北京市通州區(qū)2015年初二下學期物理期末模擬試卷(帶答案).doc

北京市通州區(qū)2015年初二下學期期末模擬試卷物 理 2015.6一、單項選擇題（下列各小題四個選項中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1下列的單位中，功率的單位是A帕斯卡（Pa）B千克/米3（kg/m3） C焦耳（J）D瓦特（W）2日常生活中好多實例需要改變摩擦，圖2所示的實例中，其目的是為了增大摩擦的是 A給車軸加潤滑油B自行車腳蹬上有花紋C給木箱裝上輪子D磁懸浮列車懸浮行駛圖23載人飛船在太空運行，航天員坐在飛船的座艙內，相對下列哪個物體航天員是靜止的A太陽B地球C月球D飛船 4把一小塊某金屬放在手心,很快就變成了一顆晶瑩的液珠,就像荷葉上的水珠。通過這一現(xiàn)象,下列說法中正確的是A該現(xiàn)象屬于液化，需要吸熱 B手對金屬做功，其內能增大C該金屬的熔點低于手的溫度 D可以用該金屬來制作餐具5在下列幾組能源中，屬于可再生能源的一組是A石油、核燃料B電能、地熱能C煤炭、天然氣D水能、太陽能6下列生活實例中，通過做功改變物體內能的是 A利用電熱水壺將冷水燒開 B用鋸鋸木頭，鋸條會發(fā)熱 C太陽能水箱中的水被曬熱 D夏天吹空調，人感到涼爽7下列對長度和質量的估測，其中最接近實際的是A初中生的質量約為50gB物理試卷的紙張厚度約為80mC九年級物理課本的質量約為2kg D五層教學樓的總高度約為15dm 8日常生活很多實例需要改變壓強，圖3所示的實例中，其目的是為了增大壓強的是 圖3書包背帶做得較寬D坦克裝有寬大的履帶BC在鐵軌下面鋪枕木斧刃磨得很鋒利A 圖39一般水桶的形狀如圖3所示。水桶做成上大下小的形狀，是為了減小A水面的振動 B桶對手的壓強C水對桶底的壓力 D水對桶底的壓強10下列關于力的說法正確的是A平衡力可以改變物體的運動狀態(tài) B力可以不作用在物體上 C相互作用力可以作用在一個物體上 D平衡力可以使物體發(fā)生形變11關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是 A物體溫度升高，它的內能一定減少 B物體溫度升高，一定吸收了熱量C物體溫度降低，它的分子運動一定減緩 D物體吸收了熱量，溫度一定升高 12日常生活中處處可見物體動能和重力勢能變化的實例，下列說法中正確的是 A從樹上落下的蘋果，在下落的過程中動能變大，重力勢能也變大 B勻速上升的電梯動能變小，重力勢能變大 C小孩從滑梯勻速滑下的過程中重力勢能變小，動能不變 D跳傘運動員在空中勻速下落過程中動能和勢能都不變 13不等臂杠桿兩端各懸掛一個盛有一些水的小桶，杠桿處于水平平衡狀態(tài)。若分別從兩個小桶中取出體積相等的水，則下列說法正確的是A離支點近的小桶下沉 B杠桿仍保持水平平衡狀態(tài)C離支點遠的小桶下沉 D小桶質量未知，無法確定14如圖7所示的各圖象中能正確描述各物理量之間關系的是圖7C.水的密度與體積的關系V/cm3/gcm-30t/c/J(kg)-10A水的比熱容與溫度的關系m/kgG/ND水的重力與質量關系0B.水的壓強與深度的關系h/mp/Pa015質量相等的甲、乙兩個實心球，它們的密度甲乙32。將它們放入水中，待兩球靜止時，甲、乙兩球所受浮力F甲F乙56，則下列判斷正確的是A. 甲球下沉到水底，且甲水65 B. 乙球在水中漂浮，且乙水23題號123456789101112131415答案C. 甲球在水中漂浮，且甲水56 D. 乙球下沉到水底，且乙水65二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16汽車已成為現(xiàn)代人不可或缺的交通工具，下列關于汽車的說法中正確的是A輪胎上有凹凸的花紋，是為了增大摩擦B冬天在水箱中加入防凍劑，提高水的凝固點C超速行駛會導致汽車慣性增大，增加事故風險D冬季汽車開空調后，會在車窗玻璃內側附著“霧氣”，這是液化現(xiàn)象。