




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2019年小學(xué)生感恩類演講稿 92019年小學(xué)生感恩類演講稿尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們大家好!我演講的題目是學(xué)會(huì)感恩。 感恩,是無(wú)處不在的。 我站在這里的理由是什么?就是感恩。 感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。 因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。 宗教是最崇尚感恩的。 他們感謝天神,感謝主。 當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。 感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。 感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。 感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。 感恩是樂(lè)觀。 感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。 有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。 (勵(lì)志文章#url#)有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。 懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。 所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。 有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。 當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。 這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。 常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。 正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅?常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。 常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。 感恩,是我們生活中永恒的話題。 學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。 我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。 小學(xué)生感恩類演講稿篇2尊敬的各位評(píng)委,老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好!今天我演講的題目是感恩父母落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 感恩,是一個(gè)人與生俱來(lái)的一種本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知。 感恩讓生活中彌漫著溫馨的氣息,愛(ài)的味道。 在人的一生中,對(duì)自己恩情最深的莫過(guò)于父母。 從嗷嗷待哺到蹣跚邁步,是父母養(yǎng)育了我們從身處困境,低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志,我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。 我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血,而我們每個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷,百般愛(ài)護(hù),千倍叮囑,萬(wàn)倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(zhǎng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。 父母的愛(ài),是黑暗中的明燈,讓我的心不再孤獨(dú)。 父母的愛(ài),是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨,滋潤(rùn)我干涸的心靈。 父母的愛(ài),是生命中的加油站,讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。 古語(yǔ)說(shuō)“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。 我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。 同學(xué)們,讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。 他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出。 感恩吧,感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。 在此,我祝愿天下所有的父母安康!快樂(lè)!常懷一顆感恩的心“我偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱。 我何方,又情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我”。 在完美之聲光盤中,有一首歌叫感恩的心,每次聽到它,唱起它,我都會(huì)在內(nèi)心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮和震撼,它讓我一次次地拷問(wèn)自己我是誰(shuí)?我何方,去往何處?也許每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,的確是一種偶然,就像一顆塵土任意飄蕩,風(fēng)住塵息之后,才降落此時(shí)、此地、此家。 沒(méi)有人知道自己的歸宿到底在哪里,人生并非命中注定,蒼天有時(shí)也會(huì)捉弄人,人的生命是可貴的,又是脆弱的,但不是無(wú)所作為的。 不管怎樣,不管何方,又將要去向哪里,存在就是價(jià)值,感恩才知惜福。 “天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。 人生注定離不開奮斗,充滿著艱辛,人生之路也會(huì)荊棘遍布。 一帆風(fēng)順、平步青云只不過(guò)是美好的愿望罷了。 人總是幻想著征服世界,但我們要知道,欲征服世界,先要征服自己。 與其感嘆人生苦
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年內(nèi)部股東協(xié)議
- 腸炎護(hù)理常規(guī)
- 武則天介紹教學(xué)課件
- 高一年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí):選擇題(十七大題型)原卷版-2024-2025學(xué)年高一數(shù)學(xué)(人教A版必修第二冊(cè))
- 肢端肥大癥的治療與護(hù)理
- 《溫室氣體 產(chǎn)品碳足跡量化方法與要求 橡膠管產(chǎn)品》標(biāo)準(zhǔn)編制說(shuō)明
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)題型:數(shù)列遞推求通項(xiàng)15類(原卷版)
- 護(hù)理培訓(xùn)講課體系構(gòu)建
- 兒科護(hù)理學(xué)試題及參考答案(二)
- 內(nèi)科護(hù)理翻轉(zhuǎn)課堂
- 食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)(暨南大學(xué))智慧樹知到答案章節(jié)測(cè)試2023年
- GA 1810-2022城鎮(zhèn)燃?xì)庀到y(tǒng)反恐怖防范要求
- GB/T 2518-2008連續(xù)熱鍍鋅鋼板及鋼帶
- GB/T 20145-2006燈和燈系統(tǒng)的光生物安全性
- 商戶撤場(chǎng)退鋪驗(yàn)收單
- 手工皂制作教程(課堂)課件
- 部編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷【含答案】5套
- 斷親協(xié)議書范本
- 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元【教材解讀】課件
- 手衛(wèi)生依從性差魚骨分析
- 外科圍手術(shù)期患者心理問(wèn)題原因分析及護(hù)理干預(yù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論