學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì).doc

學(xué)會(huì)感恩教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。能力訓(xùn)練目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。情感教育目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會(huì)感恩，以充滿愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。難點(diǎn)：在生活中學(xué)會(huì)感恩。準(zhǔn)備教具：課件；故事烏鴉反哺羊跪乳；背景音樂(lè)燭光里的媽媽、感恩的心、愛(ài)的奉獻(xiàn)教學(xué)過(guò)程：一、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”-感恩父母1、講述一件日常生活瑣事中的矛盾沖突：姚姚和幾位同學(xué)約好星期六去書(shū)城看書(shū)，可是媽媽聽(tīng)了，就是不同意，說(shuō)：“外面車多、人雜，你一個(gè)女孩子太不安全?！币σσ宦?tīng)，很生氣，說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，別人家長(zhǎng)都同意，就你事多。去書(shū)城看書(shū)你都不讓，我學(xué)習(xí)不好可別怪我。”就這樣，姚姚和媽媽爭(zhēng)論起來(lái)。 1）對(duì)此事你有什么看法？2）談?wù)劯改甘窃趺唇o你過(guò)生日的，平常是怎么關(guān)心你的？2、父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)，我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。父母這樣關(guān)愛(ài)我們，我們又是怎么關(guān)心他們的呢？小測(cè)試：你知道爸爸媽媽鞋子穿幾碼嗎？3、閱讀故事 ：烏鴉反哺、羊羔跪乳，談?wù)勑撵`感觸。故事梗概：烏鴉把她的孩子喂養(yǎng)大后自己的一身羽毛就脫落了，這時(shí)候小烏鴉就飛來(lái)飛去給母親喂食物，直到母親的羽毛再次豐滿。幼小的羔羊饑餓的時(shí)候總是跪在地上吃母親的奶。教師導(dǎo)言：“烏鴉反哺，羊羔跪乳，”草木感恩陽(yáng)光雨露，天地萬(wàn)物尚能有如此感恩之心，何況是我們?nèi)祟悺?、活動(dòng)體驗(yàn)：讓班上孩子在腹部背上重重的書(shū)包，感受母親懷胎十月。讓同學(xué)們把自己的書(shū)包背在胸前當(dāng)作肚子，做彎腰、撿東西、系鞋帶等動(dòng)作。學(xué)生談感受，感受母親懷孕時(shí)，有多么不方便；就連舉手盛菜、低頭吃飯，都是一大考驗(yàn)。小結(jié)：剛才我們只是“肚子”僅僅挺了兩三分鐘，而我們的母親卻要整整十個(gè)月，每個(gè)母親在懷孕時(shí)，除了身體上的改變所帶來(lái)行動(dòng)上的不便外，還必須小心翼翼的避免許多危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)及狀況，以維護(hù)在腹中的我們的安危。5、說(shuō)說(shuō)：父母為你、為整個(gè)家做著哪些勞累的事情？（播放背景音樂(lè)燭光里的媽媽）。6、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。父母為我們付出了很多很多，那是無(wú)私、無(wú)悔的，那么，我們能為父母做什么呢？我們應(yīng)如何感恩父母呢？7、是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn)，父母就會(huì)很感動(dòng)！“可憐天下父母心”，讓我們經(jīng)常為父母做自己力所能及的事，好嗎？二、“投之以桃，報(bào)之以李”-感恩他人1、課件出示：觀看人與人互相幫助的畫面。（背景音樂(lè)感恩的心）生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧！誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們還應(yīng)該感恩哪些人呢？ 2、學(xué)生暢所欲言。（如果學(xué)生要感謝的人是班中自己的同學(xué)或老師，進(jìn)行當(dāng)面言謝表達(dá)。）3、出示小詩(shī)，小結(jié)學(xué)生發(fā)言。集體朗誦：“感恩教育我的人，因?yàn)樗麄兘o我掃除無(wú)知。感恩幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。感恩關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。感恩傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹荆桓屑そO倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊?！比ⅰ奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”-感恩大自然1、其實(shí)在我們的身邊還有很多的人事物影響著我們，比如默默無(wú)聞裝點(diǎn)著我們生存環(huán)境的大自然，它就像一位神奇的魔法師，當(dāng)她輕輕一點(diǎn)魔法棒，就會(huì)帶給我們太多、太多的驚喜。課件出示大自然的風(fēng)光美景、瓜香果甜、人和動(dòng)物相映成趣2、看完后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)大自然慷慨地饋贈(zèng)給我們什么了？有了這些你覺(jué)得怎樣？3、小結(jié)：山川之壯美，鳥(niǎo)魚(yú)之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有它們可愛(ài)的個(gè)性。親近自然，你時(shí)時(shí)可以感受到她的恩澤。春天的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴(yán)寒與潔白，都會(huì)使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。4、課件演示人類破壞環(huán)境影響環(huán)境的畫面自然是我們無(wú)形的守護(hù)神，她傾其所有為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎？5、討論：我們這樣做對(duì)嗎？會(huì)有怎樣的后果？我們應(yīng)該怎樣做？6、大自然給予我們的恩賜，我們要珍惜、要愛(ài)護(hù)、要感恩。或許你可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓污移的垃圾侵蝕我們美好的家園四、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”-感恩于心、感恩于行1、我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受關(guān)愛(ài)，接受饋贈(zèng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。