衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)試卷(帶答案).doc

衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)試卷適用范圍：_ 出題教師：_試卷滿分 100 分，考試時(shí)間 60 分鐘；書寫要工整、清楚、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。題型單選題簡(jiǎn)答題論述題總分得分一、單選題，以下各題有多個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)選擇正確答案(本大題滿分40分,每小題1分)1. 對(duì)兩樣本均數(shù)作t檢驗(yàn)，n1=20，n2=20，其自由度等于：( )A. 19B. 40C. 38D. 20E. 392. 臨床研究的總體一般：( )A. 無限的B. 有限的C. 已知的D. 有數(shù)量的3. 在一項(xiàng)抽樣研究中，當(dāng)樣本量逐漸增大時(shí)：( )A. 標(biāo)準(zhǔn)誤逐漸增大B. 標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤都逐漸增大C. 標(biāo)準(zhǔn)誤逐漸減少D. 標(biāo)準(zhǔn)差逐漸增大E. 標(biāo)準(zhǔn)差逐漸減少4. 12名婦女分別用兩種測(cè)量肺活量的儀器測(cè)最大呼氣率(l/min)，比較兩種方法檢測(cè)結(jié)果有無差別，可進(jìn)行：( )A. X2檢驗(yàn)B. 配對(duì)設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)C. 成組設(shè)計(jì)t檢驗(yàn)D. 配對(duì)設(shè)計(jì)u檢驗(yàn)E. 成組設(shè)計(jì)u檢驗(yàn)5. 對(duì)兩個(gè)變量進(jìn)行直線相關(guān)分析，r=0.46，P0.05，說明兩變量之間( )。A. 有相關(guān)關(guān)系B. 無直線相關(guān)關(guān)系C. 無因果關(guān)系D. 無任何關(guān)系E. 有伴隨關(guān)系6. 對(duì)兩地的結(jié)核病死亡率比較時(shí)作率的標(biāo)準(zhǔn)化,其目的是：( )A. 為了能更好地反映人群實(shí)際死亡水平B. 消除各年齡組死亡率不同的影響C. 消除兩地總?cè)藬?shù)不同的影響D. 以上都不對(duì)E. 消除兩地人口年齡構(gòu)成不同的影響7. 計(jì)算相對(duì)數(shù)的目的是：( )A. 為了進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)B. 為了便于比較C. 為了表示相對(duì)水平D. 為了表示實(shí)際水平E. 為了表示絕對(duì)水平8. 均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差適用于：( )A. 正態(tài)分布資料B. 負(fù)偏態(tài)分布資料C. 不對(duì)稱分布的資料D. 頻數(shù)分布類型不明的資料E. 正偏態(tài)分布資料9. 測(cè)量身高、體重等指標(biāo)的原始資料叫：( )A. 等級(jí)資料B. 分類資料C. 計(jì)數(shù)資料D. 有序分類資料E. 計(jì)量資料10. 對(duì)調(diào)查表考評(píng)的三個(gè)主要方面是( )。A. 效度，反應(yīng)度，可接受性B. 信度，效度，可接受性C. 信度，靈敏度，特異度D. 信度，效度，反應(yīng)度E. 效度，靈敏度，特異度11. 相對(duì)數(shù)使用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)，其中哪一項(xiàng)是不正確的：( )A. 分母不宜過小B. 注意離散程度的影響C. 不要把構(gòu)成比當(dāng)率分析D. 比較時(shí)應(yīng)做假設(shè)檢驗(yàn)E. 二者之間的可比性12. 表示血清學(xué)滴度資料平均水平最常計(jì)算：( )A. 幾何均數(shù)B. 全距C. 中位數(shù)D. 算術(shù)均數(shù)E. 率13. 