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文檔簡介

仿句、連詞成段、對聯(lián)練習 一、 仿句練習 1、 仿照例句,在下面橫線上完成兩個句子。 例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。 2、 仿照例句,將下面句子補充完整。 例:沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。 仿:沒有理想的人,他的生活如 。 3、 仿照例句,在下面橫線上完成兩個句子。 例句:不是所有的笑容都表達喜悅,就像不是所有的眼淚都表達悲痛。 4、 在下面橫線上填寫恰當?shù)恼Z句,要求仿用畫線的語句的句式及運用的修辭手法,內(nèi)容要前后呼應。 我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項鏈;友誼如 ,我們 , ;友誼如 我們 , 。 5、 在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句,組成前后呼應的排比句。 人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),而在于具體做好了什么。所以,見到茂密的森林,你只要無愧地做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭艷的花園,你只盼無愧地做花園里普通的一朵; , 。雖是一棵,卻能抗擊風雨;雖是一朵,卻能裝扮春天; , 。這樣的人生也就無悔了。 6、 根據(jù)文意和句式特點填空。 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許只是幾片磚瓦;也許是一頂堂皇的博士帽,也許只是 ;也許是數(shù)以萬計的金錢,也許只是 ;但在“孝”的天平上,它們 。 7、 從除去例句以外的23個大寫英文字母中選一個,發(fā)揮想像,仿寫句子。 例句:A是一座金字塔,是進??;B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心,是友誼;C是未滿的月兒,是缺憾。 仿句: 8、 根據(jù)你的觀察和對生活的感悟,仿照下面加點的句子再寫一個句子。 大自然能給我們許多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事應持之以恒,大地能載萬物,是在告訴我們求學要廣讀博覽; 。 9、 仿照例句,再寫兩個句子。 例句:書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。 仿句:書籍好比 , ;書籍好比 , 。 10、體會前后句子的特點,在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。 生活是豐富多彩的,感情世界更是處處漣漪,人生如酒,每一滴都是醉人的;人生如歌,每一拍都是優(yōu)美的; ,每一掬都是清爽的; , ;人生如夢,每一次都是燦爛的。 11、不舍晝夜的流水,陰晴圓缺的明月,樹的枯榮,燕的來去,飛的日歷,嘀噠的時鐘這一切讓你感到的,難道只是 ?難道你就不進一步想到 12、仿照例句,以“愛”為話題,另造一個句子。 例句:美,是藍天上的一朵白云,是沙漠中的一片綠洲。 仿句:愛, 。 13、仿照例句寫一個句子,寫出你對人生的感悟。 例:人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。 仿:人生是 , 。 14、仿照例句,在下面橫線上補寫兩個句子,每句補寫部分不得超過10個字。 例:苦難是磨練人格的最高學府。 法律是維持社會秩序的紅綠燈。 仿:奉承是 ;忠告是 。 15、仿照例句,發(fā)揮想像,補充句子。 例:事業(yè)說:人生就是建筑歷史的一塊磚石。 友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。 仿:奮斗說:人生就是 。 勤勞說:人生就是 困難說:人生就是 挫折說:人生就是 16、仿照例句,再寫三個你對“語文”理解的比喻句。 例:語文是滋味無窮的美酒,讓人回味無窮。 仿:語文是 ;語文是 ; 語文是 。 17、仿寫一個句子,內(nèi)容自定。 例句:人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。 仿句: 。 18、在下面橫線上寫一個句子,使之與前面的文字構(gòu)成排比句。 太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨; , 。 19、仿照加點的句子,續(xù)寫一個句子,使之構(gòu)成語意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻而不在于索取,如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地; , 。 20、在橫線上,緊接上文再寫兩個句子。