17關于物體的內能，下列說法正確的是A溫度為0的物體沒有內能B物體內能增加，不一定是通過外界對物體做功C水沸騰時，吸收熱量，溫度升高，內能不變D在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內能會減少18下列判斷正確的是A汽車勻速轉彎時，它具有的動能一定不變 B籃球的重力勢能減小時，它的動能一定增大 C書包所受的合力為零時，它的機械能一定不變 D足球在空中減速上升時，它的重力勢能一定增加 v圖719弧圈球是一種攻擊力強、威力大的乒乓球技術。圖7為弧圈球在空中高速旋轉前進的示意圖。此時球上方氣體相對球上部流速小于下方氣體相對球下部流速。下列說法正確的是 A球在空中前進過程中受力平衡B球在空中繼續(xù)前進是由于球具有慣性 C球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得快D球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得慢 題 號16171819答 案三、填空題（共10分，每小題1分）20盛夏，我國沿海地區(qū)通常比沙漠地區(qū)的晝夜溫差小，原因之一是水和沙石的比熱容不同。比較水與沙石的比熱容， 的比熱容較小。21運動員受傷時，在受傷部位噴低沸點的氯乙烷，氯乙烷在運動員身體表面很快汽化 （選填“吸收”或“放出”）大量熱量，使受傷部位冷凍而麻木，運動員暫時感受不到疼痛。 22在運動會上，運動員投出去的鉛球能繼續(xù)運動，是因為鉛球具有 的緣故。23“可燃冰”是一種新型能源。同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達到煤氣的數十倍，這說明“可燃冰”的 很高。AB圖824質量為540g的水結成冰后體積是_cm3。（冰=0.9103kg/m3）25我們吃飯時使用的筷子是中華民族特有的餐具。正常使用時筷子是 杠桿。26泳池深水區(qū)水深2.5m，池底受到水的壓強為 pa。（g取10N/kg）Lh圖8 27圖8所示裝置中，動滑輪重1N，當在動滑輪下掛上重1.5N的物體B時，水平桌面上的物體A恰能向右勻速運動。當用1.2N的水平拉力向左拉物體A時，原來靜止的物體A將 。（選填“變速運動”、“勻速運動”或“保持靜止”）28一根均勻木棍長度為L，密度為1。下端掛一個質量為m的小金屬塊后，能漂浮在密度為2的液體中，如圖8所示，此時木棍露出液面的長度為h。用剪刀剪掉露出液面的木棍后，木棍再次靜止時露出液面的高度為 。圖9F29小彤家的陽臺上安裝了如圖9所示的可升降晾衣裝置。一次洗衣后，小彤幫媽媽晾衣服。若衣服的總質量為8kg，他以拉力F豎直向下勻速拉動繩的自由端，在2s內，將繩自由端拉下1m。若提升衣服過程中晾衣裝置的機械效率為80%，小彤以不變的速度把衣服提升2m，他做功的功率為 W。（g取10N/kg）四、實驗與探究題（共36分。31題每空2分；43題4分。其他小題每空1分。）30如圖10所示，請畫出拉力F的力臂L。圖11圖10OFG 2 3 cm 4圖13圖1231（1）圖12所示彈簧測力示數為 N。（2）圖13所示木塊長度為 cm。（3）圖14所示體溫計的示數為 C。 圖1432圖12圖130 1 2 3 4 5 g10g20g甲mL100708090102030405060乙A小明為家中的盆景設計了一個自動供水裝置（如圖12所示），用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中，瓶口剛剛被水浸沒。當盆景中的水位下降到使瓶口露出水面時，空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盆景中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出。