2007—2008學(xué)年度下學(xué)期部分重點(diǎn)中學(xué)期末聯(lián)考試卷高二語(yǔ)文試卷.doc

藍(lán)天家教網(wǎng) 伴您快樂(lè)成長(zhǎng)20072008學(xué)年度下學(xué)期部分重點(diǎn)中學(xué)期末聯(lián)考試卷高二語(yǔ)文試卷命題人：武漢一中高一語(yǔ)文備課組 審題教師：陳緒國(guó) 張惠考試時(shí)間：6月25日上午 7：3010：00本試卷第一、二、三大題為選擇題，第四、五、六大題為非選擇題。全卷共8頁(yè)。滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。 一、（15分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字注音有兩個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A 盛筵 yn 幢chung節(jié) 弱冠gun 沐猴而冠gun B 咂zh摸 絆pn倒 伺s候 伺s機(jī)而動(dòng) C 偌ru大 忤h逆 風(fēng)靡m 靡m計(jì)不施D 櫛ji比 劊kui子手 掙揣 chui 揣chui度心思 2下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A厄運(yùn) 瓦礫 吞噬 不惶顧及B冗繁 締視 敲詐 卑鄙無(wú)賴C慚祚 蓬蒿 罪愆 前合后偃D裨益 諗知 辛酸 湛湛青天3將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）這些花城園藝工人 培育的花卉，一定能為汶川人民帶來(lái)無(wú)限的關(guān)愛(ài)與溫暖。近期，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織及世界銀行等機(jī)構(gòu)的專家對(duì)今后國(guó)際糧油價(jià)格的 作出了預(yù)測(cè)。保健醫(yī)生建議大家，在節(jié)日期間盡量做到心情 ，輕松度假，并且還為大家獻(xiàn)上了一份健康套餐?！巴粋€(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”“四城同創(chuàng)，我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)”等巨幅標(biāo)語(yǔ)在武漢的廣場(chǎng)、街頭_在目。A經(jīng)心 態(tài)勢(shì) 弛緩 顯然B精心 走勢(shì) 弛緩 赫然C精心 態(tài)勢(shì) 遲緩 顯然D經(jīng)心 走勢(shì) 遲緩 赫然4下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 廢墟下的“紅領(lǐng)巾”雖然傷勢(shì)嚴(yán)重，但是她玲瓏剔透，大家非常喜歡她。B.由于太平洋暖流的影響，去年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。C我國(guó)物權(quán)法在經(jīng)歷13年的爭(zhēng)論和立法機(jī)構(gòu)高層人士空前絕后的7次審讀之后，最終于今年3月份獲得通過(guò)。D成龍?jiān)谟耙暯绾蜕鐣?huì)上知名度都極高，在國(guó)際上也有較大影響，堪稱炙手可熱的名人。5下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A科比不僅是全聯(lián)盟得分能力最強(qiáng)的巨星之一，而且對(duì)手最恐怖的是他在關(guān)鍵時(shí)刻隨心所欲的得分能力，但他的防守能力在整個(gè)NBA也是屈指可數(shù)。