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某鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育交流發(fā)言提綱遠(yuǎn)程教育是基層黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供信息資源、改進(jìn)工作方式的一種有益探索。近兩年來,我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照縣委組織部的安排和部署,定期召開班子會(huì)議專題研究部署遠(yuǎn)程教育工作,以“建立健全四大機(jī)制,著力解決四個(gè)問題”為出發(fā)點(diǎn),采取各種措施,全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作,取得了初步成效。一、建立健全責(zé)任機(jī)制,著力解決“有人管”的問題鎮(zhèn)黨委把遠(yuǎn)程教育工作納入黨建工作的重要部分。在人員調(diào)配方面,建立了責(zé)任機(jī)制,鎮(zhèn)黨委書記作為第一責(zé)任人,全面協(xié)調(diào)工作,由組織辦具體負(fù)責(zé)抓落實(shí),各村除大學(xué)生“村官”負(fù)責(zé)播放和設(shè)備管理外,還配備了村級管理員。同時(shí),每月召開一次村級管理員例會(huì),每季度組織村級管理員進(jìn)行操作技能培訓(xùn)。去年至今,我鎮(zhèn)已對站點(diǎn)管理員進(jìn)行了3次集中培訓(xùn),力爭打造一支有責(zé)任心、有積極性的管理員隊(duì)伍。二、建立健全管理機(jī)制,著力解決“運(yùn)行保障”問題為確保遠(yuǎn)程教育工作正?;\(yùn)轉(zhuǎn),制度化管理,鎮(zhèn)黨委出臺(tái)了XX鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作管理制度,按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一要求,各站點(diǎn)都制定了遠(yuǎn)程教育工作相關(guān)制度版面,確保按章操作、規(guī)范運(yùn)行。鎮(zhèn)、村都建立了遠(yuǎn)程教育工作臺(tái)帳,健全了播放記錄簿、意見反饋記錄簿和黨員花名冊,將每次收看的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員、討論情況、信息反饋等進(jìn)行詳細(xì)登記。針對遠(yuǎn)程教育設(shè)備不全和出現(xiàn)故障等問題,我們暢通了溝通渠道,組織辦及時(shí)與聯(lián)通公司結(jié)合進(jìn)行全面檢查和維修。目前我鎮(zhèn)20多個(gè)站點(diǎn)設(shè)備完好,都能正?;\(yùn)轉(zhuǎn)。三、建立健全創(chuàng)新機(jī)制,著力解決“學(xué)用結(jié)合”問題針對農(nóng)村黨員干部群眾的素質(zhì)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況,我們著力推行“四種” 組織教學(xué)模式。一是推行“遠(yuǎn)程教育+黨課”模式。把遠(yuǎn)程教育與“三會(huì)一課”結(jié)合起來,對黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育。二是推行“遠(yuǎn)程教育+協(xié)會(huì)”模式。將遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)成專業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)室,適時(shí)組織村黨員及協(xié)會(huì)會(huì)員到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。堤王村黨支部創(chuàng)辦了的棉花良種繁育協(xié)會(huì),通過組織會(huì)員到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)交流種植技術(shù)和市場信息,使會(huì)員收入大幅度增加。三是推行“遠(yuǎn)程教育+基地”模式。選擇有一定規(guī)模且具有代表性的特色產(chǎn)業(yè)基地作為遠(yuǎn)程教育實(shí)習(xí)基地,定期組織黨員群眾進(jìn)行培訓(xùn)。新色村番茄制種基地通過開展遠(yuǎn)程教育工作,加大了對農(nóng)戶的科技培訓(xùn)力度,通過網(wǎng)絡(luò)對話、查詢市場行情及農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),使一大批黨員干部群眾在致富本領(lǐng)上得到有效的提高和加強(qiáng)。四是推行“遠(yuǎn)程教育+示范戶” 模式。積極鼓勵(lì)一些思想覺悟高、熱心為群眾服務(wù)的黨員到遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)接受培訓(xùn),發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。四、建立健全考評機(jī)制,著力解決“責(zé)任落實(shí)”問題將遠(yuǎn)程教育納入到村干部年度工作考核體系,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,詳細(xì)制定了XX鎮(zhèn)關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作站點(diǎn)管理員考核辦法,考核對象為村級遠(yuǎn)程教育點(diǎn)管理員、大學(xué)生村官,考核內(nèi)容分設(shè)備完好率、必修課收視率、上機(jī)使用率、全縣排名位次等。對設(shè)備連續(xù)2個(gè)月不完好的村級站點(diǎn),對所在站點(diǎn)的包村干部、大學(xué)生村官及管理員進(jìn)行通報(bào)批評;根據(jù)各站點(diǎn)使用率高低排序情況,在全體機(jī)關(guān)干部例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評。鎮(zhèn)黨委定期組織人員進(jìn)行督查,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。通過實(shí)行獎(jiǎng)懲制度,不斷增強(qiáng)站點(diǎn)管理人員的責(zé)任感,切實(shí)將遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)工作落到實(shí)處,形成科學(xué)、全面的遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任體系。遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長遠(yuǎn)工程,將成為農(nóng)村黨員干部汲取知識(shí),溝通外界的一條重要途徑。我們在遠(yuǎn)程教育工作中取得了一些成績,同時(shí)也清晰地看到我們的工作離上級黨委的要求還有距離,工作中還存在不少問題。下一步,我們將認(rèn)真貫徹本次會(huì)議精神,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化工作措施,切實(shí)抓好工作落實(shí)。一是以夯實(shí)基礎(chǔ)為保障,形成遠(yuǎn)程教育工作合力。繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。二是以強(qiáng)化管理為抓手,激發(fā)遠(yuǎn)程教育工作積極性。以“完好率、收視率”為考核目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的督導(dǎo)工作,健全遠(yuǎn)程教育的情況通報(bào)、信息反饋等制度,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣先進(jìn)做法,推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作健康發(fā)展。三是以利民惠民為目的,增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作實(shí)效。依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育、文化信息等平臺(tái)的互相利用,使遠(yuǎn)程教育成為黨員干部群眾真心喜愛的活動(dòng)陣地,讓群眾得
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