校園環(huán)境文化育人實(shí)施方案.docVIP

校園環(huán)境文化育人實(shí)施方案為了貫徹落實(shí)教育局文化育人的精神，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，執(zhí)行教育方針，響應(yīng)教育局文化育人號(hào)召，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，豐富校園生活，優(yōu)化育人環(huán)境，打造和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為確保學(xué)校環(huán)境文化育人工作順利實(shí)施，學(xué)校成立文化育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：三、目標(biāo)任務(wù)環(huán)境改變?nèi)?，環(huán)境培育人。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，達(dá)成春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的育人作用。（一）校園文化主題常規(guī)先行、教學(xué)中心、環(huán)境育人。（二）文化環(huán)境1、美化文化長(zhǎng)廊，讓墻壁來(lái)宣傳，讓墻壁來(lái)說(shuō)話(huà)。教師辦公室：張貼中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、名言警句、“教風(fēng)”及崗位人員職責(zé)。功能室：張貼管理制度、名言警句，責(zé)任管理到人。教室：張貼小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、名言警句，教室黑板上方有學(xué)風(fēng)主題詞及國(guó)旗，后墻有黑板報(bào)或文化園地。創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角。樓道走廊：樓道張貼警示標(biāo)語(yǔ)、走廊懸掛學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品。教室門(mén)口掛班級(jí)管理人、口號(hào)、榮譽(yù)。學(xué)校教學(xué)樓欄：書(shū)寫(xiě)學(xué)校三風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)等標(biāo)語(yǔ)牌。圍墻文化長(zhǎng)廊：繪制相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、壁畫(huà)。2、綠化凈化校園。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)美觀原則，給每一棵樹(shù)掛上“身份證”。3、抓好宣傳陣地建設(shè)。充分發(fā)揮文化長(zhǎng)廊宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)黑板報(bào)的陣地作用。學(xué)校文化長(zhǎng)廊及班級(jí)黑板報(bào)堅(jiān)持逢節(jié)更新。4、加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室、少先隊(duì)室、功能室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)提供條件。5、廣播室、心理咨詢(xún)室，做好課間廣播宣傳，弘揚(yáng)好人好事；關(guān)心學(xué)生身心健康，重視對(duì)特殊生的誘導(dǎo)教育。四、實(shí)施階段2011年：1、制訂實(shí)施方案，提出任務(wù)和目標(biāo)。2、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，對(duì)照落實(shí)。3、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行第一次考核。2012年：1、進(jìn)行校園、樓道、教室、辦公室布置。2、各班主任自查，逐一完善。3、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行第二次考核。2013年：1、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2、領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行第三次考核。2014年：1、自查完善，鞏固提高。2、召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)。五、保障措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處負(fù)責(zé)日常事務(wù)，處理幫助在開(kāi)展活動(dòng)中出現(xiàn)的亟待解決的問(wèn)題。2、制定好年度實(shí)施計(jì)劃，科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。3、保障經(jīng)費(fèi)投入，按計(jì)劃逐一進(jìn)行