B第19屆臺(tái)灣金曲獎(jiǎng)入圍名單近日揭曉，周杰倫在各界人士鼎力支持下以2個(gè)作品入圍8個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這在歷史上還是先例。此條消息一傳開，恭賀聲不絕如縷。C汶川大地震發(fā)生之后，建立地震紀(jì)念設(shè)施緬懷遇難同胞，記錄地震巨大破壞性和全國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一心抗震救災(zāi)事跡已成為各界一致共識(shí)。D6月13日凌晨，現(xiàn)年21歲的古巴小將羅伯斯在捷克俄斯特拉發(fā)田徑大獎(jiǎng)賽男子110米欄比賽中的12秒87的成績(jī)不但刷新了他個(gè)人的最好成績(jī)，同時(shí)也打破了劉翔保持的12秒88的世界紀(jì)錄。二、（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成68題。關(guān)漢卿和莎士比亞在設(shè)置人物來(lái)推動(dòng)劇情發(fā)展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的輔佐性。他們的悲劇中，都只有一個(gè)突出的中心人物。關(guān)漢卿的竇娥冤中，中心人物自然是含冤赴死的竇娥，莎士比亞的哈姆雷特、麥克白、李爾王、奧賽羅中，中心人物則顯而易見(jiàn)地分別是哈姆雷特、麥克白、李爾王、奧賽羅。當(dāng)然，莎士比亞的另外兩部悲劇羅密歐與朱麗葉和安東尼與克莉奧佩特拉，中心人物是處于矛盾漩渦中心的羅密歐與朱麗葉、安東尼與克莉奧佩特拉兩對(duì)情侶，但他們都是可以當(dāng)作一體看待的。兩位戲劇家的核心人物設(shè)置手法，區(qū)別于后來(lái)出現(xiàn)的“花開兩朵，各表一枝”的雙主角，甚至多主角的戲劇人物設(shè)置，體現(xiàn)了較為保守的戲劇人物設(shè)置手法，符合單一戲劇線索的要求。關(guān)漢卿的戲劇人物全部是善惡分明、正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正氣、意志堅(jiān)定、抗?fàn)幍降椎牡湫?；反面人物則是狡猾奸詐、惡毒卑鄙、瞞上欺下的典型。這種人物的臉譜化，和中國(guó)戲曲的角色臉譜處理是分不開的。同時(shí)，也體現(xiàn)了由于時(shí)代的限制，文人思維的固定性一時(shí)無(wú)法改變。相比之下，莎士比亞的人物則顯得比較豐滿和富于多面性。他所描繪的每一個(gè)英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆雷特的優(yōu)柔寡斷、奧賽羅的嫉性沖動(dòng)、麥克白的好勝野心等等。這些都是人類性格共同的缺憾，這樣的處理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又顯得明朗鮮活、真實(shí)可信。關(guān)漢卿的悲劇竇娥冤說(shuō)的是勞動(dòng)?jì)D女受欺壓冤枉的故事，所以主人公自然是社會(huì)的底層百姓，而且還是在封建時(shí)代地位最卑賤的女性形象。她們力量微薄，信任所謂的王法，寄希望于皇家任用的所謂清官，然而卻總是事與愿違。這部悲劇既揭示了劇中主人公受壓迫被欺凌的悲慘命運(yùn)，也頌揚(yáng)了她們的堅(jiān)毅反抗精神。而莎士比亞的主人公則必須是貴族。這是由他所處時(shí)代的局限和受到古代希臘羅馬悲劇傳統(tǒng)的影響所造成的。那時(shí)的人們認(rèn)為，只有在擁有高貴血統(tǒng)和高尚靈魂的貴族男女身上，才有可能演繹災(zāi)難性的悲劇。而低賤的平民是沒(méi)有資格成為悲劇主角的，他們的故事只能被寫入喜劇中供人嘲弄。 造成人物命運(yùn)的原因，中外兩位戲劇家的看法也不一致。關(guān)漢卿的人物之所以最后陷入悲劇的結(jié)局，大多是因?yàn)樯鐣?huì)勢(shì)力和當(dāng)權(quán)者的殘暴，和異族對(duì)漢民族的殘害。