仿句、連詞成段、對聯(lián)練習.doc

仿句、連詞成段、對聯(lián)練習 一、 仿句練習 1、 仿照例句，在下面橫線上完成兩個句子。 例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 2、 仿照例句，將下面句子補充完整。 例：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 仿：沒有理想的人，他的生活如 。 3、 仿照例句，在下面橫線上完成兩個句子。 例句：不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛。 4、 在下面橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，要求仿用畫線的語句的句式及運用的修辭手法，內(nèi)容要前后呼應。 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如 ，我們 ， ；友誼如 我們 ， 。 5、 在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。 人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園里普通的一朵； ， 。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天； ， 。這樣的人生也就無悔了。 6、 根據(jù)文意和句式特點填空。 趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；也許是一頂堂皇的博士帽，也許只是 ；也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是 ；但在“孝”的天平上，它們 。 7、 從除去例句以外的23個大寫英文字母中選一個，發(fā)揮想像，仿寫句子。 例句：A是一座金字塔，是進??；B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月兒，是缺憾。 仿句： 8、 根據(jù)你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。 大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒，大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽； 。 9、 仿照例句，再寫兩個句子。 例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。 仿句：書籍好比 ， ；書籍好比 ， 。 10、體會前后句子的特點，在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。 生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪，人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是優(yōu)美的； ，每一掬都是清爽的； ， ；人生如夢，每一次都是燦爛的。 11、不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，飛的日歷，嘀噠的時鐘這一切讓你感到的，難道只是 ？難道你就不進一步想到 12、仿照例句，以“愛”為話題，另造一個句子。 例句：美，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。 仿句：愛， 。 13、仿照例句寫一個句子，寫出你對人生的感悟。 例：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。 仿：人生是 ， 。 14、仿照例句，在下面橫線上補寫兩個句子，每句補寫部分不得超過10個字。 例：苦難是磨練人格的最高學府。 法律是維持社會秩序的紅綠燈。 仿：奉承是 ；忠告是 。 15、仿照例句，發(fā)揮想像，補充句子。 例：事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。 友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。 仿：奮斗說：人生就是 。 勤勞說：人生就是 困難說：人生就是 挫折說：人生就是 16、仿照例句，再寫三個你對“語文”理解的比喻句。 例：語文是滋味無窮的美酒，讓人回味無窮。 仿：語文是 ；語文是 ； 語文是 。 17、仿寫一個句子，內(nèi)容自定。 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 仿句： 。 18、在下面橫線上寫一個句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句。 太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨； ， 。 19、仿照加點的句子，續(xù)寫一個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。 人生的意義在于奉獻而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地； ， 。 20、在橫線上，緊接上文再寫兩個句子。