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文檔簡介
二00九學年度第二學期 檸檬班“我型我秀”活動周方案活動時間:2010年6月28日至2010年6月30日活動目標:1、能夠大膽地在集體面前嘗試各種不同的表演形式,并能與同伴分享游戲的快樂?;顒觾热荩ㄒ唬汗适卤硌莼顒有『镒雍驮铝粱顒幽繕耍?、了解故事內容,感受故事中角色的心理特點。2、會根據自己的想象大膽創(chuàng)編故事結尾。3、能根據故事情節(jié)進行大膽仿編,自主表達?;顒訙蕚洌盒『镒?、月亮、小豬、小狗、小青蛙頭飾各一個?;顒舆^程:一、教師講述故事,激發(fā)幼兒興趣重點提問: 1、小猴子一個人住在樹上感覺怎樣?誰是他的好朋友?可月亮姐姐會一直陪著他嗎?為什么?2、小猴子想出了什么辦法把月亮姐姐留下來?月亮姐姐感到怎么樣?她是怎樣對小猴子說的呢?小猴子又是怎么回答的呢?3、后來小動物們來勸小猴子了,你想想看他們會說什么呢?二、幼兒選擇頭飾,進行表演重點提問:1、你們想表演哪個小動物,為什么?2、你想表演地小動物有什么特點?小結:小朋友真能干,今天我們不僅學會了一個故事,還會把故事表演出來給我們看,老師會把這些小動物頭飾放在表演區(qū)里,下課的時候我們可以找好朋友一起來表演?;顒觾热荩ǘ喝浒肷敌『镞^橋活動目標:1、感知三句半的形式美和韻律美。2、能積極、主動地參與活動,體驗朗誦三句半帶來的樂趣?;顒訙蕚洌盒『镞^橋的動畫,鑼鼓一副,三句半的圖標。活動過程:一、播放傻小猴過橋動畫,導入課題:重點提問:今天,老師給小朋友帶來了一個動畫片,想看嗎?好看嗎?你看到了什么?聽到了什么?二、引導幼兒了解故事中人物的性格特點,為幼兒有感情地朗讀三句半打基礎重點提問:小猴過橋要做什么?小猴為什么要跳下橋?你們覺得這是一只怎樣的小猴?(笨笨的、熱心的)三、出示三句半的圖標,初步感知三句半的形式美和韻律美。重點提問:今天我?guī)砹艘皇咨敌『镞^橋的三句半,你們想聽嗎?雪花飄,新年到,橋頭喜鵲喳喳叫,小猴穿袍戴花帽,-看姥姥。 翻著跟頭過小橋,走到橋頭嚇一跳,有只小猴掉小橋,-怎么辦? 脫掉大紅袍,甩掉小花帽,撲通一下跳下橋,-救小猴。 跳下河里四面瞧,落水的小猴不見了,找了半天找不到 ,-哪兒去了? 牙齒懂得格格叫,爬到橋上再瞧瞧,小猴還在水中泡,-怎么回事? 急得直抓后腦勺,撲通又往橋下跳,連個影兒也沒找著,-又不見了。 喜鵲見了連忙叫,小猴小猴傻透了,自己的影子也不知道。-真傻! 傻小猴,好害臊,披上大紅袍,戴上小花帽,-過小橋。 樹上喜鵲喳喳叫,直夸小猴心腸好,遇事動腦很重要,-OK!重點提問:1、老師剛剛念的是什么?你最喜歡老師念的哪一句?我們一起來學一學。2、你有什么地方聽不懂的話?讓我們一起來幫助他。3、看圖完整地朗誦二遍三句半。四、延伸活動:三句半表演傻小猴過橋。活動內容(三):音樂活動老公公活動目標:1、熟悉歌曲旋律,初步學唱歌曲。2、引導幼兒用動作表現歌曲內容。3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗并享受音樂活動的快樂?;顒訙蕚洌轰浺魴C、磁帶、電鋼琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根?;顒舆^程一、教師彈琴,幼兒練聲二、熟悉歌曲內容,學唱歌曲1、教師示范唱歌曲,請一名教師扮演老公公,幼兒邊聽邊觀看表演。2、用問答的方式引導幼兒理解歌詞。3、幼兒扮演老公公,按節(jié)奏學說歌詞。4、讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞唱歌。5、引導幼兒用清晰的歌聲表現風趣、可愛的老公公。 三、根據歌詞表現動作1、鼓勵幼兒大膽地運用身體動作、表情等表現老公公的形象。2、請一名幼兒扮演老公公,其他幼兒觀看。3、男孩扮演老公公,女孩幫助男孩化裝,“老公公”摔倒時,女孩扶起“老公公”。4、教師、幼兒扮演“老公公”共同表演。 四、老公公在音樂聲中自由散步走出教室。虹橋中心幼兒園古北園檸檬班(中二)王蔚 湯婕2010年6月活動反饋: 本周是我們班的“我型我秀”活動周,在該主題下,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了一些利于幼兒展現自己的舞臺,如有:故事表演小猴子和月亮,請孩子們分角色表演自己喜歡的人物;三句半活動傻小猴過橋,在感受故事,了解人物性格的同時,讓幼兒感受三句半這一特殊的表演形式,感知三句半的形式美和韻律美;音樂活動老公公,引導幼兒用動作表現歌曲內容,并讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗并享受音樂活動的快樂。這三種不同的表演形式豐富了幼兒園特色課程多彩表演的內容。教師在這樣的活動中為幼兒提供舞臺,將更多展現的機會交給幼兒自己,促使他們大膽地用各種形式來表現自己,促進自己情緒情感能力的發(fā)展。故事表演活動小猴子和月亮在選材上較符合幼兒年齡特點,單將學習故事和表演放在一節(jié)活動課來上,不適合幼兒,并且在活動中講述、參與的較多,沒有體現幼兒的自主探究意識,在今后的活動中應將學習故事與表演故事分成兩個教時來上。還應讓幼兒自己講述、自由表達,教師只有適當的引導才能讓幼兒的自主性發(fā)揮的更好。三句半表演活動傻小猴過橋是一個非常生動有趣的故事,將故事放進三句半這一特殊的表演形式中,不僅孩子們感興趣,而且對這一傳統的表演形式有了初步認識,是一個很好的嘗試。音樂表演活動老公公加強了幼兒對簡單音樂旋律的了解,并在理解故事的基礎上,理解音樂的感情基調的基礎上加以表演,跟深入體會了音樂的美好,知道音樂可以表達表現很多不同的情緒情感。我認為這樣的活動不僅要多開展,
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