數(shù)學北師大版七年級上冊5.3《應(yīng)用一元一次方程——水箱變高了》教學設(shè)計.doc_第1頁
數(shù)學北師大版七年級上冊5.3《應(yīng)用一元一次方程——水箱變高了》教學設(shè)計.doc_第2頁
數(shù)學北師大版七年級上冊5.3《應(yīng)用一元一次方程——水箱變高了》教學設(shè)計.doc_第3頁
數(shù)學北師大版七年級上冊5.3《應(yīng)用一元一次方程——水箱變高了》教學設(shè)計.doc_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

5.3應(yīng)用一元一次方程水箱變高了教學設(shè)計龍川縣細坳中學 黃富豪一、教學目標(一)知識與技能:1. 學會分析實際問題中的“不變量”,建立方程解決問題;2. 會解方程的一般步驟,正確求解,并驗明解的合理性;3.抓住解題的關(guān)鍵。(二)過程與方法:通過分析實際問題,明白運用方程解決問題的關(guān)鍵是找到等量關(guān)系從而建立數(shù)學模型解決問題。(三)情感與態(tài)度:1.體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),認識到許多實際問題可以用數(shù)學方法解決。2.激發(fā)學生的學習情緒,讓學生在探索問題中學會合作。二、教學重點:如何從實際問題中尋找等量關(guān)系建立方程,解決問題后如何驗證它的合理性三、教學難點:如何從實際問題中尋找等量關(guān)系建立方程四、教學過程(一)復習回顧1.長方形的周l=_; 長方形面積S=_;長方體體積V=_.2.正方形的周l=_; 正方形面積S=_;正方體體積V=_.3.圓的周長l = _; 圓的面積S = _;圓柱體體積V = _.(二)新課學習1.情境導入:橡皮泥變形引發(fā)思考。2.例題講解例1、某居民樓頂有一個底面直徑和高均為4m的圓柱形儲水箱?,F(xiàn)該樓進行維修改造,為減少樓頂原有儲水箱的占地面積,需要將它的底面直徑由4m減少為3.2m。那么在容積不變的前提下,水箱的高度將由原先的4m增高為了多少米?在這個問題中有如下等量關(guān)系:舊水箱的容積新水箱的容積。設(shè)水箱的高變?yōu)閙,填寫下表:舊水箱新水箱底面半徑/m高/m容積/根據(jù)等量關(guān)系,列出方程:44=(1.6)2x解方程得: x=6.25答:高變成了6.25厘米. 通過講解回顧分析得出應(yīng)用方程解決問題的一般步驟,板書,讓學生根據(jù)步驟一起來解決下一道例題:例2、小明有一個問題想不明白.他要用一根長為10米的鐵線圍成一個長方形,使得該長方形的長比寬多1.4米,此時長方形的長、寬各是多少米呢?面積是多少?分析:等量關(guān)系為“(長+寬) 2=周長”解:設(shè)長方形的寬為X米,則它的長為(X+1.4)米.根據(jù)題意,得:( X+1.4+X )2 =10解得: X=1.8 1.8+1.4 = 3.2;3.2 1.8 = 5.76答:此時長方形的長為3.2m,寬為1.8m,面積是5.76m2.此時已初步掌握解題方法,分組進行練習:3.變式訓練例題變式:小明又想用這10米長鐵線圍成一個長方形.(1)使長方形的長比寬多0.8米,此時長方形的長、寬各為多少米?它所圍成的長方形與第一次所圍成的長方形相比,面積有什么變化?解:設(shè)長方形的寬為X米,則它的長為(X+0.8)米.根據(jù)題意,得:( X+0.8+X )2 =10解得: X=2.1 2.1+0.8 = 2.9;2.9 2.1 = 6.09此時長方形的長2.9m,寬2.1m,面積是6.09 m2.此時長方形的面積比第一次圍成的面積增大6.09-5.76=0.33(平方米)。(2)若使長方形的長和寬相等,即圍成一個正方形,此時正方形的邊長是多少米?圍成的面積與第二次圍成的面積相比,又有什么變化?解:設(shè)正方形的寬為X米.根據(jù)題意,得:( X+X )2 =10解得: X=2.5 2.5 2.5 = 6.25此時正方形的長2.5m,面積是6.25 m2.面積增大: 6. 25 -6.09 = 0.16( m2 )此時長方形的面積比第二次圍成的面積增大0.16 m2 .(3)比較探究:同樣長的鐵線圍成怎樣的四邊形面積最大?例題: 面積:3.2 1.8=5.76練習(1): 面積:2.9 2.1=6.09練習(2): 面積:2.52.5 =6. 25圍成正方形時面積最大練習題變式:小明的爸爸想用10米鐵絲網(wǎng)把墻當一長邊圍成一個雞棚,使長比寬大4米,問小明的爸爸圍成的雞棚的長和寬各是多少呢?解:設(shè)雞棚的寬為X米,則它的長為(X+4)米.根據(jù)題意,得:X+4+2X =10解得: X=2 X+4 = 6此時雞棚的長是6m,寬是2m.變式:若小明的爸爸用10米鐵絲網(wǎng)在墻邊圍成一個長方形雞棚,使長比寬大5米,但在與墻垂直的寬的一邊有一扇1米寬的門,那么,請問圍成的雞棚的長和寬又是多少呢?解:設(shè)雞棚的寬為X米,則它的長為(X+5)米.根據(jù)題意,得:X+5+2X-1 =10解得: X=2 X+5 = 7此時雞棚的長是7m,寬是2m.五、鞏固練習1、墻上釘著用一根彩繩圍成的梯形形狀的裝飾物,小影將梯形下底的釘子去掉,并將這條彩繩釘成一個長方形,那么,小影所釘長方形的長和寬各為多少厘米?1010101066?分析:等量關(guān)系是 變形前后周長相等解:設(shè)長方形的長是 x 厘米,則解得:因此,長方形的長是16厘米,寬是10厘米.2、把一塊長、寬、高分別為5cm、3cm、3cm的長方體木塊,全部浸入半徑為4cm的圓柱形玻璃杯中(盛有水),水面將增高多少?(不外溢)相等關(guān)系:水面增高體積=長方體體積解:設(shè)水面增高 x 厘米.則 解得:因此,水面增高約為0.9厘米.六、課堂小結(jié)1、掌握用一元一次方程解決問題的一般步驟:審、找、設(shè)、列、解、檢、答2、列方程的關(guān)鍵是正確找出等量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論