二下語文18《雷雨》(第二課時)教學(xué)設(shè)計.doc

雷雨教學(xué)設(shè)計（第二課時）教學(xué)目標：1.復(fù)習(xí)生字詞。2.通過朗讀，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后的景象。（重點、難點）3.學(xué)寫生字“垂”。（重點）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了雷雨生字詞，現(xiàn)在我們來玩青蛙跳傘的游戲，考考大家記不記得怎么讀？（全班詞語認讀）2.同學(xué)們生字掌握得真牢固。上節(jié)課我們還知道了課文講了雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色，【板書：雨前、雨中、雨后】這堂課我們要去看看具體的景象。二、朗讀感悟（一）雷雨前1. 雷雨前是一番什么樣的景象呢？老師讀1-3段，同學(xué)們閉上眼睛在腦海中想象一下畫面。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（語速稍快）樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。（語速稍慢）忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（語速稍快）閃電越來越亮，雷聲越來越響。（語調(diào)稍高）2. 請同學(xué)們仿照老師也來讀讀課文1-3段。3. 現(xiàn)在請同學(xué)們默讀雷雨前的部分，找找課文介紹了哪些景物？用橫線畫下來。（烏云、葉子、蟬、大風(fēng)、蜘蛛、閃電、雷聲）4. （出示烏云的圖片)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。你知道什么是壓嗎？誰能做個壓的動作？（哦，很使勁地往下按，是吧。）如果換成了滿天的烏云向你壓過來，你會覺得怎么樣呢？（很害怕，很難受，很悶）【板書：悶】除了滿天的烏云，你還能從哪里找到很悶很熱的感覺呢？（樹葉一動不動，蟬一聲也不叫。）樹不動，說明一絲風(fēng)也沒有，蟬也悶得不叫了。多么令人難受??！誰能帶著這種感覺讀一讀？再請一位同學(xué)試一試。全班一起讀。5. 雷雨就要來了，看，閃電一次比一次亮，聽，雷聲一聲比一聲響。課文是怎么說的？（閃電越來越亮，雷聲越來越響。）你能不能也說幾個這樣的句子？雨越（ ）越（ ）。小草越（ ）越（ ）。冬天過去了，春天來了，天氣越（ ）越（ ）。_6. 小結(jié)：同學(xué)們，夏天的雷雨前，烏云密布，又悶又熱，忽然間又狂風(fēng)大作，天氣的變化太快了，看著閃電越來越亮，聽著雷聲越來越響，讓我們感覺到一場大雨頃刻將至，讓我們一起再來邊讀邊想象吧！老師和你們合作讀（老師引讀：滿天的烏云樹上的葉子蟬忽然一陣大風(fēng)一只蜘蛛閃電雷聲）7.你們能不能根據(jù)填空試著把雷雨前的部分背下來。（二）雷雨中1. 終于，嘩，嘩，嘩，雨下起來了。書上是怎樣描寫這一景象的呢?讀讀4-6段？（齊讀）2. 這場雨下得怎么樣？（雨下得特別大。）【板書：大】3你能用四字成語形容雨下得特別大嗎？（傾盆大雨，狂風(fēng)暴雨）雨在不同的季節(jié)里還有不同的特點哦，請看四季形容雨的詞語。（出示：春：蒙蒙細雨、和風(fēng)細雨；夏：傾盆大雨、狂風(fēng)暴雨；秋：秋雨綿綿、風(fēng)雨蕭條；冬：冷風(fēng)凍雨、雪雨如針。）誰來讀一讀？大家一起讀。在兩分鐘內(nèi)，你們能試著背下來嗎？ 4.夏天的雨來得猛來得急，同樣也退得快，不一會雨聲小了，雷聲也小了。課文中有一個詞語形容雨的變化，哪一個？（漸漸地）你能用漸漸地說句話嗎？（三）雷雨后1.師：雨停了，你們看。（出示課文插圖）引讀：太陽（出來了，一條美麗的彩虹掛在天空，空氣那么清新）2.彩虹真漂亮，雨后的景色真美啊?！景鍟好馈磕銈兊男那樵鯓樱浚ǜ吲d）誰能帶著高興的心情來讀一讀？3. 這么美的雨后景色，讓我們通過圖片來感受一下。（邊放圖片邊說）瞧，雷雨過后，空氣變得特別的清新，花兒草兒喝足了水，葉子上晶瑩的水珠在太陽公公的照耀下閃閃發(fā)光，彩虹掛在天空，蟬叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上。4.這么美的景色，老師把它變成了小詩，跟著音樂再美美地讀一讀。（配樂讀）5. 多么真實的雷雨??！作者運用簡煉的語言，形象地把一幅夏日雷雨圖描繪出來?，F(xiàn)在，我們再讀讀課文，再一次感受這雷雨的變化。（學(xué)生齊讀）三、學(xué)寫生字“垂”1.這篇課文還有一個生字特別難寫，它就是“垂”，想不想寫好這個字？（想）這個字太難寫好了，老師特地請書法大師來教你們。（播放寫字視頻）書法大師說寫好這個要注意什么呢？（指生說）2.同學(xué)們看得這么認真，相信一定能寫好。打開寫字本小學(xué)語文寫字本23頁，把這“垂”字先描一遍，寫一遍。3.寫完同桌互相欣賞，可以給同桌提一下建議。（根據(jù)學(xué)生的書寫在展臺上展示，評價）現(xiàn)在把這“垂”字再描一遍，寫一遍，爭取能比第一次有進步。4.寫字本上剩下幾個比較容易寫的字，小朋友們也把它們描一描，寫一寫。四、總結(jié)通過這一課的學(xué)習(xí)，