遺傳的分子基礎(chǔ)專題練習(xí)(含答案解析).doc

.向高考要高分(一)必修二 遺傳的分子基礎(chǔ) 1人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn)，抗生素能夠殺死細(xì)菌等病原體而對人體無害，其原因是抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成，而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成。人們對此現(xiàn)象提出了許多假設(shè)，其中最不合理的是A抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程，而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程B抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能，而不影響人體轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能C抗生素能阻斷細(xì)菌內(nèi)核糖體的功能，而不影響人體內(nèi)核糖體的功能D抗生素能阻斷細(xì)菌線粒體的功能，而不影響人體線粒體的功能2以下關(guān)于生物遺傳、變異和細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是A三倍體的西瓜無子是由于減數(shù)分裂時同源染色體未聯(lián)會B性染色體組成為XXY的三體果蠅體細(xì)胞在有絲分裂過程中染色體數(shù)目呈現(xiàn)9189的周期性變化C在減數(shù)分裂的過程中，染色體數(shù)目的變化僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂DHIV在宿主細(xì)胞中進(jìn)行遺傳信息傳遞時只有AU的配對，不存在AT的配對3用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂完成后每個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是( )A0條 B20條C大于0小于20條 D以上都有可能4如圖表示發(fā)生在某細(xì)胞內(nèi)一重要物質(zhì)的合成過程，下列相關(guān)敘述正確的是A.該圖所示過程以脫氧核苷酸為原料B.該圖所示過程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)C.圖中方框A最可能代表核糖體D.圖中鏈上可能存在密碼子5下列生命活動與右圖模型不符合的是A某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比B基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞的數(shù)量之比C人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比D通常哺乳動物一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比6用32p標(biāo)記了果蠅精原細(xì)胞DNA分子的雙鏈，再將這些細(xì)胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了如下圖AD和DH的兩個細(xì)胞分裂過程。相關(guān)敘述正確的是ABC段細(xì)胞中一定有2條Y染色體BEF段細(xì)胞中可能有2條Y染色體CEF段細(xì)胞中含32p的染色體一定有8條DFG段細(xì)胞中含32p的染色體可能有8條7腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，下圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說法不合理的是A圖中+RNA有三方面功能B物質(zhì)M的合成場所是宿主細(xì)胞的核糖體C患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒D假定腸道病毒基因+RNA含有1000個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的60%。以病毒基因 +RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C共800個8下列有關(guān)實(shí)驗的敘述，正確的是A.利用染色排除法，被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞，體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過性 B.可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 C.在紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗結(jié)果中，濾紙條上藍(lán)綠色的色素帶最寬，原因是葉綠素a在層析液中溶解度最高 D.用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗中，上清液存在少量放射性可能是保溫時間不足或者過長所致9右圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成，以下說法錯誤的是（ ）A果蠅的一個染色體組含有的染色體是、X、YB該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生X型和Y型兩種配子，且數(shù)量相等C要測定果蠅染色體的脫氧核苷酸序列，需要測定、X四條染色體D果蠅的一個細(xì)胞中含有8個DNA分子10下圖1中的噬菌斑（白色區(qū)域）是在長滿大腸桿菌（黑色）的培養(yǎng)基上，由一個T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個不長細(xì)菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一?，F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線（下圖2），下列敘述錯誤的是： （ ）A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì),放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)B.曲線ab段，細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成C.