2014年?？诶^續(xù)教育考試參考答案.doc

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試答案一、深化改革，推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化發(fā)展單選題1.農(nóng)民代表會(huì)議是（民主決策實(shí)踐）的重要組成部分，2.我國(guó)耕地的紅線是（十八億畝）。3、十七屆三中全會(huì)提出了關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展重大問(wèn)題決定指出我國(guó)已進(jìn)入著力破除(城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化發(fā)展)格局的重要時(shí)期。4、十七屆三中全會(huì)的決定中指出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要始終把著力構(gòu)建（新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系）作為加快建設(shè)現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略。5、在土地要素市場(chǎng)化改革過(guò)程中，按照（用途管制、節(jié)約集約、嚴(yán)格管理）的原則，進(jìn)一步完善農(nóng)村土地管理制度。6、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化，必須注重實(shí)現(xiàn)（公共服務(wù)）均等化。7、佛山一體化模式是指（工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化）、8、地方政府在探索城鄉(xiāng)一體化的創(chuàng)新中，應(yīng)以（產(chǎn)權(quán)改革）為核心，解決城鄉(xiāng)一體化面臨的具體問(wèn)題。9、我國(guó)農(nóng)村正發(fā)生新的改革，推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展具備許多有利條件，也面臨不少困難和挑戰(zhàn)，特別是（城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)）造成的深層次矛盾突出。10、那次資本要素市場(chǎng)化的核心是（農(nóng)村金融體系）。多選題11、城鄉(xiāng)一體化的市場(chǎng)化改革是指：（不選：政策要素市場(chǎng)化）12、清晰產(chǎn)權(quán)對(duì)解決城中村的意義有（選擇：有利于流轉(zhuǎn)土地，不容易發(fā)生土地糾紛；產(chǎn)權(quán)清晰，不容易發(fā)生法律糾紛）13、十七屆三中全會(huì)提出了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化的主要目標(biāo)是（實(shí)現(xiàn)城市化進(jìn)程中的大尺度一體化和小尺度一體化；清除城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)二元化結(jié)構(gòu)）14、在土地制度改革方面尋求更大突破，具體應(yīng)從（ ）居各方面著手。（本題全選）15、城鄉(xiāng)結(jié)合部發(fā)展問(wèn)題的本質(zhì)是（選：國(guó)家權(quán)力，畸硬畸軟；權(quán)力邊界不清，產(chǎn)權(quán)不清）16、農(nóng)村勞動(dòng)要素的市場(chǎng)化改革措施有（不選：創(chuàng)新農(nóng)村金融體系允許農(nóng)村小型金融組織的建立）17、城鄉(xiāng)一體化的意義有（本題全選）18、推動(dòng)城鄉(xiāng)一體化可以采取的措施有：（本題不選：發(fā)展核心大城市）19、基層民主監(jiān)督實(shí)踐的主要內(nèi)容包括：（本題不選：村民議事）20、地方政府?dāng)U張城市的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力是（本題全選）判斷題（共10題，其中以下4題錯(cuò)誤，其他題目正確）21、多數(shù)人口居住在農(nóng)村也可以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。（錯(cuò)）22、土地要素市場(chǎng)化改革可以突破農(nóng)村土地承包制度。（錯(cuò)）23、根據(jù)英國(guó)學(xué)者范登關(guān)于城市化進(jìn)程的理論當(dāng)城市人口超過(guò)50%時(shí)，城市化進(jìn)入加速發(fā)展階段。（錯(cuò)）24、城中村改造應(yīng)遵循嚴(yán)格規(guī)劃、科學(xué)布局、放開(kāi)產(chǎn)權(quán)、讓利于民的改造原則。（錯(cuò)誤）二、調(diào)查研究能力單選題1、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)推廣調(diào)研成果的特點(diǎn)是（xx便捷，可信度差）2、（典型推介）是指在眾多的調(diào)查對(duì)象中，有意識(shí)的選擇幾個(gè)單位進(jìn)行周密細(xì)致的深入調(diào)查。3、重點(diǎn)調(diào)查是選擇一部分重點(diǎn)單位作為樣本來(lái)進(jìn)行調(diào)查，特點(diǎn)是（速度快，投入少）4、（個(gè)別深度訪談）是指與調(diào)查對(duì)象進(jìn)行無(wú)預(yù)定程序的面對(duì)面的訪談，以提示某一問(wèn)題存在的動(dòng)機(jī)、態(tài)度和感情的信息。5、調(diào)查研究材料的整理工作的具體步驟是（辨別真?zhèn)?、篩選歸類(lèi)）6、抽樣檢查是一種（非全面檢查），他是從全部調(diào)查對(duì)象中抽出一部分單位進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)全部對(duì)象做出估計(jì)和判斷的一種調(diào)查方法。