遼陽市三高中期末考試復習測2答案.docx

遼陽市三高中期末考試復習測試（2）答案一、【小題1】牽強附會，不符合文意這里只是說睡夢，沒有體現(xiàn)出。窗的審美功能”來。在“綠窗春夢輕”、午窗殘夢鳥相呼“這些詩句中，“窗”之所以具有審美功能，是因為人們把它作為憑借，“捕捉天籟，將自然界的種種微妙變化，融人人的意識”中。離開了“窗”這個內外相連的憑借，就與“窗的審美功能”無關了?！拘☆}2】“通”，理解為“貫通”不恰當，應理解為通透；說“為了把這些景致都串聯(lián)貫通起來”，也不恰當，李漁作“觀山虛牖”的目的是把窗外的景致納入到。尺幅窗、無心畫”中?！拘☆}3】對“化實為虛”的理解不當。原文。一段粉墻，幾竿修竹，這是一個幽雅的小景，但稍嫌實了些”，是說粉墻和修竹的搭配上“實”了一些，如果在墻上開一方漏窗，就起到化實為虛的作用了。同時，“化實為虛”是一種審美觀，不能簡單地認為。就是的做法”。1.DB（選D得3分，選B得2分，選A得1分。選C、E不得分。）2.蔡元培先生先后寓居各地，卻一直賃屋而居，學生們想讓他們敬愛的老校長在暮年有處自己的棲身之所，能庋藏圖書、潛心著述、頤養(yǎng)天年。師生們借生日之機向正氣一身清風兩袖的老校長表達敬意。借“獻屋祝壽”之舉為社會樹立“一心為公，不及其私”的公民楷模。3.任北大校長之初，蔡先生上下班都是步行。后來當別人乘坐汽車時，仍坐在別人送的表斑面駁的馬車車廂里到北大上下班。到北平后，他兼總長是盡義務，不領工資。蔡元培在南京中研院工作時，在南京沒有私宅，住成賢街中研院大宿舍。蔡元培先生后來寓居各地，卻一直賃屋而居，寄人籬下，直至終老。（答出三點即可得滿分）4.觀點一：不同意，蔡先生的人格，不僅使人欽佩，而且使人師法，讓人崇拜。因為蔡先生七十壽辰時，師生們“獻屋祝壽”，源于他們對老師的欽佩與尊敬。蔣夢麟后來一直廉潔奉公，兩袖清風，是有人師法的典型例子。蔡先生病逝后，社會各界對他的評價可以證明他受到了人們的尊重與敬仰。中國很多知識分子像蔡元培先生一樣，一生清貧，高風亮節(jié)。如梅貽琦被視為做人的楷模和清華精神的化身，不僅是因為他有正確的教育理念、集思廣益的民主作風，更因為他有廉潔自律、克己奉公的美德。（觀點明確得2分，答出三點理由，每點得2分）觀點二：同意。蔡先生的人格雖然使人敬佩，但難讓人師法，讓人崇拜。（2分）因為陳西瀅的評價本身就代表了一般人對蔡先生的看法。（2分）擔任過眾多要職，卻一直賃屋而居，寄人籬下，讓人欽佩，但未免讓人感嘆，一般人怎會效法、崇拜？（2分）蔡先生晚年流寓香港，生活難以維持，連鄒魯之仆妾都不如，很難讓人師法、崇拜。（2分）【解析】1.試題分析：A項“在經濟條件極差時”表述不夠準確，應該是“報社經濟窘迫”。C項：“達了對中央委員乘車不用花錢的憤慨之情”“深得陳西瀅的贊同”錯誤。原文是“可以使人欽佩，卻不一定使人師法，使人崇拜”，陳西瀅對蔡元培的人格的欽佩，但并不贊同這種做法。E項：“通過客觀記錄蔡元培先生的生活點滴”錯誤，作者在敘述蔡元培事跡的同時，飽含濃郁的情感。13.B14C(A項，成分殘缺，可在“體制改革”后加“的具體情況”；B項，搭配不當，“引領水平”不能搭配；D項，不合邏輯，“近幾年來”與“將”矛盾。)15D16中的“經驗”應改為“經歷”，中的“以求”應刪去，中的“唯歷是圖”應改為“能唯才是舉”或“重視真才實學”等，中的“慧眼識英雄”應刪去，中的“聘請”應改為“錄用”。(提出1點2分，2點4分，3點5分)17【答案示例】就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風一樣，凄冷的北風也攔不住你走向春天的腳步；就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住你追求窗外的陽光。（6分。每句句式1