（全國卷）“超級全能生”24省2020高考生物1月聯(lián)考試題.docx

（全國卷）“超級全能生”24省2020高考生物1月聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1.本試題卷共14頁，滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前?？忌鷦?wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡的相應(yīng)位置。3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題卷上無效。4.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。5.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯(cuò)誤的是A.核酸和蛋白質(zhì)能參與生物體內(nèi)酶的合成過程B.蛋白質(zhì)和核酸不一定都是由兩條長鏈組成的C.核酸和多數(shù)蛋白質(zhì)能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.病毒的蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞內(nèi)以病毒的核酸為模板合成的2.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)實(shí)例中，以協(xié)助擴(kuò)散形式進(jìn)行的是A.K+經(jīng)離子通道從神經(jīng)細(xì)胞進(jìn)入組織液B.蔗糖分子經(jīng)胞間連絲在植物細(xì)胞間運(yùn)輸C.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙D.人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從血液中吸收碘3.下列關(guān)于細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是A.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶具有解旋和催化合成RNA的功能B.轉(zhuǎn)錄中伴隨著氫鍵的斷裂、形成、斷裂、形成過程C.翻譯時(shí)需要rRNA，mRNA，tRNA，ATP等物質(zhì)的參與D.線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中都存在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程4.某動(dòng)物卵巢中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生如圖所示變化過程，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)不可能發(fā)生的過程是A.核膜、核仁逐漸解體 B.細(xì)胞縊裂形成大小不等兩部分C.同源染色體正在配對 D.兩個(gè)中心體間距逐漸增大5.屈反射是肢體對損傷性刺激的屈曲反應(yīng)，能引起這種反射的刺激部位包括皮膚表面及其深部結(jié)構(gòu)。產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)主要使同側(cè)的屈肌收縮，伸肌舒張。下列敘述正確的是A.屈反射的感受器和效應(yīng)器分別是皮膚表面及其深部結(jié)構(gòu)、同側(cè)屈肌和伸肌B.受刺激一側(cè)發(fā)生屈反射時(shí)，另一側(cè)可能會(huì)出現(xiàn)伸肌收縮、屈肌舒張的現(xiàn)象C.在屈反射中，神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并向兩側(cè)進(jìn)行傳導(dǎo)D.肌細(xì)胞膜上的特異性受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，膜電位一定會(huì)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)6.某研究團(tuán)隊(duì)調(diào)查了一山洼地帶地鼠的種群數(shù)量，數(shù)據(jù)如表所示。據(jù)此分析下列說法不正確的是A.調(diào)查該地鼠種群數(shù)量的方法很可能為標(biāo)志重捕法，若標(biāo)志物脫落則計(jì)算出的數(shù)值比實(shí)際值大B.未來一段時(shí)間該種群數(shù)量可能增大C.大量誘捕雄鼠可以降低該種群出生率D.種群中雄性個(gè)體較少可能是由于含Y精子比含X精子少29.(12分)壇紫菜是一種具有強(qiáng)大光合固碳能力的大型海藻。科研人員研究了不同光照強(qiáng)度對某種壇紫菜凈光合速率的影響，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)壇紫菜在一定的光照強(qiáng)度下通過光合作用進(jìn)行固碳，影響固碳能力的因素除光照強(qiáng)度以外，主要還有 (答出兩點(diǎn)即可)。(2)光能可以被 上的光合色素捕獲。暗反應(yīng)產(chǎn)生的 (答出兩點(diǎn)即可)等物質(zhì)保證了光反應(yīng)的正常進(jìn)行。(3)若光照強(qiáng)度突然由2000 lx降低到1500 lx，葉綠體基質(zhì)中的 (填物質(zhì))短時(shí)間內(nèi)積累，原因是 。(4)若要進(jìn)一步測定該種壇紫菜的最適光照強(qiáng)度，請寫出實(shí)驗(yàn)思路： 。