曲線bc段所對應(yīng)的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代D.限制cd段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解11一個DNA片段（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是A把該DNA放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代 DNA中不含有15N的DNA占3/4B處堿基對的缺失將導(dǎo)致染色體變異C作用于和的酶的種類肯定是不一樣的D如該DNA片段含120個磷酸基團(tuán)，則其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)最多含40個氨基酸12以下語句中說法正確的有（ ）甲型H1N1流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌，證明了DNA是遺傳物質(zhì)玉米體細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多1個DNA分子只能轉(zhuǎn)錄出1種1個mRNARNA病毒基因的表達(dá)都會發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄的過程性別這一性狀受性染色體控制而與基因無關(guān)遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序人體某肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2從細(xì)胞質(zhì)出來進(jìn)入組織液共穿過2層磷脂分子層A. B. C. D. 13已知某DNA 分子片段，一條鏈為15N標(biāo)記，另一條鏈為14N標(biāo)記。下列說法正確的是()A.將此DNA片段在14N培養(yǎng)基中復(fù)制1次，經(jīng)離心后檢測密度帶分布可否定全保留復(fù)制B將此DNA片段放在含有15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含有15N的DNA 占3/4C若此DNA分子中發(fā)生堿基對的替換，則其控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一定會改變D若此DNA 分子中C為m個，占全部堿基的比例為p,則T的個數(shù)為m(p-2)/214基因工程在DNA重組中最常用的載體是 A病毒DNA B細(xì)菌染色體DNAC植物DNA D動物DNA15（2015秋洛陽月考）植物在干旱等不良環(huán)境下細(xì)胞會出現(xiàn)PR5蛋白，研究人員從干旱脅迫與恢復(fù)水供應(yīng)（復(fù)水）后的番茄植株的根莖葉細(xì)胞中提取的總RNA，測定細(xì)胞中PR5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄 情況如下表正確的說法是注：“+”表示檢出；“”表示未檢出，“+”越多表示相對含量越多（ ）A干旱導(dǎo)致萎蔫的植株P(guān)R5基因被破壞B對照組說明在葉分化過程中PR5基因丟失C復(fù)水后根比莖葉產(chǎn)生了更多的PR5基因D干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR5基因的表達(dá)16將含有1對同源染色體、其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞，在只供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞再各自進(jìn)行減數(shù)分裂則最終所產(chǎn)生的八個精子中，被32P標(biāo)記的精子數(shù)可能有幾個（ ）A2或4個 B2、4或6個 C4、6或8個 D4個17以下關(guān)于生物學(xué)現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計算，正確的是A分子式為C45H101O16N17S3的多肽（可考慮環(huán)狀）中最多含有肽鍵17個B光合作用合成離開卡爾文循環(huán)的6個三碳糖分子，至少需要固定6個CO2Cn個堿基組成的雙鏈DNA分子中，A的數(shù)量等于C，則該DNA分子最多有4n種D控制一百肽合成的基因中（考慮終止密碼），至少含有303個嘧啶18基因型為AaBbCcDd的個體自交（4對基因獨(dú)立遺傳，且B與b為不完全顯性）其后代有（ ）A27種基因型，16種表現(xiàn)型 B81種基因型，16種表現(xiàn)型C16種基因型，81種表現(xiàn)型 D81種基因型，24種表現(xiàn)型19結(jié)合題圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）A生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中B核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)C遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈20將某一經(jīng)3H標(biāo)記DNA的雄性動物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細(xì)胞下列有關(guān)說法正確的有若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則其DNA均含3H；若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N，則其DNA均含3H；若子細(xì)胞中的染色體都含3H，則細(xì)胞分裂過程中會發(fā)生基因重組；若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則是同源染色體彼此分離的結(jié)果；若進(jìn)行有絲分裂，則子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)可能為0A2項 B3項 C4項 D5項21報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)為一對相對性狀，由兩對等位基因 (A和a，B和b)共同控制，其生化機(jī)制如圖所示。據(jù)此回答下列問題：（1）基因A的表達(dá)過程包括 。據(jù)圖判斷，報春花的花色性狀的遺傳遵循 定律。開黃花的報春花植株的基因型可能是。（2）若基因型AaBbAaBb的親本個體雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為。