《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導課程》教學大綱.doc

.注：第一、三學期6學時系內(nèi)安排任課教師，第二、四、五、六招生就業(yè)處安排任課教師。一、課程的性質(zhì)與任務(wù)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導是為適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)制度改革需要而開設(shè)的一門公共必修課程。旨在提高大學生的就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，為擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做準備。 其任務(wù)是教育引導大學生在認識自我的基礎(chǔ)上樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀；指導大學生在了解國家的就業(yè)政策及法規(guī)前提下, 增強自身全面素質(zhì)，科學、合理規(guī)劃職業(yè)生涯，樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，提升就業(yè)能力，正確且順利選擇職業(yè)；同時了解并熟悉創(chuàng)業(yè)所需條件、企業(yè)創(chuàng)辦程序，從而在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識的基礎(chǔ)上樹立并提高大學生創(chuàng)新能力及創(chuàng)業(yè)實踐。二、教學目標和要求本課程堅持以人為本的原則，以提升學生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力為基本要求，實行全程指導。授課以課堂教學為主，采取教學與訓練相結(jié)合的方式，運用課堂講授，典型案例分析、情景模擬訓練、社會調(diào)查等方式，優(yōu)化教學內(nèi)容和教學過程，學以致用，講求實效。采取理論聯(lián)系實際的教學方式，緊密結(jié)合社會現(xiàn)實，聯(lián)系不同專業(yè)的學科特點，借助學生喜聞樂見的競賽活動，激發(fā)學生的學習自主性和能動性，從而優(yōu)化大學生教育，做到以就業(yè)促招生，以教育促發(fā)展，真正解決目前大學生的就業(yè)問題，進而從根本上緩解我國就業(yè)壓力，促進我國高等教育的發(fā)展。三、授課形式本課程應(yīng)采用教學與訓練相結(jié)合的方式，運用課程講授、典型案例分析、情景模擬訓練、小組討論、師生互動、角色扮演、社會調(diào)查與實踐等方法。四、教學內(nèi)容第一學期大學與專業(yè)發(fā)展和就業(yè)的關(guān)系（6課時）教學目的：1、幫助大學生了解大學的使命，正確樹立人生目標，轉(zhuǎn)變學習觀念，明確學習目的，激發(fā)學習主動性，練就扎實的專業(yè)功底，培養(yǎng)較高的綜合素質(zhì)，為步入社會、順利就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。 2、使學生了解所學專業(yè)的發(fā)展概況、課程體系、培養(yǎng)目標和所需的綜合技能，幫助學生了解專業(yè)前景和就業(yè)去向，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學習熱情，從而為學好專業(yè)、順利就業(yè)奠定良好的思想基礎(chǔ)。3、明確大學階段與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系教學內(nèi)容：大學的意義；專業(yè)概況、課程體系；所學專業(yè)在社會發(fā)展中的地位、作用和需求狀況；專業(yè)就業(yè)動態(tài)和趨勢；職業(yè)對所學專業(yè)學生綜合素質(zhì)和要求。從而引發(fā)大學生對未來職業(yè)的思考。 第二學期職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素質(zhì)分析與培養(yǎng)（8課時）教學目的：1、通過大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概述，使學生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論，明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。2、指導學生在自我認知和自我評價的基礎(chǔ)上，對自我的需要、興趣、態(tài)度、價值觀、能力、氣質(zhì)、性格等有一個全面的了解，認識職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，3、引導學生認識職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，并結(jié)合職業(yè)特點分析，認識自己的職業(yè)適應(yīng)性。4、了解職業(yè)生涯設(shè)計的內(nèi)容和方法，掌握實施步驟和原則，并根據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需要和個人特點進行科學合理的職業(yè)生涯設(shè)計，從而獨立完成撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。教學內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論及意義； 職業(yè)發(fā)展特點及影響因素；職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的關(guān)系； 自我認知及評價內(nèi)容；常用職業(yè)測評方法介紹；職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。職業(yè)生涯設(shè)計的主要內(nèi)容、原則、具體步驟和實施方法；影響職業(yè)生涯設(shè)計的主要因素；職業(yè)生涯設(shè)計中的常見問題及對策；職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫。第三學期職業(yè)生涯規(guī)劃落實、策評及創(chuàng)業(yè)意識、知識與能力培養(yǎng)(6課時)教學目的： 1、督導學生落實職業(yè)生涯規(guī)劃；2、了解職業(yè)及職業(yè)發(fā)展趨勢，理解有關(guān)職業(yè)理想的基本內(nèi)容，幫助學生樹立崇高的職業(yè)理想，探索影響大學生職業(yè)發(fā)展的因素。3、讓學生了解創(chuàng)業(yè)政策，自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識，了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)新能力。教學內(nèi)容：社會職業(yè)及其分類；職業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵和要求；大學生職業(yè)發(fā)展特點及影響因素；職業(yè)理想的內(nèi)涵與特征；職業(yè)理想的樹立與影響因素；職業(yè)發(fā)展理論及職業(yè)發(fā)展的趨勢；大學生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義；政府鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策；創(chuàng)業(yè)形勢分析；創(chuàng)業(yè)心理準備、團隊準備、知識與技能準備、項目選擇與資金籌措；創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)；創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。第四學期求職準備與求職技巧（6課時）教學目的：1、學會搜集、分析與利用就業(yè)信息；2、 掌握求職簡歷書寫技巧；3、明確面試前應(yīng)該做那些準備；4、樹立正確的面試心態(tài)；5、掌握求職擇業(yè)的相關(guān)技巧，提高求職的成功率。教學內(nèi)容：了解、搜集、分析與利用就業(yè)信息；求職材料的準備；求職禮儀；面試技巧；面試基本類型與應(yīng)對技巧；面試后注意事項。 第五學期大學生就業(yè)背景、流程及基本權(quán)益保護（10課時）教學目的：1、使學生了解當前就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策和法律法規(guī)及流程。 2、引導學生立足現(xiàn)實，樹立正確的就業(yè)觀念。 3、使學生了解就業(yè)過程中的基本權(quán)益與常見的侵權(quán)行為，增強依法就業(yè)意識，掌握權(quán)益保護的方法與途徑。教學內(nèi)容：當前就業(yè)環(huán)境與形勢；國家有關(guān)大學生就業(yè)的相關(guān)政策；就業(yè)流程；當代大學生擇業(yè)觀的特點與正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀的確立；就業(yè)協(xié)議與勞動合同的簽訂；違約責任與勞動爭議。求職途徑與方法；就業(yè)信息的收集與處理。第六學期就業(yè)心理調(diào)適及從業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)（6課時）教學目的：1、幫助學生正確處理就業(yè)中的心理問題，掌握心理調(diào)適方法，指導學生以積極的心態(tài)面對就業(yè)。 2、培養(yǎng)學生的從業(yè)素質(zhì)，使學生盡快實現(xiàn)由學生到社會人的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)崗位創(chuàng)業(yè)。教學內(nèi)容：心理素質(zhì)對學生就業(yè)的影響；就業(yè)過程中常見的心理問題分析；心理問題調(diào)適的基本方法和技巧；積極就業(yè)心態(tài)的確立；特殊群體擇業(yè)心態(tài)調(diào)整；從業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容、意義及培養(yǎng)；積極主動適應(yīng)社會；建立和諧的人際關(guān)系；克服職場挫折；立足崗位、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗成才。附：本科兩年教學內(nèi)容第一學期自我認識與測評（6課時）教學目的：幫助學生進一步真確認識自我，確定職業(yè)目標。教學內(nèi)容： 1、興趣與職業(yè)2、性格與職業(yè)3、能力與職業(yè)4、知識與職業(yè)5、如何正確認識自己，確定職業(yè)目標，樹立正確的就業(yè)觀第二學期 擇業(yè)心理調(diào)適及就業(yè)情況介紹（6課時） 教學目的：指導學生把握良好的就業(yè)心態(tài)，掌握就業(yè)心理調(diào)適方法。了解與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)和用人單位的選人標準和要求。教學內(nèi)容： 1、專業(yè)就業(yè)前景分析和畢業(yè)生的就業(yè)去向2、就業(yè)觀念和就業(yè)心理對擇業(yè)的影響3、如何形成良好的積極就業(yè)心理4、在就業(yè)過程中遭遇挫折，如何做好心理調(diào)適克服困難第三學期 就業(yè)流程及相關(guān)政策和求職技巧與途徑（8課時） 教學目的：幫助學生認清形勢了解政策，熟悉就業(yè)流程，了解大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,了解公務(wù)員招錄、考研和出國的相關(guān)信息。掌握求職材料的制作方法和求職面試的技巧與途徑。教學內(nèi)容： 1、就業(yè)形勢分析、相關(guān)政策和具體流程2、大學生自主創(chuàng)業(yè)3、公務(wù)員考試及相關(guān)政策規(guī)定和考研情況4、求職準備5、如何做好面試準備和掌握面試技巧第四學期 大學生就業(yè)與相關(guān)法律以及大學生就業(yè)誠信（4課時）教學目的：幫助學生了解和掌握就業(yè)相關(guān)法律知識及學校有關(guān)規(guī)定，做到遵紀守法和誠實守信，學會保護合法權(quán)益。教學內(nèi)容： 1、就業(yè)協(xié)議書與合同的區(qū)別2、畢業(yè)生與用人單位簽訂協(xié)議后,雙方應(yīng)該承擔的責任3、實習期、試用期、違約金、保險等方面的法律規(guī)定4、實習期和試用期內(nèi)雙方的權(quán)利5、解讀勞動合同法