30.(8分)人體感染流感病毒(RNA病毒)易引起打噴嚏、鼻塞、流涕、發(fā)熱和渾身乏力等癥狀。回答下列相關(guān)問題。(1)流感病毒侵入人體后，引起 增殖分化，產(chǎn)生大量抗體與病毒結(jié)合，抑制 。(2)某人因感染流感病毒高燒至38不退，此時(shí)機(jī)體通過 (答出兩條即可)以及呼吸、排尿、排便等方式散熱，使機(jī)體散熱量 產(chǎn)熱量。(3)某流感患者體內(nèi)失水過多， 感受器產(chǎn)生興奮，傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺。31.(8分)某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含有機(jī)物)輕微污染后，通過自身的凈化作用，藻類等浮游植物、草魚、小型肉食性魚類、腐生性細(xì)菌、NH4等無機(jī)鹽離子的含量等指標(biāo)逐漸恢復(fù)到了污染前水平。回答下列問題.(1)輸入該污染河流的總能量是 。(2)在該河流生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在生物群落中的傳遞渠道是 。(3)該河流能通過物理沉降、化學(xué)分解、微生物的分解作用進(jìn)行凈化作用，很快消除污染，河流中生物的 (填“種類”“數(shù)量”或“種類和數(shù)量”)不會(huì)受到明顯的影響。說明生態(tài)系統(tǒng)具有 。(4)腐生性細(xì)菌在該河流生態(tài)系統(tǒng)中的具體作用是 (答出兩點(diǎn)即可)。32.(11分)某研究小組在培養(yǎng)的正常眼(野生型)果蠅群體中發(fā)現(xiàn)一只棘眼雄性果蠅。為研究該性狀的遺傳，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：該果蠅與正常眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1全為正常眼；F2雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F(xiàn)2中正常眼和棘眼果蠅的比例為3：1。請分析和補(bǔ)充后續(xù)實(shí)驗(yàn)。(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定棘眼性狀屬于 性狀。F1正常眼果蠅交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)正常眼和棘眼果蠅，這種現(xiàn)象叫 。(2)統(tǒng)計(jì)F2中不同性狀的雌雄個(gè)體數(shù)，發(fā)現(xiàn)雌性均為正常眼，雄性中一半為正常眼一半為棘眼。這說明 。(3)據(jù)以上實(shí)驗(yàn)還不能確定Y染色體上有沒有其等位基因。研究人員又進(jìn)一步做以下實(shí)驗(yàn)：讓F2中棘眼雄果蠅與F2中正常眼雌果蠅雜交；選取后代中 與純合正常眼雄果蠅雜交；觀察并統(tǒng)計(jì)后代性狀。若 ，則Y染色體上有等位基因；若 ，則Y染色體上無等位基因。37.生物生物技術(shù)實(shí)踐(15分)硝基苯酚(PNP)是硝基苯酚類化合物中的一種，呈黃色，對動(dòng)植物、微生物均有毒性。某研究小組欲從廢棄物中分離篩選能高效降解硝基苯酚(PNP)的菌株?；卮鹣铝袉栴}。(1)各種微生物培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、 (答出兩點(diǎn)即可)。要從廢棄物中對硝基苯酚(PNP)降解菌進(jìn)行分離，應(yīng)在以適量的 為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。(2)把從廢棄物中采集的樣品進(jìn)行接種、連續(xù)富集、轉(zhuǎn)接等操作，最后通過 (填方法)接種到配制好的迭擇培養(yǎng)基中，以便對菌落進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)，可通過 (填顏色)消失的情況判斷菌株的降解能力，進(jìn)而篩選出高效菌株。(3)研究和應(yīng)用微生物的前提是 。在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物時(shí)，對玻璃器皿和試管口等容易被污染的部位常用的滅菌方法分別是 。(4)微生物接種的方法很多，在平板劃線操作時(shí)，每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，原因是 。38.生物現(xiàn)代生物科技專題(15分)嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫技術(shù)(簡稱CART技術(shù))是目前較為有效的治療惡性腫痛的方式之一。該技術(shù)的原理是用基因工程技術(shù)，把從患者體內(nèi)獲取的T細(xì)胞加入一個(gè)能識別癌細(xì)胞同時(shí)激活T細(xì)胞的嵌合抗體(CAR)，賦子T細(xì)胞HLA非依賴的方式識別腫瘤抗原的能力?；卮鹣铝袉栴}。(1)正常細(xì)胞發(fā)生癌變主要與 突變相關(guān)。(2)體外培養(yǎng)從患者體內(nèi)獲取的T細(xì)胞必須保證無菌無毒的環(huán)境，具體措施 (答出兩點(diǎn)即可)。(3)該技術(shù)的關(guān)鍵是制備針對癌細(xì)胞的特異性抗體?？梢詫┘?xì)胞表面抗原注入小鼠體內(nèi)，從小鼠血液中分離特異性杭體。然后，分析該抗體的氨基酸序列，推倒其應(yīng)有的 序列，然后通過 (填儀器)合成相應(yīng)基因