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空城,舊夢(mèng),六年級(jí)作文 掌聲中的淚花 福建省南靖縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王黠溢 今年暑假，我有幸被請(qǐng)到我表哥的中學(xué)聽(tīng)課，那堂課的主題是口頭作文兩棵柳 樹(shù)。 當(dāng)上課的老師將兩棵柳樹(shù)的模型擺到講臺(tái)桌前，坐在前排的一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男生 張小默，眼里流露出無(wú)限深情。 外面下著雨，嘩嘩的響聲猶如演奏著一曲交響樂(lè)。場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，班主任黃老師 走了上來(lái)說(shuō)：“我們今天這堂課上的是口頭作文兩棵柳樹(shù)。誰(shuí)先來(lái)口頭作 文？”黃老師事先安排的一個(gè)學(xué)生舉起手來(lái)，瞬間，小默也舉起手來(lái)。全班同學(xué) 都把目光投向他，他的臉立刻漲得通紅。黃老師叫了她安排的學(xué)生回答。 三個(gè)安排的同學(xué)都回答完了，小默的手還是舉著，十分顯眼。 我們開(kāi)始在后面 竊竊私語(yǔ)起來(lái)了。黃老師見(jiàn)了。從牙逢里擠出幾個(gè)字：“張小默，請(qǐng)回答?！?小默站了起來(lái)，洪亮并富有深情地說(shuō)起來(lái)：“那棵大柳樹(shù)是我的奶奶，小柳樹(shù)是 我，我依偎在奶奶懷里數(shù)著星星我的奶奶一年前去世了，小默 想奶奶?！彼f(shuō)著，話音頓了頓。 雨還在下，晰晰啦啦的雨聲清晰可聞，小默繼續(xù)說(shuō)著：“每天放學(xué)，奶奶都會(huì)在 家門(mén)口等我，為我打一盆清水洗頭。 我看著奶奶的白發(fā)，問(wèn)奶奶：?奶奶，您的 頭發(fā)為什么又白又少？?奶奶說(shuō)：?老了啊。?我問(wèn)：?那我老了呢？?奶奶說(shuō)：?不， 我們的小默不會(huì)老的。?我雙眼放光，?真的嗎？?那當(dāng)然是真的?；我這方才跑去 玩了?！毙∧f(shuō)著，抽泣了起來(lái)。 黃老師仿佛也被感染了，她走到了小默身邊：“沒(méi)關(guān)系，小默，慢慢說(shuō)，你一定 能說(shuō)好！”小默抬起頭，用淚汪汪的雙眼望著黃老師?！跋囊梗液湍棠套诹鴺?shù) 旁，聽(tīng)著蟈蟈，青蛙的演唱會(huì)，我躺在奶奶懷里數(shù)著她的白發(fā)，奶奶說(shuō)，我們的 小默也和蟈蟈比比唱歌吧。我快樂(lè)地唱起來(lái)，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)” 小默說(shuō)著，已是淚眼朦朧了。 雨還在下，嘩嘩的雨聲仿佛在為小默伴奏。“奶奶，我已經(jīng)上初中了，已經(jīng)懂事 了，我要為您唱一首外婆的澎湖灣，奶奶，媽媽說(shuō)您去了很遠(yuǎn)的地方，奶奶， 您為什么不帶我去？奶奶，您在哪兒，奶奶”小默終于忍不住 放聲大哭起來(lái)了。 剎那間，掌聲雷動(dòng)， 人人都在鼓掌，一些同學(xué)還趴在桌子上抽泣。“奶奶，奶 奶”這堂課是在熱烈的掌聲與小默的哭泣中結(jié)束的 雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌。同學(xué)們紛紛走出教室，望著天空，他 們仿佛看到，月夜，兩棵柳樹(shù)旁，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩在數(shù)著奶奶的白發(fā)：“一 二 三” 作文并不存在滿分不滿分的。 畢竟給分要從多個(gè)方面看 北大有3位學(xué)生做過(guò)實(shí)驗(yàn)，3位學(xué)生同時(shí)寫(xiě)作文，拿給3位老師評(píng)分然后每位老師改的同一篇作文分?jǐn)?shù)都是不一樣的。 我的學(xué)校- 我的學(xué)校是一所美麗的小學(xué)，那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，我非常喜歡她。 春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，吐出嫩綠的新芽。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著，仿佛在迎接我們來(lái)上學(xué)。角落里的桃花也不知不覺(jué)地綻開(kāi)了自己芬芳、淡雅的花瓣，向同學(xué)們展示她粉紅色的笑臉。下了一場(chǎng)細(xì)如牛毛的春雨后，小草也從地下頑皮地探出頭來(lái)，好像在和春風(fēng)捉迷藏。 夏天，校門(mén)口的兩棵高大的白楊樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，像兩把巨大的綠絨大傘一樣，為我們帶走了夏天的烈日炎炎?；ê诰G葉中穿來(lái)穿去，美麗極了。蟬熱得受不了了，躲在葉子里不停地叫著“知了，知了?！?秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，一片片樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，踏上了新的旅途。陽(yáng)光暖暖地照射著我們快活玩耍的身影。天空中，一只只大雁排成人字，依依不舍地飛向了遙遠(yuǎn)而又溫暖的南方去了。 冬天，下起了潔白無(wú)比的鵝毛大雪，雪花在空中飛舞，漸漸落到地上。小伙伴們?cè)谝黄鸲蜒┤恕⒋蜓┱?，玩得可開(kāi)心了！美麗的雪花把學(xué)校打扮得更加生動(dòng)、有趣了，整個(gè)學(xué)校就像一片朦朧的仙境。 我的學(xué)校一年四季景色迷人，是一座彩色的童話世界，也是一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)。 （沒(méi)有必考的吧，如果有的話，人人都可以知道。還是應(yīng)該提升自己的寫(xiě)作技巧，這才是最重要的吧。） 小學(xué)升初中優(yōu)秀作文 我的小鬧鐘小升初優(yōu)秀作文 前幾天，我的鬧鐘壞了，一連好幾天早晨都沒(méi)有響！我央求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)新鬧鐘，好不容易，媽媽答應(yīng)了。 媽媽帶著我走到鐘表專(zhuān)賣(mài)店。一個(gè)個(gè)五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)帶有卡通人物機(jī)器貓的小鬧鐘。 小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。機(jī)器貓穿著藍(lán)色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個(gè)雪球。它的身體胖胖的，好像一個(gè)大氣球。他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會(huì)轉(zhuǎn)的眼睛，炯炯有神，好像每時(shí)每刻都在注意我。它還有一個(gè)滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。它的樣子讓我覺(jué)得既傻又呆，但是又不乏可愛(ài)！ 它的頸上系著一個(gè)鮮艷的蝴蝶結(jié)，頗有紳士風(fēng)度呢！它有一個(gè)大肚皮，鼓鼓的，鐘就安在肚皮上。鐘面上有12個(gè)卡通數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都是立體的，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。時(shí)針和分針不停地走著，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。 這小小的鬧鐘功能可多了！不僅會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它頭上的小圓點(diǎn)，它便會(huì)顯示出時(shí)間和日期。我非常喜歡它！因?yàn)樗俏覈?yán)厲的老師，時(shí)時(shí)刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它傾訴心事時(shí)，它總是洗耳恭聽(tīng)！它是我的良師益友，是我最忠實(shí)的支持者！ 點(diǎn)評(píng)： 小作者的觀察能力比較強(qiáng)，她能用心地觀察自己喜歡的小鬧鐘，并用優(yōu)美、生動(dòng)、流暢的詞句把小鬧鐘的特點(diǎn)詳細(xì)地描述出來(lái)，字里行間流露出對(duì)小鬧鐘的喜愛(ài)。 童年趣事 記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事。 那天中午，我正在房間里抱著爸爸給我新買(mǎi)的那本十萬(wàn)個(gè)為什么，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。 忽然，聽(tīng)到媽媽喊一句：“兒子啊，沒(méi)有味精了！你幫我到公園門(mén)口的小超市買(mǎi)一包味精回來(lái)好不？”我在看書(shū)，正看的起勁，想也沒(méi)想就脫口而出：“好。媽媽塞了20元錢(qián)到我手里。我還沉浸在書(shū)里，一手拿住書(shū)，另一手拿住錢(qián)，穿好鞋子就邊看書(shū)邊走到了小賣(mài)部門(mén)口?！?我照媽媽的話，用極高的童音對(duì)著小賣(mài)部里面的阿姨說(shuō)：“阿姨，要一條圍巾?！?里面的那位阿姨很是奇怪：“現(xiàn)在大熱天的買(mǎi)什么圍巾??？” 我說(shuō)：“我也不知道，我媽媽要我買(mǎi)的。” 那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我，找回我3元錢(qián)后，我看著書(shū)回到了家里。 剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就高興地歡呼：“噢，味精來(lái)了，味精來(lái)了?！?我說(shuō)：“媽啊，你大熱天的買(mǎi)圍巾干什么？” 媽媽說(shuō)：“做菜要用?。∽霾瞬唤o味精味道就差很多！” 