小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)課說(shuō)課.doc

小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)課大風(fēng)車(chē)說(shuō)課稿尊敬的評(píng)委老師：我寨子小學(xué)的肖明昌，今天，我給大家?guī)?lái)一堂活潑快樂(lè)的音樂(lè)課。本課內(nèi)容選自二年級(jí)上冊(cè)課本課題題目-大風(fēng)車(chē)。一、教學(xué)分析：大風(fēng)車(chē)是中央電視臺(tái)少兒節(jié)目大風(fēng)車(chē)的主題歌，由喬羽作詞，徐沛東作曲。歌詞通俗易懂，富有童趣，并且有動(dòng)感。旋律為無(wú)聲性音調(diào)，具有鮮明的民族風(fēng)格，情緒歡快熱烈，頗具號(hào)召力。本課中“大風(fēng)車(chē)”三個(gè)字既是一首歌，更是各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，尤其是創(chuàng)造活動(dòng)的體裁。學(xué)生在風(fēng)車(chē)節(jié)奏創(chuàng)編、設(shè)計(jì)風(fēng)車(chē)動(dòng)作等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受音樂(lè)，張揚(yáng)個(gè)性，拓寬知識(shí)面。二、教學(xué)目標(biāo)：1、用輕巧、純真的聲音演唱大風(fēng)車(chē)，并能以自己的方式來(lái)參與歌曲的表演。2、 能按照一定的節(jié)奏創(chuàng)作短句和用有聲材料表現(xiàn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)聲音的創(chuàng)造性音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，有積極參與的熱情，有自己的創(chuàng)意，能和伙伴很好的合作。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、分組用不同的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲大風(fēng)車(chē)。2、速度、力度地感受等音樂(lè)的基本要求與表現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上多渠道、多形式地進(jìn)行演繹。四、教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、小風(fēng)車(chē)等。五、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和二年級(jí)學(xué)生自律性差、好動(dòng)的特點(diǎn)，這堂課在教學(xué)過(guò)程中采用了合作探究法、快樂(lè)教學(xué)法等，堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，創(chuàng)造為目的”的教學(xué)原則，發(fā)展用一節(jié)課來(lái)完成。過(guò)程如下：1、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。教師出示圖片，問(wèn)學(xué)生在大屏幕上看到了什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出風(fēng)車(chē)。然后在大風(fēng)車(chē)的音樂(lè)聲中進(jìn)行律動(dòng)。教師問(wèn)學(xué)生是否看大風(fēng)車(chē)節(jié)目引導(dǎo)學(xué)生給大家講講大風(fēng)車(chē)?yán)锏墓适?，講的好的學(xué)生老師給予獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛。在此過(guò)程中教師出示大風(fēng)車(chē)劇組照片，和學(xué)生一起回憶大風(fēng)車(chē)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。然后用小游戲的形式讓學(xué)生練習(xí)在歌曲中出現(xiàn)的幾個(gè)比較難掌握的節(jié)奏型，引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏造句子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的想象空間。最后以問(wèn)答法引出我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容大風(fēng)車(chē)。2、按節(jié)奏讀歌詞。 老師先有節(jié)奏的念歌詞，然后學(xué)生一起跟著老師有節(jié)奏的念出來(lái)。容易出錯(cuò)的地方，老師要特別提出來(lái)，學(xué)生要多加注意。3、學(xué)唱歌曲。這一環(huán)節(jié)還是用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲，（1）首先教師聲情并茂地演唱歌曲大風(fēng)車(chē)，學(xué)生邊聽(tīng)邊想整首歌曲用什么樣的感覺(jué)唱呢？（2）隨著音樂(lè)用“l(fā)a”進(jìn)行模唱，然后跟著琴聲輕聲唱完全曲。在唱熟的情況下，合著伴奏進(jìn)行演唱。（3）要讓學(xué)生選擇自己認(rèn)為最合適的感覺(jué)來(lái)演唱歌曲。4、跟著音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)生隨著音樂(lè)，結(jié)合自己的想法做動(dòng)作。老師要求：要節(jié)奏鮮明，活潑。學(xué)生要做出自己的特點(diǎn)。然后學(xué)生組成組，進(jìn)行比賽。老師評(píng)出優(yōu)秀組，到講臺(tái)上進(jìn)行表演唱。這樣有助于營(yíng)造熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作意識(shí)，同時(shí)有助于提高學(xué)生的審美鑒賞能力。5、拓展風(fēng)車(chē)小知識(shí)。在學(xué)生唱了動(dòng)了以后，讓學(xué)生結(jié)合自己知識(shí)的積累，和大家說(shuō)一說(shuō)有關(guān)風(fēng)車(chē)的小知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間，師生之間的