其實(shí)該說(shuō)謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。在你們的心形卡片上寫上你想說(shuō)的感恩的話，寫上你想做的感恩的事吧！2、在鮮紅的心型卡片上，學(xué)生自由撰筆表達(dá)。（播放背景音樂(lè)愛(ài)的奉獻(xiàn)）3、只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。學(xué)生交流“愛(ài)心卡”。學(xué)生把愛(ài)心卡貼在黑板上大樹(shù)的樹(shù)枝上，當(dāng)成樹(shù)葉子，形成一棵愛(ài)心樹(shù)。4、教師小結(jié)：感恩是一種領(lǐng)會(huì)，感恩是一種付出。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧親切，我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，猶如這棵“愛(ài)心樹(shù)”，希望我們大家把感恩之心、感恩之行，實(shí)踐在平常的生活當(dāng)中，相信在感恩之水的澆灌下，愛(ài)心樹(shù)會(huì)變得更加枝繁葉茂，我們的生命也將會(huì)得到更多的滋潤(rùn)。5、課件出示一首詩(shī)，齊讀，結(jié)課：“學(xué)會(huì)感恩，感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感恩，感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。學(xué)會(huì)感恩，感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感恩，感恩我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間?！狈此迹喊偈滦橄龋咎弥黝}班會(huì)的設(shè)計(jì)從學(xué)生最熟悉最親近最需要感恩的父母開(kāi)始，進(jìn)而從這一個(gè)點(diǎn)衍射到對(duì)他人的感恩，對(duì)身邊其他事物的感恩，把感恩的心慢慢放大，領(lǐng)會(huì)感恩，付出感恩，有了感恩，人與人，人與自然，人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧親切學(xué) 會(huì) 感 恩 五年級(jí)心理健康教育說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是學(xué)會(huì)感恩，這是五年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)心理健康教育課。下面我將從設(shè)計(jì)背景、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情、教學(xué)方法、活動(dòng)過(guò)程、教學(xué)反思六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、 說(shuō)設(shè)計(jì)背景：“烏鴉反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩圖報(bào)”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”自古以來(lái)，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的小學(xué)生,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家庭地位特殊，長(zhǎng)輩的呵護(hù)、父母的溺愛(ài)，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，還有不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。我們身邊，這些現(xiàn)象比比皆是：在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；一點(diǎn)兒不如意就大吵大鬧，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。為了把中華民族感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，重新構(gòu)筑健全的人格，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。所以，我設(shè)計(jì)了學(xué)會(huì)感恩這節(jié)課。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：（一）本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為平臺(tái)，利用IP資源，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。我將活動(dòng)目標(biāo)定位為：認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。能力訓(xùn)練目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在自主反思，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。情感教育目標(biāo)：通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會(huì)感恩，以充滿愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。難點(diǎn)：在生活中學(xué)會(huì)感恩。三、說(shuō)學(xué)情感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是人的最基本的品德。學(xué)校是兒童活動(dòng)的另一片天地，是對(duì)其進(jìn)行啟蒙教育的場(chǎng)所。我在平時(shí)的觀察中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子們，生活條件水平高、成長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，是生活在幸福中的一代，但就是這種幸福的生活使他們認(rèn)為，一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模磺卸际呛茏匀坏?。孩子們的心靈深處缺少一種可貴的東西，就是他們不懂得如何去愛(ài)別人。心理健康教育中，如何調(diào)動(dòng)他們感恩的情愫，使他們對(duì)時(shí)代賦予他們的一切都懷著一顆感恩的心，是這次教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。