小學(xué)XX—2018學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范本

小學(xué)XX2018學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，敏慧文化建設(shè)為核心，立德樹人，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。主要工作：一、精致教學(xué)管理，提高教師教學(xué)水平抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化1.課程的落實(shí)。高效落實(shí)XX年省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。2.有效進(jìn)行集體備課。做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提高。為了提高實(shí)效，首先，領(lǐng)導(dǎo)要參與到集體備課之中，每個(gè)學(xué)科集體備課都要有一個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)參與。間周統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)，分析上周教案執(zhí)行情況，商討下周教案，對(duì)于重難點(diǎn)的掌握和突破，集思廣益，形成統(tǒng)一教案。同時(shí)，教學(xué)部門對(duì)教師的集體備課進(jìn)行抽查，并和聽推門課結(jié)合起來(lái)，課畢對(duì)照聽課筆記檢查落實(shí)情況，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或大組集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和通報(bào)。從而提高集體備課的質(zhì)量，為敏慧課堂的建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.大學(xué)課組活動(dòng)，一月一次，根據(jù)規(guī)定內(nèi)容，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主，努力促進(jìn)我校教師自我提升。4.抓好教學(xué)六認(rèn)真。除了期初期中期末的檢查，校長(zhǎng)室，教導(dǎo)處和各大學(xué)科組長(zhǎng)，每周都要聽推門課，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)情況，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)加以糾正并提出改進(jìn)措施，同時(shí)檢查教師備課的調(diào)整和反思，學(xué)生作業(yè)的布置和批改，當(dāng)面交換意見，力求做到規(guī)范。5.加強(qiáng)教學(xué)工作巡查，落實(shí)xx小學(xué)教學(xué)安全制度。從按課表上課、課堂規(guī)范、靜校等方面采用定期和隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法進(jìn)行檢查記錄，交學(xué)校辦公室和其它檢查一起匯總，印發(fā)到各教師辦公室，每周一次，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。6.落實(shí)先行課、推優(yōu)課，加強(qiáng)學(xué)科研討，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。以大學(xué)科為平臺(tái)開展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力，從小處入手，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程。通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。7.繼續(xù)實(shí)行請(qǐng)課制度，40周歲以下老師，每學(xué)期至少向教導(dǎo)處請(qǐng)課一節(jié)，35周歲以下老師，每學(xué)期至少向校長(zhǎng)室請(qǐng)課一節(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。二、豐富教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。1.研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是將專家、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)常有活水源頭來(lái)。2.研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。深入推進(jìn)111行動(dòng)，在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3.創(chuàng)新評(píng)價(jià)，低年級(jí)教師要繼續(xù)思考，如何將學(xué)科知識(shí)，游戲活動(dòng)，能力過(guò)關(guān)相結(jié)合，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣與成長(zhǎng)的幸福，并形成具有對(duì)孩子進(jìn)行多元評(píng)價(jià)體系。4.加強(qiáng)優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀評(píng)課組的評(píng)選，本學(xué)期要進(jìn)一步完善考評(píng)細(xì)則，進(jìn)行量化，期末評(píng)選出真研究真優(yōu)秀的教研組和學(xué)科組。5.進(jìn)行xx小學(xué)科技節(jié)的籌備。6.加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課表，上好綜合學(xué)科的課。7.加強(qiáng)書法教學(xué)，根據(jù)教研室的要求，一二年級(jí)練習(xí)硬筆，三到六年級(jí)以軟筆為主。利用書法等級(jí)考試的契機(jī)，加強(qiáng)書法教學(xué)，努力提高學(xué)生水平。8.借助第十九屆紅杏杯，加強(qiáng)崗位練兵，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，不斷提升教師素養(yǎng)。三、立足敏慧課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈活的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素（情商）的培養(yǎng)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的。在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合“敏學(xué)”課堂研究范式，進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。抓好畢業(yè)班的教學(xué)，致力于把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成合格的小學(xué)畢業(yè)生，努力提高畢業(yè)班整體教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)畢業(yè)會(huì)考再上新臺(tái)階。四、搭建活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。語(yǔ)文學(xué)科，低年級(jí)開展童話故事大賽，中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽；數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力競(jìng)賽；英語(yǔ)學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。藝體常識(shí)學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在原有的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)有新的突破。關(guān)注學(xué)