數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

異分母分?jǐn)?shù)加、減法教學(xué)設(shè)計(jì)龍江縣志剛小學(xué) 王峰教學(xué)目標(biāo)：1、掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算的方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、在探索計(jì)算方法的過程中，能夠主動(dòng)地進(jìn)行觀察與操作、比較與分析等活動(dòng)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受 “轉(zhuǎn)化”思想在解決新問題中的價(jià)值。3、在自主探索、合作交流中體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則；教學(xué)難點(diǎn)：理解異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減的原因；教學(xué)準(zhǔn)備：課件和長(zhǎng)方形紙片教學(xué)過程：助理：上課數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng)：起立（大同學(xué)小助理你們好）助理：同學(xué)們好，我是學(xué)術(shù)助理?xiàng)钛┣?，今天這節(jié)課由我和大同學(xué)一起來完成，首先進(jìn)入專項(xiàng)訓(xùn)練。一、專項(xiàng)訓(xùn)練（出示課件）助理：請(qǐng)同學(xué)們看白板快速的完成這幾道題，組長(zhǎng)做好分工展講準(zhǔn)備，開始。助理：時(shí)間到，下面哪個(gè)小組來匯報(bào)，第小組來匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽，錯(cuò)題自己訂正。這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的同分母分?jǐn)?shù)加減法。二、預(yù)習(xí)展示，合作質(zhì)疑助理：同學(xué)們，你們熱愛生活嗎？喜歡數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)來源于我們生活，現(xiàn)在我們就到生中活去找找數(shù)學(xué)吧！這節(jié)課我們就一起來探討異分母分?jǐn)?shù)加、減法，請(qǐng)同學(xué)們和我一起書寫課題。同學(xué)們來一起念一遍。助理：通過預(yù)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法，我們生成了三個(gè)問題：（出示課件）（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察數(shù)學(xué)書93頁例1，說一說，從圖中了解到了哪些信息？（2）廢金屬和紙張垃圾是垃圾回收的主要對(duì)象，它們?cè)谏罾泄舱紟追种畮?？?）危險(xiǎn)垃圾多還是食物殘?jiān)?？它們的差占生活垃圾總量的幾分之幾？多多少？助理：下面?qǐng)同學(xué)們小組合作完成學(xué)習(xí)提示一，組長(zhǎng)做好分工展講準(zhǔn)備，開始。助理：哪個(gè)小組能匯報(bào)？生1：我展講，我代表我們小組來展講第一道題，（讀題）從圖中可以看到的信息是，垃圾被分為四類：危險(xiǎn)垃圾、紙張、食品殘?jiān)U金屬。各類垃圾分別占生活垃圾的3/20、3/10、3/10和1/4。我所得到的信息是這些，我的展講完畢，其他同學(xué)有異議或補(bǔ)充嗎？生2：我展講，我代表我們小組來展講第一道題，（讀題）求紙張和廢金屬等在生活垃圾中共占幾分之幾，就是求1/4和3/10的和，用加法計(jì)算，列示為1/4+3/10，我的展講完畢，其他同學(xué)有異議或補(bǔ)充嗎？生3：通過我們小組xxx同學(xué)對(duì)2題的列示，同學(xué)們可以觀看這道算式1/4+3/10能直接計(jì)算嗎？（不能），因?yàn)?/4和3/10的分母不同，也就是分?jǐn)?shù)單位不同，不能直接相加，因?yàn)橥帜阜謹(jǐn)?shù)能直接相加，可以先把他們化成同分母分?jǐn)?shù)，4和10的最小公倍數(shù)是20，把他們化成分母是20的分?jǐn)?shù)。請(qǐng)同學(xué)們看算式：1/4+3/10=6/20+5/20=6+5/20=11/20,我的展講完畢，其他同學(xué)有異議或補(bǔ)充嗎？助理：（對(duì)組員評(píng)價(jià)）為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加法的掌握情況，請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和本快速完成白板上的習(xí)題。組長(zhǎng)做好分工展講準(zhǔn)備，開始。助理：看來同學(xué)們對(duì)于異分母分?jǐn)?shù)加法已經(jīng)初步掌握，那么異分母分?jǐn)?shù)減法你會(huì)嗎？請(qǐng)同學(xué)們看學(xué)習(xí)提示二，（讀題）請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)快速交流，組長(zhǎng)做好分工展講準(zhǔn)備，開始。助理：時(shí)間到，哪個(gè)小組能展講？生4：我展講，我代表我們小組展講第一題中第一問，求危險(xiǎn)垃圾多還是食品殘?jiān)啵嗟恼忌罾偭康膸追种畮?，就是?/20和3/10的大小，再求大的比小的多多少。生5：我展講，通過圖中可以看出3/203/10，通過比較可知食品殘?jiān)唷Ｇ笫称窔堅(jiān)任ｋU(xiǎn)殘?jiān)喽嗌?，用減法計(jì)算，列式為3/10-3/20。我的展講完畢，其他同學(xué)還有異議或補(bǔ)充嗎？生6：我展講，剛才我們學(xué)習(xí)了異分母分?jǐn)?shù)的加法，當(dāng)分母不同時(shí)，利用通分把他們化成同分母分?jǐn)?shù)，那么異分母分?jǐn)?shù)減法也是要先通分，10和20的最小公倍數(shù)是20，把他們化成分母是20的分?jǐn)?shù)，請(qǐng)同學(xué)們看算式：3/10-3/20=6/20-3/20=3/20,答食品殘?jiān)?，他們的差占生活垃圾總量?/20。我的展講完畢，其他同學(xué)還有異議或補(bǔ)充嗎？三、主題訓(xùn)練助理：（評(píng)價(jià)）相信同學(xué)們對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加減法都有了不同程度的了解，下面進(jìn)入主體訓(xùn)練環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們拿出本和筆快速的完成白板上的習(xí)題，組長(zhǎng)做好分工展講準(zhǔn)備，開始。助理：那個(gè)同學(xué)能到臺(tái)前做這幾道題。助理：四、歸納提升，全課總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了異分母分?jǐn)?shù)加減法的相關(guān)知識(shí)，你有哪些收獲？生1：通過學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法我知道了分母不同時(shí)必須先通分在計(jì)算，結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的一定要化簡(jiǎn)。生2：我通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)總結(jié)出了四點(diǎn)就是，一看：看清是同分母還是異分母；二通：異分母先通分，