要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同 沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林； ， ； ， 。 ； ， 。 21、閱讀下面一段話，按要求仿寫句子。 歷史是一艘行進的船，時間是一張網(wǎng)。我們每個人都在船上張網(wǎng)捕魚。有那勤奮聰明的，就捕得多些；有懶惰愚笨的，就捕得少些。大家都在一條船上，到時大家都得扔掉網(wǎng)上岸。翻檢個人的捕獲，在20世紀的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個物理的新紀元；有毛澤東這樣的偉人，創(chuàng)造了一個共和國；有 ， ；有 ， 。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀，我們將有什么樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀人物呢？這對有幸站在世紀門檻的人，至少是一個很大的鼓勵和誘惑。1 模仿加點的句子，以“歷史”和“時間”為本體，寫兩個句子。 仿句： 在文中橫線上補寫兩個例子，要與前面的兩個例子的句式相同或相似。 仿句： 22、依照下面例句，以“你渴望理解嗎”“你希望成才嗎”“你珍愛自然環(huán)境嗎”作開頭寫一句話。 例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 仿句： 23、在下面各題的橫線上寫一個句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句。 笑，你是美的姐妹，是藝術(shù)家的寵兒，是 。 如果說我們是祖國的花朵，那么您就是辛勤耕耘的園丁； ， ；如果說我們是深埋地下的種子，那么您就是吹醒萬物的春風。 選擇了高山，你就選擇了坎坷；選擇了寧靜，你就選擇了孤單； ， 。 24、根據(jù)下面例句的句式，再造一個句子。例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。 25、仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。例句：結(jié)識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。仿寫：結(jié)識古仁人， 26、讀下面一段話，在理解語意、把握修辭方法的基礎上，填寫恰當?shù)木渥印?人生的路，無需做過多的準備。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會成功； ， 。27、按照下面句子的思路及句式將后兩句填寫完整。 什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝秀。 什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。 什么樣的心靈最明亮？月亮說， 。 什么樣的人生最美好？海燕說， 。 28、體會句式特點，在橫線上寫句。 我們賴以生存的地球，自古以來就展開著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn)。哪兒充滿綠色，哪兒必然水源充足，草木繁茂，那是生命滋衍的樂園；哪兒彌漫黃色， ， ， 。29、在下面橫線上填入適當?shù)木渥樱拐Z意前后呼應，句式一致，比喻恰當。 人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春， 。 有的人正當年少卻胸無大志，暮氣沉沉，年輕時就已經(jīng)老了；有的人 。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，如 ，可以傲對時間的風霜 30、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句。 春天里，黃鶯來了，為大地唱著殷勤的歌兒，以求得到大地的喜愛；蝴蝶來了，為大地舞著諂媚的翅膀，以求得到大地的歡心；花兒來了，為大地披紅戴綠，以求得到大地的青睞； ， ， 。 二、 連詞成段練習。 1、 展開想像，運用修辭方法，把“遙望”“閃爍”“靜謐”“稀疏”四個詞擴展成一段50字左右的文字。 2、 發(fā)揮想像和聯(lián)想寫一個優(yōu)美的句子，要用上“陽光”“鮮花”“微笑”三個詞。 3、請從下面六個詞語中至少選擇四個作為關鍵詞語寫一段話，100個字以內(nèi)。 詞語：翱翔 魅力 廢寢忘食 問津 別出心裁 開墾 徜徉 4、 請運用“鮮花”“果實”“風華正茂”“飽經(jīng)風霜”四個詞語中的任意三個和至少一種修辭方法，寫一段語意連貫的話。 5、 展開聯(lián)想和想像，運用恰當?shù)男揶o手法，將“月亮”“樹影”“笛（琴）聲”“遐想”等詞擴展成一段話，描繪出一幅畫面。 三、 運用對偶知識，對出上聯(lián)或下聯(lián)。 1、 上聯(lián)：山間炊煙裊裊，如絲如縷；下聯(lián)： 2、上聯(lián)：茍有恒，何必三更眠五更起；下聯(lián)： 3、上聯(lián)： ；下聯(lián)：醉翁亭里歐陽修即景抒懷。