2008年秋期未考試試卷三年級(jí)科學(xué).doc

2008年秋期未考試試卷小學(xué)三年級(jí) 科學(xué)一、填表題（27分）1根據(jù)比較結(jié)果完成下表（每空 分）形 狀占據(jù)空間體 積活 動(dòng)重 量固定不固定能不能易 壓縮不易壓縮能不能較重較輕石頭水空氣2我們身上的物品（每空 2 分）名 稱使用的材料二、填空題：（26分，每空2分）1我認(rèn)識(shí)的大樹有 、 ，大樹下面有很多草，我認(rèn)識(shí)的有 、 。2我知道松樹的葉像 一樣式，梧桐樹的葉像 ，桑葉的形狀是 形。3我們可以用 方法區(qū)別酒精和白醋；用 的方法區(qū)別醬油和食用油；用 的方法區(qū)別醬油和醋；用 的方法區(qū)別牛奶和豆?jié){。31三、識(shí)圖與填圖（22分）1填出蝸牛各部分名稱（圖見書）。（12分） 2比較水和空氣的相同和不同。（10分） 四、歸類題（25分） 1根據(jù)形態(tài)歸類（15分） 木材 石頭 玻璃 塑料 空氣 食用油 醬 油醋 鹽 紙液體：固體：氣體：2根據(jù)它們?cè)谒械那闆r歸類（10分）木材 石頭 玻璃 塑料 金屬小刀沉： ?。?小學(xué)三年級(jí)秋季科學(xué)復(fù)習(xí)題一、我會(huì)填空。（30分）1、動(dòng)物和植物都屬于 物，它們都是有 的物體。2、樹是 本植物，草是 本植物。3、 的全身都長(zhǎng)有鱗片，用鰭游泳，用腮呼吸；蝸牛頭上有 對(duì)觸角；螞蟻有 對(duì)足。4、我們身邊常見的金屬有、等。5、材料的硬度越 ，就越能防止別的物體破壞它的表面。6、水和空氣是地球上的兩種非常 的物質(zhì)， 物的生存都離不開。7、物質(zhì)以 、三種形態(tài)存在于我們周圍。二、我會(huì)選擇。（20分）1、下邊能用來觀察大樹粗細(xì)的工具是（ ）。A、量筒 B、放大鏡 C、繩子和尺2、植物的生存離不開（ ）A、水分、陽光、空氣、土壤 B、水分、陽光、空氣、營養(yǎng) C、水分、陽光、營養(yǎng)、土壤3、用腹足爬行的動(dòng)物是（ ）A、蚯蚓B、蟋蟀C、蝸牛4、螞蟻是用（ ）來交流信息的。A、頭上的觸角 B、聲音 C、舞蹈5、下列物品中是塑料做的是（）A、鑰匙B、礦泉水瓶C、課桌6、陶瓷和磚都是由（ ）燒制而成的。A、木材 B、黏土 C、塑料7、下面這些紙中，吸水性能最好的紙是（ ）。A、白紙 B、牛皮紙 C、餐巾紙8、（ ）可以準(zhǔn)確測(cè)量出水的多少。A、試管 B、量筒 C、滴管9、打足氣的足球能跳得很高，是因?yàn)椋?）A、皮球里的空氣被壓縮 B、皮球里的空氣會(huì)上下流動(dòng) C、皮球的皮富有彈性10、影響液體流動(dòng)快慢的因素是（ ）。A、顏色 B、黏稠度 C、形狀三、我會(huì)判斷。（20分）（ ）1、在觀察活動(dòng)中應(yīng)該注意安全，但可以隨便接觸你想接觸的動(dòng)物。（ ）2、用圖畫、拓印作記錄，都是我們觀察、描述樹木時(shí)可以使用的方法。（ ）3、觀察動(dòng)物時(shí)要保持動(dòng)物棲息地的原貌、保護(hù)它們的生存環(huán)境。（ ）4、動(dòng)物、植物和人類都離不開空氣，水中的魚也需要空氣。（ ）5、對(duì)液體缺乏了解時(shí)，我們可以用鼻子聞或者用口嘗試。（ ）6、塑料和陶瓷都是天然材料。（ ）7造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一。（ ）8、有同學(xué)說紙相當(dāng)便宜，我們想怎么用就怎么用。（ ）9、沙子和牛奶都會(huì)流動(dòng)，所以是液體。（ ）10、滿滿一杯水，水的液面會(huì)高于杯口，是因?yàn)樗谋砻鎻埩Φ木壒省Ｋ?、我?huì)填圖。（10分）1、畫一片完整的葉，并標(biāo)出它各部分的名稱。 2、寫出蚯蚓各部分的名稱。 五、我來實(shí)踐。（20分）1、 觀察一張白紙，請(qǐng)寫出它的特點(diǎn)。