教科版六年級下冊科學(xué)期末測試卷附完整答案（各地真題）

教科版六年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列建筑物屬于薄殼結(jié)構(gòu)的是（）。

A.鐵架橋

B.大壩

C.體育館2.關(guān)于制作設(shè)計方案,下列說法正確的是（）.

A.綜合運(yùn)用科學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)等知識和技能B.充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想像力C.以上兩項(xiàng)都是3.屋頂或墻體的鋼架結(jié)構(gòu)是（）。

A.三角形

B.四邊形

C.五邊形4.人們常常利用（）來幫助尋找北極星。A.獵戶座

B.北斗七星

C.獅子座5.地球是太陽系中的（）。

A.恒星

B.衛(wèi)星

C.行星6.利用活動觀星圖能幫助我們觀察一年四季的星座。使用時，我們應(yīng)該把它（），讓觀星圖上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，我們就可以根據(jù)圖中的星座來認(rèn)識其它星座了。

A.平放在桌上

B.舉在正前方C.高舉過頭頂

D.三種方法都可以7.為我國航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的著名科學(xué)家是(

)。

A.張衡

B.袁隆平

C.李四光

D.錢學(xué)森8.在加熱白糖的活動中，我們聞到了焦味，白糖發(fā)生：（）。

A.只有物理變化B.只有化學(xué)變化C.物理變化和化學(xué)變化9.物質(zhì)在變化過程中總是伴隨著一些現(xiàn)象，下列變化中沒有出現(xiàn)顏色變化這一現(xiàn)象的是（）。

A.鐵釘生銹

B.在淀粉上滴碘酒C.火柴燃燒

D.食鹽溶解在水中10.一位同學(xué)在做小蘇打和白醋變化實(shí)驗(yàn)的時候，將第一勺小蘇打加入白醋，看到杯子中冒氣泡，當(dāng)加到第四勺的時候開始不冒氣泡了，這個時候杯子中肯定沒有（）。

A.小蘇打

B.白醋

C.新生成的液體二.填空題(共10題，共44分)1.像埃菲爾鐵塔這種骨架式的構(gòu)造常被叫做（

）結(jié)構(gòu)。2.人們把看起來相互之間距離保持．（

）的星星分成一群，劃分成不同區(qū)域，根據(jù)其形態(tài)想象成人、動物或其他物體的形狀，并且給它們命名。天空中這些被人們分成的許多區(qū)域就稱為（

）。3.探究食鹽會發(fā)生哪些變化。我的猜想：我的方案：我的發(fā)現(xiàn)：4.根據(jù)是否生成新的物質(zhì)，物質(zhì)的變化可以分成（

）變化和（

）變化。5.由于煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加，產(chǎn)生了大量二氧化碳，使空氣中二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致（

）、（

）和（

），給全球環(huán)境造成巨大的壓力。6.（

）、（

）物種滅絕速度加快是當(dāng)前突出的環(huán)境問題。7.（

）、（

）、（

）是當(dāng)前突出的環(huán)境問題，人類正著力于采取相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動。（

）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。8.物質(zhì)會發(fā)生變化，有些變化只改變了物質(zhì)的大小、形狀等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，我們把這類變化稱為（

），而有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們將之稱為（

）。9.物質(zhì)的變化可以分成兩類，一類是（

），另一類是（

）。

10.與傳統(tǒng)的不可降解或難降解塑料相比，（

）更符合環(huán)保的要求。三.判斷題(共10題，共20分)1.中國國家大劇院設(shè)計成圓頂形，這樣既堅固又增加內(nèi)部空間。（）2.只要用三角形來建高塔，建多高都不容易倒。（）3.在水中游泳或在水中生活的動物都是魚類。（）4.樹葉變黃，這是形態(tài)的變化。(

)5.大氣中二氧化碳濃度增加，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。(

)6.人們積極響應(yīng)“五水共治”的號召，能減少大氣的污染。(

)7.鐵釘生銹屬于化學(xué)變化，冰融化成為水屬于物理變化。(

)8.白糖放入水中變成糖水，沒有形成新物質(zhì)，屬于物理變化。(

)9.冰融化成水了，所以冰融化成水是化學(xué)變化。(

)10.綠色社區(qū)包括完善的管理體制和居民的良好生活習(xí)慣等因素。(

)四.綜合題(共5題，共52分)1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成填空。會議小蘇打和醋混合的實(shí)驗(yàn)。取一只燒杯，倒入三匙醋，然后倒入一匙小蘇打，燒杯里的混合物產(chǎn)生了變化。（1）這是一種（

