縣教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園工作情況匯報(bào).doc[范本]

縣教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園工作情況匯報(bào)xx縣教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園工作情況匯報(bào)自2013年12月24日，黨中央公布關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見后，我局積極行動(dòng)，成立了以縣教育局黨委書記、局長(zhǎng)容占嶺為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)張延民為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在全縣教育系統(tǒng)下發(fā)通知深入宣傳以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，針對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，我們確立了以開展活動(dòng)為載體，通過活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，具體活動(dòng)開展如下：一、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到幼兒園、中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過程，營(yíng)造有利中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使中小學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。一是每周星期一利用國(guó)旗下講話。加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生做到“五帶給”，即：把禮貌帶給師長(zhǎng)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給他人、把誠(chéng)信帶給社會(huì)?！捌邲]有”校園沒有紙屑、地面沒有痰跡、桌凳沒有刻畫、墻壁沒有污跡、走廊沒有瘋跑嘈雜。二是縣教育局教研室結(jié)合學(xué)科滲透和校本教研。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)校課堂教學(xué)，要求廣大教師進(jìn)一步樹立立德樹人的正確觀念，探求多樣化的教育方法和途徑，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把教育人、關(guān)心人和理解人結(jié)合起來，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中受到教育。三是通過小學(xué)的思想品德課和中學(xué)的思想政治課直接進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。使全縣學(xué)生在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)“24字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)容和基本要求。二、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式，進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效載體。一是各學(xué)校制作固定宣傳欄276塊，設(shè)立了突出本學(xué)校特色的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”建設(shè)宣傳欄。充分利用校園廣播、道德講堂、校園網(wǎng)等媒介，在中小學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮了校園傳媒的育人功能。二是實(shí)施美麗校園工程，投資500萬元，對(duì)56所學(xué)校進(jìn)行硬化、綠化，硬化面積6萬平方米，綠化面積8萬平方米。美麗校園環(huán)境是無聲而又時(shí)時(shí)顯效的特殊課堂，是一種影響人、塑造人的綜合教育力量，良好的校園環(huán)境，使師生在不知不覺中受到感化、濡染和熏陶。三是開展以“樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的征文活動(dòng)，收到全縣學(xué)生參賽文章3000余篇。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“扶起摔倒老人”、“中國(guó)式過馬路”、“課堂手機(jī)族”、“冒充成年人進(jìn)網(wǎng)吧”、“強(qiáng)行向同學(xué)借錢借卡請(qǐng)客吃飯”等議題的討論，引導(dǎo)中小學(xué)生在實(shí)踐中分清善惡美丑，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與中小學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來緊密結(jié)合中小學(xué)生的思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以活動(dòng)為載體，廣泛深入地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)校園“五個(gè)一”活動(dòng)。一是每月一次社區(qū)服務(wù)。讓學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，初步了解社會(huì)，獲得對(duì)社會(huì)的真實(shí)的認(rèn)識(shí)。掌握基本的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)，并服務(wù)于社會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)的責(zé)任感、使命感，服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)、發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題、分析、解決社會(huì)問題的能力。二是每個(gè)月讀一本好書。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生和家長(zhǎng)，也可由家長(zhǎng)和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由家長(zhǎng)督促學(xué)生有計(jì)劃的閱讀，并寫出讀后感，由家長(zhǎng)簽名后交到學(xué)校，并由學(xué)校每月進(jìn)行評(píng)選表彰。三是每月一次生命感恩討論會(huì)。針對(duì)當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學(xué)生自殺事件等等的現(xiàn)象所暴露出的學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會(huì)現(xiàn)象和問題，由每個(gè)班為單位組織，可分期分批的邀請(qǐng)家長(zhǎng)到班上來參與，每期用一些或一個(gè)事件來開展一些家長(zhǎng)學(xué)生互動(dòng)討論，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生的感情交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。四是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學(xué)生從小從自己的日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。每班備有一本監(jiān)督記錄本，由同學(xué)相互對(duì)不用文明禮貌用語點(diǎn)名指出提醒，每周由老師在小結(jié)會(huì)上進(jìn)行匯總點(diǎn)評(píng)。五是每周為父母做一件家務(wù)勞動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。每個(gè)家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備一小本“家務(wù)勞動(dòng)記錄本”，由學(xué)生自己作好所做的家務(wù)簡(jiǎn)單的描述登記，家長(zhǎng)每月簽名認(rèn)可，班主任負(fù)責(zé)檢查。我縣教育系統(tǒng)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好氛圍，我們會(huì)將社會(huì)主