（至少五種） 2、我們生活要用到各種各樣的材料，為了使環(huán)境不被破壞，我們應(yīng)該怎樣合理使用材料呢？ 評(píng)分意見一、我會(huì)填空：共30分，每空2分。1、生，生命； 2、木，草； 3、金魚（魚），2（兩），3（三）；4、鐵，鋁（銅）； 5、堅(jiān)硬（大、高、強(qiáng)）；6、重要，生； 7、固體，液體，氣體（固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)） 。二、我會(huì)選擇：共20分，每題2分。1、C； 2、A； 3、C； 4、A； 5、B； 6、B； 7、C； 8、B； 9、 A； 10、B。三、我會(huì)判斷：共20分，每題2分。1、； 2、； 3、； 4、； 5、； 6、； 7、； 8、； 9、； 10、。四、我會(huì)填圖：共10分。1、畫出一片完整的葉（2分），標(biāo)出“葉片”和“葉柄”的名稱（2分）2、寫出蚯蚓各部分的名稱（每空2分） 四、我來實(shí)踐：共20分，每小題10分。1、 觀察一張白紙，請(qǐng)寫出它的特點(diǎn)。（至少五種）顏色白、能吸水、能寫字、容易折、容易撕破、很薄、很輕等。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際酌情給分。三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)題一 1、觀察要講究方法，你會(huì)觀察語文課本一張紙的厚度嗎？你的觀察方法是_，需要借助的觀察工具是_。 2、觀察要講究順序，你認(rèn)為觀察一杯水的先后順序最好是怎樣的：(請(qǐng)編上號(hào))( )用手觀察 ( )用口觀察 ( )用眼觀察 ( )用耳觀察 ( )用鼻子觀察 三、你知道嗎？ 嚼米飯時(shí)能感到甜味，使我們感到甜味的是什么東西？這是_。我們生活中碰到一種食品，想知道有沒有這種成分在里面，我們可以用什么去檢測(cè)？你的方法是：_在尋訪小動(dòng)物的活動(dòng)中，你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。13在觀察活動(dòng)中，我們要做到： 愛護(hù)小動(dòng)物，（ ）保持動(dòng)物棲息地的（ ），保護(hù)它們的（ ）注意（ ），不在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。14你觀察的蝸牛殼是（ ）顏色的，蝸牛殼是（ ）旋，蝸牛的殼高（ ）厘米。它的柔軟的身體分為（ ）（ ）（ ）三部分，有兩對(duì)（ ），眼睛長(zhǎng)在（ ）。15蝸牛利用（ ）爬行，是像波浪一樣前進(jìn)的。爬過以后會(huì)留下（ ）。 1、在校園里，我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂、_ 、_、 _ 等生物。2、報(bào)紙、_、_、_、膠水等都是沒有生命的物體。3、說說我喜歡的動(dòng)物的名稱，比如_、_、_等等。4、水是一種沒有_、會(huì)_的物體，像水這樣的物體叫_。5、觀察一個(gè)物體，我們可以用_看，用_摸，用_聽，用_聞。6、我還知道油、_、_、_、牛奶等液體。16蝗蟲的身體大小，可以用（ ）和（ ）來表示。17世界上最小的鳥是（ ），陸地上最大的動(dòng)物是（ ），世界上最高的動(dòng)物是（ ）。18螞蟻的身體分為( )( )( )三部分,頭部有一對(duì)( ),胸部有三對(duì)( ).螞蟻是群居動(dòng)物,它們分工合作,負(fù)責(zé)保衛(wèi)的叫( ),負(fù)責(zé)外出找食物的叫( ),負(fù)責(zé)產(chǎn)卵的叫( ).19螞蟻窩一般建在地勢(shì)較高、干燥的地方，你知道的螞蟻的食物主要有（ ）（ ）（ ）等。螞蟻靠（ ）傳遞信息。3、你觀察動(dòng)物使用過的工具有 （ ）、（ ） 、（ ）等。 4、我們的身體里面有 （ ）、（ ） 、（ ）、（ ）等。 