繪本《安的種子》.doc

安的種子是一本頗有禪意的繪本，每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子，尊重它原來(lái)的樣子，鄭重地給出等待，享受陪伴孩子的過(guò)程。老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子?！斑@是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來(lái)吧?！蹦玫椒N子后我要第一個(gè)把它種出來(lái)！本想。怎樣才能種出來(lái)呢？靜想。我有一顆種子了。安想。（對(duì)本來(lái)說(shuō)，種子是否會(huì)發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個(gè)”！心像即是物像，當(dāng)本追求“第一”時(shí)，心就不會(huì)止、定、寧、慧。而先哲常說(shuō)知止而后有定，心定方安，安則寧，寧則慧。)本跑去尋找鋤頭。靜想要挑出最好的花盆。安把種子裝進(jìn)小布袋里，掛在自己胸前。（愛(ài)就是生命，生命就是愛(ài)，愛(ài)可以潤(rùn)澤一切、滋養(yǎng)一切、生長(zhǎng)一切、療愈一切。安把種子放在了心里，放在了愛(ài)里。）等了很久，本的種子也沒(méi)有發(fā)芽。（萬(wàn)物皆有時(shí)，生有時(shí)，長(zhǎng)有時(shí)，衰有時(shí)，亡有時(shí)。本追求第一，卻不知道萬(wàn)物有時(shí)，萬(wàn)物有序。）等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭，不再干了。我一定會(huì)種出千年蓮花的。靜想。雪下大了，我先去把廟門(mén)外的雪掃一下吧。安想。（安 住于當(dāng)下。）靜將選好的金花盆搬來(lái)，放在最溫暖的房間里。安接著清掃寺院中的積雪。（真正的修行，只在生活中。掃雪、掃地，都是在掃心地。本在發(fā)怒，靜在攀援，唯有安，在修行。）靜用了最名貴的藥水和花土，小心的種下了種子。安和以前一樣坐著齋飯。（平常心、平等心和慈悲心一樣重要。）靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝，用金罩子罩住它。清晨，安又早早的去挑水了。（不以它本來(lái)的樣子愛(ài)它，而是以我要的方式愛(ài)它，足以害了它?。╈o的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥?yáng)光和氧氣，沒(méi)過(guò)幾天就枯死了。晚課后，安像往常一樣去散步。（讓我的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。）春天來(lái)了，在池塘的一角，安種下了種子。不久，種子發(fā)芽了。安欣喜的看著眼前的綠葉。盛夏的清晨，在溫暖的陽(yáng)光下，古老的千年蓮花輕輕的盛開(kāi)了。（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子？對(duì)他燦爛盛開(kāi)的祝福和期望里，我們是否給對(duì)了生根發(fā)芽的時(shí)節(jié)？是否武斷的拒絕了滋養(yǎng)他的陽(yáng)光和氧氣？！）有緣看到安的種子的人們無(wú)論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽(tīng)也許都應(yīng)該先找一個(gè)安靜的角落，輕輕地念給自己聽(tīng)。然后想一想、再想一想：我們有沒(méi)有得到過(guò)“千年蓮花的種子”？！匆匆忙碌著的人們，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的湖水，多么難得！享受生活的過(guò)程，享受那些平凡的瑣事，享受每一個(gè)安然的等