所以，他會(huì)安排一系列代表社會(huì)病態(tài)的丑惡與奸邪，如搶劫、霸占、巧取豪奪、貪贓枉法等惡行來(lái)造成主人公的悲劇?？梢?jiàn)，他表現(xiàn)的是悲劇的客觀性。莎士比亞則相反。他強(qiáng)調(diào)悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心即悲劇人物之所以走向不幸結(jié)局，不能歸咎于客觀原因，而應(yīng)該自己負(fù)責(zé)。另外，他的悲劇還存在人物被命運(yùn)擺布，逃不出命運(yùn)的宿命論色彩。6下列對(duì)“這種人物的臉譜化，和中國(guó)戲曲的角色臉譜處理是分不開的”一句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A關(guān)漢卿戲劇人物臉譜化形成的原因之一是中國(guó)戲曲的角色臉譜處理傳統(tǒng)。B關(guān)漢卿戲劇人物臉譜化充分體現(xiàn)了中國(guó)戲曲的角色臉譜處理的特點(diǎn)。C關(guān)漢卿戲劇人物臉譜化與中國(guó)戲曲中不同角色用不同臉譜作標(biāo)志的方法有關(guān)。D關(guān)漢卿戲劇人物臉譜化有其深刻的中國(guó)戲曲角色臉譜處理的背景原因。7關(guān)漢卿和莎士比亞對(duì)造成戲劇人物命運(yùn)原因的認(rèn)識(shí)有所不同。下面與之有關(guān)的解說(shuō)與原文不相符合的一項(xiàng)是（ ）A關(guān)漢卿戲劇表現(xiàn)的是人物悲劇的客觀性，而莎士比亞戲劇則表現(xiàn)人物悲劇的主觀性。B關(guān)漢卿戲劇中的人物陷入悲劇的結(jié)局大多是社會(huì)原因所致，而莎士比亞劇中人物陷入悲劇則是自身原因所致。C關(guān)漢卿戲劇往往安排一系列來(lái)自于社會(huì)環(huán)境方面的病態(tài)惡行造成主人公悲劇，而莎士比亞戲劇則沒(méi)有此類刻意的安排。D關(guān)漢卿的戲劇反映了社會(huì)環(huán)境是造成人物悲劇命運(yùn)的原因，而莎士比亞戲劇將人物命運(yùn)歸咎于主觀原因，故具有宿命論色彩。8下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A莎士比亞的羅密歐與朱麗葉和安東尼與克莉奧佩特拉兩部悲劇雖然中心人物分別是一對(duì)情侶，但仍體現(xiàn)了較為保守的戲劇人物設(shè)置法。B莎士比亞突破了時(shí)代的限制和文人思維的固定性，因此他的戲劇中所描繪的人物顯得比較豐滿和富于多面性。C關(guān)漢卿的竇娥冤中主人公竇娥的悲劇，既是社會(huì)對(duì)底層百姓壓迫欺凌所致，也是主人公信任王法，寄希望于清官所致。D無(wú)論是戲劇人物設(shè)置還是戲劇人物描繪，無(wú)論是劇中主人公身份還是造成人物命運(yùn)原因的揭示，關(guān)漢卿和莎士比亞都各不相同，體現(xiàn)了各自不同的特點(diǎn)。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成912題。李 寄干 寶東越閩中有庸嶺，高數(shù)十里。其西北隰中，有大蛇，長(zhǎng)七八丈，六十余圍，土俗常懼。東治都尉及屬城長(zhǎng)吏，多有死者。祭以牛羊，故不得福?；蚺c人夢(mèng)，或下諭巫祝，欲得啖童女年十二三者。都尉、令、長(zhǎng)，并共患之。然氣厲不息，共請(qǐng)求人家生婢子，兼有罪家女養(yǎng)之。至八月朝祭，送蛇穴口。蛇出吞嚙之。累年如此，已用九女。爾時(shí)，預(yù)復(fù)募索，未得其女。將樂(lè)縣李誕，家有六女，無(wú)男。其小女名寄，應(yīng)募欲行。父母不聽(tīng)。寄曰：“父母無(wú)相，惟生六女，無(wú)有一男，雖有如無(wú)。女無(wú)緹縈濟(jì)父母之功，既不能供養(yǎng)，徒費(fèi)衣食，生無(wú)所益，不如早死。