智慧閱讀 閱讀技巧.docVIP

閱讀技巧一：概括文章的主要的內(nèi)容方法1：六要素串聯(lián)法。記敘文把六要素串聯(lián)起來就可以概括文章的主要內(nèi)容。方法2：段意合并法。把各段的段意綜合起來，就能歸納出文章的主要內(nèi)容。方法3：標題擴展法。讀懂標題字面上的意思，再根據(jù)文章內(nèi)容把標題擴展成一句完整的話，就是文章的主要內(nèi)容。方法4：摘錄句段法。有些文章的總起句、過渡句、中心句概括了全文的大意，閱讀時，直接引用或稍加整理，就可概括文章的主要內(nèi)容。答題模式：主要人物+主要事件閱讀技巧二：尋找文章的線索線索就是貫穿一篇文章，即在一篇文章的不同段落中都可見的詞語、句子或是情況等。（一） 常見線索的種類。1、以核心人物為線索。 2、以核心事物為線索。 3、以核心事件為線索。4、以時間為線索。 5、以地點為線索。 6、以作者的情感變化為線索。（二）找線索的方法1、關(guān)注文章標題。有的標題本身就是文章的線索，有的標題本身包含線索的因素。2、關(guān)注文章反復出現(xiàn)的詞語、句子。這些反復出現(xiàn)的詞語、句子突出強調(diào)了文章的主題，同時也顯示了文章的脈絡(luò)層次。3、找文中的議論抒情句。文章中的“情”通常是組織材料的重要線索。閱讀技巧三：理解詞句的含義及其作用。（一） 分析詞語的含義及其作用的方法。1、結(jié)合語境，認真推敲。 2、遇到代詞，從上查找。3、由近及遠，查找釋句。（二）理解句子的含義及其作用的方法。1、從句中關(guān)鍵詞語入手。關(guān)鍵詞語多為揭示文章主旨、體現(xiàn)行文思路、傳達作者情感、蘊含豐富意味的詞語。2、從句子的位置入手。（1）開頭句的作用：開篇點題；奠定全文的感情基調(diào)；設(shè)置懸念；總領(lǐng)全文或引出下文；為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（2）結(jié)尾句的作用：總結(jié)全文；照應(yīng)開頭；點明中心，深化主題；留有余地，給人想象空間，耐人尋味。（3）中間句的作用：過渡，承上啟下；總結(jié)上文；開啟下文。3、從句子的修辭入手。弄清采用的修辭手法及其表達效果。閱讀技巧四：歸納中心思想。中心思想就是作者要告訴我們的道理和內(nèi)涵。方法1：看題目 方法2：看開頭 方法3：看結(jié)尾方法4：抓議論抒情句 方法5：抓感情色彩詞句閱讀技巧五：分析標題含義和作用（一）怎樣理解文章標題的含義和作用？方法1：分析標題字詞。就是從理解文章標題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標題的深層含義和作用。方法2：分析標題修辭。就是從理解文章標題的修辭手法入手，聯(lián)系文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義和作用。方法3：分析內(nèi)容主旨。就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題意思入手，分析標題揭示的思想內(nèi)容。方法4：分析背景、線索。（二） 標題常見的作用：1、概括文章的主要內(nèi)容。 2、作為文章的線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）3、作者感情的出發(fā)點。 4、具有象征意義。5、語帶雙關(guān)。 6、是全文的“文眼”。（揭示文章中心）7、引起讀者的興趣。閱讀技巧六：分析人物形象方法1：結(jié)合時代背景，分析人物形象。方法2：通過環(huán)境描寫，了解人物形象。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。自然環(huán)境指人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及自然風景等；社會環(huán)境指人物活動的歷史背景、社會狀態(tài)、階級關(guān)系等因素的總和。不管是自然環(huán)境描寫還是社會環(huán)境描寫，都能烘托人物的性格。方法3：緊扣故事情節(jié)，把握人物性格方法4：抓住描寫方法，評價人物形象。作者塑造人物的方法多種多樣，主要有正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫又可分為外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫，此外還有細節(jié)描寫等。閱讀技巧七：分析環(huán)境描寫的作用1、烘托人物心情。 2、渲染故事氣氛3、推動故事情節(jié)的發(fā)展。 4、突出文章主題。5、交代時代背景，為人物的活動提供場所。此外，自然環(huán)境描寫還有交代故事發(fā)生的時間、地點、天氣的作用；社會環(huán)境描寫還有預示人物命運等作用。閱讀技巧八：分析表現(xiàn)手法及作用表現(xiàn)手法就是作者在行文措辭和表達思想時所使用的特殊的語言組織方式。常見的表現(xiàn)手法及其作用：1、 借景抒情。就是通過描寫景物來抒發(fā)自己的感情，使文章不空洞，感情有所依附，更具感染力。2、 欲揚先抑。即先表達對所描寫事物的不滿之情，然后轉(zhuǎn)變看法，進行褒揚。作用是使上下文形成對比，突出事物（或人物）的特點（品質(zhì)、性格、精神等），突出主題，使文章內(nèi)容有波瀾，引人入勝。3、 前后照應(yīng)。指行文中對前面提到的作必要回應(yīng)。作用是使文章結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。4、 設(shè)置懸念。即在故事開頭或進行中，將后面的內(nèi)容作暗示或提示，引起讀者興趣的一種手法。此外，還有：虛實結(jié)合、動靜相襯、以小見大、對比等。提示：理解和分析記敘文的表現(xiàn)手法，一定要扣住記敘文文體特點去理解和分析，要具體問題具體分析，從整體上把握文章的內(nèi)容，千萬不能無視文章的整體。閱讀技巧九：結(jié)合情境。補寫續(xù)寫1、 補寫。補寫時，一定要注意人稱和角度，特別是要注意有的題目要求是補出心理描寫，所以，所以補出的文字必須是描寫，而不是敘述或其他。2、 續(xù)寫。續(xù)寫前，要多讀原文，熟知故事情節(jié)，準確把握人物性格，透徹理解全文主旨。一定要聯(lián)系全文，看清題目要求和敘述角度。提示：補寫和敘寫時，要堅持一個總原則：看好題目，選好角度，緊扣中心，展開想象，字數(shù)始終，表述流暢。