教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施.doc

教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施 教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施 存在問(wèn)題： 一是政治學(xué)習(xí)和宣傳工作抓得不夠緊。在教育教學(xué)工作中認(rèn)為政治學(xué)習(xí)、政治宣傳不是教學(xué)工作的重點(diǎn)，可以少做或者可以先放一放，沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，沒(méi)的很好地利用歷史課堂教學(xué)向?qū)W生宣傳黨的路線方針，忽視了學(xué)生的思想道德、情操、人生觀、世界觀等方面的教育。 二是教改、探索新的教學(xué)模式不夠。在教學(xué)改革、新的教學(xué)模式探索中，沒(méi)有大膽實(shí)施，長(zhǎng)期摸索、總結(jié)，更沒(méi)有把此作為課題深入探討，用文字形式總結(jié)歸納下來(lái)，作為經(jīng)驗(yàn)借鑒。 三是學(xué)生的導(dǎo)優(yōu)輔差工作不夠深入細(xì)致。在教育教學(xué)工作中，因任5個(gè)班級(jí)近400個(gè)學(xué)生的課，覺(jué)得工作量大，精力有限，對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作做得不夠細(xì)致，沒(méi)有做到因材施教，花在培養(yǎng)尖子生歷史思維能力方面的功夫不夠，對(duì)雙差生的關(guān)注和幫助也不夠細(xì)致。 四是為學(xué)校大膽出謀劃策的主動(dòng)性不夠。在教育教學(xué)工作中，有自己的一些想法，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)安排做什么，把它做好就行了，主人翁精神不夠。 五是安于現(xiàn)狀，不能與時(shí)俱進(jìn)。由于年齡偏大，總認(rèn)為干工作主要是領(lǐng)導(dǎo)、年輕教師是主體，自己已工作不了幾年就退休了，不需要奮力拼搏，所以沒(méi)有積極向上的更多熱情，工作覺(jué)得差不多就行了。整改措施：一要加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)宣傳。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，認(rèn)真體會(huì)，做到帶著問(wèn)題學(xué)，向身邊的榜樣學(xué)，活到老學(xué)到老，不斷提高自身的政治理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。利用歷史學(xué)科具有的思想道德教育功能，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，正確的人生觀、世界觀。 二要積極深入探討實(shí)踐新教學(xué)模式。在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式，向兄弟學(xué)校、同行中新教學(xué)模式有成就的教師學(xué)習(xí)，不閉門(mén)造車，要大膽實(shí)踐，不斷探索，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究合作精神。 三要做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。在工作中要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，利用課余時(shí)間做好學(xué)生的導(dǎo)優(yōu)輔差工作，分好、中、差三個(gè)層次分別對(duì)所任班級(jí)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，提高尖子生的歷史思維能力，培養(yǎng)中等生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，督促雙差生改正不良習(xí)慣，努力使學(xué)生全面發(fā)展。 四要爭(zhēng)做主人翁，不做局外人。在學(xué)校教育教學(xué)工作中，要關(guān)心學(xué)校大家庭中的事，只要對(duì)教育教學(xué)有利的事，要敢于提出，努力實(shí)踐，從大局出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，為“家”的榮耀獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 五要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。有一分光發(fā)一分熱，不安于現(xiàn)狀，在教育教學(xué)中主動(dòng)幫助指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，做好傳幫帶的作用，在平凡的工作中留下堅(jiān)定的腳印。 總之，我要努力使自己成為家庭中更優(yōu)秀的一員，時(shí)時(shí)用