信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)反思.doc

信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)反思回顧就往年信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)工作，我反思了以下幾點(diǎn)：第一，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵。計(jì)劃是教學(xué)實(shí)施的前提，是指揮教學(xué)實(shí)施的依據(jù)，計(jì)劃要科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保計(jì)劃落實(shí)有時(shí)間，適時(shí)結(jié)束新課教學(xué)，確保復(fù)習(xí)時(shí)間。1、分模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。按照中考要求，我將所學(xué)知識(shí)分成：word、Excel、PowerPoint、FrontPage、Internet及操作系統(tǒng)、制作多媒體作品、VB幾大模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和熟練掌握基本操作技能。2、分題型進(jìn)行，根據(jù)中考要求，將復(fù)習(xí)題型劃分為：選擇題、判斷題、打字題、操作題。3、分階段進(jìn)行，將整個(gè)復(fù)習(xí)階段分成：理論復(fù)習(xí)、操作復(fù)習(xí)、模擬練習(xí)、模擬考試。第二，教師工作要做細(xì)1、研究考綱、考點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，根據(jù)中考要求，并結(jié)合近幾年的中考試題分析，近90%的理論知識(shí)點(diǎn)分布在：操作系統(tǒng)、電子郵件、word、Excel、PowerPoint、FrontPage、Internet、制作多媒體作品、VB幾大模塊，操作題主要分布在word、Excel、PowerPoint、FrontPage、Internet五大模塊及字符錄入方面。2、精心編制操作題，根據(jù)中考要求并結(jié)合教材，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇有代表性的、綜合性的操作題，為了能使學(xué)生練習(xí)達(dá)到預(yù)期效果，每節(jié)課每一模塊最多不超過兩道題，給學(xué)生留下消化時(shí)間，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)將所學(xué)的知識(shí)能很好地掌握。3、科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，如我在初三第一學(xué)期的后半段對(duì)word、Excel、PowerPoint、FrontPage、Internet操作技能題進(jìn)行復(fù)習(xí)，在第二學(xué)期偏重于對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。4、利用模擬考試題庫進(jìn)行練習(xí)讓學(xué)生盡早熟悉考試系統(tǒng)環(huán)境。5、運(yùn)用個(gè)別輔導(dǎo)的辦法對(duì)“學(xué)困”生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)體差異是客觀存在的，每個(gè)班都有“學(xué)困”生，給他們充余的時(shí)間多動(dòng)手操作，提高動(dòng)手速度。第三，不能忽視細(xì)節(jié)1、中考由理論題和操作題兩部分組成，理論題占40%，操作題占60%，內(nèi)容較多，我整理出最重要的理論知識(shí)印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課余時(shí)間根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、在復(fù)習(xí)中堅(jiān)持以“學(xué)生為主，教師歸納總結(jié)為輔”的原則，對(duì)學(xué)生的練習(xí)要抽查，并作適度講評(píng)，通過講評(píng)，解決學(xué)生在練習(xí)過程中碰到的問題，并做到舉一反三。3、建立QQ群，把復(fù)習(xí)資料放在群共享里，提醒學(xué)生回家可以上網(wǎng)下載進(jìn)行練習(xí)，這樣可以照顧到在課堂上習(xí)題沒有做完的學(xué)生。當(dāng)然，本著“因材施教、因地制宜”的教學(xué)原則，不同學(xué)校的情況不同，采取的策略和方法也不盡相同，但俗語說“他山之石，可以攻玉”，只要我們?cè)趶?fù)習(xí)過程中規(guī)劃好，采取行之有效的方法，注意細(xì)節(jié)，在日