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彼此尊重才能贏得尊重學案七年級 設(shè)計者:張艷平 2010.3.8一、學習目標：知道尊重是相互的，你尊重別人，別人也會尊重你；學會掌握尊重他人的辦法。二、學習重點：善于尊重他人，自尊者達觀。三、學法指導(dǎo)：圍繞下列內(nèi)容閱讀教材，通過小組合作交流找出相應(yīng)的知識點。四、學習過程：任務(wù)一：1、 閱讀資源鏈接中故事1思考面對商人的稱贊，唐伯虎會有怎樣的反應(yīng)呢？為什么？2、閱讀書中P12晏子使楚故事，思考下列問題：（1）宴子為什么要堅持從大門進城？（2）宴子的行為說明他有什么樣的品質(zhì)？（3）晏子是用什么樣的方法來維護自己的自尊的呢？3、從這兩個故事我們可以看出什么？4、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的是什么意思？5、我們應(yīng)該怎樣維護自己的人格？（完成教材P13上方框里的內(nèi)容得出）任務(wù)二、1、閱讀教材P14關(guān)于“司馬懿”的插圖故事材料，讓學生展開激烈的辯論，他的這種行為是不知恥還是自尊？2、場景分析：如果遇到下面的情況，你會如何處理？（1）如果你得知有人曾說過你的壞話。（2）早上一開門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個骨灰罐子。（3）如果你是一名老師，班上有個愛搞惡作劇的學生向你后背灑墨水。 3、閱讀資源鏈接中2、3、4小故事，說說在這些故事中，當事人的上述種種做法給我們的啟示是什么？4、在人際交往中為什么要有豁達，開朗的態(tài)度呢？5、我們應(yīng)該怎樣看待別人的議論與批評呢？6、閱讀資源鏈接中的故事5，說說她面對老師的批評，其態(tài)度是否可??？任務(wù)三、1、組織學生討論教材第15頁上面一個虛框的內(nèi)容。教師提問：這名學生犯了錯,為什么陶校長反而給他四塊糖?說明什么？2、閱讀教材P15相關(guān)鏈接內(nèi)容,思考這則材料說明什么?3、在日常生活中,尊重他人的最基本表現(xiàn)是什么?4、我們應(yīng)該怎樣尊重他人呢？資源鏈接：1、蠢事大全中有這樣一則小故事：有個商人準備開店做買賣，請?zhí)撇樗麑憣β?lián)唐伯虎提筆寫下“生意如春意；財源似水源”。豈知商人很不滿意地說：“這兩句太抽象，最好寫看得見摸得著，一堆一堆的?！庇谑翘撇⑾肓讼?，又寫道：“門前生意，好似夏夜蚊蟲，堆出堆進；柜里銅錢，要像冬天虱子，越捉越多?！鄙倘艘豢?，連連拍手稱贊：“這兩句好，這兩句好，這兩句太合我意了。”2、武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過錯，臣便改正；陛下明察臣無過錯，這是臣的幸運。至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道他是誰。”3、有個鄉(xiāng)下人，正月初一一開門，就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個陶罐（裝骨灰用的）。這事兒干得夠缺德的，大過年，這么一鬧就全沒氣氛了。這人一轉(zhuǎn)悠，就知道了，“好事”是鄰村的仇人干的，估計也就是你拿了他的釘耙、雞鴨不給，他挖了你的蘿卜、青菜之類的仇吧。那個鄉(xiāng)下人把陶罐拿到田里裝了泥土，并種進一棵梅花。又是年初一，花開了，他悄悄地把花送回那仇人的門口。在這一天，仇人羞愧地來到這位鄉(xiāng)下人家里作揖說：老兄，我輸了。4、有個愛搞惡作劇的學生向老師后背灑墨水。老師沒有說什么，只是給他寫了首小詩。“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚。天空寬容了彩霞。擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來。”學生看后，深思良久，主動向老師承認了錯誤。對老師更加敬仰。5、13歲女孩被老師批評后離家出走父親尋女遇車禍劉女士向記者介紹，女兒杜瑤走時還未滿13周歲。一向要強、懂事的女兒突然離家出走，這讓她們?nèi)叶紵o法接受。杜瑤是呼和浩特市第三十五中學初一年級的學生，在呼和浩特市東風路小學學習期間成績很好，剛上初一可能還一時不能適應(yīng)中學的學習環(huán)境，第一次模擬考試時數(shù)學只考了67分，孩子壓力很大。10月8日國慶假期過后第一天的第3節(jié)課上，數(shù)學老師說杜瑤放假期間的作業(yè)沒做夠，還差幾道數(shù)學題。老師批評了她，并把她叫到辦公室，第四節(jié)課也沒讓上，不知老師跟她說了什么，孩子中午就離家出走了。只找到一張女兒留下的紙條，上面寫道“爸爸媽媽：老師讓我叫家長，我沒臉叫，我走了，你們不要找我，要是找我，我就永遠不回來”后面寫著一個大大的“對不起！” 后來，杜父和4位親戚開車行駛在去往山西運城的途中，為避開路上的兩輛摩托車，不幸連人帶車翻入溝下，5人當時都昏迷了，汽車撞了個稀爛，過了好長時間，5人才蘇醒過來，所幸沒有大傷。大家簡單包扎、休養(yǎng)之后又開始在山西四處尋找杜瑤，可半個月過去了，杜瑤仍無一點消息。五、課堂練習：1大街上，一位腿部殘疾的路人正一瘸一拐地走著。小宇覺得十分可笑，便在后面嬉皮笑臉地模仿這位殘疾人走路的動作，結(jié)果受到了眾人的指責。這說明（ ）A那位殘疾人不懂得尊重自己B不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重 C眾人不會審美 D自尊與尊重他人沒有必然聯(lián)系 2在我們的學習、生活中，要真正做到尊重他人，就必須（ ）給予他人物質(zhì)幫助關(guān)注他人尊嚴從欣賞、鼓勵、期待等角度來善待他人不做有損他人尊嚴的事AB C D3周恩來總理在一次理發(fā)的時候，由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子?？偫聿粌H沒有責怪理發(fā)師傅，還連連道歉：“這都怪我，咳嗽時沒和你打招呼。”這件事告訴我們（ ）尊重他人就要以損害自己利益為代價要尊重他人的勞動要尊重他人的人格要善于站在對方的角度，推已及人A B C D4尊重他人就要懂得他人同自己一樣需要自尊。尊重他人要做到（ ）對人有禮貌尊重他人的勞動善于欣賞、接納他人不做有損他人人格的事情 A B C D5、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，包含的道理是A.自尊的人最看重自己的人格B.不良習氣有損人格C.自尊的人不圖虛榮D.只要維護人格，可以不擇手段6、由于人與人的個性不同，生活的環(huán)境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風格。對于別人的議論和批評，正確的認識或態(tài)度是A.別人的議論和批評傷害了自尊B(yǎng).不惜一切代價維護自己的自尊C.以牙還牙，予以回擊，捍衛(wèi)自尊D.沉著冷靜，“有則改之，無則加勉”7、在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是A.善于容忍別人的一切錯誤B.禮貌待人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格C.善于欣賞、接納他人 D.不做有損他人人格的事情9.英國著名作家蕭伯納一次碰到一個大腹便便的資本家，這個資本家見蕭伯納很瘦，便取笑說：“一見到你，我就知道世界正在鬧饑荒?！倍挷{則反唇相譏：“一見到你，我就知道鬧饑荒的原因?！睂τ谑挷{的行為認識正確的是A.很幽默，喜歡開玩笑B.過于敏感，易情緒沖動