請用豎線（）表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)()表示相關(guān)基因位置，在下圖圓圈中畫出親本體細(xì)胞的基因型示意圖。（3）將一個報春花細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)進(jìn)行有絲分裂2次，第二次分裂中期時，每條染色體中有_條染色單體被15N標(biāo)記。（4）科學(xué)工作者欲利用基因突變的原理，改良缺乏某種抗病性的報春花品種，宜采用的育種方法是 。（5）若用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將報春花的原生質(zhì)體和水仙的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“報春花水仙”雜種植株。此技術(shù)涉及的原理是 。22酒是人類生活中的主要飲料之一，有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”。下圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑，請據(jù)圖分析，回答下列問題：(1)“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中_含量相對較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。由此說明基因可通過控制_，進(jìn)而控制生物的性狀。(2)若某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制2次后，可得到_個突變型乙醛脫氫酶基因。(3)對某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH的概率是81%。有一對夫妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，這對夫妻生下一個不能合成ADH孩子的概率是_。(4)經(jīng)常酗酒的夫妻生下13三體綜合征患兒的概率會增大。13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復(fù)序列作為遺傳標(biāo)記（“+”表示有該標(biāo)記，“-”表示無），對該病進(jìn)行快速診斷?，F(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒（標(biāo)記為“+ - -”），其父親為“+ +”，母親為“+ -”。則該患兒形成與雙親中_有關(guān)，因為其在形成生殖細(xì)胞過程中減數(shù)分裂第_次分裂異常。為了有效預(yù)防l3三體綜合征的發(fā)生，可采取的主要措施有_。（至少寫兩點(diǎn)）23假說演繹、建立模型與類比推理等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。利用假說演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用建立模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。分析回答下列問題： （1）孟德爾以黃色圓粒純種豌豆和綠色皺粒純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1測交三組實(shí)驗，按照假說演繹法，包括“分析現(xiàn)象一作出假設(shè)一檢驗假設(shè)一得出結(jié)論”，最后得出了基因的自由組合定律。孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實(shí)驗現(xiàn)象的“假說”是 。(2分)孟德爾三組雜交實(shí)驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗是 ；在檢驗假設(shè)階段完成的實(shí)驗是 。（2）模型主要包括物理模型、數(shù)學(xué)模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是 模型。包含有n個脫氧核苷酸的DNA分子片段，理論上最多可排列出 種脫氧核苷酸序列。（3）利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說，提出該假說的理由是 。請你運(yùn)用類比推理的方法，推斷基因與DNA長鏈的關(guān)系是 。 24下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。請分析回答：(1)完成圖中的過程時，堿基間配對的方式有_，此過程既需要_作為原料，還需要與基因啟動部位結(jié)合的_酶進(jìn)行催化。由圖分析，過程表示_過程。(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“絲氨酸谷氨酸”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至_上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是_(至少答兩點(diǎn))。(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受_控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的_階段有關(guān)。25下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中_所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在_的間期，B過程需要的原料是_，圖中需要解旋酶的過程有_。(2)基因突變一般發(fā)生在_過程中，它可以為生物進(jìn)化提供_。(3)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是_。(4)圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是_。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈_(填“相同”或“不同”)。26以下甲圖為植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為一個細(xì)胞周期中RNA的含量變化。請分析回答：（1）圖甲中核膜的外膜與一種膜狀細(xì)胞器 _相連，兩者皆附著有細(xì)胞器 _。（2）代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔數(shù)量會明顯_。