5、觀察你自己的手，寫出三個(gè)特點(diǎn) （ ）、（ ） 、（ ）等。 6、你家里的物品由多種材料制成，這些材料有（ ） 、（ ） 、（ ） 等。 7、寫出三種含有豐富維生素、礦物質(zhì)的食物 （ ） 、 （ ） 、（ ）等。20人的身體左右兩部分是（ ）的。21對(duì)身體有殘疾的人，我們應(yīng)該（ ）并盡力給予（ ）。22我們的皮膚下面是（ ），再往下是（ ），還有（ ）。人的肋骨有（ ）對(duì)，這是可以摸出來的。23人的心臟在胸部，兩片肺中間，略偏（ ）。24世界上的人的皮膚有黃色的，還有（ ）色的（ ）色的和棕色的。頭發(fā)有黑色的，還有（ ）色的和紅色的。25人的身體可分為（ ）（ ）（ ）（ ）四部分，每個(gè)部分都是由許多（ ）組成，各個(gè)部分巧妙結(jié)合，就像一架（ ）（ ）的機(jī)器。26你最近一次測(cè)量的身高是( ),體重是（ ），胸圍是（ ），肺活量是（ ），手長(zhǎng)是（ ），腳長(zhǎng)是（ ），頭長(zhǎng)是（ ），每分鐘心跳次數(shù)是（ ），每分鐘呼吸次數(shù)是（ ）。27.我們正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,要吃好一日三餐,注意營養(yǎng)的( ),另外還要加強(qiáng)( ),參加力所能及的( ),合理安排( ),保證充足的( ).28.要描述自己的身體特征.可以從( )、體重、( )、( )、頭發(fā)和( )的顏色這些方面來說.29我們的手這么靈巧，是因?yàn)槭稚系模?）多、（ ）多、（ ）多。30手的大拇指與其他四指相對(duì)，可以更有利于我們（ ）東西。31手能感覺到物體的（ ）、輕重、（ ）、光滑程度、（ ）、軟硬等性質(zhì)。32人民幣上的盲文數(shù)字中, 表示（ ）元， 表示（ ）元， 表示（ ）元， 表示（）元。33手上的指紋按形狀一般可以分為（ ）、（ ）和斗形紋。34眼睛能看見物體的（ ）、形狀、（ ）、遠(yuǎn)近；耳朵能聽清聲音的大小、（ ）、強(qiáng)弱；鼻子能聞出物體的（ ）；舌頭能嘗出食物的（ ）；手能分辨出物體的冷熱、（ ）、（ ）35在所有的感覺器官中，（ ）從周圍的世界中接受的信息最多。36眼睛能看到的上下左右的范圍叫做（ ）。37在自己的面前的不遠(yuǎn)處放一支筆，交替用左眼和右眼看這支筆，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆在（ ）。用兩只眼睛看，我們的視野（ ）了，并且能準(zhǔn)確的判斷物體的（ ）。38（ ）、（ ）、（ ）、舌、手是人體的重要感覺器官，但我們能綜合利用他們?nèi)ビ^察時(shí)，我們就能獲得對(duì)事物更（ ）的了解。39一只蘋果，如果我們只用眼睛看，我們能知道蘋果的大小、（ ）、（ ）、遠(yuǎn)近，只用鼻子聞，我們能知道它的（ ），只用舌頭嘗，我們能知道它的（ ），如果我們綜合利用感官去觀察時(shí)，我們就能知道蘋果更（ ）的信息。試著來說一下：這個(gè)蘋果離我很近，它的形狀是（ ），比較大，顏色是（ ），氣味是香香的，味道是（ ），手摸上去是涼涼的，皮很（ ），重量大約是200克。40想知道西瓜是不是熟了，又不能切開，可以將西瓜放在水里，如果浮著，就是（ ），如果下沉，就是（ ）。沒有水也可以看瓜蒂，如果鼓出來就是（ ），如果凹進(jìn)去就是（ ）。還可以敲一敲，如果聽到發(fā)出清脆的聲音，就是（ ），如果聽到“嘭嘭”的聲音就是（ ）。41顯微鏡、（ ）、X光機(jī)都能使人的眼睛看到原來看不到的東西，從而使眼睛得到延伸。生活中看電視時(shí)使用的遙控器是（ ）的延伸，賣東西的人拿著的能錄音放音的喇叭是（ ）的延伸。42用眼睛看，水是（ ）、透明的，用鼻子聞，水是（ ）的，用舌頭嘗，水是（ ）的，用手捻，水是比較光滑的，聽一聽，水是“嘩嘩”響的，比油響的聲音（ ）。43水從一個(gè)杯子里倒進(jìn)另一個(gè)形狀不同的杯子里，它的形狀立即會(huì)發(fā)生變化，這說明水沒有（ ）的形狀。