高職校園調(diào)查報告.docVIP

高職校園調(diào)查報告 高職校園調(diào)查報告怎么寫？下面是的高職校園調(diào)查報告，希望對大家有幫助！ 本文以問卷調(diào)查為主要方法，并輔以訪談?wù){(diào)查方法，對目前的高職高專的大學(xué)生狀況有了此較全面的了解。了解高職高專院校學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和思想狀況，便于為更好的開展學(xué)生工作打下基礎(chǔ)，使學(xué)生工作者的工作可以更加符合目前學(xué)生的實際情況，通過分析綜合調(diào)查援告，從幫助學(xué)生樹立正確的消費觀注意教學(xué)方式的創(chuàng)新忑想政治教育要理論與實際相結(jié)合及引進專業(yè)的心理輔導(dǎo)人員，幫助學(xué)生樹立良好的心態(tài)四個方面進行研完分析，從而開展針對性的富有成效的學(xué)生工作，創(chuàng)新學(xué)生管理的新模式。 高職院校學(xué)生基本情況調(diào)查報告 研究 分析 為了解高職院校學(xué)生目前的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，為今后更好的開展學(xué)生工作打下基礎(chǔ)，使得同后的學(xué)生工作可以更加符合目前學(xué)生的實際情況，開展針對性的、富有成效的學(xué)生工作。我們開展了此次大學(xué)生基本情況的綜合調(diào)查。本次調(diào)查以問卷調(diào)查為主要方法，并輔以訪談?wù){(diào)查方法，對目前的大學(xué)生狀況有了比較全面的了解。本次調(diào)查的對象主要是大一，大二的學(xué)生和部分大三的學(xué)生。為了保證了調(diào)查對象回答如實地回答問卷，問卷調(diào)查采用無記名方式。此次調(diào)查共發(fā)放問卷410份回收410份，回收率100，有效問卷399份，問卷有效率為97。32。問卷共分四個部分，分別為：基本情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況和思想情況。下面將對本次問卷調(diào)查的結(jié)果做描述和分析。 11學(xué)生的基本情況 12學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 121學(xué)習(xí)興趣從問卷的調(diào)查情況來看學(xué)生的遲到情況不多，90的學(xué)生一學(xué)期的遲到在三次以下，其中有近一半是從來都不遲到的。但還有93左右學(xué)生經(jīng)常遲到，調(diào)查中更有同學(xué)反映有4名同學(xué)每學(xué)期遲到都在l O次及以上。下面的一個問題，是上課的廖位情況，居然有一半多的學(xué)生選擇了在上課的時候坐在最后三排聽課。而每月的逃課現(xiàn)象更是驚人，只有1 145的人說從來沒有逃課現(xiàn)象。這樣的數(shù)據(jù)讓人感到驚訝。學(xué)生究竟為什么逃課呢?對這個問題的理解，排在前三位的分別是：6320的學(xué)生給出了對課程不感興趣的答案，還有4242說是老師講課不生動，2954是其他原因。調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，59.24的學(xué)生所學(xué)的專業(yè)是高考的第一志愿，另有4076的學(xué)生非第一志愿。而對專業(yè)感覺一般或者感興趣的學(xué)生有7739，有2261學(xué)生對目前的專業(yè)不感興趣，即】OO名學(xué)生中有近23人對專業(yè)不感興趣。 122學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性有近70的學(xué)生是經(jīng)常記筆記的，其中有一半是全都記錄，另一半是記自己感興趣的內(nèi)容，只有428的學(xué)生是從來不記筆記的。但是學(xué)生主動向老師提問的就不多了，4411是偶爾提問，而有1429是從來不提問的。作業(yè)的完成率還是可以的，只有不到百分之五的學(xué)生經(jīng)?；驇缀醪煌瓿勺鳂I(yè)。但作業(yè)完成是不是就說明學(xué)生很愛學(xué)習(xí)呢?是下面的情況值得重視，在作業(yè)高完成率的背后是什么情況呢?作業(yè)的高抄襲率。