要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同 沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林; , ; , 。 ; , 。 21、閱讀下面一段話,按要求仿寫句子。 歷史是一艘行進的船,時間是一張網(wǎng)。我們每個人都在船上張網(wǎng)捕魚。有那勤奮聰明的,就捕得多些;有懶惰愚笨的,就捕得少些。大家都在一條船上,到時大家都得扔掉網(wǎng)上岸。翻檢個人的捕獲,在20世紀的作業(yè)中,有愛因斯坦這樣的好手,創(chuàng)造了一個物理的新紀元;有毛澤東這樣的偉人,創(chuàng)造了一個共和國;有 , ;有 , 。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀,我們將有什么樣的創(chuàng)造,將出現(xiàn)什么樣的世紀人物呢?這對有幸站在世紀門檻的人,至少是一個很大的鼓勵和誘惑。1 模仿加點的句子,以“歷史”和“時間”為本體,寫兩個句子。 仿句: 在文中橫線上補寫兩個例子,要與前面的兩個例子的句式相同或相似。 仿句: 22、依照下面例句,以“你渴望理解嗎”“你希望成才嗎”“你珍愛自然環(huán)境嗎”作開頭寫一句話。 例句:你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。 仿句: 23、在下面各題的橫線上寫一個句子,使之與前面的文字構(gòu)成排比句。 笑,你是美的姐妹,是藝術(shù)家的寵兒,是 。 如果說我們是祖國的花朵,那么您就是辛勤耕耘的園丁; , ;如果說我們是深埋地下的種子,那么您就是吹醒萬物的春風。 選擇了高山,你就選擇了坎坷;選擇了寧靜,你就選擇了孤單; , 。 24、根據(jù)下面例句的句式,再造一個句子。例句:教師的周圍飄著粉筆屑,不,那并非粉筆屑,那是教師撒出的智慧的花朵。 25、仿照示例,運用古詩文名句,再寫一句話。例句:結(jié)識古仁人,我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的抱負。仿寫:結(jié)識古仁人, 26、讀下面一段話,在理解語意、把握修辭方法的基礎上,填寫恰當?shù)木渥印?人生的路,無需做過多的準備。只有啟程,才會到達理想的目的地;只有拼搏,才會成功; , 。27、按照下面句子的思路及句式將后兩句填寫完整。 什么樣的年齡最理想?鮮花說,開放的年齡千枝秀。 什么樣的青春最輝煌?太陽說,燃燒的青春一片光芒。 什么樣的心靈最明亮?月亮說, 。 什么樣的人生最美好?海燕說, 。 28、體會句式特點,在橫線上寫句。 我們賴以生存的地球,自古以來就展開著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色,哪兒必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的樂園;哪兒彌漫黃色, , , 。29、在下面橫線上填入適當?shù)木渥樱拐Z意前后呼應,句式一致,比喻恰當。 人有生理的青春,那是用年齡來衡量的;也有心理的青春, 。 有的人正當年少卻胸無大志,暮氣沉沉,年輕時就已經(jīng)老了;有的人 。生理的青春是可貴的,如春蘭秋菊,但它不能永開不謝;心理的青春也許更可貴,如 ,可以傲對時間的風霜 30、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句。 春天里,黃鶯來了,為大地唱著殷勤的歌兒,以求得到大地的喜愛;蝴蝶來了,為大地舞著諂媚的翅膀,以求得到大地的歡心;花兒來了,為大地披紅戴綠,以求得到大地的青睞; , , 。 二、 連詞成段練習。 1、 展開想像,運用修辭方法,把“遙望”“閃爍”“靜謐”“稀疏”四個詞擴展成一段50字左右的文字。 2、 發(fā)揮想像和聯(lián)想寫一個優(yōu)美的句子,要用上“陽光”“鮮花”“微笑”三個詞。 3、請從下面六個詞語中至少選擇四個作為關鍵詞語寫一段話,100個字以內(nèi)。 詞語:翱翔 魅力 廢寢忘食 問津 別出心裁 開墾 徜徉 4、 請運用“鮮花”“果實”“風華正茂”“飽經(jīng)風霜”四個詞語中的任意三個和至少一種修辭方法,寫一段語意連貫的話。 5、 展開聯(lián)想和想像,運用恰當?shù)男揶o手法,將“月亮”“樹影”“笛(琴)聲”“遐想”等詞擴展成一段話,描繪出一幅畫面。 三、 運用對偶知識,對出上聯(lián)或下聯(lián)。 1、 上聯(lián):山間炊煙裊裊,如絲如縷;下聯(lián): 2、上聯(lián):茍有恒,何必三更眠五更起;下聯(lián): 3、上聯(lián): ;下聯(lián):醉翁亭里歐陽修即景抒懷。4、上聯(lián): ;下聯(lián):劉 玄 德 三 顧 草 廬 5、上聯(lián):林黛玉焚稿斷癡情 ,下聯(lián): 6、上聯(lián):豬八戒義激猴王,下聯(lián): 7、上聯(lián):未了解天下事, 下聯(lián): 8、上聯(lián):為誰為誰,行人今古橋南北,下聯(lián): 9、上聯(lián):世間有佛宗斯佛 (安平橋聯(lián))下聯(lián): 10、上聯(lián):凈土無塵,為俗客僧家留勝地;下聯(lián): (凈峰寺聯(lián)) 11、上聯(lián):綠地漸隱幾枝翠竹映新月 , 下聯(lián): 12、上聯(lián):鳳舞龍飛朝勝地 下聯(lián): (鳳山寺聯(lián)) 13、上聯(lián):海色澄清,云霧蕩開天地撼, 下聯(lián): 14、上聯(lián):明人不做暗事,牛不知角彎; 下聯(lián): 15、下列對聯(lián)張貼在哪個行業(yè)店鋪最合適?