四、說(shuō)教學(xué)方法：根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及本節(jié)課具體的內(nèi)容，我采用了故事、測(cè)試、創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、體驗(yàn)、感悟等方法進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性和情感性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”-感恩父母1、講述一件日常生活瑣事中的矛盾沖突：姚姚和幾位同學(xué)約好星期六去書(shū)城看書(shū)，可是媽媽聽(tīng)了，就是不同意，說(shuō)：“外面車多、人雜，你一個(gè)女孩子太不安全?！币σσ宦?tīng)，很生氣，說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，別人家長(zhǎng)都同意，就你事多。去書(shū)城看書(shū)你都不讓，我學(xué)習(xí)不好可別怪我?！本瓦@樣，姚姚和媽媽爭(zhēng)論起來(lái)。 1）對(duì)此事你有什么看法？2）談?wù)劯改甘窃趺唇o你過(guò)生日的，平常是怎么關(guān)心你的？2、父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)，我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。父母這樣關(guān)愛(ài)我們，我們又是怎么關(guān)心他們的呢？小測(cè)試：你知道爸爸媽媽鞋子穿幾碼嗎？3、閱讀故事 ：烏鴉反哺、羊羔跪乳，談?wù)勑撵`感觸。故事梗概：烏鴉把她的孩子喂養(yǎng)大后自己的一身羽毛就脫落了，這時(shí)候小烏鴉就飛來(lái)飛去給母親喂食物，直到母親的羽毛再次豐滿。幼小的羔羊饑餓的時(shí)候總是跪在地上吃母親的奶。教師導(dǎo)言：“烏鴉反哺，羊羔跪乳，”草木感恩陽(yáng)光雨露，天地萬(wàn)物尚能有如此感恩之心，何況是我們?nèi)祟悺?、活動(dòng)體驗(yàn)：讓班上孩子在腹部背上重重的書(shū)包，感受母親懷胎十月。讓同學(xué)們把自己的書(shū)包背在胸前當(dāng)作肚子，做彎腰、撿東西、系鞋帶等動(dòng)作。學(xué)生談感受，感受母親懷孕時(shí)，有多么不方便；就連舉手盛菜、低頭吃飯，都是一大考驗(yàn)。小結(jié)：剛才我們只是“肚子”僅僅挺了兩三分鐘，而我們的母親卻要整整十個(gè)月，每個(gè)母親在懷孕時(shí)，除了身體上的改變所帶來(lái)行動(dòng)上的不便外，還必須小心翼翼的避免許多危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)及狀況，以維護(hù)在腹中的我們的安危。5、說(shuō)說(shuō)：父母為你、為整個(gè)家做著哪些勞累的事情？（播放背景音樂(lè)燭光里的媽媽）。6、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。父母為我們付出了很多很多，那是無(wú)私、無(wú)悔的，那么，我們能為父母做什么呢？我們應(yīng)如何感恩父母呢？7、是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn)，父母就會(huì)很感動(dòng)！“可憐天下父母心”，讓我們經(jīng)常為父母做自己力所能及的事，好嗎？二、“投之以桃，報(bào)之以李”-感恩他人1、課件出示：觀看人與人互相幫助的畫面。（背景音樂(lè)感恩的心）生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧！誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們還應(yīng)該感恩哪些人呢？ 2、學(xué)生暢所欲言。（如果學(xué)生要感謝的人是班中自己的同學(xué)或老師，進(jìn)行當(dāng)面言謝表達(dá)。）3、出示小詩(shī)，小結(jié)學(xué)生發(fā)言。集體朗誦：“感恩教育我的人，因?yàn)樗麄兘o我掃除無(wú)知。感恩幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。感恩關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。感恩傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?；感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊。”三、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”-感恩大自然1、其實(shí)在我們的身邊還有很多的人事物影響著我們，比如默默無(wú)聞裝點(diǎn)著我們生存環(huán)境的大自然，它就像一位神奇的魔法師，當(dāng)她輕輕一點(diǎn)魔法棒，就會(huì)帶給我們太多、太多的驚喜。課件出示大自然的風(fēng)光美景、瓜香果甜、人和動(dòng)物相映成趣2、看完后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)大自然慷慨地饋贈(zèng)給我們什么了？有了這些你覺(jué)得怎樣？3、小結(jié)：山川之壯美，鳥(niǎo)魚(yú)之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有它們可愛(ài)的個(gè)性。親近自然，你時(shí)時(shí)可以感受到她的恩澤。春天的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴(yán)寒與潔白，都會(huì)使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。4、課件演示人類破壞環(huán)境影響環(huán)境的畫面自然是我們無(wú)形的守護(hù)神，她傾其所有為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎？5、討論：我們這樣做對(duì)嗎？會(huì)有怎樣的后果？我們應(yīng)該怎樣做？6、大自然給予我們的恩賜，我們要珍惜、要愛(ài)護(hù)、要感恩。或許你可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓污移的垃圾侵蝕我們美好的家園四、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”-感恩于心、感恩于行1、我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受關(guān)愛(ài)，接受饋贈(zèng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)。其實(shí)該說(shuō)謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。在你們的心形卡片上寫上你想說(shuō)的感恩的話，寫上你想做的感恩的事吧！2、在鮮紅的心型卡片上，學(xué)生自由撰筆表達(dá)。（播放背景音樂(lè)愛(ài)的奉獻(xiàn)）3、只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。學(xué)生交流“愛(ài)心卡”。學(xué)生把愛(ài)心卡貼在黑板上大樹(shù)的樹(shù)枝上，當(dāng)成樹(shù)葉子，形成一棵愛(ài)心樹(shù)。4、教師小結(jié)：感恩