這樣盆景中的水位可以保持一定的高度。是因為 使得水不會全部流掉而能保留在塑料瓶中。物質比熱容J/（kg）水4.2103煤油2.1103沙石0.9210333(3分)小東在實驗室測量石塊A的密度。他先用調節(jié)好的天平測量金屬塊A的質量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖13甲所示，則石塊A的質量為 g。然后，他將石塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖13乙所示的位置，則石塊A的體積為 cm3。由此可計算出石塊A的密度為 kg/m3。34科技小組的同學們從右側比熱容表中了解不同物質的比熱容后，通過實驗比較水和煤油的吸熱本領。他們分別用完全相同的兩個試管分別裝上_相等的煤油和水，用相同熱源對試管均勻加熱，并分別畫出如圖15所示的圖像，你認為圖像 能正確反映實驗情況。 圖15A水煤油T/水煤油水煤油煤油水t/minT/T/T/t/mint/mint/minBCD0000圖16圖17AB35小亮學習液體壓強后（1）他在實驗室利用微小壓強計研究液體內部壓強。實驗前他將U形管兩液面調到相平，當他把壓強計探頭放入水中，發(fā)現(xiàn)U形管兩液面沒有出現(xiàn)高度差，如圖16所示。請你判斷，器材出現(xiàn)的問題可能是：_。圖18（2）放學后，小亮在家利用一根膠皮管給魚缸換水，如圖17所示。他先將管中灌滿水，然后將出水口B放低，水從魚缸內自動由B口流出。小亮思考了其中的道理：這是因為出水口B處的壓強_進水口A處的壓強，水才會流出。36在如圖18所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶內的水加熱的過程中，有水蒸氣從細玻璃管口噴出。如果這時在管口處放置一塊玻璃片，發(fā)現(xiàn)正對管口的玻璃片上有水滴，且玻璃片的溫度會升高，這是因為水蒸氣在發(fā)生 （選填物態(tài)變化名稱）時會 熱。 圖1837小軒同學在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，他將杠桿掛在支架上，結果發(fā)現(xiàn)杠桿左端向下傾斜。 （1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向 移動（選填“左”或“右”）； （2）實驗中，在杠桿上的A點掛三個重均為0.5N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，如圖18所示，測力計的示數是 N；甲 100s/m0t/min2413乙 圖22200300400（3）如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。38甲、乙兩輛車沿同一方向做直線運動，其運動過程中路程s隨時間t變化的圖像如圖22所示。（1）在02min區(qū)間， 車通過的路程長；（2）比較它們在04min區(qū)間的平均速度可知： v甲_ v乙（選填“”、“”或“”）。次數入射角i/度反射角r/度11010230303454545050565656808039小明總結初中所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)，當要研究的物理量不能直接測量時，都要想辦法把它們轉換成其他可測量的物理量，從而進行研究比較。乙 探究動能的大小與什么因素有關ABsh甲 探究摩擦力的大小與什么因素有關圖23（1）在圖23甲所示的實驗中，使木塊在水平桌面上做 運動，通過讀取彈簧測力計的示數，間接測得滑動摩擦力的大??；（2）在圖23乙所示的實驗中，小球A撞擊物塊B時動能的多少，是通過觀察比較物塊B在同一水平面上 的大小反映出來的。