像水這樣，沒有（ ）形狀，會(huì)流動(dòng)的物體叫（ ）。44不用管瓶子怎么歪，瓶子里的水面總是（ ）的，這個(gè)面叫做水平面。利用這個(gè)特點(diǎn)可以檢測(cè)桌子是否放平?；旌项}一、填空 1、有些物質(zhì)混合后 不會(huì) 生成新的物質(zhì)，如 沙子 和黃豆（混合后的沙和黃豆的特點(diǎn)都沒有發(fā)生變化），紙屑 和 鐵釘 等混合后都是這樣；但是有些物質(zhì)混合后卻 會(huì) 生成新的物質(zhì)，如 醋 和 小蘇打（混合后觀察到氣泡）、 澄清的石灰水和 二氧化碳 （混合后澄清的石灰水變渾濁）。兩種或更多物質(zhì)的混合叫 混合物 。 2、分離同一種混合物的方法有很多，不同混合物分離的方法是不相同的。如分離木屑和細(xì)鐵釘?shù)幕旌衔锟捎?磁鐵吸，也可以用 水分離，還可以用 手撿 ；分離豆和沙子的混合物可用 篩子篩，也可以用 手撿；分離稻谷和癟谷可用 風(fēng)車吹的辦法。 3、土壤是一種混合物，它主要由 空氣、 水、 沙子、 粘土 、動(dòng)植物殘?bào)w等組成；空氣也是由 氧氣、 氮?dú)?、二氧化?等氣體混合而成。 4、小蘇打和醋混合會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)（二氧化碳），小蘇打和醋混合后產(chǎn)生的氣泡，能夠使火柴熄滅。澄清的石灰水和二氧化碳?xì)怏w混合會(huì)產(chǎn)生 新的物質(zhì)。 5、觀察到“沒有變化”同觀察到“發(fā)生了變化”同樣 重要 。 6、要檢查混合前后的物質(zhì)是否發(fā)生了變化，比較好的方法是 通過分離混合后的物質(zhì)。 第二章 空氣 1、空氣是一種沒有 形狀、沒有 氣味、沒有 顏色、沒有 一定體積 的氣體，但它有一定的 重量，占據(jù)著一定的空間，還能被 壓縮，會(huì) 流動(dòng) 。 2、空氣中大約1/5是 氧氣，4/5是氮?dú)猓€有少量的 二氧化碳，所以空氣是一種 混合物。 3、空氣可以被 壓縮，被壓縮的空氣有 彈性，有 彈力。日常生活中許多地方都用到壓縮空氣，如 汽車輪胎 、 足球 、 籃球 、 氣墊船、 充氣房子等。 4、空氣的水平方向的 流動(dòng) 稱為風(fēng)。也可以說 流動(dòng)的空氣就是風(fēng)?？諝饬鲃?dòng)得慢時(shí)會(huì)形成 微風(fēng)，流動(dòng)得快時(shí)，就會(huì)刮起 大風(fēng)。風(fēng)有時(shí)會(huì)給我們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)造成危害，例如 臺(tái)風(fēng)、 龍卷風(fēng)等。我們也能利用風(fēng)為我們服務(wù)，例如 風(fēng)力發(fā)電站。我們還能制造涼風(fēng)和熱風(fēng)。制造涼風(fēng)的方法有： 扇子扇、電風(fēng)扇吹等；制造熱風(fēng)的方法有： 電吹風(fēng)、空調(diào)等。 5、像石頭、水、空氣這樣的物體，我們分別稱它們?yōu)?固體、 液體 和 氣體。固體（如石頭）有一定的 形狀、 重量和 體積。液體（如水）有一定的重量和 體積，但沒有固定的 形狀，會(huì)隨著裝它的容器形狀的變化而變化。氣體（如空氣）既沒有一定的 體積，也沒有一定的 形狀。它會(huì)自動(dòng)充滿任何 容器。但氣體有一定的 重量。 第四章 動(dòng)物的生命周期 1、雞、 青蛙、魚、 烏龜?shù)葎?dòng)物都產(chǎn)卵，卵是動(dòng)物生命的 開始 。 2、蠶卵的孵化需要適宜的 溫度 和 濕度 。在放蠶卵的盒子上要扎寫小孔，因?yàn)?蠶卵需要呼吸。 3、蠶寶寶最愛吃的食物是 桑葉 。蠶能吐絲結(jié) 繭 。蠶寶寶的生長(zhǎng)過程中，要經(jīng)過 四 次蛻皮。蠶和 蝴蝶等昆蟲的一生要經(jīng)過 卵、 幼蟲 、 蛹、 成蟲四個(gè)時(shí)期，叫做 完全變態(tài) 。 