當(dāng)RNA經(jīng)過核孔運(yùn)出細(xì)胞核時，需要核孔蛋白協(xié)助且消耗能量，RNA的運(yùn)輸方式相當(dāng)于跨膜運(yùn)輸?shù)腳。（3）乙圖中RNA相對含量出現(xiàn)兩個高峰期，其變化主要由_(tRNAmRNA)含量明顯增加所致。這兩個時期合成的蛋白質(zhì)，主要組成染色體和_等細(xì)胞分裂期出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)。（4）若圖甲中基因A在所有細(xì)胞中都能轉(zhuǎn)錄，每次轉(zhuǎn)錄的模板鏈_(相同不相同)?；騜只在特定組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯，表明基因具有_特點(diǎn)。（5）該植物產(chǎn)配子時，若圖甲所示的基因A和基因b位置關(guān)系始終不變，基因型為bb的種子不能萌發(fā)。用基因型AaBb植株為親本自交得F1，F(xiàn)1個體自由交配，則F2植株中的A基因頻率為_。27（13分）下圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成（等位基因D、d位于性染色體上），觀察該果蠅某器官切片，發(fā)現(xiàn)如圖乙、丙所示細(xì)胞。請分析回答問題：(1)丙產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為_。(2)正常隋況下，乙細(xì)胞“？”處的基因應(yīng)為_，丙細(xì)胞中出現(xiàn)基因A的原因可能是_。(3)研究人員分析了果蠅不同類型的細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如丁圖所示，在基因18中，有一個是控制呼吸酶合成的基因，則該基因最可能是_。丁圖中功能最為相似的細(xì)胞類型是_。(4)果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上。A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼。一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼。親代雄果蠅的基因型為_，將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，所得F2代紅眼雌果蠅中雜合子的比例為_。果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t與A、a不在同一對同源染色體上，也不在性染色體上。當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只t基因純合的白眼雄果蠅雜交，所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2代無粉紅眼出現(xiàn)。親代雄果蠅的基因型為_。F2代中雌雄個體數(shù)比例為_。用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針，與中F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交，通過觀察熒光點(diǎn)的個數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體的數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到_個熒光點(diǎn)，則_；若觀察到_個熒光點(diǎn)，則_。.參考答案1D【解析】試題分析：抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成，而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，可能的原因是抗生素只能阻斷細(xì)菌的DNA的轉(zhuǎn)錄、細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的運(yùn)輸、細(xì)菌內(nèi)核糖體的功能，而不影響人體的蛋白質(zhì)合成的過程。細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體，D錯誤。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)合成過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2B【解析】試題分析：三倍體無子西瓜在減數(shù)分裂時聯(lián)會發(fā)生紊亂，故A錯誤；性染色體組成為XXY的三體果蠅能進(jìn)行正常的有絲分裂，由于體細(xì)胞有9條染色體，故會出現(xiàn)9189的周期性變化，B正確；減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，暫時加倍發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，故C錯誤；HIV為RNA病毒，在宿主細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程，堿基互補(bǔ)配對原則是A-T、U-A、G-C配對，故D錯誤。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂和遺傳變異的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。3D【解析】第一次細(xì)胞分裂完成后所形成的細(xì)胞中，DNA雙鏈均是一條鏈含有32P，另一條鏈不含32P，第二次細(xì)胞分裂的間期，染色體復(fù)制后一條染色單體含32P，另一條染色單體不含32P，有絲分裂后期，姐妹染色單體分離，如果含32P的20條染色體同時移向細(xì)胞的一極，不含32P的20條染色體同時移向細(xì)胞的另一極，則產(chǎn)生的子細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是20條和0條。如果分別移向細(xì)胞兩極的20條染色體中既有含32P的，也有不含32P的，則形成的子細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)大于0條小于20條。4D【解析】試題分析：圖中正在進(jìn)行的是DNA分子的轉(zhuǎn)錄過程，是雙鏈DNA分子，是mRNA，轉(zhuǎn)錄以DNA分子的鏈為模板，以核糖核苷酸為原料來合成mRNA的，A錯誤；轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，線粒體和葉綠體內(nèi)的DNA也能轉(zhuǎn)錄，C錯誤，密碼子是由mRNA上3個相鄰的堿基組成的，D正確?