賣寄之身，可得少錢，以供父母，豈不善耶？”父母慈憐，終不聽(tīng)去。寄自潛行，不可禁止。寄乃告請(qǐng)好劍及咋蛇犬，至八月朝，便詣廟中坐，懷劍將犬。先將數(shù)石米糍用蜜灌之，以置穴口。蛇便出，頭大如囷，目如二尺鏡，聞糍香氣，先啖食之。寄便放犬，犬就嚙咋，寄從后斫得數(shù)創(chuàng)。瘡?fù)醇保咭蜊x出，至庭而死。寄入視穴，得其九女髑髏，悉舉出，咤言曰：“汝曹怯弱，為蛇所食，甚可哀憫。”于是寄女緩步而歸。越王聞之，聘于寄女，為后，拜其父為將樂(lè)令，母及姊皆有賞賜。自是東治無(wú)復(fù)妖邪之物，其歌謠至今存焉。（選自搜神記）【注】家生：世代在一家為奴的奴仆。緹縈：古時(shí)的孝女。囷：圓倉(cāng)。9.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）.故不得福故：因此.并共患之患：擔(dān)憂，感到憂慮.父母無(wú)相相：福相.聘于寄女，為后后：王后10.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是（ ）A. 既不供養(yǎng)，徒費(fèi)衣食 .父母慈憐，終不聽(tīng)去. 寄自潛行，不可禁止 .母及姊皆有賞賜11下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（ ）A.祭以牛羊，故不得福無(wú)何，宰以卓異聞B.惟生六女，無(wú)有一男，雖有如無(wú)雖連城拱璧不啻也C.寄乃告請(qǐng)好劍及咋蛇犬昔堯遭洪水九年者，乃此子一怒也D.寄入視穴，得其九女髑髏惑而不從師，其為惑也，終不解矣12.下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是（ ）.文章第一、第二自然段交代了故事發(fā)生的背景和給蛇送童女的緣由，為下文李寄斬蛇埋下伏筆。.第三自然段通過(guò)李寄的自敘，說(shuō)明了她愿去斬蛇的原因。.第四自然段寫李寄斬蛇前所做的準(zhǔn)備工作，反映了她膽大心細(xì)的特點(diǎn)。.作者最后以“其歌謠至今存焉”作結(jié)，贊美了李寄為民除害的膽略。四、（24分）13.翻譯下面的句子。（10分）（）或與人夢(mèng)，或下諭巫祝。（3分）譯文：（）寄便放犬，犬就嚙咋，寄從后斫得數(shù)創(chuàng)。（4分）譯文：（）汝曹怯弱，為蛇所食，甚可哀憫。（3分）譯文：14.閱讀下面一首元曲，回答后面的問(wèn)題。(8分）蟾宮曲揚(yáng)州汪右丞席上即事 盧 摯雙調(diào)江城歌吹風(fēng)流，雨過(guò)平山，月滿西樓。幾許華年，三生醉夢(mèng)，六月涼秋。 按錦瑟佳人勸酒，卷朱簾齊按涼州。客去還留，云樹蕭蕭，河漢悠悠。注：盧摯曾于大德七年（1303)七月寓揚(yáng)州，逢朋友汪右承。涼州：指唐天寶年間的樂(lè)曲，多表現(xiàn)邊塞題材，流傳極廣。(1)這首元曲主要運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉出一例。(2分）(2）本曲開頭三句和結(jié)尾三句都是寫景，但表達(dá)的感情有所不同，試作分析。(6分）15.填空。（6分）（1）閨塾選自 ，作者是 。（2）促織選自 。（3） ，煙光凝而暮山紫。（4）山原曠其盈視， 。（5） ，寧移白首之心。五、閱讀下文，完成1619題（18分）梵高的墳塋（節(jié)選）范曾冬天來(lái)到了巴黎，寒風(fēng)凜冽，木葉盡脫。順著塞納河向西北行，滿眼是蕭瑟的景色。我們驅(qū)車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳，去尋訪我心靈深處的藝術(shù)殉道者梵高的遺跡。梵高這位荷蘭籍的天生奇才100年前來(lái)到法蘭西，等待他的是貧困與饑餓。梵高一生賣不出一張畫，人們也根本不知道梵高，藝術(shù)界汪洋大海般的平庸在壓抑著他。