圖2440在一個紙筒（或是質量較小的瓶子）中，把橡皮筋和配重螺母如圖24所示裝配好。讓紙筒在水平地板上向前滾動，我們會發(fā)現(xiàn)紙筒自己還會滾動回來，甚至可以來回滾動幾次。在它向回滾動的前半段路程中，橡皮筋的彈性勢能 （選填“增加”、“減少”或“不變”）。41下表是小麗在實驗中記錄的實驗數據，請根據表格中的數據歸納出壓強p與力F的關系：p 。F/N81012141618p /Pa30025020015010050圖1742小麗同學利用圖17所示的裝置做“研究動能大小與物體質量大小關系”的實驗，在這個實驗中自變量是 ，不變量是 。圖26甲mL乙V2V1mL43小剛想利用量筒、小筒和水，測量一小塊鐵礦石的密度。請你將小剛的實驗步驟補充完整：（1）在量筒中倒入適量的水，將小筒放入量筒中，使其漂浮在水 面上，如圖26甲所示，讀出量筒中水面的刻度值V1，并記錄；（2）將待測礦石放入小筒中，使小筒仍漂浮在水面上，如圖26乙所示，讀出量筒中水面的刻度值V2，并記錄；（3） ，讀出量筒中水面的刻度值V3，并記錄；（4）根據已知量和測量量，導出計算鐵礦石密度的公式 。圖2244圖22所示，是小明推著購物車在超市購物，發(fā)現(xiàn)用力推車，車運動，不用力推車，車不動；向前用力推，車向前運動，向后拉車，車向后運動。于是他得出結論：力是使車運動的原因，且車運動的方向始終和對車施加的力方向一致。請在確保安全的前提下，利用超市購物車設計實驗，說明小明的結論是錯誤的。要求：寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象并簡要加以說明。五、科普閱讀題（共8分，44題4分，45題4分）圖1845（4分）過山車是一項富有刺激性的娛樂工具。那種風馳電掣、有驚無險的快感令不少人著迷。如果你對物理學感興趣的話，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗到冒險的快感，還有助于理解力學定律。實際上，過山車的運動包含了許多物理學原理，人們在設計過山車時巧妙地運用了這些原理。如果能親身體驗一下由能量守恒、加速度和力交織在一起產生的效果，那感覺真是妙不可言。這次同物理學打交道不用動腦子，只要收緊你的腹肌，保護好腸胃就行了。當然，如果你受身體條件和心理承受能力的限制，無法親身體驗過山車帶來的種種感受，你不妨站在一旁仔細觀察過山車的運動和乘坐者的反應。在剛剛開始時，過山車的小列車是依靠一個機械裝置的推力推上最高點的，但在第一次下行后，就再也沒有任何裝置為它提供動力了。事實上，從這時起，帶動它沿軌道行駛的唯一的“發(fā)動機”將是重力勢能，即由重力勢能轉化為動能、又由動能轉化為重力勢能這樣一種不斷轉化的過程構成的。重力勢能是物體因其所處位置而自身擁有的能量，它是由于物體和地球的引力相互作用而產生的。對過山車來說，它的重力勢能在處于最高點時達到了最大值，也就是當它爬升到“山丘”的頂峰時最大。當過山車開始下降時，它的重力勢能就不斷地減少（因為高度下降了），但能量不會消失，而是轉化成了動能，也就是運動的能量。不過，在能量的轉化過程中，由于過山車的車輪與軌道的摩擦而產生了熱量，從而損耗了少量的機械能（動能和重力勢能）。這就是為什么在設計中隨后的小山丘比開始時的小山丘略矮一點的原因。過山車最后一節(jié)小車廂里是過山車贈送給勇敢的乘客最為刺激的禮物。事實上，下降的感受在過山車的尾部車廂最為強烈。因為最后一節(jié)車廂通過最高點時的速度比過山車頭部的車廂要快，這是由于過山車中部的重心最高時，重力勢能最大，而當尾部到達最高點時，重心位置已經不在最高位置，已經有一部分重力勢能轉化為動能了。這樣，乘坐在最后一節(jié)車廂的人就能夠快速地達到和跨越最高點，從而就會產生一種要被拋離的感覺，因為重心正在加速向下運動。尾部車廂的車輪是牢固地扣在軌道上的，否則在到達頂峰附近時，小車廂就可能脫軌飛出去。