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文檔簡介
圓錐的認識與體積計算的教學(xué)設(shè)計 周翔 2017.5.8教學(xué)目標：1. 認識圓錐，掌握圓錐的特征，會正確測量圓錐的高。2. 通過實驗，是學(xué)生探索出圓錐體積與圓柱體積之間的關(guān)系，并能正確運用公式解決實際問題。3. 培養(yǎng)學(xué)生自主探索意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。重點：1. 掌握圓錐的特征。2. 掌握圓錐體積的計算公式。難點：1. 正確理解圓錐的組成2. 正確探索圓錐體積與圓柱體積之間的關(guān)系。教具：課件 實物（圓錐 圓柱 水 尺子）教學(xué)過程：一引入主題 1. 課件呈現(xiàn)（圓錐） 2.師：同學(xué)們，在生活中，你們看到過這樣的圖形？生：-3. 課件呈現(xiàn)（生活中所見的圓錐） 師：是的，像這樣的圖形在我們生活中經(jīng)常見到，它在我們生活中的作用不可小視。它是怎樣圖形呢？我們給這種圖形起個名字-叫做圓錐體，也叫圓錐。（課件呈現(xiàn)） 今天，我們來認識圓錐。二學(xué)習(xí)圓錐1呈現(xiàn)圓錐頂點認識底面認識側(cè)面認識高 認識2如何測量圓錐的高3. 呈現(xiàn)練習(xí)師：剛才同學(xué)們已認識圓錐，而且完成練習(xí)也非常棒，接下來我們再來學(xué)習(xí)圓錐的體積3 學(xué)習(xí)圓錐體積在前面的內(nèi)容中，我們已學(xué)了圓柱的體積-回顧圓柱體積的計算公式圓錐的體積有沒有和圓柱的體積有一定的聯(lián)系呢？我們一起來實驗。教師出示教具（圓錐 圓柱-）1. 生觀察（圓錐 圓柱的底，高是怎樣的、）-同底等高2師實驗 生觀察發(fā)現(xiàn)了什么？3呈現(xiàn)（學(xué)生通過實驗后填空）4引出圓錐體積的計算公式（教師對公式進行分析解說）5
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