他曾在一張畫上描繪了一個(gè)最粗糙的木椅，破爛的藤座上放著他的煙斗和一張包著些許煙草的紙，它似乎在向我們唱著一首凄涼的身世之歌。藝術(shù)既然不能提供面包，那就讓需要面包的藝術(shù)家速朽，而自裁便是最簡(jiǎn)捷的方式。梵高拿起了手槍，走到薩都的草坪，向心窩射了一槍。他在華貴的建筑前對(duì)這不平的社會(huì)用生命作了一次壯烈的抗議。梵高過(guò)著清白無(wú)瑕的生活，他沒(méi)有金錢的刺激，沒(méi)有女人的誘惑，沒(méi)有鮮花的慰藉。當(dāng)羅丹命豐腴清麗的模特兒們?cè)诋嬍音嫒黄鹞钑r(shí)，當(dāng)莫提格里昂尼對(duì)著嫵媚而慵懶的美女，在畫面上把她們的臉“令人愉快地拉長(zhǎng)”時(shí)，梵高在哪里？他正對(duì)著一片平常的農(nóng)田，一張破舊的靠椅，一雙飽嘗人間艱辛的農(nóng)鞋，畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物。在他的畫筆下，野地里摘來(lái)的向日葵燃燒著火焰，藍(lán)色的野花臨風(fēng)搖曳。這哪里是在依物描像？這是在傾訴愛(ài)情，只不過(guò)他的情人是隱在大地的草木盛衰中，隱在天穹的日月星辰里。他畫的所有畫像，那眼神沒(méi)有一幅不炯炯有神，那其中閃現(xiàn)的光芒有堅(jiān)毅，有不平，有尊嚴(yán)，充滿了對(duì)人性的批判和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。梵高在美術(shù)史上的出現(xiàn)確實(shí)是一個(gè)奇跡。他打破傳統(tǒng)審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構(gòu)圖，一掃藝術(shù)界的平庸淺薄和疏懶惰性。這種畫風(fēng)一經(jīng)問(wèn)世，美術(shù)史就不得不重寫，色彩學(xué)甚至美學(xué)也不得不修正，這正是梵高留給人間的一個(gè)永恒的謎。在梵高死了很多年以后，評(píng)論家才像天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他，贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫館，都以一展梵高的杰作為榮。當(dāng)一幅沒(méi)有胡須的梵高最后以7150萬(wàn)美金賣出時(shí)，舉世震驚，歡聲雷動(dòng)，而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。我們來(lái)到梵高的墳塋，它坐落在一所極平凡的公墓里，梵高和他心愛(ài)的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒(méi)有任何紋飾，沒(méi)有花崗巖的墓室，碑前只有一抔黃土，覆蓋著長(zhǎng)青的蕃藤。公墓寂然無(wú)聲，所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無(wú)一物，然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風(fēng)中顫動(dòng)著不屈的生命?？梢愿嫖烤湃妈蟾咧`的，不是拍賣場(chǎng)的呼嘯，而是放在墳塋四周的一束束的鮮花。這不禁使我想起魯迅先生的墳，總有一些人是不會(huì)被人們忘卻的。 16為什么說(shuō)梵高是一位“藝術(shù)的殉道者”？閱讀第二段的有關(guān)內(nèi)容，分條簡(jiǎn)要回答。（4分） 17在第三段中，作者提及羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術(shù)大師的創(chuàng)作情況，有何作用？