湘教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試試卷D卷.doc

湘教版2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試試卷D卷一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分）下列變化不屬于化學(xué)變化的是A . 光合作用B . 食物腐敗C . 磨制石器D . 酒精燃燒2. （2分）（2016齊齊哈爾）下列有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的是（ ）A . 空氣污染物包括有害氣體和煙塵B . 空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐C . 許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D . 空氣中含量最多的氣體是氧氣3. （2分）規(guī)范的實驗操作可以減少不必要的麻煩，避免一些危險和提高實驗的成功率，下列實驗操作規(guī)范的是（ ） A . 檢查裝置氣密性B . 傾倒二氧化碳氣體C . 木炭在氧氣在燃燒D . 稀釋濃硫酸4. （2分）重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的是（ ） A . K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7B . K2Cr2O7屬于氧化物C . C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46D . C2H5OH中C,H,O的原子個數(shù)比為2515. （2分）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（ ） A . 維生素C是氧化物B . 維生素C中含有3種元素C . 維生素C中含有20個原子D . 維生素C中碳的質(zhì)量分數(shù)為 100%6. （2分）亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，誤作食鹽使用會嚴重影響人體健康，下列對亞硝酸鈉的有關(guān)說法中錯誤的是（ ）A . 亞硝酸鈉是一種有毒物質(zhì)B . 亞硝酸鈉由鈉、氮、氧三種元素組成C . 亞硝酸鈉的相對分子質(zhì)量為69D . 亞硝酸鈉中鈉、氮、氧的質(zhì)量之比為1127. （2分）關(guān)于原子、分子敘述錯誤的是（ ） A . 分子都是由原子構(gòu)成的B . 分子和原子都在不停運動C . 分子可以再分，原子不能再分D . 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒8. （2分）下列化學(xué)用語表示2個氫原子的是 （ ）A . H2B . 2HC . 2H2D . 2H9. （2分）（2011四川）我市安岳縣是“中國檸檬之鄉(xiāng)”檸檬中含有相當豐富的檸檬酸，檸檬酸是一種廣泛用于食品、醫(yī)療、日化等行業(yè)的重要有機酸檸檬酸的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法中錯誤的是（ ） A . 檸檬酸溶液能使紫色石蕊試液變紅B . 檸檬酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為9：1C . 三種元素中質(zhì)量分數(shù)最大的是氧元素D . 檸檬酸的相對分子質(zhì)量是192g10. （2分）下列做法中正確的是（ ）A . 點燃可燃性氣體前都必須驗純B . 蒸發(fā)溶液時，在蒸發(fā)皿下墊石棉網(wǎng)C . 用濕潤的pH試紙粗略測定稀醋酸的pHD . 用托盤天平稱量時，左盤放砝碼右盤放藥品二、 填空題 (共4題；共22分)11. （4分）生活中的廣告與化學(xué)聯(lián)系密切，請欣賞以下兩則廣告：黃金搭檔，花一樣錢補五樣；葡萄糖酸鋅口服溶液，藍瓶的，好喝的填寫下列空白： （1）黃金搭檔所補的五樣是指：鈣（化學(xué)式為_）、鐵、鋅、硒、維生素其中前四樣是指人體需要這四樣_（填“單質(zhì)”或“離子”或“元素”） （2）葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為_，溶液中所含的氧化物是_（填化學(xué)符號） 12. （5分）在休漁期間，北海漁港停泊了大量的漁船，請回答下列問題： （1）鐵制漁船表面發(fā)生銹蝕，這是因為_。 （2）漁民用洗滌劑清洗機艙油污，這是利用洗滌劑的_功能。請從元素組成的角度說明“水變柴油”不可能的原因是_。 （3）漁船上的木制品，為燃燒提供了_（填燃燒的條件之一）。漁船上攜帶有干粉滅火器，干粉主要成分是NaHCO3 ， 受熱后生成了Na2CO3、CO2和一種氧化物，請寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 13. （5分）我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分請根據(jù)下列生活中的事實填空 （1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是_ （2）則下列說法錯誤的是_加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì) 碘的原子序數(shù)是53碘元素主要存在于新鮮蔬菜、瓜果中 碘的相對原子質(zhì)量是126.9（3）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是_ （4）“可燃冰”CH4（H2O）n是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源2007年5月，在我國南海北部成功鉆獲“可燃冰”樣品下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是_ 屬于海底生物 說明水可以變成油CH4（H2O）n屬于化合物 是燃燒值高、污染少的新能源（5）如圖是貼在某汽車加油站的廣告判斷以下敘述正確的是_ 玉米汁可用作汽車燃料 由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機 以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的14. （8分）通過一學(xué)年的化學(xué)學(xué)習，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律。請結(jié)合下圖回答問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱：a_； （2）小李同學(xué)選用裝置A制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；用裝置D收集氧氣判斷已集滿氣體的方法是_；若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是_(寫出一種即可)；（3）若用雙氧水(加少量二氧化錳)制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置可選用上圖中的_(填字母編號)。 （4）通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體，其水溶液稱為氨水，小萍同學(xué)利用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，若她選擇的收集裝置是D,則氨氣應(yīng)該從_(填字母編號)通入，但使用該裝置收集氨氣所存在的明顯的缺陷是_。三、 推斷題 (共1題；共4分)15. （4分） （1）寫出含有氮元素的常見化合物的化學(xué)式。氧化物或酸：_，堿或鹽：_。（2）氫氣是理想的清潔能源，目前被認為最好的儲氫方法是金屬儲氫法。氫化鈉(NaH)是一種常用的儲氫劑,在氫化鈉中氫元素的化合價為_，遇水后放出氫氣并生成一種堿。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 四、 探究題 (共1題；共8分)16. （8分）科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白： 【提出問題】小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將雙氧水灑到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生小明聯(lián)想到化學(xué)課上老師曾用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，小明想，水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地上找來了一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡，洗凈，烘干，進行下列探究【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑（1）【實驗驗證】 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一向試管中加入少量的雙氧水，將帶有火星的木條伸入試管中有極少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃_實驗二_（2）【得出結(jié)論】水泥塊能加快雙氧水的分解速率 【交流反思】小紅認為：僅憑上述兩個實驗不能說明水泥塊就是過氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要增加一個實驗探究：探究_（3）【實驗操作】準確稱量水泥塊的質(zhì)量；完成實驗二；待實驗結(jié)束時，將實驗二試管里的物質(zhì)過濾、洗滌、烘干、_；對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量 （4）【拓展分析】如果水泥塊反應(yīng)前后在質(zhì)量不變，則說明水泥塊可作為雙氧水分解的催化劑 小華認為：要證明小明的猜想，小紅補充的實驗還不夠，還需再補充一個探究實驗探究：_上述探究實驗證明水泥塊為雙氧水分解的催化劑，寫出反應(yīng)的文字表達式_五、 選擇填充題 (共1題；共13分)17. （13分）在某公共場所，有如下廣告：問：（1）NH4NO3 分子中NHO原子個數(shù)比是：_， （2）計算NH4NO3中氮元素質(zhì)量分數(shù)：_（寫計算過程）因此，這是一則_（真/假）廣告。 （3）每袋化肥中含氮元素多少千克？（寫計算過程）（4）要向一塊地里施加含7Kg氮元素的肥料，試計算需要多少千克硝酸銨？（寫計算過程，結(jié)果保留到0.1%） 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共4題；共22分