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)錄過程的模板，原料，場所，結(jié)果等，意在考查考生的識圖能力，能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。5C【解析】豌豆的高莖對矮莖是顯性（用D、d表示），親代高莖豌豆均為雜合子（Dd），則后代的基因型及比例為DD（高莖）：Dd（高莖）：dd（矮莖）=1：2：1，由此可見，后代高莖豌豆：矮莖豌豆=3：1，A正確；基因型XWXw可產(chǎn)生卵細(xì)胞為XW和Xw，B正確；人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比大于6：1，C錯誤；一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的3個極體與1個卵細(xì)胞，D正確?！究键c(diǎn)定位】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；卵細(xì)胞的形成過程；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】1豌豆的高莖對矮莖是顯性（用D、d表示），親代高莖豌豆均為雜合子（Dd），則后代的基因型及比例為DD（高莖）：Dd（高莖）：dd（矮莖）=1：2：1，由此可見，后代高莖豌豆：矮莖豌豆=3：12基因型XWXW和XWY的紅眼果蠅雜交后代為XWXW和XWY，全是紅眼3基因包含編碼區(qū)和非編碼區(qū)，人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比大于6：16C【解析】試題分析：分析圖示可知，AD表示有絲分裂過程，BC段包括有絲分裂的前期、中期、后期，處于有絲分裂前期和中期的細(xì)胞中有1條Y染色體，處于有絲分裂后期的細(xì)胞中有2條Y染色體，A項錯誤；DH表示減數(shù)分裂過程，EF段為減數(shù)第一次分裂，細(xì)胞中有1條Y染色體，B項錯誤；果蠅的精原細(xì)胞中有8條染色體，依據(jù)DNA的半保留復(fù)制方式可知，用32p標(biāo)記了果蠅精原細(xì)胞DNA分子的雙鏈，再將這些細(xì)胞置于只含31p的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在AD段完成-個細(xì)胞周期后,每個子細(xì)胞中染色體上的核DNA分子均為1條鏈含32P，1條鏈含31P，在DE段的減數(shù)第一次分裂前的間期，每一個核DNA分子經(jīng)過復(fù)制后所形成的2個子代DNA分子中，有1個DNA分子的1條鏈含32P，另1條鏈含31P，另一個DNA分子的2條鏈都含有31P，這2個 DNA分子分別位于1條染色體的2條姐妹染色單體上，所以在EF段減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞中含32p的染色體一定有8條，C項正確；FG段表示減數(shù)第二次分裂過程，由于在減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，分別進(jìn)入不同的次級精母細(xì)胞中，因此FG段細(xì)胞中含32p的染色體有4條，D項錯誤?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂、DNA復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。7C【解析】試題分析：由圖可知+RNA可以作為含遺傳物質(zhì)的基因，還可以作為翻譯和轉(zhuǎn)錄的模板，故A正確。物質(zhì)M是蛋白質(zhì)類應(yīng)是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的，故B正確?；純喝笕绻俅胃腥驹摬《?，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，不是記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體，故C錯誤。假定腸道病毒基因+RNA含有1000個堿基，其中A和U占堿基總數(shù)的60%，說明G和C占40%，有400個堿基。以病毒基因 +RNA為模板合成一條子代+RNA的過程中需要先合成-RNA然后再合成+RNA，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則共需要堿基G和C共800個，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查核酸相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和對圖形分析能力。8D【解析】染色排除法可以用于鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，活細(xì)胞膜都有選擇透過性，細(xì)胞不需要的物質(zhì)如染色劑臺盼藍(lán)通常不能進(jìn)入細(xì)胞，因此活細(xì)胞無法被染色；而死細(xì)胞則恰恰相反，故被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是死細(xì)胞；淀粉酶只能水解淀粉不能水解蔗糖，淀粉被水解遇碘液不變藍(lán)，蔗糖不被水解與碘液也不不變藍(lán)，該實(shí)驗設(shè)計無法達(dá)到效果；“紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗”中，色素帶的寬度代表色素的含量差異，濾紙條上最寬的色素帶是葉綠素a；擴(kuò)散速度最快、溶解度最大的色素帶是胡蘿卜素；用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗中，理論上在上清液中不含放射性，下層沉淀物中應(yīng)具有很高的放射性，可能原因一是保溫時間過長，大腸桿菌裂解，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖的后代被釋放子，經(jīng)離心后分布于上清液，使上清液的放射性含量升高；二是一是保溫時間過短，有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性 。