（4分） 18梵高的作品有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)仔細(xì)閱讀第三段，然后分三點(diǎn)作簡(jiǎn)要概括。（6分） 19以第五段為例，對(duì)其語(yǔ)言作一些藝術(shù)賞析（4分） 六、（12分）20.某著名導(dǎo)演準(zhǔn)備拍攝一部風(fēng)光片中國(guó)印象，你覺(jué)得你生活的地方有哪些風(fēng)光或民俗風(fēng)情可以進(jìn)入拍攝鏡頭，并向?qū)а菡務(wù)勀愕耐扑]理由。（4分）21.請(qǐng)把下面的句子組成語(yǔ)意連貫的一段語(yǔ)。（4分）發(fā)思古之幽情 不約而同地都把長(zhǎng)江奔流視為歷史變化的象征 永恒地流動(dòng)而一去不復(fù)返 蘇軾和辛棄疾面對(duì)浩瀚的長(zhǎng)江 這就是河流與歷史的共同點(diǎn) 分別吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”和“千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流”的著名詩(shī)句。只填序號(hào)： 22.大多數(shù)中國(guó)人喜歡喜劇，不喜歡悲??；認(rèn)為大團(tuán)圓是喜劇，非大團(tuán)圓是悲劇。但也有作家寫出了震撼人心的悲劇作品。你所學(xué)的高中課文，或你熟悉的中外文學(xué)作品，還有哪些是寫悲?。ú粓F(tuán)圓）的？請(qǐng)仿照例句，緊扣“不肯大團(tuán)圓”，再寫兩個(gè)句子。（4分）例句：關(guān)漢卿不肯大團(tuán)圓，痛陳竇娥的冤情，控訴了封建吏治的黑暗。（1） 。（2） 。七、作文（60分）23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。l 力圖說(shuō)真話；不能說(shuō)真話，則保持沉默；無(wú)權(quán)保持沉默而不得不說(shuō)假話時(shí)，不應(yīng)傷害他人。 錢理群l 人只有一張嘴，說(shuō)話也經(jīng)常只表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，正因?yàn)槿绱?，必須慎言?西方諺語(yǔ)l 會(huì)下棋的人沒(méi)有閑著，會(huì)說(shuō)話的人沒(méi)有閑話。 王了一l 語(yǔ)言是心靈的鏡子，一個(gè)人只要說(shuō)話，他說(shuō)的話就是他的心靈的鏡子。 塞拉斯一個(gè)正常人每天都要說(shuō)話，說(shuō)什么話，怎樣說(shuō)話，能反映一個(gè)人的素質(zhì)，也反映出人與人交往的藝術(shù)。請(qǐng)以“說(shuō)話”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的文章。所選話題必須在話題范圍內(nèi)。 學(xué) 校年 級(jí)班 級(jí)姓 名考 號(hào)20072008學(xué)年度下學(xué)期部分重點(diǎn)中學(xué)期末聯(lián)考試卷高二語(yǔ)文答題卡一二三題號(hào)123456789101112答案四、13(10分)（1） （3分）(2) （4分）(3) （3分）14(1)（2分） (2)（6分）15（6分）(1) （2） （3） （4） （5） 五、16(4分)17(4分)18(6分)19(4分)六、20(4分) 21(4分) 22(4分)（1） （2） 七、作文(60分密封線內(nèi)不要答題800高二語(yǔ)文參考答案1C(A盛筵yn B咂z摸 絆bn倒 伺c候 C忤w逆 風(fēng)靡m D櫛比zh 劊gu子手 掙揣chui)2D(A惶遑 B締諦C祚怍)3B(精心：特別用心，細(xì)心；經(jīng)心：在意，留心。走勢(shì)：趨勢(shì)，走向；態(tài)勢(shì)：狀態(tài)和形式。弛緩：（局勢(shì)、氣氛、心情等）和緩，松弛；遲緩：不迅速，緩慢。