在問卷設(shè)計的時候，關(guān)于抄襲作業(yè)的情況，為了得到真實的情況，是經(jīng)過一番斟酌的，我們是讓學(xué)生描述“ 他人” 的抄襲情況( 你同學(xué)中有抄襲作業(yè)的情況嗎?)，而非自己本身，而這么多“ 他人” 的情況就構(gòu)成了這個群體的本身的作業(yè)抄襲的真實狀況。下面的圖表是目前該校學(xué)生的作業(yè)抄襲情況，應(yīng)該引起全體老師的注意。晚自習(xí)多數(shù)的學(xué)生是認為有效果的，而且也多在自習(xí)課上做跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。下面是關(guān)于晚自習(xí)事情的調(diào)查統(tǒng)計，已按選項的百分比排序 13學(xué)生的生活情況 131飲食情況和住宿睡眠情況學(xué)生的每天的伙食費集中在6到15元，對食堂飯菜的質(zhì)量的評價為中等，但是，學(xué)生普遍認為學(xué)校的食堂的價格較高。我們也可以通過一個簡單計算來了解學(xué)生的飲食花費情況，我們?nèi)?0元這個中間數(shù)字為學(xué)生每天的伙食標準，取每月生話費的中間數(shù)500元，那么學(xué)生每月的伙食費為300元，占全部花消的60。國際上有一個計算家庭生活水平的標準系數(shù)，即恩格爾系數(shù)，我們不妨套用這個系數(shù)來估算學(xué)生的生活水平。恩格爾系數(shù)是指家庭的食品支出在總家庭支出中占的比例。60以上為貧困，50一60為溫飽，40一50為小康，40以下為富裕。那么學(xué)生的生活水平和這個系數(shù)類比，就是可想而知了。另據(jù)統(tǒng)計戶口在農(nóng)村的學(xué)生消費水平較低，農(nóng)村學(xué)生中生活費用在300元以上的占農(nóng)村學(xué)生的1 520，而城鎮(zhèn)學(xué)生中費用在300元以下的占城鎮(zhèn)學(xué)生的730。學(xué)生對學(xué)校的住宿條件的滿意度比較低。睡眠時間一般能夠保證在每天7到8小時。 132業(yè)余生活學(xué)生業(yè)余生活還是比較豐富的，但是有不少學(xué)生花在網(wǎng)絡(luò)上的時間較多。而使用電腦的主要三個原因分別為：上網(wǎng)查資料打游戲聊天。網(wǎng)絡(luò)其實只是一個工具，本身是沒有好壞之分的。對于學(xué)生的上網(wǎng)，我們大可不必談“ 網(wǎng)” 色變。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，合理而利用之。除了上網(wǎng)之外，學(xué)生還會參加學(xué)校組織的各種活動，但是有過60的學(xué)生未參加任何一個社團，與我們通常認為的社團活動可以豐富學(xué)生的業(yè)余生活的觀點有差別。社團的功能和運作情況需要重新審視。 133同學(xué)關(guān)系和老師的作用上表顯示，相對于同學(xué)，宿舍舍友之間的關(guān)系更親，更近。學(xué)生問題的產(chǎn)生以及解決從宿舍方面入手會更容易解決。班主任和輔導(dǎo)員對學(xué)生的生活是有幫助的，這從我們的問卷調(diào)查中得到了證實。但也有20左右的學(xué)生認為班主任在他們的生活沒有什么幫助。目前班主任和輔導(dǎo)員角色在轉(zhuǎn)變，一定要防止角色在轉(zhuǎn)變的過程中學(xué)生工作出現(xiàn)盲區(qū)，漏及部分學(xué)生 14學(xué)生的思想狀況 141政治思想被調(diào)查的同學(xué)中團員的占多數(shù)達9 448，427左右的調(diào)查對象是群眾。有兩人是黨員。遞交過入黨申請書的學(xué)生有4846。學(xué)生對國內(nèi)外大事的了解是通過新聞媒介，因此，通過學(xué)生了解新聞的頻率可以了解現(xiàn)在學(xué)生對國內(nèi)外事件是否關(guān)心超過90的一19 請寫出五個選項 l一個 兩個l三個l四個l五個百分比l18 84l 36 57l2271l13 85f 803學(xué)生表示，至少每周一次的了解新聞。但是，我們看到的是學(xué)生對國內(nèi)政治的了解程度并不高，我們在問卷中要求學(xué)生寫出目前我國的五個。然而，全部寫出的學(xué)生，只有29個，占全部學(xué)生的803。 142大學(xué)生的誠信考試作弊的行為，體現(xiàn)大學(xué)生的誡信度，此題，我們依然采取前面抄襲作業(yè)的觀察“ 他人” 方法得到結(jié)果。