我心里暗暗默念：以后如果我會(huì)做菜了，一定每次都要給一條圍巾.就把那條圍巾遞給了媽媽。 媽媽拿到圍巾，頓時(shí)傻了眼：“我要你買(mǎi)的味精，你買(mǎi)圍巾回來(lái)干什么？” 我大惑不解：“就是你要我買(mǎi)圍巾回來(lái)的??！” 這時(shí)我忽然想起媽媽吩咐我的時(shí)候我的腦袋里全是書(shū)，當(dāng)然會(huì)聽(tīng)錯(cuò)。便說(shuō)：“.不好意思.我看書(shū)太認(rèn)真.聽(tīng)錯(cuò)了.”臉漲得通紅。 媽媽開(kāi)心地笑了，把我摟進(jìn)懷里. 這件事再回想起來(lái)，還能讓我開(kāi)懷大笑. 點(diǎn)評(píng)： 1.文章講述了童年時(shí)做的一件糊涂事：“我”出門(mén)幫媽媽買(mǎi)東西，結(jié)果錯(cuò)將“味精”聽(tīng)成“圍巾”，鬧出了笑話。整個(gè)故事敘述具體完整，結(jié)構(gòu)清晰，中心明確。 2.雖然故事中的錯(cuò)誤犯得有些離譜，但基本符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，因?yàn)椤拔摇币恍你@進(jìn)了書(shū)本里，所以竟然連一點(diǎn)兒最基礎(chǔ)的生活常識(shí)都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物對(duì)話真是而又趣味十足，尤其是“我”牢記“圍巾可以調(diào)味”時(shí)的心理活動(dòng)更是讓人捧腹。 3.語(yǔ)言生動(dòng)形象，條理清晰明了，事件發(fā)展自然流暢，文章妙趣橫生。 我最喜歡的一句格言小升初滿分作文 我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自后漢書(shū)耿弇列傳，意思是說(shuō)，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功我總是把這句話工工整整地寫(xiě)在我的日記本的扉頁(yè)上，作為我的座右銘 “有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競(jìng)賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來(lái)做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽(tīng)不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來(lái)，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對(duì)媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競(jìng)賽，累都累死人 了。”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你不是一直說(shuō)?有志者，事竟成?嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力?。　笔前?，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)參加初賽以后，不到三個(gè)星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來(lái)決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過(guò)，由于我時(shí)常用“有志者，事竟成”這句話來(lái)激勵(lì)，最終我終于取得了決賽的一等獎(jiǎng) 現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功 點(diǎn)評(píng)： 1、這是一篇十分優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，小作者給我們娓娓講述了自己喜歡的一句格言，并講了在這句格言的不斷激勵(lì)下取得成功的故事，讀來(lái)令人感動(dòng)。 2、作文在構(gòu)思上先是開(kāi)篇點(diǎn)題，由“校園里有許多格言警句”，引出“我最喜歡的一句格言”。然后精心選擇一件能突出主題的事件，生動(dòng)地講了這句格言對(duì)自己的學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。最后通過(guò)自己的體驗(yàn)，進(jìn)一步感悟到“有志者，事竟成”對(duì)自己今后人生的引領(lǐng)。整篇文章可以說(shuō)構(gòu)思精巧，很值得一讀。 假如我是一條魚(yú)小升初滿分作文 假如我是一條魚(yú)，一條池塘中的小魚(yú)，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來(lái)，好好睡一覺(jué)，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽(yáng)。做一條自由的魚(yú)兒。 