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文檔簡介

君山路小學“英語模仿秀”活動方案“英語模范秀”既能豐富學生的課余生活，又能鍛煉學生的模仿表演能力，也是一項提高學生朗讀能力及口語實踐的有效活動。同時，為迎接區(qū)“英語模范秀”比賽活動選拔優(yōu)秀選手，經學校研究決定，于2014年3月25-28日開展本學期“英語口語模仿秀”活動。一、 活動目的：激發(fā)小學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的綜合語言表達能力，形成地道的語音語調，推動校園英語活動開展，為學生搭建展示平臺。通過活動的開展，進一步加強對教師的專業(yè)化發(fā)展的指導，引導教師關注課堂細節(jié)，提高對學生口語訓練的指導，加強雙基教學，提高課堂教學有效性。二、參賽范圍：三-六年級學生（各班英語老師負責培訓學生、組織學生；可以2-5名學生合作）三、活動時間：3月25日-26日下午兩節(jié)課后（三、四年級） 3月27日-28日下午兩節(jié)課后（五、六年級）四、活動地點：多媒體階梯教室五、學校評委小組組長：劉艷姣成員：谷瑩杰 陳 丹 王素麗 陳一凡（5、6年級英語老師準備指定內容的材料）六、活動內容（一）分以下兩部分1.自選內容。本學期所學英語課本。2.指定內容。由評委提供多個朗讀材料，每篇材料按正常語速朗讀時間為一分鐘左右，每篇材料內有不超過五個生詞，由選手當場隨機抽取朗讀材料，在準備一分鐘后當場朗讀材料。（五六年級準備不同的材料）七、活動評價標準1.語音、語調準確、地道。2.語言流暢，富有感染力。3.儀表整潔大方，表情生動。評分標準統一，比賽過程中評委老師進行現場打分，最后將參賽學生分為一二三等獎，按30、40、30的比例來劃分。八、組織保障1、加強組織領導。為了讓活動落實到位，取得實效，學校成立了活動領導小組，由分管主任任組長，英語組教師為成員，并分工明確，責任到人，確?；顒影从媱濏樌M行。2、加強活動培訓。英語教師要利用平日課堂教學對學生進行語音語調模仿的指導，引導學生充分利用光盤錄音帶進行模仿學習，并在班級范圍內進行選拔。務必做到全員參與，保證學生機會均等，注重活動過程中的學習，以賽促學，最后擇優(yōu)推薦。 君山路小學“英語模范秀”活動小組 2014年3月附：評分表君山路小學“英語模仿秀”活動評分表序號衣著得體、有禮貌，儀態(tài)大方 （20分）課本情景劇（40分）指定片段（40分）總分100分語言流暢10分發(fā)音標準10分口齒清晰10分情感豐富10

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