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文檔簡介

無悔的愛通州市川港小學(xué) 周麗 一晃從事教育事業(yè)已經(jīng)十年了,這十年我從一個(gè)大孩子成長為一名合格的人民教師;這十年我和孩子們一起讀書,學(xué)習(xí),談心,和他們同喜同悲,同苦同樂;這十年我把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血化為澆灌花朵的雨露;這十年讓我深深地體會(huì)到當(dāng)一名小學(xué)教師是快樂的,是幸福的,是偉大的蘇霍姆林斯基說:“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗而可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎不復(fù)存在。這種呵護(hù)就是無微不至的愛?!?記得一年,我新接手一批一年級(jí)新生。走進(jìn)教室,目光與一雙雙好奇的小眼睛交匯,我發(fā)現(xiàn)了角落里一個(gè)與眾不同的小女孩,她頭低著,目光透過留海的縫隙偷偷地看著我,耳朵上還戴著一副“耳機(jī)”。問她叫什么名字也不回答我。課后,她的母親找到了我,告訴我她叫小敏,是一個(gè)雙耳失聰?shù)暮⒆?,耳朵上戴的其?shí)是一副助聽器??粗殷@訝的表情,她的母親慌忙解釋說:“我每天都在教她,她已經(jīng)能看拼音讀許多書了,”并連忙找來小敏,讓她讀書給我聽。天哪!我一個(gè)字都聽不懂,這讓我想到了電影里那個(gè)讀“一只烏鴉口渴了”的那個(gè)聾啞兒。我頓時(shí)懵了,轉(zhuǎn)身想告訴孩子的母親我沒法教,可當(dāng)我看到那位母親聽著孩子讀書時(shí)的那種喜悅、欣慰,甚至自豪的表情時(shí),我一句話也說不出來。這位比同齡人更顯蒼老,走路一撅一拐的母親此刻在我的眼里是那么的堅(jiān)強(qiáng),是那么的偉大,我不忍心也更沒理由拒絕她。我甚至真心地感謝她,讓我感覺到愛的偉大,讓我堅(jiān)信只要內(nèi)心充滿愛,就會(huì)擁有無窮的力量。 此后,小敏成了班級(jí)中我最關(guān)注的孩子。雖然戴了助聽器,但她聽聲音仍然很模糊,為了讓她能更清楚地聽到我講課的內(nèi)容,我把她安排在前排位置。平時(shí)上課時(shí)總是有意識(shí)地朝她的方向多重復(fù)一遍,以便她能根據(jù)我的口型理解。課后有不懂的地方再耐心的講解給她聽??墒牵瑵u漸的我發(fā)現(xiàn)光靠我一個(gè)人努力是不夠的。小敏上課回答問題總是會(huì)引來全班同學(xué)的哄堂大笑,一些調(diào)皮的孩子時(shí)不時(shí)地拉她的助聽器,她很自卑,沒有朋友,很少出去活動(dòng)。為此,我精心設(shè)計(jì)了一堂班會(huì)課,鼓勵(lì)大家一齊關(guān)心、幫助她,這次班會(huì)取得了很好的效果。以后欺負(fù)小敏的孩子少了,主動(dòng)和她玩的孩子多了,她的臉上露出了久違的笑容。 之后發(fā)生的一件事情更令我欣慰和感動(dòng)?;顒?dòng)課上,小敏參加活動(dòng),不小心把助聽器弄丟了,這可把我急壞了,要知道這副助聽器近兩萬元,這對(duì)于小敏家來說可是筆巨款,對(duì)于小敏來說這更是她的耳朵呀!班上的孩子知道后自發(fā)的幫助尋找,草叢里,過道上,小垃圾桶,大垃圾房都能看到他們的身影,小手在草地里摳,在垃圾里翻,濃濃的愛讓孩子們急切地想幫助施敏找回她的“耳朵”,經(jīng)過全班同學(xué)的努力,經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的尋找,終于找到了失去的助聽器,孩子們歡呼雀躍而小敏的母親卻早已淚流滿面了。 愛是如此偉大,如此神奇,播下一顆愛的種子,竟能收獲到如此意想不到的驚喜。如今的小敏已經(jīng)上五年級(jí)了,她是那么勇敢,那么開朗,見到我總會(huì)甜甜地叫一聲“周老師好!”每當(dāng)這時(shí)候,我的心中便會(huì)涌動(dòng)起陣陣暖流,我知道我愛孩子們,孩子們也同樣愛我。 以后的日子我常用這個(gè)例子來激勵(lì)自己,提醒自己一定要用博大的愛去 包容每一個(gè)孩子,如今,我又遇到一個(gè)令我頭痛的學(xué)生。有一次,他把別人新買的卷筆刀摔成了兩半,我氣急了,揚(yáng)起手中的教鞭,可當(dāng)我看到他那雙因受凍而通紅,裂開幾道口子的小手,想到他患有精神病的母親時(shí)常對(duì)他棍棒相加,我的心不禁顫抖了,教鞭停在了半空中。 雖然至今我還沒有找到教育他的好方法,雖然我自知經(jīng)驗(yàn)還不足 ,但我相信,只要擁有一顆火熱的愛心,就一定能收獲屬于我的精彩。 印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著

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