假如我是一條魚(yú)，一條小河中的魚(yú)兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚(yú)兒。 假如我是一條魚(yú)，一條湖泊里的大魚(yú)，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚(yú)小魚(yú)用小而風(fēng)力的牙齒把人類(lèi)的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~(yú)一起鉆到石頭底下，讓人類(lèi)吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類(lèi)的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚(yú)兒。 假如我是一條魚(yú)，一條大海中微乎其微的魚(yú)兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚(yú)“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚(yú)。我要鉆進(jìn)親愛(ài)的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚(yú)從身邊傻乎乎地游過(guò)去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來(lái)。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚(yú)的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚(yú)兒。 掌聲中的淚花 福建省南靖縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王黠溢 文兩棵柳 說(shuō)話的男生 主任黃老師 今年暑假，我有幸被請(qǐng)到我表哥的中學(xué)聽(tīng)課，那堂課的主題是口頭作樹(shù)。 當(dāng)上課的老師將兩棵柳樹(shù)的模型擺到講臺(tái)桌前，坐在前排的一個(gè)不愛(ài)張小默，眼里流露出無(wú)限深情。 外面下著雨，嘩嘩的響聲猶如演奏著一曲交響樂(lè)。場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，班 走了上來(lái)說(shuō)：“我們今天這堂課上的是口頭作文兩棵柳樹(shù)。誰(shuí)先來(lái) 口頭作 文？”黃老師事先安排的一個(gè)學(xué)生舉起手來(lái)，瞬間，小默也舉起手來(lái)。 全班同學(xué) 答。 始在后面 答?！?小柳樹(shù)是 默 都把目光投向他，他的臉立刻漲得通紅。黃老師叫了她安排的學(xué)生回三個(gè)安排的同學(xué)都回答完了，小默的手還是舉著，十分顯眼。 我們開(kāi)竊竊私語(yǔ)起來(lái)了。黃老師見(jiàn)了。從牙逢里擠出幾個(gè)字：“張小默，請(qǐng)回小默站了起來(lái)，洪亮并富有深情地說(shuō)起來(lái)：“那棵大柳樹(shù)是我的奶奶，我，我依偎在奶奶懷里數(shù)著星星我的奶奶一年前去世了，小 想奶奶?！彼f(shuō)著，話音頓了頓。 奶都會(huì)在 奶奶，您的 奶奶說(shuō)：?不， 這方才跑去 你一定 雨還在下，晰晰啦啦的雨聲清晰可聞，小默繼續(xù)說(shuō)著：“每天放學(xué)，奶家門(mén)口等我，為我打一盆清水洗頭。 我看著奶奶的白發(fā)，問(wèn)奶奶：?頭發(fā)為什么又白又少？?奶奶說(shuō)：?老了啊。?我問(wèn)：?那我老了呢？?我們的小默不會(huì)老的。?我雙眼放光，?真的嗎？?那當(dāng)然是真的?；我玩了。”小默說(shuō)著，抽泣了起來(lái)。 黃老師仿佛也被感染了，她走到了小默身邊：“沒(méi)關(guān)系，小默，慢慢說(shuō)，能說(shuō)好！”小默抬起頭，用淚汪汪的雙眼望著黃老師?！跋囊梗液湍?旁，聽(tīng)著蟈蟈，青蛙的演唱會(huì)，我躺在奶奶懷里數(shù)著她的白發(fā)，奶奶 說(shuō)，我們的 小默也和蟈蟈比比唱歌吧。我快樂(lè)地唱起來(lái)，漸漸進(jìn)入了夢(mèng) 鄉(xiāng)” 小默說(shuō)著，已是淚眼朦朧了。 雨還在下，嘩嘩的雨聲仿佛在為小默伴奏?！澳棠蹋乙呀?jīng)上初中了，已經(jīng)懂事 了，我要為您唱一首外婆的澎湖灣，奶奶，媽媽說(shuō)您去了很遠(yuǎn)的地 方，奶奶， 您為什么不帶我去？奶奶，您在哪兒，奶奶”小默終于忍不 住 放聲大哭起來(lái)了。 剎那間，掌聲雷動(dòng)， 人人都在鼓掌，一些同學(xué)還趴在桌子上抽泣?！澳?奶，奶 奶”這堂課是在熱烈的掌聲與小默的哭泣中結(jié)束的 雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歌。同學(xué)們紛紛走出教室，望著天空，他 們仿佛看到，月夜，兩棵柳樹(shù)旁，一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩在數(shù)著奶奶的白發(fā)：“一 二 三” 作文并不存在滿分不滿分的。 