計(jì)算某地兒童肺炎的發(fā)病率，現(xiàn)求得男、女童肺炎發(fā)病率分別為21.2%和19.1%，可認(rèn)為( )。A. 應(yīng)進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)后再下結(jié)論B. 應(yīng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化后再做比較C. 以上都不對(duì)D. 男童的肺炎發(fā)病率高于女童E. 資料不具可比性，不能直接作比14. 變異系數(shù)是表示資料的：( )A. 集中趨勢(shì)B. 正態(tài)分布C. 相對(duì)變異D. 對(duì)稱分布E. 平均水平15. 比較12歲男孩和18歲男子身高變異程度大小，宜采用的指標(biāo)是：( )A. 方差B. 變異系數(shù)C. 標(biāo)準(zhǔn)差D. 極差E. 全距16. 表示均數(shù)的抽樣誤差大小的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是：( )A. 方差B. 極差C. 變異系數(shù)D. 標(biāo)準(zhǔn)差E. 均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤17. 兩樣本均數(shù)比較，經(jīng)t檢驗(yàn)，差別有顯著性時(shí)，P越小，說明：( )A. 越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)不同B. 越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)不同C. 樣本均數(shù)與總體均數(shù)不同D. 兩總體均數(shù)差別越大E. 兩樣本均數(shù)差別越大18. 說明一個(gè)地區(qū)死亡水平的指標(biāo)主要是：( )A. 上述都不對(duì)B. 死因順位C. 死因構(gòu)成比D. 病死率E. 死亡率19. 甲乙兩地某病的死亡率進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)算時(shí)，其標(biāo)準(zhǔn)的選擇( )。A. 可用甲地或乙地的數(shù)據(jù)B. 不能用甲地和乙地的合并數(shù)據(jù)C. 不能用乙地的數(shù)據(jù)D. 以上都不對(duì)E. 不能用甲地的數(shù)據(jù)20. 描述計(jì)量資料的主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是：( )A. 概率B. t值C. 標(biāo)準(zhǔn)誤D. 相對(duì)數(shù)E. 平均數(shù)21. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要求嚴(yán)格遵守四個(gè)基本原則，其目的是為了：( )A. 便于進(jìn)行試驗(yàn)B. 嚴(yán)格控制隨機(jī)誤差的影響C. 便于統(tǒng)計(jì)處理D. 以上都不對(duì)E. 減少和抵消非實(shí)驗(yàn)因素的干擾22. 某研究者對(duì)50份痰液標(biāo)本，每份分別接種在甲乙培養(yǎng)基上，觀察結(jié)核桿菌的生長情況并想比較兩種培養(yǎng)基的培養(yǎng)效果是否一致，資料見下表。問應(yīng)該選擇的統(tǒng)計(jì)方法是：甲培養(yǎng)基 乙培養(yǎng)基 合計(jì) 23 12 35 7 8 15合計(jì) 30 20 50A. 配對(duì)計(jì)數(shù)資料的檢驗(yàn)B. 行乘列表資料的檢驗(yàn)C. 四格表資料的檢驗(yàn)D. 確切概率法E. 配對(duì)計(jì)量資料的t檢驗(yàn)23. 在兩獨(dú)立樣本比較的秩和檢驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組的觀察值為0，0，7，14，32，40，對(duì)照組的觀察值為0，1，2，4，4，8、編秩中零值的秩應(yīng)分別編為( )。A. 2、5，2、5；1B. 1、5，1、5；3C. 2，2；2D. 不參加編秩E. 2，3；124. 抽樣調(diào)查的目的是：( )A. 樣本推斷總體參數(shù)B. 研究誤差C. 