9ACD【解析】10C【解析】試題分析：噬菌體無法獨(dú)立代謝，是寄生在細(xì)菌體內(nèi)，以其原料進(jìn)行個體的增殖，因此，培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質(zhì)，則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn)，后在噬菌體中出現(xiàn)，故A正確；曲線ab段，噬菌斑數(shù)無增加，說明細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，還沒釋放噬菌體，故B正確；曲線bc段所對應(yīng)的時間內(nèi)噬菌斑數(shù)從100個增加到1000個只能說明噬菌體數(shù)量增加了10倍，由于不知道細(xì)菌繁殖一代所需要的時間，因此不能計算出細(xì)菌的繁殖代數(shù)，故C錯誤；限制cd段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解，噬菌體失去了增殖的場所，因此數(shù)量增長緩慢，故D正確考點(diǎn)：本題主要考查噬菌體的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。11AC【解析】試題分析：DNA復(fù)制兩代，共有4個DNA分子，親代DNA中只有一條鏈?zhǔn)?5N，所以子代含有15N的DNA分子只有1個，不含有15N的DNA分子有3個，占3/4，A正確；處堿基對的缺失將導(dǎo)致基因突變，B錯誤；酶具有專一性，所以處酶種類不同，C正確；DNA片段有120個磷酸基團(tuán)，即有120個堿基，所以指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)最多含有20個氨基酸，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查DNA相關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有基因突變，故錯誤。用S標(biāo)記的是蛋白質(zhì)，用P標(biāo)記的是DNA，故錯誤。經(jīng)過減數(shù)分裂后卵細(xì)胞中沒有同源染色體只能說是10條，故錯誤。非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因的組合就會越多，故正確。1個DNA可以轉(zhuǎn)錄出多種多個mRNA，故錯誤。貓叫綜合征是滴5號染色體缺失，故錯誤。性別與性染色體上的某些基因有關(guān)，故錯誤。遺傳信息是具有遺傳效應(yīng)的DNA中堿基的排列順序，故正確。人體肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，沒有二氧化碳，故錯誤。綜上所述，A正確?？键c(diǎn)：本題考查DNA是遺傳物質(zhì)、DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和表達(dá)的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13D【解析】試題分析： 15N標(biāo)記 14N標(biāo)記半保留復(fù)制14N 全保留復(fù)制14N 由上圖可知A項錯誤。 15N 15N 15N 由上圖可知將此DNA片段放在含有15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含有15N的DNA 占100%；B錯誤。DNA分子中發(fā)生堿基對的替換，控制的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不一定改變，原因是密碼子的兼并性等；C錯誤。DNA分子中A=T、C=G，所以若此DNA 分子中C為m個，占全部堿基的比例為p，則T個數(shù)=(pm-2m)/2；D正確?？键c(diǎn)：本題考查DNA的相關(guān)知識，意在考查運(yùn)用所學(xué)知識通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。14A【解析】15D【解析】試題分析：1、基因表達(dá)的過程是包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，通過轉(zhuǎn)錄，基因中的脫氧核苷酸序列決定了mRNA中的核糖核苷酸序列，通過翻譯過程，mRNA上的核糖核苷酸序列決定了蛋白質(zhì)中的氨基酸序列2、與對照組相比，干旱脅迫根的PR5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄降低，復(fù)水PR5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄升高，說明干旱后復(fù)水進(jìn)了根PR5基因的表達(dá)；與對照組相比，莖、葉干旱復(fù)水PR5蛋白基因的轉(zhuǎn)錄升高，說明干旱后復(fù)水可以促進(jìn)莖、葉PR5基因的表達(dá)解：A、由表格信息可知，干旱后復(fù)水，PR5基因能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄細(xì)胞RNA，因此干旱并沒有破壞PR5蛋白基因的結(jié)構(gòu)和功能，A錯誤；B、葉在干旱復(fù)水8h，PR5蛋白基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成相應(yīng)的RNA，因此葉分化過程中PR5基因沒有丟失，B錯誤；C、復(fù)水后PR5基因轉(zhuǎn)錄形成了更多的RNA，但是基因沒有增多，只是轉(zhuǎn)錄過程加速，C錯誤；D、由分析可知，干旱后復(fù)水促進(jìn)了PR5基因的表達(dá)，D正確故選：D考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系16D【解析】試題分析：含有一對同源染色體的一個精原細(xì)胞含有2個DNA分子，以其中一個DNA分子為例分析細(xì)胞有絲分裂一次，細(xì)胞中的DNA復(fù)制一次減數(shù)分裂一次，細(xì)胞中的DNA也復(fù)制一次一個被32P標(biāo)記的DNA分子在含有31P的原料中復(fù)制一次形成2個DNA，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，這兩個DNA都是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P這2個DNA分子在含有31P的原料中再復(fù)制一次，形成4個DNA，這個四個DNA分子中，有兩個DNA是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P，還有兩個DNA只含31P解：由以上分析可知：一個精原細(xì)胞中2個DNA分子都用32P標(biāo)記，并供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂，產(chǎn)生兩個子細(xì)胞，這兩子細(xì)胞含有的兩個DNA分子都是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P；兩個子細(xì)胞再在31P的環(huán)境中各自進(jìn)行減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂間期，DNA進(jìn)行復(fù)制，每個細(xì)胞中的兩個DNA分子經(jīng)過復(fù)制形成四個DNA分子，這四個DNA分子中，有兩個DNA是一條鏈含有32P，一條鏈含有31P，還有兩個DNA只含31P減數(shù)分裂結(jié)束后，這四個DNA分子平均分配給四個精子，每個精子只含一個DNA分子因此每個細(xì)胞減數(shù)分裂形成四個精子，其中有兩個精子既含32P，也含31P，還有兩個精子只含31P，即含32P標(biāo)記的精子所占比例分別為50%，有4個故選：D考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂17D【解析】在R基不含“氨基”的情況下，參與多肽分子構(gòu)成的氨基酸數(shù)氮原子數(shù)，由此推知分子式為C45H101O16N17S3的多肽最多由17個氨基酸脫水縮合而成，若該多肽為鏈狀肽，則肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)目肽鏈數(shù)17116個，若形成的是環(huán)狀肽，則肽鍵數(shù)氨基酸數(shù)目17個，A項錯誤；在暗（碳）反應(yīng)中，每3個二氧化碳分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)，就形成6個三碳酸分子，這些三碳酸分子都被還原為三碳糖，其中的5個三碳糖分子在卡爾文循環(huán)中經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，再生為C5（RuBP），從而保證卡爾文循環(huán)繼續(xù)進(jìn)行，另一個三碳糖分子則離開卡爾文循環(huán)，或在葉綠體內(nèi)被利用，或運(yùn)到葉綠體外，因此光合作用合成離開卡爾文循環(huán)的6個三碳糖分子，至少需要固定18個CO2，B項錯誤；n個堿基組成的雙鏈DNA分子中，A的數(shù)量等于C，則該DNA分子含有n/2個堿基對，最多的種類數(shù)略少于4（n/2）2n種，C項錯誤；一百肽是由100個氨基酸脫水縮合而成，在不考慮終止密碼子的前提下，基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中存在DNA分子中的堿基數(shù):mRNA分子中的堿基數(shù):多肽鏈中氨基酸數(shù)6:3:1，據(jù)此可推知，控制一百肽合成的基因中（考慮終止密碼），至少含有1016606個堿基，依據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則CG、AT，則有303個嘧啶（CT），D項正確?！究键c(diǎn)定位】氨基酸的脫水縮合、光合作用、DNA分子結(jié)構(gòu)、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。18D【解析】19D【解析】核苷酸的排列順序代表遺傳信息，有些生物的遺傳物質(zhì)是DNA，有些生物的遺傳物質(zhì)是RNA，由此可知：生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中；A正確。密碼子具有簡并性，由此可推斷核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)；B正確。基因?qū)π誀畹目刂朴?條途徑：通過控制酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀；直接控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，由此可知遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；C正確。編碼蛋白質(zhì)的基因含兩條單鏈，但兩條鏈上相應(yīng)位置的堿基序列互補(bǔ)，由此可推知兩條鏈代表的遺傳信息不同；D錯誤。【考點(diǎn)定位】本題主要是考查中心法則過程中遺傳信息的傳遞規(guī)律、涉及到基因?qū)π誀畹目刂七z傳信息的儲存等知識點(diǎn)。20B【解析】若子細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，則其進(jìn)行的是有絲分裂，該過程中DNA分子進(jìn)行了兩次復(fù)制，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，有1/2DNA均含3H，錯誤；若子細(xì)胞中染色體數(shù)為N，則其進(jìn)行的是減數(shù)分裂，該過程中DNA分子只復(fù)制了一次，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點(diǎn)，子代DNA均含3H，正確；若子細(xì)胞中的染色體都含3H，則其進(jìn)行的是減數(shù)分裂，在減數(shù)第一次分裂過程中會發(fā)生基因重組，正確；若子細(xì)胞中有的染色體不含3H，則其進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體的分離，錯誤；若進(jìn)行有絲分裂，則第二次有絲分裂后期，有一半的染色體含有3H，且隨機(jī)移向兩極，因此子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)可能為0，正確。【考點(diǎn)定位】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)；DNA分子的復(fù)制【名師點(diǎn)睛】1、有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。3、DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。21（1）轉(zhuǎn)錄和翻譯（答對一個得1分） 基因自由組合 AAbb或Aabb（答對一個得1分）（2）白色：黃色=13：3（3）1 （4）誘變育種（5）細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性（答對一個得1分）【解析】試題分析：（1）基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程。根據(jù)生化機(jī)制圖可推知基因型為A bb能產(chǎn)生黃色錦葵色素表現(xiàn)型為黃花，其他基因型均表現(xiàn)為白花，兩對基因遵循自由組合定律。（2）若基因型AaBbAaBb的親本個體雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為白花（A B +aaB +aabb）：黃花（A bb）=13:3。兩對基因遵循自由組合定律，即兩對基因分別位于兩對同源染色體上，體細(xì)胞的基因型可表示為。