教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方案.docVIP

2010英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目表彰及應(yīng)用成果活動(dòng)教育應(yīng)用優(yōu)秀成果申報(bào)材料英特爾未來(lái)教育應(yīng)用研究課生活中的正版和盜版 七年級(jí)信息技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方案長(zhǎng)春市第九十八中學(xué) 史曉莉 2010年5月長(zhǎng)春版 信息技術(shù)學(xué)科 七年級(jí)下冊(cè) 第一單元綜合實(shí)踐活動(dòng) 生活中的正版與盜版 教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思導(dǎo)入/30秒同學(xué)們好！今天是2009年的4月26日，也是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。大家已經(jīng)知道什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這節(jié)課我們就利用剛學(xué)過(guò)的IE瀏覽器，運(yùn)用我們的網(wǎng)絡(luò)技能，搜索與生活中的正版與盜版的相關(guān)知識(shí)，來(lái)了解版權(quán)在生活中的應(yīng)用情況。傾聽4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。生活中的正版與盜版。燈1：課題。明確本課研究的主題內(nèi)容。明示主題。分組合作/4.5分鐘現(xiàn)在請(qǐng)看大屏幕中的學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們按照雙行座位的順序，6-7位同學(xué)分成一組，并分別對(duì)6個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)。注意，抓緊時(shí)間熟悉你們的專題內(nèi)容哦!觀看分組1什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，你在生活中遇到哪些與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的問題。2生活中有哪些正版與盜版的商品？3分析盜版盛行于市場(chǎng)的原因。燈2：6項(xiàng)分組研究的專題。師隨機(jī)板書關(guān)鍵之處。大家都能按老師指定和分組分解本課自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。明確分組研究的題目。提供探究、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境。應(yīng)加強(qiáng)分組學(xué)習(xí)內(nèi)容的詳細(xì)指導(dǎo)。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思現(xiàn)在各組可以通過(guò)IE瀏覽器，搜索本組研究的內(nèi)容。這里有一份知識(shí)產(chǎn)權(quán)的素材包，里面包含了關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)、正版與盜版等內(nèi)容，是可供參考的電子手冊(cè)。各組注意，請(qǐng)查收素材包！收到的請(qǐng)舉手。傾聽查找接收示意4如何整治目前市場(chǎng)上侵權(quán)的盜版行為。5應(yīng)該如何尊重產(chǎn)權(quán)和抵制盜版商品。6如果你是總經(jīng)理，未來(lái)將怎樣對(duì)自己生產(chǎn)的優(yōu)秀商品實(shí)施哪些維權(quán)的措施？分組搜集6個(gè)專題的信息。完成接收電子文件，并初步了解產(chǎn)權(quán)手冊(cè)中，包含有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的政策及法規(guī)，及一些關(guān)于正版、盜版的資料。（內(nèi)容詳見附件2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)手冊(cè)素材包。的要求進(jìn)行，秩序很好！在組內(nèi)利用IE對(duì)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。有助于接收技能與獲取產(chǎn)權(quán)知識(shí)結(jié)合性的學(xué)習(xí)。以素材包形式提供知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思好，接收和瀏覽完畢?？梢蚤_始分組的專題學(xué)習(xí)了，請(qǐng)同學(xué)們抓緊這5分鐘的時(shí)間?，F(xiàn)在我任命右手第一位同學(xué)為組長(zhǎng)。請(qǐng)你就任，并馬上組織分配負(fù)責(zé)上網(wǎng)、查素材包、文字紀(jì)錄、內(nèi)容整理和打字做燈片等同學(xué)的工作，將本組的專項(xiàng)問題，進(jìn)行研討性地回答，并將內(nèi)容展示出來(lái)，向其他組同學(xué)做匯報(bào)。請(qǐng)做匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作！好，時(shí)間到！下面請(qǐng)各組組長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅地匯報(bào)一下你們研究專題的相關(guān)內(nèi)容。