教案18鴨子和白兔請(qǐng)客第一課時(shí).docx

18 鴨子和白兔請(qǐng)客第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)課文中的生字，包括9個(gè)要求認(rèn)識(shí)和7個(gè)要求會(huì)寫的生字。、會(huì)用課文中的生字進(jìn)行口頭組詞、熟讀課文，讀好輕聲的詞語和長句子。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課的課文及生字教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范正確的書寫本課的生字教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)用具：小紅花、紙?zhí)O果、田字格小黑板、多媒體課件學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，請(qǐng)客人到家里吃飯時(shí)，你是怎么接待客人的？（拿出最好吃的東西）那今天我們就一起學(xué)習(xí)課文：18 鴨子和白兔請(qǐng)客，請(qǐng)大家看白板讀課題。：（出示課件1，邊板書課題）二、學(xué)習(xí)字、詞、句師：課題中的“鴨”是要求我們認(rèn)識(shí)的生字，大家跟老師讀一讀（師教讀）還可以組成什么詞？（給字組詞鴨毛、鴨肉、小鴨、母鴨）師：課題中還有“請(qǐng)客”兩個(gè)字也是要求我們認(rèn)識(shí)的生字，跟老師讀：“請(qǐng)客、請(qǐng)客?！睅煟阂黄鹪侔颜n題讀一讀（齊讀）過度：鴨子和白兔是怎樣請(qǐng)客的呢？讓我們一起讀讀課文吧！師：讀書前，（出示課件2）小鴨子提醒我們，讀書時(shí)：姿勢(shì)端正，腰挺直；雙手拿書，斜視45。師：請(qǐng)大家大聲自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字，看頭上的拼音。生：生自由讀課文師：同學(xué)們讀得很認(rèn)真，昨晚預(yù)習(xí)已經(jīng)圈出生字寶寶的請(qǐng)舉手，大家預(yù)習(xí)得真好。老師相信這些生字寶寶大家肯定認(rèn)識(shí)，先自己練習(xí)讀一讀，讀準(zhǔn)字音。（出示課件3：帶拼音的15個(gè)生字）生：帶拼音讀師：誰愿意當(dāng)小老師，帶同學(xué)們讀一讀（這小老師的聲音真響亮）師：誰來提醒，哪個(gè)字的讀音需要注意？生：提醒注意過渡：如果這些生字寶寶變了樣，變成小鴨子送給大家的禮物，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？如果認(rèn)識(shí)，請(qǐng)大聲與它們打招呼。（出示課件4：去掉拼音的生字）生：去拼音讀生字過渡：你們對(duì)這些生字寶寶可真熟悉，那你們肯定有很多的辦法記住這些生字寶寶，這節(jié)課我們用找朋友的方法來記住這些字，你愿意嗎？（拿部首的同學(xué)先上來，拿熟字的同學(xué)后上來找朋友，成為朋友的，請(qǐng)大家大聲讀一讀。）生：表演找朋友記字。師提醒：“吃”字容易記錯(cuò),右邊是乞丐的乞而不是生氣的。“嘴“字有三個(gè)朋友組成：此、角、口。大家指著自己的小嘴說說：此、角、口（即編成“這個(gè)地方就是口”）師：嘴字可以組成哪些詞？吃字組成的詞語還有哪些 ？（小嘴、嘴巴、多嘴）（愛吃、吃飯、吃力、吃苦。）師：你能用吃字組的詞語說句話嗎？（重點(diǎn)用“愛吃”練習(xí)說話）過渡：通過找朋友的表演，看得出同學(xué)們已經(jīng)把這些生字給記住了，老師我佩服極了。我把這些生字寶寶變成了詞語，你們還能讀嗎？（能）（出示課件5：第一棵蘋果樹）師：又大又紅的蘋果，你喜歡嗎？如果你認(rèn)真讀得準(zhǔn)，老師就送給你。生：開火車讀（沒輪到開火車的同學(xué)當(dāng)小老師認(rèn)真聽聽，哪列火車開走地順利，老師整列火車都獎(jiǎng)勵(lì)，加油哦?。煟合旅孢€有幾個(gè)詞語要考考大家，看你們會(huì)不會(huì)讀？（輕聲）（出示課件6：鴨子碰見留著嘟著嘴 明白）師：聽老師讀讀，跟老師讀。生：聽后，跟讀，自己練練過渡：如果以上的詞語跑進(jìn)句子里面了，你能讀整個(gè)句子嗎？。（出示課件7、8）生：自己練讀，指名讀，齊讀、分組讀。 過渡：同學(xué)們真能干，這些詞語都會(huì)讀了。今天我們還要會(huì)寫7個(gè)字。其中有兩個(gè)字要考考大家，看看在寫的時(shí)候要注意什么？下面，先把這7個(gè)字叫出來吧。（出示課件9）生：生讀會(huì)寫的7個(gè)字師：這兩個(gè)調(diào)皮的字是“到”和“這”。請(qǐng)注意觀察，寫它們的時(shí)候要注意什么？（出示課件10）生：匯報(bào)師提醒;“這”字第四筆是點(diǎn)，第六筆是橫折折撇，要先寫文字，文字的一捺變?yōu)辄c(diǎn)，再寫走之兒，走之兒的一捺要半包“文”字?！暗健弊郑鹤筮呏磷值淖詈笠粰M變?yōu)樘?，力刀旁一豎稍短、豎溝稍長，注意左右結(jié)構(gòu)的字要寫得緊湊些，就更美。 師：跟老師一起寫一寫吧(范寫:這、到) 生：與師書空師：下面，你們描一個(gè)，寫兩個(gè)，寫字前，小鴨子又提醒我們，寫字做到三個(gè)一：(出示課件11)師：好，調(diào)好姿勢(shì)，寫字。 生：寫字師：誰愿意把他寫的字展示給大家看（展示，點(diǎn)評(píng)）過度：生字，詞語句子我們都過關(guān)了，相信把他們放回課文，同學(xué)們一定能把課文讀得更好，有沒有信心，（有）師：請(qǐng)第1-4小組讀第一和第二自然段，第5-8小組讀第三和第四自然段；剩下第五自然段全班齊讀，記住自己的內(nèi)容了嗎？我們比比看，哪個(gè)組的同學(xué)讀書準(zhǔn)確，流利，