研究樣本統(tǒng)計(jì)量D. 研究總體統(tǒng)計(jì)量E. 研究典型案例25. 從一個(gè)總體中隨機(jī)抽取樣本，產(chǎn)生抽樣誤差的原因是：( )A. 總體中個(gè)體之間存在著變異B. 組成樣本的個(gè)體較少C. 被抽取的個(gè)體不同質(zhì)D. 分組不合理E. 抽樣未遵循隨機(jī)化原則26. 下面_是錯(cuò)誤的：( )A. 樣本含量大，標(biāo)準(zhǔn)誤則小B. 標(biāo)準(zhǔn)誤常用來估計(jì)總計(jì)均數(shù)可信區(qū)間C. 標(biāo)準(zhǔn)誤大，說明用樣本均數(shù)代表總體均數(shù)可靠性大D. 標(biāo)準(zhǔn)差大，標(biāo)準(zhǔn)誤也大E. 標(biāo)準(zhǔn)誤小，說明用樣本均數(shù)代表總體均數(shù)可靠性大27. 欲比較三種藥物的療效(無效、好轉(zhuǎn)、顯效、痊愈)孰優(yōu)孰劣，最好選擇( )。A. 方差分析B. 2檢驗(yàn)C. u檢驗(yàn)D. 秩和檢驗(yàn)E. t檢驗(yàn)28. 出生率習(xí)慣上用：( )A. 萬分率B. 十萬分率C. 千分率D. 無所謂E. 百分率29. 統(tǒng)計(jì)學(xué)上通常認(rèn)為P小于等于多少的事件，在一次觀察中不會(huì)發(fā)生：( )A. 1.0B. 0.01C. 0.5D. 0.1E. 0.0530. 下列是有關(guān)參考值范圍的說法，其中正確的是：( )A. 所謂的正常和健康都是相對(duì)的，在正常人或健康人身上都存在著某種程度的病理狀態(tài)B. 如果隨機(jī)測(cè)量某人的某項(xiàng)指標(biāo)，其值在正常人范圍的95之內(nèi)，那么應(yīng)認(rèn)為此人的此項(xiàng)指標(biāo)正常C. 求正態(tài)資料的參考值范圍，精確度越高越好D. 如果某項(xiàng)指標(biāo)超出了參考值范圍，那么其應(yīng)為不正常E. 參考值范圍應(yīng)根據(jù)正常人范圍的95來制定31. 構(gòu)成比的重要特點(diǎn)是各構(gòu)成部分的總和為：( )A. 100%32. 四格表資料在哪種情況下作2檢驗(yàn)不必校正( )。A. T5且n5且n40C. 1D. T5或n40E. T1且n4033. 用變異系數(shù)比較變異程度適用于：( )A. 相同指標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)差相差較大B. 不同指標(biāo)，均數(shù)相差較小C. 不同指標(biāo)，均數(shù)相差較大D. 以上均不是E. 相同指標(biāo)，均數(shù)相差較大34. 若分析肺活量和體重之間的數(shù)量關(guān)系，擬用體重值預(yù)測(cè)肺活量，則采用( )。A. 病例對(duì)照研究B. 秩相關(guān)分析C. 方差分析D. 直線相關(guān)分析E. 直線回歸分析35. 統(tǒng)計(jì)工作步驟可分為：( )A. 6步 B. 2步C. 4步 D. 8步 36. 關(guān)于基于秩次的非參數(shù)檢驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是( )。A. 兩樣本比較的秩和檢驗(yàn)方法中的正態(tài)近似法為參數(shù)檢驗(yàn)B. 當(dāng)符合正態(tài)假定時(shí)，非參數(shù)檢驗(yàn)犯II類錯(cuò)誤的概率較參數(shù)檢驗(yàn)大C. 秩和檢驗(yàn)適用于檢驗(yàn)等級(jí)資料、可排序資料和分布不明資料的差異D. 符號(hào)秩和檢驗(yàn)中，差值為零不參加編秩E. 當(dāng)樣本足夠大時(shí)，秩和分布近似正態(tài)37. 抽樣的目的是：( )A. 樣本推斷總體參數(shù)B. 研究總體統(tǒng)計(jì)量C. 研究樣本統(tǒng)計(jì)量D. 研究典型案例E. 研究誤差38. 比較非典型肺炎和普通肺炎患者的白細(xì)胞計(jì)數(shù)水平，若( )，可作單側(cè)檢驗(yàn)。A. 兩組白細(xì)胞計(jì)數(shù)值的總體方差不相等B. 已知二組患者的白細(xì)胞計(jì)數(shù)均降低C. 已知二組患者的白細(xì)胞計(jì)數(shù)均升高D. 