4、 養(yǎng)蠶、 抽取蠶絲，是我國的偉大發(fā)明之一。遠(yuǎn)在 4000多年以前，我國勞動(dòng)人民就已經(jīng)開始養(yǎng)蠶，利用 蠶絲織成華麗的絲綢和各種絲織品，并遠(yuǎn)銷國外。 5、有些動(dòng)物一生中要經(jīng)歷很大的變化，它們幼年期與成年期的樣子很不同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫 不完全變態(tài) 。 6、蠶蛾的身體由 頭、 胸、 腹三部分組成。觸角長(zhǎng)在 頭部，觸角的形狀像 羽毛，胸部有 足和 翅 。 第五單元 沉和浮1、影響物體在液體中沉浮的主要因素有： 物體的輕重、物體的體積、液體的密度 。 2、改變物體沉浮的主要方法有：（1） 改變物體的大小 （2） 改變物體的重量（3）改變液體的密度（4） 借助外力 。 3、浸在液體中的物體受到的浮力，其大小等于 物體排開液體的重量。 4、馬鈴薯在 清水 中沉，在 鹽水 中浮。鹽水比清水 重 。 5、觀察物體沉浮的兩種方法：（1）把物體放在水面；（2）把物體放在水底，觀察物體是沒沉還是浮。 6、當(dāng)物體的重量一定時(shí)：比較大的物體容易浮，比較小的物體容易沉。當(dāng)物體的大小一定時(shí)：比較重的物體容易沉，比較輕的物體容易浮。（如同樣50克的方木塊，體積小的容易沉，體積大的容易?。?。 第六章 冷與熱1、水按手的感覺分類：可分為 燙水、 熱水、溫水和 涼水 。 裝冷水的小塑料袋放入熱水中會(huì) 沉 ；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會(huì) 浮 ，這說明熱水比冷水輕 。水在變熱過程中，如果水溫發(fā)生了變化，它的沉浮也可能發(fā)生變化。 2、水受熱時(shí)體積會(huì) 膨脹 ，水受冷時(shí)體積會(huì) 縮小 ，我們把水的體積的這種變化叫 熱脹冷縮 。 3、 水 、空氣、 銅球都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出 許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)的結(jié)論。 4、物體的冷熱程度叫 溫度 。常用的溫度單位是 攝氏度 （ ）。測(cè)量溫度的儀器叫 溫度計(jì)。我仔細(xì)觀察溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上有 刻度 、 標(biāo)記 、 數(shù)字。 5、我知道的溫度計(jì)有 水溫計(jì)、 室溫計(jì) 、 體溫計(jì)、高溫計(jì) 、 數(shù)字溫度計(jì) 。測(cè)量人體溫度的溫度計(jì)叫 體溫計(jì)，它的測(cè)量范圍一般在 35 - 42之間，因?yàn)槿梭w正常體溫是 37。 6、測(cè)量一杯水的溫度時(shí)，手應(yīng)拿溫度計(jì)的 上端 ；要將溫度計(jì)的下端浸入 水中，并且不能碰到 杯壁或杯底；讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)液面 持平；當(dāng)溫度計(jì)的液柱不再 上升或者下降時(shí)讀出讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能 離開被測(cè)物體。水燒開時(shí)的溫度大致是100；水結(jié)冰時(shí)的溫度是 0 。 7、零下六攝氏度寫作 -6 ；九十四攝氏度寫作 94 。三十六攝氏度寫作 36 。 100讀做 一百攝氏度 ， -20讀做 零下二十?dāng)z氏度 ， 19讀做 十九攝氏度 。 8、溫度計(jì)越往下數(shù)字越大，說明是零攝氏度以下，讀數(shù)時(shí)要從上往下數(shù)，寫溫度時(shí)前面加“-”，表示零下。