（3）DNA的復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制，將一個報春花細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，第一次分裂中期每條染色體的每一條染色單體中的DNA均為一條鏈含15N另一條鏈含14N，第二次分裂中期時，每條染色體中有兩條染色單體，其中一條染色單體中的DNA是一條鏈含15N另一條鏈含14N，另一條染色單體中的DNA兩條鏈均含14N標(biāo)記。（4）利用基因突變的原理，改良缺乏某種抗病性的報春花品種，宜采用的育種方法是誘變育種.（5）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)涉及的原理有細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性?？键c(diǎn)：本題考查基因表達(dá)、自由組合定律、有絲分裂、誘變育種和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。22(1)乙醛 酶的合成來控制代謝過程 （2）2 （3）9/38（4）母親 二 不酗酒，產(chǎn)前診斷【解析】試題分析：（1）“紅臉人”的體內(nèi)只有ADH，再結(jié)合由圖示，可知“紅臉人”是因為飲酒后體內(nèi)乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅，這也說明了基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀。（2）由“某正常人乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G被A所替代，而另一條鏈正?！苯Y(jié)合DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)，可知該基因連續(xù)復(fù)制2次后得到的4個基因中有一半即2個是突變基因。（3）人群中缺少ADH的概率是81%，知aa的頻率=81%，則a的基因頻率=90%、A的基因頻率=10%，由此可推斷Aa/A_=(90%*10%*2)/(1-81%)=18/19, 妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，可推知妻子的基因型是Aa，則后代不含ADH的孩子的概率為：18/19Aa X Aa18/19*1/4aa=9/38aa。（4）父親為“+ +”、 母親為“+ -”、 患兒為“+ - -”可推知為卵細(xì)胞形成異常，且為減數(shù)第二次分裂異常導(dǎo)致的。由題意可知要有效預(yù)防l3三體綜合征的發(fā)生，可采取的主要措施有不酗酒，產(chǎn)前診斷等?？键c(diǎn)：本題考查基因與性狀的關(guān)系、遺傳規(guī)律的應(yīng)用、遺傳病與優(yōu)生等知識，意在考查對知識的識記及結(jié)合信息及所學(xué)進(jìn)行分析、判斷的能力。23（1）F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合；F1產(chǎn)生4種比例相等的配子（2分） 純合的親本雜交和F1的自交 F1的測交（2) 物理 4(n/2）（3）基因與染色體行為存在明顯的平行關(guān)系 不同的基因也許是DNA長鏈上不同的片斷（說法正確即可） 【解析】試題分析：（1）孟德爾在基因的自由組合定律中提出的解釋實(shí)驗現(xiàn)象的“假說”是：F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合；F1產(chǎn)生4種比例相等的配子。孟德爾將純合的親本雜交和F1的自交，根據(jù)子代性狀分離比提出問題，作出假設(shè)，再設(shè)計F1的測交驗證假設(shè)。（2）沃森和克里克所建立的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型。含有n個脫氧核苷酸的DNA分子片段，每條鏈有n/2個脫氧核苷酸，故理論上最多可排列出4(n/2）種脫氧核苷酸序列。(3)薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂，發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系，在此基礎(chǔ)上提出基因在染色體上。因為DNA在染色體上，一條染色體有多個基因，故推斷不同的基因也許是DNA長鏈上不同的片斷?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法能力。24(1)AU、GC、TA 核糖核苷酸 RNA聚合 翻譯(2)AGACTT 類囊體 光強(qiáng)度、溫度(3)細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同 碳反應(yīng)23(1)核糖核苷酸 RNA聚合酶(2)tRNA 識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸(3)向右 長度 氨基酸序列【解析】(1)此圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程，是RNA聚合酶，是核糖核苷酸，是tRNA，是氨基酸，是mRNA。甲過程是轉(zhuǎn)錄，其原料是，即核糖核苷酸。轉(zhuǎn)錄需要，即RNA聚合酶的催化。(2)圖中表示tRNA，其作用是識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。(3)由核糖體左側(cè)tRNA上連接的是肽鏈，右側(cè)tRNA上連接的是氨基酸可知，核糖體在上的移動方向是向右。若在中插入一個堿基，則可能形成終止密碼子，使肽鏈的合成停止，其長度變短，也可能是密碼子改變，導(dǎo)致其決定的氨基酸改變，使氨基酸的序列發(fā)生改變。25(1)A、B、C 有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前 游離的4種核糖核苷酸 A、B(2)A 原始材料(3)酪氨酸(4)由a到b 相同【解析】圖中顯示了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A是復(fù)制，B是轉(zhuǎn)錄，C是翻譯過程。中心法則包括A、B、C三過程，復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，以DNA的2條鏈為模板，需要解旋酶參與。基因突變是DNA復(fù)制出現(xiàn)差錯，也在間期，它為生物進(jìn)化提供原材料。反密碼子是AUG，密碼子是UAC，應(yīng)是酪氨酸。由圖中肽鏈的長短可知核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b，