7、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行調(diào)查研究，按照情景可分為（實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)和社會(huì)實(shí)驗(yàn)）。8、直接決定調(diào)研價(jià)值的是（調(diào)研課題。）9、（問(wèn)卷調(diào)查法）中，被調(diào)查者不必?fù)?dān)心自己比較尖銳的意見(jiàn)會(huì)公布，也可以減少人為因素的影響，是運(yùn)用極其廣泛的一種調(diào)查研究方法。10、下面屬于直接調(diào)查方法（訪談法）多選題11、調(diào)查資料整理包括（本題全部選）12、公務(wù)員為什么要具備調(diào)查研究能力。（本題不選：監(jiān)督公眾的手段）13、調(diào)查研究中要確定選題要遵循的原則有（本題目全部選）14、哪些類(lèi)型的課題，需要在調(diào)研之前提出假設(shè)。（本題選：理論性課題和應(yīng)用性課題）15、起草調(diào)研報(bào)告的注意事項(xiàng)包括：（本題目全部選）16、調(diào)查研究過(guò)程中準(zhǔn)備階段的任務(wù)有：（本題不選：收集數(shù)據(jù)材料）17、調(diào)查研究的誤區(qū)有：（本題全選）18、調(diào)研隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，對(duì)調(diào)研人員的要求有（本題選：需要具備調(diào)研崗位的能力；要有較高的個(gè)人素養(yǎng)）19、調(diào)研成果的應(yīng)用表現(xiàn)在哪些方面？（本題全選）20、在調(diào)查研究中堅(jiān)持群眾路線，要注意把握幾個(gè)方面問(wèn)題。（不選：明確自己身份地位；與群眾保持一定距離）判斷題（在10道題目中，只有以下兩個(gè)題目的描述錯(cuò)誤，其他題目為正確描述）21、“研究”是感性的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，“調(diào)查”是理性認(rèn)識(shí)過(guò)程。（錯(cuò)誤）22、調(diào)查方案包括四個(gè)方面的內(nèi)容：調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研方法、調(diào)研時(shí)間。（錯(cuò)誤）三|專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)單選題1、輿論引導(dǎo)、榜樣激勵(lì)、惡行批判和同等評(píng)議，是對(duì)完善（評(píng)價(jià)機(jī)制）的正確表述。2、科技工作者做人做事有著內(nèi)在的教化作用。對(duì)科技道德的（教化和示范）功能的表述。3、報(bào)獎(jiǎng)成果在進(jìn)入評(píng)審之前的異議形式是：（報(bào)獎(jiǎng)前異議）4、以下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與技術(shù)職稱(chēng)對(duì)應(yīng)正確的是：（工程系列的工程師）5、科技倫理主要是規(guī)范（科技價(jià)值與社會(huì)規(guī)范）6、科技倫理的調(diào)節(jié)功能是具有以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)（評(píng)價(jià)、贊同、勸阻、溝通）等方式7、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是指（有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，并有較高專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技術(shù)）的人員。8、2001年中國(guó)科學(xué)院學(xué)院部科學(xué)道德建設(shè)委員會(huì)公布中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律年準(zhǔn)則，便于發(fā)揮規(guī)范作用。9、科技倫理是一個(gè)龐雜體系，它涉及到科學(xué)家的道德問(wèn)題，屬于（規(guī)范倫理學(xué)）。10、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員不僅是知識(shí)和技術(shù)的主體，作為社會(huì)生活中的人，也必須是（道德的承擔(dān)者）。多項(xiàng)選擇題11、教師職業(yè)道德存在的問(wèn)題有：（本題目不選：協(xié)助學(xué)生完成學(xué)術(shù)研究）12、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德就是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在從事本職業(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的（選：行為規(guī)范、價(jià)值觀念）13、針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員道德問(wèn)題的有效解決對(duì)策是（不選：提高科技工作者的學(xué)歷水平）14、科技道德的作用是（不選：有利于科技工作者個(gè)人的名望）15、科技道德規(guī)范的內(nèi)容包括：（本題全選）16、科技道德的功能包括（本題全選）17、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到的問(wèn)題存在的原因是（本題不選法律約束過(guò)重）18、職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及其從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動(dòng)中形成的（ ）的總和。（不選：應(yīng)遵循的法律）