）變化，這種變化最主要的特點(diǎn)是（

）。（2）混合變化產(chǎn)生了一種氣體，把燃燒的火柴伸進(jìn)燒杯里，發(fā)現(xiàn)（

），說明這種氣體（

）。把燒杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，發(fā)現(xiàn)（

），說明這種氣體比空氣（

）。（3）雖然以上兩個實(shí)驗(yàn)還不足以判斷產(chǎn)生的是什么氣體，但是，科學(xué)家經(jīng)過大量的研究，已經(jīng)確定這種氣體是（

）。2.閱讀實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答問題。實(shí)驗(yàn)問題：研究方法：往兩個裝有同樣多水的大燒杯里分別放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分別放入并攪拌3分鐘。

每組選擇一種污物，并把2塊帶有同樣污物的布條分別浸泡在2種溶液中。

觀察布條上的污物的變化，填寫實(shí)驗(yàn)記錄。（1）在“（

）”上寫出實(shí)驗(yàn)研究的問題。（2）以上實(shí)驗(yàn)不需要改變條件是什么？（3）小明認(rèn)為：“布條干凈了是因?yàn)橄礈煊闷肥刮畚锇l(fā)生了變化?！蹦阃庑∶鞯挠^點(diǎn)嗎？說明理由。3.研究蠟燭受熱變化的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭、蠟塊、酒精燈、三腳架、蒸發(fā)皿、火柴、澄清石灰水、白瓷片實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）實(shí)驗(yàn)一，蠟燭受熱的變化中（

）(有/無)新物質(zhì)產(chǎn)生，叫做（

）。（2）實(shí)驗(yàn)二，蠟燭然后的變化中（

）(有/無)新物質(zhì)產(chǎn)生，叫做（

）。4.閱讀表格內(nèi)容，回答問題。（1）在上表陰影部分補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（2）通過以上研究，你認(rèn)為蠟燭發(fā)生了哪兩種變化？5.鐵為什么生銹？鐵生銹與什么因素有關(guān)？我們來設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。研究的問題：實(shí)驗(yàn)方法：觀察到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過對鐵釘生銹的探究，請寫出三種常見的防止鐵生銹的方法。A（

）B（

）C（

）參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.C6.C7.D8.C

9.D10.A二.填空題1.框架2.不變；星座3.食鹽溶解在水里是可逆的。；將食鹽先全部溶解在水里，然后再加熱食鹽溶液，使水分蒸發(fā)，最后發(fā)現(xiàn)又得到了食鹽固體。；食鹽加水?dāng)嚢杩梢宰兂墒雏}水,貸鹽加熱又可以析出食鹽。食鹽的這種變化叫可逆變化。4.物理；化學(xué)5.氣候變暖；溫室效應(yīng)加劇；冰川融化6.能源短缺；土地荒漠化7.大氣污染；白色污染；物種滅絕速度加快；減少垃圾的數(shù)量8.物理變化；化學(xué)變化9.形態(tài)的變化；產(chǎn)生新物質(zhì)的變化10.可降解塑料三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.綜合題1.（1）化學(xué)；產(chǎn)生了新物質(zhì)（2）火焰立即熄滅；不能支持燃燒；火焰立即熄滅；重（3）二氧化碳2.（1）例如，研究不同洗滌用品的洗滌效果（2）不改變條件，水量、污物、洗滌用品的量、攪拌等等

（3）同意，有時清水洗不掉污物，利用洗滌用品就可以把污物融于水中，從而洗干凈布條了。

3.（1）無；物理變化（2）有；化學(xué)變化4.（1）實(shí)驗(yàn)方法，把蠟燭放在容器中用火加熱融化

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：杯子里起霧了杯壁上蒙上一層小水滴、底部熏黑了（2）產(chǎn)生了新物質(zhì)，化學(xué)變化。沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，物理變化。

5.鐵釘生銹與水有關(guān)嗎？1、用同樣大小的三個盤