六年級升初中語文試題及答案.doc

語文測試題（滿分100分，考試時間60分鐘）一、語言積累與運用（45分）1看拼音寫詞語。（每空1分，共12分）Pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）學校 班級 考號 姓名 uuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuujng zhn lio ling ch chung lng l shn shu ch d（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2選字組詞。（每空1分，共6分）（吶 納）_喊 火柴_（梗 便） 氣_ （魂 魄）（魅 魁） _力 （嘹 繚）_亮 （溶 熔）_ 煉3選詞填空。（每空1分，共6分） 描寫 描繪（1）這件藝術(shù)銅鼎深入細致地（ ）了當時的風俗人情、橋梁建筑。（2）這部文學作品的第三章極細膩地（ ）了江南的風土人情。 體會 體味（3）我親身（ ）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。（4）從父親講的故事中，我（ ）到了一份責任。 必須 必需 (5)陽光、空氣和水是人們生活的( )品。 (6)建造多媒體信息處理系統(tǒng)，( )在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個“司令部”，這個“司令部”就是“電腦”。4根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（每空1分，共6分）“小心注意”叫 意； “任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術(shù)不正”叫 意。5修改病句。（每題2分，共6分）（1）杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。_（2）不管你信不信，事實才是事實。_（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。_6下面語句排列正確的一項是（ ）（2分）你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、7下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（ ）（2分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽日，還來就菊花。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、 B、 C、 D、8、補充下列名言警句詩句。 (每小題1分，共5分) (1)黑發(fā)不知勤學早，_。 (2)非淡泊無以明志，_ _。 (3)天生我材必有用，_ 。 (4)兼聽則明，_ 。 (5)落霞與孤鶩齊飛，_ 。二、閱讀理解（26分）（一） 智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說說這則寓言的大意。（2分）_ _2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）_ 3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。（2分）_ （二）?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）熟悉（ ） 喜歡（ ） 堅強（ ）2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（6分）例：（壯實的）身體（ ）小銅牛 （ ）身骨 （ ）腿腳（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野3.用“鞭策”寫一句話。（2分）_ 4.用“_”畫出作者想象的內(nèi)容。（2分）5.這些想象，作者根據(jù)生活中的?！埃?）、（ ）、（ ）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（ ）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（ ）的想象、細致的描寫。（5分）6.作者寫牛這篇文章是因為,在括號里打。（2分）對牛很熟悉。（ ） 非常喜愛牛。（ ）為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（ ）三、習作（29分） 從我愛老師我和老師我的老師三個題目中任選一題寫作文。要求：1、選材新穎，真實動人。2、字數(shù)在450字左右。400語文參考答案一、語言積累與運用（45分）1看拼音寫詞語。（每空1分，共12分）偏僻標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底2（每空1分，共6分） 吶 梗 魄 熔 嘹 熔3（每空1分，共6分）（1）描繪（2）描寫 （3）體味 （4）體會 （5）必需 (6) 必須4（每空1分，共6分） 留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意5（每題2分，共6分）（1）杜甫是我國唐朝的偉大詩人。（2）不管你信不信，事實就是事實。（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。6（2分） B 7（2分） D 8. (每小題1分，共5分)（1）白首方悔讀書遲 （2）非寧靜無以致遠（3）千金散盡還復來 （4）偏信則暗 （5）秋水共長天一色二、閱讀理解（26分）（一）（每小題2分，共6分）1.略。2.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發(fā)生在他兒子的意料之中。3.略。（二）（共20分）1. （每空1分，共3分） 熟知 喜愛 頑強2. （每空1分，共6