請把答案分別寫在括號內(nèi)。 例:底硬幫柔力敵千鈞何懼踩 ; 山高路遠隨萬里敢辭勞 (鞋店聯(lián) ) 隨時而動 熏心只覺濃于酒 不叩自鳴 ( ) 入口方知氣勝蘭 ( ) 劉伶借問誰家好 邀來日月懸隆準 李白還言此處佳 ( ) 攬得河山入玉眸 ( ) 參考答案 1、 如果我是清風,我將吹綠田野的莊稼(吹走世間的塵埃)。如果我是春雨,我將滋潤干涸的土地。(滋潤人們的心田) 2、 斷線的風箏,搖搖擺擺,不知歸宿。(無舵的航船,顛顛簸簸,沒有方向。) 3、 不是所有的喝彩都表達贊頌,就像不是所有的沉默都表達否定;不是所有的順從都表達虔敬,就像不是所有的反對都表達憎惡;不是所有的順利都表達成功,就像不是所有的挫折都表達不幸。 4、 友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個個五彩的花壇;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美妙的圖畫。 5、 見到奔騰的江河,你只盼無愧地作浪花中的一滴,雖是一滴,卻能滋潤禾苗。 6、 一次平時測驗的滿分。只是帶著體溫的一枚硬幣。是極其貴重的砝碼。 7、 D是一把豎琴,是快樂;O是一輪太陽,是朝氣;S是一條曲線,是優(yōu)美。 8、 青松不懼風雪,是在告訴我們做人要堅毅剛強。 9、 書籍好比一座航標,它能指導我們尋覓求知的方向。書籍好比一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。(注意表達的角度應不同) 10、人生如泉。人生如詩,每一句都是動人的。 11、時間的流逝。我們該如何珍惜這寶貴的分分秒秒。 12、愛,是冬日里的一縷陽光,是饑餓時的一塊面包。 13、人生是一首詩,悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲,精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。 14、奉承是腐蝕心靈的糖衣炮彈。奉承是誘人墮落的陷阱。奉承是奪人性命的毒酒。忠告是醫(yī)治靈魂的良藥。忠告是警示人生的路標。忠告是清醒頭腦的萬金油。 15、奮斗說:人生是與風浪搏斗的那雙槳。勤勞說:人生就是耕耘大地的老黃牛。困難說:人生就是在暗礁中行進的船。挫折說:人生就是那條坎坷曲折的山路。 16、色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;意境深遠的圖畫,令人驚嘆不已;旋律優(yōu)美的音樂,使人聽之動容。 17、人們都愛蓮花,愛她的亭亭玉立,愛她的不蔓不枝,愛她的香遠益清。 18、藍天無語,卻表露高遠;大地無語,卻展示出廣博;鮮花無語,卻散發(fā)出清香; 青春無語,卻煥發(fā)出活力。 19、如果你是一棵小草,就增添一分綠色;如果你是一朵花,就裝點一分春色;如果你是一顆星星,就點綴一角天空;如果你是一片云,就化作一滴甘霖;如果你是一塊煤,就奉獻一分光和熱。 20、沒有一本書的家,是沒有一顆星星的天空;沒有一本書的家,是沒有一滴水的湖泊。 21、A、有白求恩這樣的好醫(yī)生,挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命;有愛迪生這樣的科學巨匠,推動了科技的發(fā)展;有魯迅這樣的文化名人,留下了豐富的精神財富;有袁隆平這樣的科學家,掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。B、歷史是一本書,時間是一支筆。歷史是一幅畫,時間是絢麗的色彩。歷史是一條長河,時間是涌動的波濤。歷史是一棵大樹,時間是繁茂的枝葉。 22、你渴望理解嗎?那么別拒絕溝通,因為溝通是實現(xiàn)理解的前提。你希望成才嗎?那么別輕視學習,因為學習是成才的必要條件。你珍愛環(huán)境嗎?那么千萬別糟蹋它,因為它是生你養(yǎng)你的母親。 23、是我們快樂的天使。(或“是碧空中一抹爛漫的云彩”)如果說我們是乘風破浪的船兒,那么您就是導航的燈塔,選擇了艱辛的耕耘,你就選擇了充滿希望的田野。 24、玫瑰花的周圍長著許多刺,不那并非是刺,那是玫瑰披戴的護身武器。 25、我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生”的悲壯。 26、只有播種,才有收獲。 27、純潔的心靈晶瑩透亮,奮斗的人生快樂無窮。 28、哪兒一定水流干涸,塵沙肆虐,那是生命凋亡的荒漠。 29、那是用精神來衡量的;年華已老卻壯心不已,朝氣蓬勃年老了卻永遠年輕;如蒼松翠柏。

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