溫度計(jì)越往下數(shù)字越小，說明是零攝氏度以上，讀數(shù)時(shí)從下往上數(shù)。 二、你已經(jīng)研究過水，你研究水時(shí)用到了哪些器官？發(fā)現(xiàn)了水的哪些特點(diǎn)？（5分）三、你的監(jiān)考老師是什么樣的？用自己的語言觀察描述，盡可能讓其他人知道你描述的人是誰。（5分） 四、你吃的米飯是從哪兒來的？飯粒和米粒相比，發(fā)生了哪些變化？（5分） 五、你已經(jīng)觀察過蝸牛，如果讓你繼續(xù)研究蝸牛，你打算研究哪幾個(gè)問題？（請(qǐng)至少寫出三個(gè)問題）（5分） 六、你是一個(gè)充滿想象力的孩子。請(qǐng)你選擇一種或幾種動(dòng)植物，結(jié)合它們的特點(diǎn)，寫一篇小故事，或者小童話，或者一首小詩?？傊?，你想怎么寫就怎么寫，不會(huì)寫的字就用拼音。（7分） 三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)檢測(cè)試題之二 四、你會(huì)預(yù)測(cè)嗎？有一定道理、有依據(jù)的猜測(cè)叫科學(xué)預(yù)測(cè)。 (請(qǐng)?zhí)顚? 編號(hào)手這么靈巧，可能與什么有關(guān)？預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么 1例：可能與( 大 腦 )有關(guān)。大腦受傷的話，手可能不靈巧了。 2可能與( )有關(guān)3可能與( )有關(guān)4可能與( )有關(guān) 五、你會(huì)研究指紋嗎？你能用幾種不同的方法拓印指紋，然后比較一下。 1、我認(rèn)為用( )方法拓印指紋比較清楚些。 2、經(jīng)過我的觀察研究，我有( )個(gè)斗形指紋，有( )個(gè)箕形指紋，有( )弓形指紋。 小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試卷之三 一、選擇填空（將正確答案打勾，共16分） 1、我想把樹皮圖案弄到紙上去，我一般用( 圖畫 拓印 )的方法。 2、我們?cè)趬?、樹下、草叢、菜葉上，常常能夠找到蝸牛，我發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡吃 ( 植物的根 植物的葉 )。 3、螞蟻太小了，我準(zhǔn)備用 （放大鏡 顯微鏡）來仔仔細(xì)細(xì)地觀察它。 4、手的用處真不少，它可以用來感覺（味道 大?。?。 5、我們來測(cè)量一杯水的多少，選擇工具時(shí)一般用（量筒 尺） 6、古代的造紙技術(shù)是由 （司馬光 蔡倫）發(fā)明的。 7、媽媽把不多的米放在電飯煲里煮，往往會(huì)煮出很多飯，原來米粒變成米飯會(huì) （縮小 漲大）。 8、蝸牛需要潮濕的環(huán)境，如果天不下雨，蝸牛就在 （白天 晚上）出來活動(dòng)。 二、判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“” 共16分） 1、樹木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩覀儜?yīng)該象愛護(hù)自己一樣愛護(hù)樹木。 （ ） 2、造紙是我國古代四大發(fā)明之一。 （ ） 3、水是一種無色、無味、無嗅、透明的液體。 （ ） 4、蝸牛、蝗蟲和螞蟻是同一種動(dòng)物。 （ ） 5、同學(xué)之間有的指紋是相同的。 （ ） 6、我們吃下去的食物經(jīng)過嘴、食道、胃、小腸、大腸和肛門等。 （ ） 7、蝸牛的兩對(duì)觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短 。 （ ） 8、放大鏡是常用的觀察工具。 （ ） 9、植物的葉主要由葉片、葉柄構(gòu)成。 （ ） 10、因?yàn)槲伵５纳眢w十分柔軟，所以無法比較它們的大小。 （ ） 11、螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點(diǎn)。 （ ） 12、5毫升水相當(dāng)于大雪碧瓶一瓶。 （ ） 13、食用油也是液體。 （ ） 14、蝸牛殼很硬，是不能長(zhǎng)大的。 （ ） 15、螞蟻找到了食物會(huì)馬上把它吃掉。 （ ） 16、我的心臟每分鐘大約跳20多下。 （ ） 三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，共20分）（1）、下邊能用來觀察大樹粗細(xì)的工具是 （ ） 。A、量筒 B、 放大鏡 C、繩子和尺（2）、蝗蟲有 （ ） 腿。 A、2條 B、4條 C、6條（3）、蝸牛爬過的地方（ ） 。A、會(huì)留下粘液 B、會(huì)留下腳印 C、什么也不會(huì)留下（4）、螞蟻不會(huì)把窩建在 （ ） 。 A、樹上 B、泥土中 C、水中（5）、螞蟻是用（ ） 來交流信息的。A、頭上的觸角 B、聲音 C、舞蹈（6）、我手指上的指紋（ ） 。A、都是不同的 B、都是相同的 C、有些相同，有些不同（7）、觀察紙時(shí)一般不會(huì)用到的的工具是 （ ） 。 A、放大鏡 B、尺 C、量筒（8）、 觀察一種不熟悉的液體時(shí)，能做的是 （ ） 。 A、用鼻子聞 B、用嘴巴嘗 C、用眼睛看（9）、可以用來表示水的多少的單位是 （ ） 。A、厘米 B、小時(shí) C、毫升（10）和蝸牛屬于同一種類的動(dòng)物是（ ） 。A、蝗蟲 B、螺螄 C、螞蟻四、連線題（共18分）1、眼睛 物體的冷熱、輕重、粗細(xì) 耳朵 物體的氣味 鼻子 聲音的大小、高低、強(qiáng)弱 舌頭 食物的味道 手 物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近2、果實(shí) 舒展葉子、輸送養(yǎng)料 葉子 吸收陽光、制造養(yǎng)分 樹干 固定大樹，吸收水分 樹根 包含種子，繁衍后代五、填圖題（9分） 1、按要求畫幾張不同形狀的葉子。 2、請(qǐng)你在下圖中標(biāo)出人體各個(gè) 部分的名稱。 （心形、卵形、針形、扇形） 六、問答題（共21分） 1、請(qǐng)你說出自己喜歡的某一種樹的葉，并描述這片葉的特點(diǎn)。（共5分） 我喜歡的葉是 （ ） 的葉。 這片葉的特點(diǎn)：2、你在公園里發(fā)現(xiàn)了一種不知明的蟲子 （共6分）你準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行觀察？在觀察時(shí)你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么？3、考考你，一杯清水和一杯鹽水，你能區(qū)分它們嗎？如果不許用品嘗的方法，你還有什么新的方法？（共4分） 三年級(jí)科學(xué)期末測(cè)試題之四二、看圖填空，發(fā)揮你的想象力，你覺得下面的葉子象什么？（10分） 像_像_像_ 像_ 四、判斷題，正確的打“V”，“X”。（20分）1、放大鏡是常有的觀察工具。 （ ）2、食用油、可樂都是液體。 （ ）3、電腦、羽毛球、杯子是有生命的物體。 （ ）4、在觀察完小動(dòng)物后可以把它踩死。 （ ）5、鹽和糖都可以溶于水里。 （ ）6、空氣是一種無色、無味的氣體。 （ ）7、人每天都要呼吸空氣，但水里的動(dòng)物就不需要空氣了。（ ）8、老虎、魚、芒果樹、松鼠和小草都是生物。 （ ）9、水可以變成方形，也可以變成圓形的。 （ ）10、我們觀察樹葉時(shí)可以到樹上隨意摘樹葉。 （ ）五、能力題，開動(dòng)你的大腦，用你的智慧，解決以下的問題。1、怎樣區(qū)分鹽水、白酒、清水？（10分）方法1：方法2：2、回憶一下，你能根據(jù)你觀察石頭的結(jié)果，能給石頭分成幾類，（越多越好，最少寫出三種分類方法）（10分）3、能把你見過的樹葉形狀畫下來？能畫多少種就畫多少種。（10分）基礎(chǔ)部分（ 50 分）一填空。1我能用各種簡(jiǎn)便的方法描述樹的 _ ， 和粗細(xì)。2用圖畫，拓印作