赫然：形容詞，形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)；顯然：形容詞，容易看出或感覺(jué)到；非常明顯)4A(玲瓏剔透：形容人聰明伶俐。渙然冰釋，形容疑慮、誤會(huì)、隔閡等像冰一樣完全消除?？涨敖^后：以前沒(méi)有過(guò)，以后也不會(huì)有，多用來(lái)形容非凡的成就或盛況。炙手可熱，比喻人權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近，不指知名度。）5D(A“不僅而且,但”搭配不當(dāng)。B“是先例”“不絕如縷”搭配不當(dāng)。C“一致共識(shí)”重復(fù))6B(“充分體現(xiàn)”的說(shuō)法在原文中無(wú)依據(jù))7D(據(jù)原文，“莎士比亞戲劇將人物命運(yùn)歸咎于主觀原因”與“具有宿命論色彩”構(gòu)不成因果關(guān)系)8A(B“莎士比亞突破了時(shí)代的限制和文人思維的固定性”的說(shuō)法在原文中沒(méi)有根據(jù)。C 關(guān)漢卿戲劇表現(xiàn)的是悲劇的客觀性，所以“主人公信任王法，寄希望于清官”并不是竇娥悲劇的原因。D據(jù)原文，關(guān)漢卿和莎士比亞在戲劇人物設(shè)置上采用了相同的手法)9A(故：應(yīng)是“照樣，照舊”的意思)10B（不聽(tīng)：不肯，不讓）11D（其：那些。A、以，用；憑借。B、雖、雖然；即使。C、乃：就；表肯定，“就是，原來(lái)是”）12B（說(shuō)“通過(guò)李寄的自敘”不妥。又，李寄也沒(méi)有說(shuō)她要去斬蛇。）13（1）得分點(diǎn)：“或”1分，“諭”1分，句意通順1分。 （2）得分點(diǎn)：“嚙”1分，“斫”1分，“得數(shù)創(chuàng)”1分，句意通順1分。 （3）得分點(diǎn)：“為所”1分，“哀憫”1分，句意通順1分。14(1)對(duì)偶 (1分）。詞中運(yùn)用了對(duì)偶句，如“云樹蕭蕭，河漢悠悠”（1分）(2)開頭三句寫良辰美景(1分），正是陣雨掠過(guò)平山堂之后，月光照滿了西樓（描述畫面1分），表達(dá)了與朋友重逢的喜悅之情 (1分）；而結(jié)尾三句則寫蕭瑟感傷之景 (1分），曲終筵散，客人就要離去卻還在逗留，高高的樹木在夜風(fēng)中搖曳，長(zhǎng)空銀河璀璨遙遠(yuǎn)而長(zhǎng)久（描述畫面1分），抒發(fā)了相逢不久又要分別的惆悵之情。(1分）【譯文】揚(yáng)州的歌舞音樂(lè)這樣超逸、美妙，正是陣雨掠過(guò)平山堂之后，月光照滿了西樓。人生有多少好時(shí)光，能有幾次這樣朋友的聚首？三生如醉夢(mèng)般過(guò)去，時(shí)間飛逝，六月里陣雨過(guò)后就已涼爽如秋。錦瑟聲中，佳人頻頻勸酒，朱簾漫卷歌女又齊聲演唱那著名的歌曲一一“涼州”。曲終筵散，客人就要離去卻還在逗留，高高的樹木在夜風(fēng)中搖曳，長(zhǎng)空銀河璀璨遙遠(yuǎn)而長(zhǎng)久。15.填空（略）16備受貧困饑餓的生活煎熬（1分）藝術(shù)無(wú)人欣賞，遭受藝術(shù)界平庸之輩的壓抑（1分），用生命對(duì)不公平社會(huì)作壯烈抗議（2分）。17反襯手法（2分）。突出梵高清白無(wú)瑕的生活和樸實(shí)、淡泊的畫風(fēng)。（闡釋2分）18取材于平凡事物。感情自然、真摯，不矯飾；充滿對(duì)人性的批判和對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。手法神奇，色彩高妙，?gòu)圖超絕。（每點(diǎn)2分）。19這是道開放性題目，可以從抒情方式上談，也可以從修辭角度上談。（藝術(shù)手法概念清楚、認(rèn)定正確2分，結(jié)合具體例子闡述2分）20 21 （排頭找對(duì)給2分）22 曹雪芹不肯大團(tuán)圓，借寫寶黛的愛(ài)情悲劇