我強(qiáng)調(diào)幾個(gè)概念：任命分工合作總結(jié)匯報(bào)分享完成專題信息的搜集、處理，以及發(fā)布的準(zhǔn)備。組長(zhǎng)1：請(qǐng)看這是知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念的燈片，下面是摘自吉林省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站上與我們生活相關(guān)的幾個(gè)案例組長(zhǎng)2：這是我們搜集到的耐知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義及相關(guān)案例。盜版商品明確分工后，還需要各司其職哦！交流與分享6個(gè)問題的關(guān)鍵點(diǎn)和簡(jiǎn)要答案。發(fā)布與分享各組研究專題的信息內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的問題指導(dǎo)和交流的不足。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思很好，大家都認(rèn)真查閱了本組的問題，并且與全體同學(xué)分享了用IE、素材包中信息合成的小組成果，使我們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了一定的認(rèn)識(shí)。傾聽克正版與仿冒的4組商品。 組長(zhǎng)3：我們組研究盜版盛行市場(chǎng)的原因是：外觀美、價(jià)廉、質(zhì)低、利潤(rùn)高組長(zhǎng)4：組長(zhǎng)5：組長(zhǎng)6：我們是5位總經(jīng)理和2位法律顧問，分別提出了7條措施的內(nèi)容如下：圖片。 展示盜版盛行市場(chǎng)的原因。自制燈片。了資源共享。創(chuàng)建自主合作與分享成果的學(xué)習(xí)氛圍。未設(shè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，而使答案不完整。辯論準(zhǔn)備/3分鐘通過(guò)各組專題討論的匯報(bào)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，及其包括的內(nèi)容所持看法大致相同，但對(duì)于正版和盜版的利弊，卻存在著一些分歧，思考教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思現(xiàn)在我們就舉行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)辯論會(huì)，辯論的主題就是正版盜版之我選。思考準(zhǔn)備正版盜版之我選辯論的觀點(diǎn)。板書。請(qǐng)看大屏幕上的分組要求。下面請(qǐng)你們按照要求，自行分組和分工，座位是靠門的一側(cè)為第1組，順次為第2、3、4組?，F(xiàn)在給各方3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，請(qǐng)推舉的組長(zhǎng)就職吧。請(qǐng)各組同學(xué)就座，并根據(jù)4組不同任務(wù)的實(shí)際情況分工和進(jìn)行不同的準(zhǔn)備工作。猶豫的同學(xué)可以先做辯方親友團(tuán)。 準(zhǔn)備分組分工研究1主席團(tuán)。2正方。3反方。4評(píng)審團(tuán)。注：正方反同學(xué)選出四名同學(xué)作辯手，其余同學(xué)作為親友團(tuán)，必要時(shí)進(jìn)行有力的后援補(bǔ)充。燈3：辯論分組的具體要求。盡快選擇自己合適的任務(wù)。注意討論的聲音，以不干擾其他組為標(biāo)準(zhǔn)。形成小組解決問題的合作團(tuán)隊(duì)。使任務(wù)清晰明了，便于學(xué)生在分組時(shí)的選擇。改變了學(xué)習(xí)新知的方法。小組分布不勻，合作較忙亂和分工不清時(shí)，教師干預(yù)的不足。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思辯論/14分鐘好，我看到正反方的辯手已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。下面請(qǐng)看我們的辯論規(guī)則。 下面有請(qǐng)主席團(tuán)成員上場(chǎng)主持辯論會(huì)！ 觀看思考傾聽辯論思考1立論。2攻辯階段，每人30秒。3自主辯論階段，3分鐘。4總結(jié)陳詞，1分鐘。5評(píng)審團(tuán)評(píng)判。（內(nèi)容詳見附件2）生1：大家好，我是主持人，正版與盜版之我選的辯論會(huì)，現(xiàn)在開始。根據(jù)辯論的5項(xiàng)要求，現(xiàn)在有請(qǐng)正方以盜版的危害作主題來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)；反方以盜版的物美價(jià)廉作為本方的支持論據(jù)。請(qǐng)親友團(tuán)做補(bǔ)充內(nèi)容的說(shuō)明。有請(qǐng)正方！燈4：辯論規(guī)則。明確規(guī)則了嗎？明確辯論要求。激情辯論，挖掘出正版和盜版商品市場(chǎng)的形態(tài)。明示規(guī)則。以辯論的形式提高社會(huì)綜合實(shí)踐能力。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思主持人：兩方辯手已經(jīng)對(duì)本方的論點(diǎn)進(jìn)行了陳述，親友團(tuán)該補(bǔ)充啦！生2：我是正方，如果你是正版商品的總經(jīng)理，請(qǐng)問，你會(huì)去買自己的盜版商品嗎？