考試作弊現(xiàn)象比較嚴重。只有1738的學(xué)生是沒有作弊行為的。我們對考試作弊是有嚴格的規(guī)定的，并且有很嚴厲的懲罰，但是仍然有這么多的作弊，是否應(yīng)該考慮其他的原因，和采用更加有效的方式來避免這樣的行為。 143心理鏈康近幾年來，大學(xué)校園屢屢出現(xiàn)因?qū)W生心理健康問題而發(fā)生的惡性事件，有些時間讓人十分震驚，也讓我們學(xué)生工作者非常心痛。這次調(diào)查學(xué)生的心理犍康問題也值得我們引起足夠的重視，70的學(xué)生會有無助感，另外，有1734*0的學(xué)生偶爾有這樣的感覺。這說明我們的學(xué)生工作做的還不夠，對學(xué)生心理的關(guān)心還不夠。缺少心理咨詢方面的專業(yè)人員以及一20一專業(yè)工作。 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了不少問題，學(xué)生在世界觀、人生觀、價值觀等方面都發(fā)生了相當大的變化。因此，我們從幫助學(xué)生樹立正確的消費觀，注意教學(xué)方式的創(chuàng)新、思想政治教育要理論與實際相結(jié)合及引進專業(yè)的心理輔導(dǎo)人員，幫助學(xué)生樹立良好的心態(tài)四個方面進行研究分析，以便我們學(xué)生工作者和學(xué)校各部門及時的解決閥題，為學(xué)生服務(wù)。 21幫助學(xué)生樹立正確的消費觀調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在校期間的花費加上學(xué)費，幾乎占了一個家庭的一年總收入大半部分，有的甚至是全部鮑牧人來讓孩子接受高等教育。這對我們教育工作者來說，肩上的責(zé)任就更加重大了。家長可以說是傾盡所有，把子女送到學(xué)校來接受高等教育，他們對子女，對我f1是報有很大期望的。我們應(yīng)該向?qū)W生們公布這組數(shù)據(jù)，讓他們體會到父母的艱辛。另外要引導(dǎo)他們樹立正確的消費觀念。尤其是許多學(xué)生離開了家庭這樣一個保護傘，更多地接觸到社會的大千世界，而且，比起高中階段來說，在學(xué)生手里能自由支配的金錢也更多了，但面對的誘惑也越多了。在這種情況下，作為我們教育者來說，有必要幫助學(xué)生樹立正確的消費觀念，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的理財能力，嚴格防止攀比之風(fēng)在學(xué)生中出現(xiàn)。 22注意教學(xué)方式的創(chuàng)新調(diào)查顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性并不是很高。尤其是作業(yè)抄襲率和考試作弊率的呈現(xiàn)令人震驚。我們除了在以后的工作中要嚴格防止這種抄襲和作弊行為之外。學(xué)生這種對專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏興趣的現(xiàn)象，也應(yīng)當引起我們的思考。這給我們的老師提出了一個問題，怎么使學(xué)生對課程有興趣，老師在傳授知識的時候，也要注意一定方式方法，使課堂氣氛活潑起來，寓教娛樂，教學(xué)相長。近幾年來各高職院校新進的教師很多，特別是年輕的教師，我們也希望年輕的教師可以充分利用現(xiàn)代化的數(shù)學(xué)設(shè)備，輸入先進的教學(xué)方法和理念，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。而經(jīng)驗豐富的老教師，也可以向年輕教師傳授自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)知識，提倡我們教師之間的互相交流，使創(chuàng)新的教學(xué)方式不斷豐富和發(fā)展，形成教與學(xué)的良性循環(huán)。在工作中大膽嘗試，細心負責(zé)，不斷創(chuàng)新，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 23思想政治教育要理論與實際相結(jié)合思想政治教育是高等教育中除了專業(yè)教育外的另一塊重要高地。國家和政府近年來也十分重視高校的思想政治教育工作。黨和國家在重要文件中多次提到了思想政治教育的重要性。這次調(diào)查，我們了解到學(xué)生在思想上，是積極要求上進的，并且在學(xué)校開展的各項思想教育活動中，學(xué)生也有頗多的收獲。