中前部的車廂情況就不同了，過山車的重心心在“身后”，在短時間內，它雖然處在下降的狀態(tài)，但是它要“等待”重心越過高點被重力推動。（1）過山車上升階段，其重力勢能 。（填“增加”、“減少”、“不變”）（2）過山車在軌道的最低處，運動最快，動能最大，說明物體的動能同 有關。（3）設計師所設計的過山車軌道中，過山車依次通過的豎直回環(huán)的高度一次比一次低的原因是 。（4）在過山車運行起來以后，坐在過山車不同位置的乘客，通過某一豎直回環(huán)的最高點時，乘坐在 （ 選填“車中部”、“車尾部”）通過時速度最大。 46. 小明參觀科技館時，看到下面的資料：圖29“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器（如圖29所示）是我國首臺自主設計、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型載人潛水器。“蛟龍?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99.8%的廣闊海域中使用，對于我國開發(fā)利用深海的資源有著重要的意義?！膀札?zhí)枴?，最大工作設計深度為7000米?！膀札?zhí)枴鄙詈Ｍㄓ嵖俊奥暋辈豢俊半姶拧保?陸地通信主要靠電磁波，速度可以達到光速。但這一利器到了水中卻沒了用武之地，電磁波在海水中只能深入幾米?！膀札?zhí)枴睗撊肷詈登?，如何與海面母船保持聯(lián)系呢？科學家們研發(fā)了具有世界先進水平的高速水聲通訊技術，采用聲納通訊。根據以上資料和學過的知識，回答下列問題： （1）潛水器在下潛過程中受到海水的壓力逐漸 ； （2）下潛到海面下7000m深處時受到海水的壓強是 Pa；（海水密度按1.0103kg/m3計算） （3）潛入深水的“蛟龍?zhí)枴惫ぷ魇覂鹊目茖W家是靠 與海面上的母船進行信號聯(lián)系的。（4）聲在水中傳播速度是1500m/s，如果母船上的人向7000m深度的蛟龍?zhí)柊l(fā)出信號，大約經 s收到返回的信號。六、計算題（共8分，46題4分，47題4分）47如圖27所示裝置，輕質杠桿AB在水平位置保持平衡，O為杠桿的支點，OAOB23。甲、乙兩容器中均裝有水，物體M浸沒在乙容器的水中。已知：甲容器中活塞C（含桿AC）的質量m00.5kg，活塞C的橫截面積S400cm2，水深h145cm，h240cm，物體M的體積VM1103cm3。不計摩擦和繩重，g取10N/kg。求：h2h1BAO圖27乙甲MC（1）物體M所受浮力F浮 ；（2）活塞受到水的壓強p ；（3）物體M的密度M 。圖30A48在起重機吊臂前端裝有滑輪組，滑輪組的連接方式如圖30所示。已知重物A的底面積為2m2，質量是2.4t。當與滑輪相連的每段繩子上的拉力為3103N時，靜止在水平地面的重物A對地面的壓強比它沒有受到拉力時減小了4103Pa。不計繩重及滑輪輪與軸間的摩擦，g取10N/kg，求：（1）動滑輪所受重力G動 ；（2）當重物A勻速上升時，滑輪組的機械效率。 北京市通州區(qū)2015年初二下學期期末模擬試卷參考答案及評分標準 2015. 6一、單項選擇題：（共30分）題號123456789101112131415答案DBDCDBBACDCCACA二、多項選擇題：（共8分）題 號16171819答 案A DB DA DB C三、填空題：（共10分）題 號2021222324答 案砂石吸收慣性熱值600題 號2526272829答 案費力2.5104保持靜止h1/212.5圖1OFGL四、實驗與探究題：（共36分）30（1）見圖1 2分31（1）2.4 2分（2）2.16+0.02 2分（3）37.4 2分32大氣壓 33 （1）32 1分（2）10 1分（3） 3.2103 1分34（1）質量 1分 （2） C 1分35（1