錯(cuò)誤的產(chǎn)生。2012年安徽省公務(wù)員面試真題（6月11日）1、隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)閱讀日益成為青少年主要的閱讀方式，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ǎ?、在處理人際關(guān)系時(shí)，有人先圓后方，有人先方后圓，請(qǐng)舉例說(shuō)明對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的看法。3、5月15日某市市直機(jī)關(guān)組織工作人員上街為群眾擦鞋、理發(fā)，宣傳法律科普知識(shí)，此行為引起網(wǎng)友熱議，有人認(rèn)為這種行為能拉近政府與群眾的距離，也有人質(zhì)疑是作秀，你作為該單位新聞發(fā)言人，你會(huì)從哪些方面闡述？4、漫畫(huà)題：一個(gè)人頭上帶個(gè)柵欄，但是看上去像王冠-2012年安徽省公務(wù)員面試真題（6月12日）第一題：機(jī)關(guān)單位有制度按照制度辦事，沒(méi)制度按慣例，沒(méi)有慣例比照著干，比照不了就摸索著干。你對(duì)機(jī)關(guān)工作這樣辦事怎么看？第二題：有一個(gè)資格比你老的人，總是搶著做事，但是每次做不完又交給你，導(dǎo)致每次領(lǐng)導(dǎo)就批評(píng)你。你怎么辦？第三題：現(xiàn)在很多人從車(chē)窗扔垃圾，一個(gè)人扔可能垃圾并不多，人多了垃圾也就仍多了。你如何解決車(chē)窗扔垃圾的問(wèn)題？第四題：臺(tái)灣有位作家說(shuō)了句有名的話(huà)：冷靜的腦，溫暖的心。 請(qǐng)按照這個(gè)說(shuō)一段話(huà)。6月10日上午河北各設(shè)區(qū)市及以下機(jī)關(guān)面試真題1. 國(guó)家針對(duì)農(nóng)村開(kāi)展了一些政策，使“農(nóng)民種地不交稅，上學(xué)不付費(fèi)，看病不太貴”。但還有一樣是養(yǎng)老問(wèn)題，國(guó)家正在建立新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，為農(nóng)民提供老年生活保障，目前覆蓋率10%以上，請(qǐng)你就此談一下個(gè)人看法。2. 中國(guó)大學(xué)文化設(shè)施還沒(méi)有向公眾開(kāi)放，國(guó)外大學(xué)文化設(shè)施是向公眾開(kāi)放的。如何構(gòu)建無(wú)圍欄大學(xué)，請(qǐng)你提出建議。3. 接力賽跑中，第一棒拼的是爆發(fā)力，速度，第二三棒拼的是耐力，第四棒拼的是心態(tài)。結(jié)合自身情況談一下啟示。4. 生物學(xué)，醫(yī)學(xué)都在使用“移植”這項(xiàng)技術(shù)，根據(jù)自身情況，以“移植”為主題發(fā)表一段演講。6月10日下午河北各設(shè)區(qū)市及以下機(jī)關(guān)面試真題1、為推動(dòng)新聞工作者切實(shí)將群眾觀點(diǎn)、群眾路線體現(xiàn)在新聞宣傳實(shí)踐中，促進(jìn)新聞單位深入基層、深入群眾進(jìn)一步制度化、常態(tài)化，中宣部、中央外宣辦、國(guó)家廣電總局、新聞出版總署、中國(guó)記協(xié)五部門(mén)日前召開(kāi)視頻會(huì)議，在全國(guó)新聞戰(zhàn)線組織開(kāi)展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)。請(qǐng)你對(duì)此活動(dòng)談?wù)効捶ā?、助人為美，奉獻(xiàn)為美，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勈裁词敲溃?、“大學(xué)生實(shí)習(xí)大多無(wú)聊，嚴(yán)重影響課業(yè)，希望能禁止”，在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院百年院慶活動(dòng)之一的中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育論壇上，北大校長(zhǎng)助理黃桂田提出這個(gè)建議。黃桂田透露，自己曾做過(guò)一個(gè)小規(guī)模的調(diào)查，80%的學(xué)生去實(shí)習(xí)，大多都是跑腿打雜。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?、蒲公英給每個(gè)孩子頭上戴上了一把遠(yuǎn)飛的傘，讓他們順風(fēng)飛翔，胡楊樹(shù)給每個(gè)孩子一個(gè)，讓他們隨風(fēng)飛揚(yáng)自己扎根自擬題目自選角度發(fā)表一段演講。2012年安徽公務(wù)員面試真題解析(6月9日題本)1、非洲草原上有一種茅草，叫尖茅草，是那里長(zhǎng)得最高的茅草。在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后的三五天內(nèi)，便能長(zhǎng)到一米六至兩米的高度。緣由是在前六個(gè)月里，尖茅草不是不長(zhǎng)，而是一直在長(zhǎng)根部，扎根地下超過(guò)28米。你有什么啟示？