但是。值得引起思想政治教育工作者注意的是，學(xué)生對形勢政策情況的了解程度十分低。全音 抽取得樣本有4t0人，而能寫出五個的學(xué)生僅僅只有29人。另外學(xué)生的大量抄襲作業(yè)和考試作弊現(xiàn)象從另一個側(cè)面這說明我們的思想政治工作還沒有做到位，至少是在思想改治實踐這個方面是有所欠缺的。今后我們思想政治工作的重點應(yīng)該多放在理論和實踐相結(jié)合的這個方面，把學(xué)生的思想政治教育工作做細，做到位，傲到實處。 25在實踐中形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格和魅力在教學(xué)實踐中努力形成獨特的教學(xué)風(fēng)格一般要經(jīng)歷以下幾個步逐： 251模仿學(xué)習(xí)由于新教師由于缺乏教學(xué)實踐與經(jīng)驗，所以在形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力的初期必須模仿和學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的教學(xué)技巧和方法，借鑒他人的風(fēng)格和魅力。在模仿、借鑒他人經(jīng)驗的同時，結(jié)合自己的實際認真思考，消化、吸收適合自己特點的有益的經(jīng)驗，努力發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己在教學(xué)中的實踐經(jīng)驗和教訓(xùn)，以充實自己在課堂上缺乏的因素。 252自我意識隨著教師的積極努力和教學(xué)工作經(jīng)驗的積累，在課堂教學(xué)工作中開始擺脫模仿的束縛，逐步進入自我意識階段。根據(jù)自己的個性心理特點，在教學(xué)中注重發(fā)揮自己個性心理特點中的優(yōu)勢，開始有意識地研究課堂教學(xué)藝術(shù)的形式與效果，教學(xué)個性特征開始外露，嘗試進行改革與創(chuàng)新，向傳統(tǒng)的教學(xué)現(xiàn)、教學(xué)方式挑戰(zhàn)，大膽進行教育、教學(xué)改革實驗。 253反復(fù)定型在模仿學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過自我意識，自我監(jiān)聽和自我調(diào)節(jié)，在教學(xué)實踐中結(jié)合自己所掌握的教育學(xué)理論，不斷的探索改革與綜合運用教學(xué)方法、研究課堂教學(xué)的最優(yōu)化方法和教學(xué)效果，不斷地創(chuàng)新與開拓，使教學(xué)藝術(shù)發(fā)捧明顯的效應(yīng)。逐步形成自己獨特教學(xué)行為和方法并反復(fù)進行教學(xué)效果和評價的檢驗，教學(xué)個性明顯地體現(xiàn)出與眾不同的特色，初步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。 254風(fēng)格形成通過反復(fù)定型，教師能和諧恰當?shù)匕颜n堂教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格融入教學(xué)實踐之中，教學(xué)效果與質(zhì)量不斷提高，教師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)都具有獨特而穩(wěn)定的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出濃厚的個性色彩。散發(fā)出誘入的魅力，也就標志著一個獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力的形成。3結(jié)論高校教哺的教學(xué)風(fēng)格和魅力是他的學(xué)科素質(zhì)在教育藝術(shù)夾踐中表現(xiàn)出來的特色，是教師的教學(xué)個性和數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)語言、教學(xué)風(fēng)度等多種因素的綜合，是學(xué)科素質(zhì)教育藝術(shù)個性的穩(wěn)定狀態(tài)的標志。一個高校教師的教學(xué)從。無風(fēng)格” 到形成獨特的教學(xué)風(fēng)格和魅力必須要具備與之相關(guān)的各方面的知識、