畢竟給分要從多個(gè)方面看 北大有3位學(xué)生做過(guò)實(shí)驗(yàn)，3位學(xué)生同時(shí)寫(xiě)作文，拿給3位老師評(píng)分然后每位老師改的同一篇作文分?jǐn)?shù)都是不一樣的。 六年級(jí)語(yǔ)文作文范文 1、 丟失了誠(chéng)信的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō) 不知道你的名字，也不記得你的模樣，唯一能記起的，就只有你端端正正地身著初一新校服的隱隱約約的身影。 清楚地記得，那個(gè)匆忙的早晨，你突然從拐彎處躥了出來(lái)，那個(gè)我從不相識(shí)的你，就在那個(gè)匆忙的早晨，我第一次遇見(jiàn)了你。 站在我面前的你，一臉焦慮。“同學(xué)，等一下！你身上有沒(méi)有帶錢(qián)？”“有.”一頭霧水的我疑惑地回答，反復(fù)尋思著，我認(rèn)識(shí)眼前的這個(gè)人嗎？“能不能借我一元錢(qián)？”我忽地被這句話驚了一下，向我？借錢(qián)？我認(rèn)識(shí)她嗎？我思索著，努力地翻著我的記憶庫(kù)。她看我猶豫不決，就補(bǔ)充了一句：“我?；諞](méi)帶，身上沒(méi)帶錢(qián)，你?能不能先借我一下，一元就夠了?！蔽衣约铀妓髁艘幌?，一元錢(qián)，就先借她，她要是能還就好，她要是不還也就算了。我把手伸進(jìn)了口袋，摸索出了身上僅有的一元錢(qián)。 就是因?yàn)橄嘈拍?，那個(gè)早晨，我把錢(qián)借給了你那個(gè)之前我我從未見(jiàn)過(guò)面的你。 那天中午一點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)地到了那個(gè)“老地方”，等待你的出現(xiàn)。可是，望穿秋月，始終不見(jiàn)你的身影。我只得失落而歸。或許，你那天中午有事耽擱了，所以沒(méi)來(lái)。 第二天早晨，在校園里，我望見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，走近，稍稍一瞥，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那是你。而我，并沒(méi)有直接走上前去，拍你的肩，讓你還錢(qián) ；而是輕輕地，繞到你的前面，讓你發(fā)現(xiàn)我，主動(dòng)把錢(qián)還給我 ?？墒牵悴](méi)有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望了?；蛟S，你是沒(méi)有看見(jiàn)我。 時(shí)間一分一秒地流逝，我的希望也在一點(diǎn)一滴地流逝。一個(gè)月過(guò)去了，你卻杳無(wú)音訊。曾經(jīng)幾次向窗外瞟去，卻總找不到那個(gè)“熟悉”的身影。我絕望了。難道你已全然忘卻？ 因?yàn)槲蚁嘈拍悖裕谀莻€(gè)早晨，我把錢(qián)借給了陌生的你 。 也許，這就是我與上天打的賭，現(xiàn)在，事實(shí)告訴我，我輸了。你，失去的是誠(chéng)信。 錢(qián)乃身外之物，我當(dāng)初選擇借給你，自然是沒(méi)把那僅僅的一元錢(qián)看得那么重。而你失去的，卻是你的人生背囊誠(chéng)信。 誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛。 我只想對(duì)你說(shuō)：“你已經(jīng)失去了我對(duì)你的信任，但我希望，你能將原本屬于你的那份真誠(chéng)找回，小心收藏?！?范文2、 我的小鬧鐘 前幾天，我的鬧鐘壞了，一連好幾天早晨都沒(méi)有響！我央求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)新鬧鐘，好不容易，媽媽答應(yīng)了。 媽媽帶著我走到鐘表專(zhuān)賣(mài)店。一個(gè)個(gè)五彩繽紛、各式各樣的鐘表陳列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)帶有卡通人物機(jī)器貓的小鬧鐘。 小鬧鐘的外殼是用塑料制成的。機(jī)器貓穿著藍(lán)色的外套，腦袋圓滾滾的，像一個(gè)雪球。它的身體胖胖的，好像一個(gè)大氣球。他的臉上鑲嵌了一雙黃豆大而且會(huì)轉(zhuǎn)的眼睛，炯炯有神，好像每時(shí)每刻都在注意我。它還有一個(gè)滑稽的紅鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴，淡紅色，特別大。它的樣子讓我覺(jué)得既傻又呆，但是又不乏可愛(ài)！ 它的頸上系著一個(gè)鮮艷的蝴蝶結(jié)，頗有紳士風(fēng)度呢！它有一個(gè)大肚皮，鼓鼓的，鐘就安在肚皮上。鐘面上有12個(gè)卡通數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都是立體的，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色。時(shí)針和分針不停地走著，發(fā)出“滴答、滴答”的響聲。 這小小的鬧鐘功能可多了！不僅會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出悅耳的歌聲提醒我，只要一按它