評(píng)論：由茅草的生長(zhǎng)故事，我想到了很多，尤其是聯(lián)想的自己的人生和成長(zhǎng)。尖茅草厚積薄發(fā)，不鳴則已一鳴驚人，我們一個(gè)人的成長(zhǎng)完全是一樣的。第一點(diǎn)：一個(gè)人首選要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和志向，正如胡錦濤總書(shū)記在五四青年節(jié)講話(huà)所言，理想是指引人生的燈塔。青年時(shí)期牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，人生道路就會(huì)越走越寬廣，無(wú)論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，都能義無(wú)反顧、勇往直前。我們是雄鷹就要有搏擊長(zhǎng)空的夢(mèng)想，是海燕就要有乘風(fēng)破浪的志向，如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向就如大海航船沒(méi)有了燈塔的指引，就如無(wú)頭蒼蠅亂飛亂撞，所以我們青年人要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。第二點(diǎn)：既要仰望星空，更要腳踏大地。尤其是我們青年人，一定要扎根基層，刻苦學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，到祖國(guó)和人民需要的地方去。只有深深地扎根基層，和廣大人民群眾在一起，從群眾中來(lái)，到群眾中去，才能在群眾工作中汲取豐富的養(yǎng)分，俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖就是這個(gè)道理。在基層工作中，多讀書(shū)多學(xué)習(xí)多總結(jié)，不斷提升自己的工作能力，將來(lái)才能不辜負(fù)黨和人民的重托。拿破侖說(shuō)過(guò)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但如果一個(gè)人連士兵都當(dāng)不好，那肯定也不可能當(dāng)好一個(gè)將軍。我們作為基層公務(wù)員，就是要從思想上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能夠踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)地為人民服務(wù)。第三點(diǎn)：人要有進(jìn)取心，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要不斷挑戰(zhàn)更高的高峰。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”，學(xué)習(xí)如此，人生更是如此，只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們才能夠走的更遠(yuǎn)。但是無(wú)論我們走到哪里都要深刻認(rèn)識(shí)到，無(wú)論多大的權(quán)力，多高的地位都是分工不同而已，不能高高在上，凌駕于群眾之上。臧克家的詩(shī)寫(xiě)的好：有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”，有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。騎在人民頭上的，人民把他摔垮，給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！ 無(wú)論我們走到哪里，都要牢記，我們的根都在人民群眾當(dāng)中。第四點(diǎn)：更大的權(quán)力意味著更大的責(zé)任和壓力，無(wú)論到何時(shí)何地，我們都要小心謹(jǐn)慎，如履薄冰。更要認(rèn)識(shí)到木秀于林風(fēng)必摧之，一個(gè)人的高大，一個(gè)人優(yōu)秀沒(méi)什么了不起，當(dāng)今社會(huì)更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，決定木桶容量的不是最高最長(zhǎng)的板，而是最短的板，所以大家好才是正的好，我們要一起進(jìn)步，同心協(xié)力，同舟共濟(jì)，才能做成大事。最后，作為一名基層公務(wù)員，一定要像尖茅草一樣，首先要扎根基層，夯實(shí)基礎(chǔ)，還要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，更要植根群眾，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，始終把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)作為判斷我們工作得失成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2、領(lǐng)導(dǎo)讓你做一份一季度工作情況的總結(jié)，根據(jù)第一季度的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，做一個(gè)報(bào)告，你怎么完成計(jì)劃？評(píng)論：工作事前有計(jì)劃，階段完成有總結(jié)，這是