生3：我不會(huì)去買自己的盜版貨，可會(huì)去買其他的盜版貨生4：為什么呢？生3：因?yàn)楸阋耍镉兴?。?：大家都去偷別人的商標(biāo)銷售，看來(lái)你是支持的。生6：那些下崗和低保戶怎么會(huì)挑選同樣商品的正版貨，不是太貴了嗎？生7：作為反方親友團(tuán)，當(dāng)然有錢才買正版，沒錢怎么辦？生8：我是正方親友團(tuán)，沒錢就不一定沒志氣，還非要名牌輔以各組的證據(jù)和親友團(tuán)的補(bǔ)充說(shuō)明。在精彩辯論中尤以雙方睿智的頭腦和犀利的語(yǔ)言在觀點(diǎn)上對(duì)峙著。在辯論過(guò)程出現(xiàn)了有個(gè)別同學(xué)舉證有些偏差而無(wú)法指導(dǎo)的現(xiàn)象。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思好，簡(jiǎn)短辯論暫時(shí)休會(huì)！從同學(xué)們剛才的表現(xiàn)，老師知道大家是意猶未盡的，但由于時(shí)間的關(guān)系，我們的辯論暫時(shí)到此為止。 剛才的辯論，盡管反方同學(xué)以微弱的勢(shì)力敗北，那是因?yàn)樗麄儚娜藗冃睦碡潏D低價(jià)的角度，實(shí)際是針砭了盜版市場(chǎng)生存的一塊違法的土壤。因此雙方表現(xiàn)都很出色，相信你們?cè)诮窈蟮纳虉?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一定會(huì)明辨是非、脫穎而出，成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的護(hù)衛(wèi)者！傾聽來(lái)顯示你有錢的身份嗎？ 生9：親友團(tuán)的后援，使辯論高潮迭起啦！對(duì)正版和盜版有了明確的認(rèn)識(shí)和分歧的態(tài)度。受時(shí)間與空間限制，學(xué)生沒有全部表達(dá)的機(jī)會(huì)而意猶未盡。過(guò)渡/通過(guò)前面的學(xué)習(xí)與辯論，相信同學(xué)們對(duì)正版和盜版商教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思1分鐘品有了全面深刻的認(rèn)識(shí)。想不想利用自己信息技術(shù)的知識(shí)和技能，把對(duì)這些問題的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳呢？?jī)A聽表態(tài)同意！分組確定主題動(dòng)手操作/7分鐘你們現(xiàn)在可以選擇志同道合的同學(xué)，名額不限，重新自由組合后，利用Word 2003制作一份電子報(bào)告。以生活中的正版和盜版為題，也可以自擬題目進(jìn)行宣傳的內(nèi)容不限，可采用宣傳語(yǔ)、圖片、漫畫、文章等形式。下面開始分組，并按照計(jì)劃書的內(nèi)容，進(jìn)行專題電子報(bào)告書制作的工作了。好，第2組的主題為“打擊盜版”。傾聽思考分組閱讀研究擬題組團(tuán)進(jìn)行宣傳活動(dòng)。1分工。2體現(xiàn)主題。3全員匯報(bào)形式。4自檢報(bào)告。燈5：小組任務(wù)的計(jì)劃書。形成合作與宣傳意識(shí)。規(guī)范合作的過(guò)程。進(jìn)行自主、探究、合作與任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的綜合實(shí)踐活動(dòng)。自由分組較忙亂。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思第3組是“身邊的假貨”如果在制作過(guò)程中，出現(xiàn)解決不了的問題，可以申請(qǐng)?jiān)?，找老師和其他組的同學(xué)都可以。 剩余的時(shí)間不多了，請(qǐng)抓緊時(shí)間。合作研究并動(dòng)手制作電子報(bào)告。第1組的進(jìn)展接近尾聲了。學(xué)以致用的訓(xùn)練。通過(guò)IE瀏覽器搜集信息。信息搜集和處理能力應(yīng)該集中指導(dǎo)。交流分享成果/12分鐘時(shí)間到，下面請(qǐng)各組匯報(bào)、展示你們的作品，注意說(shuō)明主題、分工、步驟、技術(shù)和實(shí)施情況。機(jī)務(wù)員提前準(zhǔn)備。下面有請(qǐng)第1組。首先來(lái)發(fā)布你們的組織計(jì)劃和學(xué)習(xí)的情況。注意每組是簡(jiǎn)要發(fā)言！傾聽思考交流分享總結(jié)歸納本組學(xué)習(xí)成果。生1：我是“身邊假貨”組匯報(bào)主持人，匯報(bào)形式為電子作品展示加解說(shuō)。生2：我和生6是微機(jī)操作員，這是我們制作的電子報(bào)告。生3：我是負(fù)責(zé)人及制作總監(jiān)，負(fù)責(zé)任務(wù)的分工、策劃和最本組作品題目、分工、圖片等。檢驗(yàn)與分享學(xué)生合作研究的內(nèi)容與能力，及搜集與整理信息的能力。交流相關(guān)的信息與技術(shù)，豐富了共享的內(nèi)容。學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的交流與共享。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思后的審核。生4：我和生7、生8都是小組資料員，負(fù)責(zé)本組電子信息的搜集和重組。生5：我是將資料查找員搜集的文字信息，處理后交給小組的微機(jī)操作員。生1：我們以“身邊的假貨” 為題，上網(wǎng)搜集了有關(guān)假貨的信息，及其給經(jīng)濟(jì)秩序帶來(lái)的危害展示出來(lái)，通過(guò)這組鮮活的圖片，及統(tǒng)計(jì)出的文字說(shuō)明，給人以強(qiáng)烈地震撼，目的是提醒社會(huì)必須抵制假貨，遠(yuǎn)離誘惑，凈化知識(shí)產(chǎn)權(quán)的市場(chǎng)！