2013屆高三一模 海淀區(qū)理綜生物試卷及答案.doc

北京海淀區(qū)高三年級第二學期期中練習2013屆（2013.4）理科綜合能力測試（生物試題）1下列有關化合物鑒定的敘述中，不正確的是 A脂肪用蘇丹試劑檢測呈紅色 B還原性糖用斐林試劑檢測呈磚紅色 C淀粉用碘液試劑檢測呈藍色 D蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測呈紫色2某些植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其它細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其它細胞的40%：此時的花序細胞 A主要通過無氧呼吸生成ATP B產(chǎn)生的熱量遠多于其它細胞 C線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸 D沒有進行有氧呼吸第三階段3研究發(fā)現(xiàn)，將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代，果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實驗的分析不正確的是 A兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境 B這種交配偏好可視為一種選擇作用 C長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異 D出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離4對笠螺多個種群的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物量與種群密度的關系如圖1所示。下列敘述正確的是 AA點個體平均生物量比B點少 B隨著種群密度增加，笠螺體長逐漸減小 C種群密度低于A點時，個體間的斗爭最激烈 D笠螺種群生物量和體長呈正相關5G418是一種抗生素，可通過影響核糖體的功能而阻斷蛋白質(zhì)合成，而neo基因的表達產(chǎn)物可使G418失效。下表為G418對不同細胞致死時的最低用量，以下分析不正確的是A不同真核細胞對G418的敏感度不同 BG418可有效抑制植物愈傷組織的生長CG418不干擾neo基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯 Dneo基因可作為基因工程的標記基因29（18分）某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗，結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖分析并回答： （1）為得到某濃度激素處理后的實驗數(shù)據(jù)，研究者需要測量兩種南瓜莖 的長度，并計算出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的 作為該組的實驗結(jié)果。（2）赤霉素對正常南瓜莖有 作用，而對 幾乎無作用；生長素的生理作用具有 的特點；南瓜莖對 更敏感。（3）噴施赤霉素或生長素 （能，不能）使矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜不屬于 突變體。（4）從圖16顯示的結(jié)果看，兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量 ，該結(jié)果 （支持不支持）上述推測。30（16分）小鼠的MHC（主要組織相容性復合體）由位于17號染色體上的基因群控制，科學家利用基因群組成為aa的A品系小鼠和基因群組成為bb的B品系小鼠進行了如圖17所示的雜交實驗，并獲得了X品系小鼠。請據(jù)此圖回答：（注：不考慮MHC基因群內(nèi)各基因通過染色體交叉互換進行基因重組） （1）小鼠MHC的遺傳 （遵循、不遵循）基因的自由組合定律，F(xiàn)1的基因群組成為 。 （2）研究表明，器官移植時受體是否對供體器官發(fā)生免疫排斥，只取決于兩者的MHC是否完全相同。從F2、F3、至F20中選出ab小鼠的方法是：將雜交后代小鼠的皮膚移植到A品系小鼠身上，選擇 。（3）F21中X品系小鼠占的比例是 ，獲得的X品系小鼠的遺傳物質(zhì)除了MHC基因群外，其它與 品系小鼠的基本一致。若將X品系小鼠的皮膚移植到 品系小鼠時會發(fā)生免疫排斥。（4）已知小鼠對M、N抗原免疫應答由一對等位基因控制，A品系小鼠對M應答，對N不應答；B品系小鼠對M不應答，對N應答；F1對M、N均應答。F21小鼠的表現(xiàn)型有 種。若X品系小鼠的表現(xiàn)型為 ，則能確定小鼠針對M、N抗原免疫應答的基因?qū)儆贛HC基因群。31（16分）人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸；大部分CO2在血漿中以HCO3的方式運輸，如圖18所示，據(jù)圖回答問題：（1）血漿中CO2主要來自 （生理過程）。（2）CO2進入紅細胞后，HCO3數(shù)量 。迅速根據(jù)細胞特點和HCO3的含量，可推測HCO3進入血漿的方式為 ，這表明細胞膜具有 性。 （3）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的 發(fā)生改變，促進氧氣釋放并擴散到 中，供組織細胞吸收和利用。 （4）由于紅細胞內(nèi) 被消耗和 的進入，使細胞內(nèi)滲透壓升高，導致血漿中的水分子進入細胞。高三生物“一摸”參考答案一、選擇題：1.A 2.B 3.D 4.B 5.C二、非選測題29.（18分）（1）處理前后 平均值（每空一分）（2）促進伸長 矮生南瓜莖（矮生南瓜） 兩重性（雙重性） 生長素（3）不能 激素合成缺陷型（4）無顯著差異（類似） 支持30.（16分）（1）不遵循 ab （2）會發(fā)生免疫排斥的（小鼠）（3）1/4 A A （4）1或