4、上聯(lián)： ；下聯(lián)：劉 玄 德 三 顧 草 廬 5、上聯(lián)：林黛玉焚稿斷癡情 ，下聯(lián)： 6、上聯(lián)：豬八戒義激猴王，下聯(lián)： 7、上聯(lián)：未了解天下事， 下聯(lián)： 8、上聯(lián)：為誰為誰，行人今古橋南北，下聯(lián)： 9、上聯(lián)：世間有佛宗斯佛 （安平橋聯(lián)）下聯(lián)： 10、上聯(lián)：凈土無塵，為俗客僧家留勝地；下聯(lián)： （凈峰寺聯(lián)） 11、上聯(lián)：綠地漸隱幾枝翠竹映新月 ， 下聯(lián)： 12、上聯(lián)：鳳舞龍飛朝勝地 下聯(lián)： （鳳山寺聯(lián)） 13、上聯(lián)：海色澄清，云霧蕩開天地撼， 下聯(lián)： 14、上聯(lián)：明人不做暗事，牛不知角彎； 下聯(lián)： 15、下列對聯(lián)張貼在哪個行業(yè)店鋪最合適？請把答案分別寫在括號內(nèi)。 例：底硬幫柔力敵千鈞何懼踩 ； 山高路遠隨萬里敢辭勞 （鞋店聯(lián) ） 隨時而動 熏心只覺濃于酒 不叩自鳴 （ ） 入口方知氣勝蘭 （ ） 劉伶借問誰家好 邀來日月懸隆準 李白還言此處佳 （ ） 攬得河山入玉眸 （ ） 參考答案 1、 如果我是清風，我將吹綠田野的莊稼（吹走世間的塵埃）。如果我是春雨，我將滋潤干涸的土地。（滋潤人們的心田） 2、 斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。（無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。） 3、 不是所有的喝彩都表達贊頌，就像不是所有的沉默都表達否定；不是所有的順從都表達虔敬，就像不是所有的反對都表達憎惡；不是所有的順利都表達成功，就像不是所有的挫折都表達不幸。 4、 友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。 5、 見到奔騰的江河，你只盼無愧地作浪花中的一滴，雖是一滴，卻能滋潤禾苗。 6、 一次平時測驗的滿分。只是帶著體溫的一枚硬幣。是極其貴重的砝碼。 7、 D是一把豎琴，是快樂；O是一輪太陽，是朝氣；S是一條曲線，是優(yōu)美。 8、 青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。 9、 書籍好比一座航標，它能指導我們尋覓求知的方向。書籍好比一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。（注意表達的角度應不同） 10、人生如泉。人生如詩，每一句都是動人的。 11、時間的流逝。我們該如何珍惜這寶貴的分分秒秒。 12、愛，是冬日里的一縷陽光，是饑餓時的一塊面包。 13、人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。 14、奉承是腐蝕心靈的糖衣炮彈。奉承是誘人墮落的陷阱。奉承是奪人性命的毒酒。忠告是醫(yī)治靈魂的良藥。忠告是警示人生的路標。忠告是清醒頭腦的萬金油。 15、奮斗說：人生是與風浪搏斗的那雙槳。勤勞說：人生就是耕耘大地的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的山路。 16、色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；意境深遠的圖畫，令人驚嘆不已；旋律優(yōu)美的音樂，使人聽之動容。 17、人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。 18、藍天無語，卻表露高遠；大地無語，卻展示出廣博；鮮花無語，卻散發(fā)出清香； 青春無語，卻煥發(fā)出活力。 19、如果你是一棵小草，就增添一分綠色；如果你是一朵花，就裝點一分春色；如果你是一顆星星，就點綴一角天空；如果你是一片云，就化作一滴甘霖；如果你是一塊煤，就奉獻一分光和熱。 20、沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空；沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊。 21、A、有白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命；有愛迪生這樣的科學巨匠，推動了科技的發(fā)展；有魯迅這樣的文化名人，留下了豐富的精神財富；有袁隆平這樣的科學家，掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。B、歷史是一本書，時間是一支筆。歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。 22、你渴望理解嗎？那么別拒絕溝通，因為溝通是實現(xiàn)理解的前提。你希望成才嗎？那么別輕視學習，因為學習是成才的必要條件。你珍愛環(huán)境嗎？那么千萬別糟蹋它，因為它是生你養(yǎng)你的母親。 23、是我們快樂的天使。（或“是碧空中一抹爛漫的云彩”）如果說我們是乘風破浪的船兒，那么您就是導航的燈塔，選擇了艱辛的耕耘，你就選擇了充滿希望的田野。 24、玫瑰花的周圍長著許多刺，不那并非是刺，那是玫瑰披戴的護身武器。 25、我慨嘆辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”的悲壯。 26、只有播種，才有收獲。 27、純潔的心靈晶瑩透亮，奮斗的人生快樂無窮。 28、哪兒一定水流干涸，塵沙肆虐，那是生命凋亡的荒漠。 29、那是用精神來衡量的；年華已老卻壯心不已，朝氣蓬勃年老了卻永遠年輕；如蒼松翠柏。