生6：看見我運(yùn)動(dòng)服上面的商標(biāo)了嗎？有關(guān)的簡(jiǎn)單圖片與數(shù)據(jù)燈片。分工有序、職責(zé)明了！主題鮮明、內(nèi)容簡(jiǎn)潔！以學(xué)生作品的完成代替教師傳授信息與技術(shù)的處理過(guò)程。各組的電子技術(shù)和內(nèi)容涉及廣泛而預(yù)計(jì)不足。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思注意，這就是假貨因低價(jià)而生存的土壤，通過(guò)第1組的宣傳，將會(huì)引發(fā)我們對(duì)生活中抵制假貨的思考！第1組匯報(bào)到此結(jié)束！請(qǐng)問第1組對(duì)本組報(bào)告最滿意的地方是哪里？還存在哪些問題？非常感謝第一組同學(xué)對(duì)反思其實(shí)不用上網(wǎng)查詢，因?yàn)橘I的時(shí)候，就是假耐克牌的。當(dāng)時(shí)貪圖的就是它的價(jià)格便宜。生7：老師說(shuō)得對(duì)，我和生8的襪子，也是因?yàn)楸阋硕I的名牌假貨。生1：我最滿意的地方是我們搜集的資料、實(shí)物和圖片都非常有說(shuō)服力。讓大家一目了然。生2：我們是各司其職，才使研究報(bào)告完成得特別順利！生8：覺得時(shí)間不太充足，所以實(shí)物收集的少些，否則我們的報(bào)告會(huì)有自己的案例而更有說(shuō)服力！現(xiàn)場(chǎng)對(duì)假貨的展示。你們組的技術(shù)力量是最強(qiáng)的！完成了IE的新知應(yīng)用與認(rèn)識(shí)盜版的學(xué)習(xí)任務(wù)。改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程。沒有準(zhǔn)備相機(jī)作視頻輸入的信息設(shè)備。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思“身邊的假貨”電子報(bào)告制作任務(wù)的精彩匯報(bào)。下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程進(jìn)行一些點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。好，評(píng)價(jià)就到這里啦！有請(qǐng)第2組！其它組匯報(bào)內(nèi)容，略。思考評(píng)價(jià)組長(zhǎng)：謝謝你的建議！生1：我們的匯報(bào)，是一組廣告內(nèi)容，請(qǐng)看生1：他們報(bào)告中的實(shí)例和圖片都非常有說(shuō)服力，可能由于時(shí)間的關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)在報(bào)告排版布局上有些不太合理，圖片和文字的構(gòu)圖藝術(shù)些，就更好了！生2：通過(guò)諍友式的評(píng)價(jià)增進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。應(yīng)加強(qiáng)評(píng)價(jià)中諍友式和言簡(jiǎn)意賅的指導(dǎo)。小結(jié)不知不覺中，我們對(duì)于正版、盜版的研究已經(jīng)接近尾教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思/2.5分鐘聲，我們的研究工作，就先告一段落。今天大家基于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)知識(shí)，明確了要保護(hù)正版、打擊盜版是勢(shì)在必行的法治行為。我還發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都在學(xué)習(xí)的激情中，張揚(yáng)了自己的學(xué)習(xí)潛能和協(xié)作的精神。尤其是在激烈緊張的辯論過(guò)程中，體現(xiàn)了你們良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及評(píng)價(jià)的思辨能力，顯現(xiàn)出善于學(xué)習(xí)的聰明才智和嫉惡如仇的正義品質(zhì)。今天的課后作業(yè)，就是按照剛才的評(píng)價(jià)內(nèi)容，繼續(xù)完善各組的電子報(bào)告，并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。下午的機(jī)房仍然面向同學(xué)們開放，然后將作品傳到傾聽傾聽記憶進(jìn)行法制觀念的滲透。布置合作式作業(yè)。嘗試集體作業(yè)。應(yīng)調(diào)整各組微機(jī)操作員，避免因?yàn)榧夹g(shù)水平的差異而影響進(jìn)程。教學(xué)環(huán)節(jié)師導(dǎo)內(nèi)容生學(xué)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容信息內(nèi)容評(píng)價(jià)情況目標(biāo)達(dá)成整合情況教學(xué)結(jié)構(gòu)改變反思我的主機(jī)上，好嗎？在即將結(jié)束本課之際，你們各組最想說(shuō)的一句話是什么呢？討論一下吧！各小組從不同的角度出發(fā)，對(duì)我們一節(jié)課的學(xué)習(xí)做出了精彩的總結(jié)！思考研討回答思考課后自習(xí)時(shí)的作業(yè)內(nèi)容。第1組：打擊盜版勢(shì)在必行！第2組：IE瀏覽器為我們暢游網(wǎng)絡(luò)提供了技術(shù)支持。第3