閱讀技巧十：暢談閱讀感受暢談閱讀感受實際考查的是學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學生把閱讀與生活、閱讀與學習方法、閱讀與創(chuàng)新有機地結(jié)合起來。主要題型1：感悟主題型。要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示。做這類題目，只要抓住文章主旨，并看清題目中的具體要求即可，比如是結(jié)合文章內(nèi)容，還是結(jié)合個人經(jīng)歷，或聯(lián)系生活實際作答，明確了這些，就可以順利解決問題。主要題型2：人物評價型。要求對文章中人物行為做出評價。做這類題目，只要鮮明地亮出自己的觀點，明確是贊成還是反對，然后闡明理由，做到有理有據(jù)便可。主要題型3：選擇判斷型。這類題目一般會列出幾個說法或選項，做出選擇即可。做這類題目，往往沒有固定統(tǒng)一的答案，只要能有理有據(jù)、自圓其說即可。閱讀技巧十一：把握說明對象及其特征說明對象即文章說明的話題；說明對象的特征，即說明話題的主要特點。（一） 把握說明對象。1、 區(qū)分文章是事物說明文還是事理說明文。事物說明文的說明對象是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。 事理說明文的說明對象是抽象事理，包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。2、看標題。 3、學會歸納。認真閱讀文段，逐段（句）排查、梳理，追本求源，找出說明對象。（二）把握說明對象的特征。1、從標題入手。（1）有的標題在指出文章說明對象的同時，還指出了其特征。（2）有的標題用設(shè)問句的形式，引導讀者有針對性地把握說明對象的特征。（3）有的標題用生動形象的比喻、擬人來說明事物的特征。2、 抓關(guān)鍵語句。3、借助說明內(nèi)容，概括說明對象的特征。閱讀技巧十二：理清說明順序（一）說明順序是指說明文材料的組織順序，常見的說明順序有以下三種：1、時間順序。按照事物發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。2、空間順序。按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，。3、邏輯順序。按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等一一介紹說明。（二）如何理清說明順序1、認清說明對象。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。2、把握語言標志。時間順序多用表時間變化的詞語；空間順序多用表方位的詞語；邏輯順序多用表邏輯層次的關(guān)聯(lián)詞等。3、分清主次，綜合歸納。有時一篇文章不僅采用一種說明順序，而是將幾種說明順序糅合起來，交叉使用。閱讀技巧十三：分析說明方法及其作用1、舉例子。使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。2分類別。使說明條理清楚。3、打比方。使說明更加生動形象，增強文章的趣味性。4、列數(shù)字。使說明具體化，準確無誤，令讀者信服。5、作比較。通過對比，突出某個事物的特點，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。6、下定義。準確揭示事物的本質(zhì)。7、摹狀貌。對事物的特征或事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。8、作詮釋。對事物的特征或事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。9、引資料。引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，使說明更具說服力。閱讀技巧十四：賞析說明文語言（一）說明文語言的特點說明語言的準確性，是說明文語言的基本特點。在準確的前提下，說明文的語言還要求生動。1、準確性。（1）從時間上限制，如：當時、即將、很快、在xx至xx間等。（2）從范圍上限制，如：大都、凡是、總共、完全、絕大多數(shù)等。（3）從程度上限制，如：主要、非常、特別、最關(guān)鍵等。（4）從語氣上限制，如：可算、大約、也許、可能、幾乎、不能不算等。（5）從數(shù)量上限制，如：0.0012微米、37.256克等。2、生動性。(1)表達方式的綜合運用，生動地描寫、描摹形態(tài)狀貌等。（2）修辭手法的使用，使語言清新活潑，如比喻（打比方）、擬人（擬人化說明）、排比、對比（作比較）、引用等，可以增強說明文語言的感染力、趣味性與可讀性，提高語言的表達效果。（3）句式富于變化，成語、四字詞語的大量運用使文章自然流暢，還有長短句式的運用等，都可以使說明文語言自然流暢，節(jié)奏分明，增強可讀性。（二）說明文語言的特點考查類型及對策。類型一：加點字詞有何作用？答題對策：準確（或生動形象）地說明了事物的特征（或事理）。類型二：xx詞能否替換為另一個詞語？并說明理由。答題對策：1、不可以。2、原詞的意思或內(nèi)容。3、所換詞語的意思或內(nèi)容。4、換后意思有何改變，是否符合實際情況。類型三：限制性詞語能否刪去？答題對策：1、表態(tài)（能刪還是不能刪）2、定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度；“大約”“可能”“左右”等詞表估計?！岸唷薄坝杏唷钡仍~表數(shù)量。3、若刪去，原來的意思就變成了的意思，不符合實際，太絕對化。4、XX詞體現(xiàn)了語言的準確性、嚴密性、科學性。類型四：從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確性”特點的詞句，并體會。答題對策：找出體現(xiàn)說明文語言準確性的詞句，然后說明其作用。方法1：找有精確數(shù)字的句子。 方法2：找有概數(shù)的句子。方法3：找使用限制性詞語的句子。類型五：指代“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？答題對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。閱讀技巧十五：知識遷移拓展試題類型：1、想象設(shè)計類。這類試題要求學生根