不清楚哪一組的白細(xì)胞計(jì)數(shù)水平有變化E. 已知非典型肺炎患者的白細(xì)胞計(jì)數(shù)不高于普通肺炎39. 統(tǒng)計(jì)推斷的內(nèi)容：( )A. a、b均是B. 是用樣本指標(biāo)估計(jì)相應(yīng)的總體指標(biāo)C. a、b均不是D. 以上都錯(cuò)E. 是檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)上的假設(shè)40. 均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差之間的關(guān)系是：( )A. 均數(shù)越大，標(biāo)準(zhǔn)差越小B. 標(biāo)準(zhǔn)差越小，均數(shù)代表性越大C. 均數(shù)越大，標(biāo)準(zhǔn)差越大D. 標(biāo)準(zhǔn)差越小，均數(shù)代表性越小E. 標(biāo)準(zhǔn)差越大，均數(shù)代表性越大二、簡(jiǎn)答題(本大題滿分30分,每小題6分)1. 舉例簡(jiǎn)要說明隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料秩和檢驗(yàn)的編秩方法。2. 欲研究廣州市正常成年男子的血糖情況，在廣州市隨機(jī)抽取了200名正常成年男子進(jìn)行調(diào)查，以此為例說明（敘述）同質(zhì)、變異、變量、變量值、總體與樣本這幾個(gè)概念。3. 簡(jiǎn)述相關(guān)分析的步驟。4. 舉例說明變異系數(shù)適用于哪兩種形式的資料，作變異程度的比較？5. 簡(jiǎn)述應(yīng)用相對(duì)數(shù)時(shí)的注意事項(xiàng)。三、論述題(本大題滿分30分)0. 請(qǐng)指出非參數(shù)檢驗(yàn)與參數(shù)檢驗(yàn)相比的優(yōu)、缺點(diǎn)。衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)試卷答案一、單選題1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.E 7.C 8.A 9.E 10.B 11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.E 17.B 18.E 19.A 20.E 21.E 22.A 23.C 24.A 25.A 26.E 27.D 28.C 29.E 30.A 31.C 32.B 33.C 34.E 35.C 36.A 37.A 38.E 39.A 40.B 二、簡(jiǎn)答題1.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料秩和檢驗(yàn)的編秩方法為將每個(gè)區(qū)組的數(shù)據(jù)由小到大分別編秩，遇相同數(shù)據(jù)取平均秩次，按處理因素求秩和。 2.同質(zhì)是指具有某些相同的特征，如本例中廣州市、正常成年、男子等幾個(gè)特征；這些同質(zhì)個(gè)體的全部就構(gòu)成了總體；每個(gè)個(gè)體間的差異如身高、血糖值不同就是變異；從總體中隨機(jī)抽取的個(gè)體組成一個(gè)樣本，如本例中的200人；他們的測(cè)量指標(biāo)是變量，如血糖；每個(gè)個(gè)體的測(cè)量值叫變量值，如張三的血糖值。 3.可繪制散點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有直線趨勢(shì)，進(jìn)而計(jì)算相關(guān)系數(shù)r，以描述兩變量的線性關(guān)系。 4.（1）度量衡單位不同的多組資料的變異度的比較。例如，欲比較身高和體重何者變異度大，由于度量衡單位不同，不能直接用標(biāo)準(zhǔn)差來比較，而應(yīng)用變異系數(shù)比較。（2）比較均數(shù)相差懸殊的多組資料的變異度。例如，3歲兒童與20歲成年人身高差異的比較。 5.（1）構(gòu)成比與率應(yīng)用時(shí)不能相互混淆。（2）樣本含量太小時(shí)，不宜計(jì)算相對(duì)數(shù)（3）對(duì)各組觀察例數(shù)不等的幾個(gè)率，不能直接相加求其總率（4）在比較相對(duì)數(shù)時(shí)應(yīng)注意資料的可比性 三、論述題0.參數(shù)檢