《祝?！穼?dǎo)學(xué)案(教師版).doc

第2課祝福學(xué)習(xí)重點1記：積累文中重要的字詞，積累魯迅的名句。2讀：了解寫作背景，理清本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，分析文中出現(xiàn)的人物形象，認(rèn)識造成人物悲劇的社會根源。3寫：學(xué)習(xí)并借鑒文中描寫人物形象“畫眼睛”的手法，寫一個作文片段。4練：了解省略號的作用。一、誦記名言警句魯迅名句1橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。自嘲2寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。自題小像3度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。題三義塔4心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。無題5無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？答客誚6血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華。無題二、了解文學(xué)常識作者及背景魯迅(18811936)，文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落的封建家庭。青年時代受進(jìn)化論、尼采“超人”哲學(xué)和托爾斯泰“博愛”思想的影響。1918年5月，首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了新文學(xué)運動的基石，是五四新文化運動的主將。代表作有小說集吶喊彷徨故事新編，散文詩集野草，散文集朝花夕拾，雜文集熱風(fēng)華蓋集三閑集二心集南腔北調(diào)集等。祝福發(fā)表于1924年，是魯迅小說集彷徨的第一篇，故事反映了辛亥革命后中國農(nóng)村的黑暗現(xiàn)實。1911年的辛亥革命雖然推翻了清朝政府的統(tǒng)治，但幾千年的封建思想和封建禮教仍然頑固地束縛著廣大農(nóng)民，尤其是婦女。她們受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫?！爸页疾皇露鳎遗患薅颉薄梆I死事小，失節(jié)事大”的禮教觀念流毒甚廣。1919年的五四運動提出了“民主、科學(xué)”“打倒封建禮教”的口號，而阻礙中國進(jìn)入民主、科學(xué)時代的最大障礙，就是中國兩千年來遺留下來的腐朽、愚昧的封建思想。正是在這樣的背景下，魯迅的小說祝福應(yīng)運而生了。三、夯實基礎(chǔ)知識1字正音準(zhǔn)(先閱讀課文，然后借助工具書，完成該題)(1)單音字寒暄(xun)朱拓(t)煙靄(i)悚然(sn) 躊躕(chu ch) 不更事(n)謬種(mi) 儼然(yn) 形骸(hi)桌幃(wi) 訕訕(shn) 唾棄(tu)執(zhí)拗(ni) 蹙縮(c) 炮烙(po lu)惴惴(zhu) 牲醴(l) 蹣跚(pn shn)(2)多音字 (3)辨形組詞 2涵詠詞義(1)詞義理解間或：副詞，有時候；偶爾。出格：超越常規(guī)，與眾不同。躊躕：也作“躊躇”，a.猶豫，遲疑不決；b.徘徊不進(jìn)；c.研究，反復(fù)思量；d.從容自得的樣子；e.心情沉郁。歆享：神靈享用供品。蹣跚：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。也作盤跚。沸反盈天：形容人聲喧囂雜亂。沸反，像沸水一樣翻騰。盈，滿。不更事：經(jīng)歷世事不多，即缺乏社會經(jīng)驗，不懂世故人情。更，經(jīng)歷。百無聊賴：精神無所依托，感到非常無聊。(2)近義詞辨析鑒于基于辨析：“鑒于”含有“覺察到、考慮到”的意思，多指可以引以為鑒或作為經(jīng)驗教訓(xùn)的事。“基于”主要表依據(jù)、根據(jù)，用在表示因果關(guān)系的句子里，前邊一般不用主語。運用：a.四叔雖然照例皺過眉，但鑒于向來雇用女工之難，也就并不大反對。b基于以上理由，我不贊成他的意見。橫七豎八亂七八糟辨析：兩者都表示混亂的意思，但使用的對象不同?！皺M七豎八”，有的橫，有的豎，雜亂無章，形容縱橫雜亂。一般不用在抽象的事物上?！皝y七八糟”，形容無秩序，無條理，亂得不成樣子。可以用在抽象的事物上。運用：a.煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了。b她心里現(xiàn)在亂七八糟的，不要再責(zé)備她了。四、速讀感知課文一般小說的故事情節(jié)大體由開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾部分組成，有的還有序幕和尾聲。請通讀課文，分析小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，填寫下表。情節(jié)起訖段落主要內(nèi)容答案情節(jié)起訖段落主要內(nèi)容序幕12段祝福景象與魯四老爺結(jié)局333段祝福之夜祥林嫂寂然死去開端3453段祥林嫂初到魯鎮(zhèn)發(fā)展5465段祥林嫂被賣改嫁高潮66111段祥林嫂再到魯鎮(zhèn)尾聲112段祝福景象與“我”的感受一、重點突破1閱讀課文12段，思考：課文是怎樣描寫魯鎮(zhèn)祝福景象的？哪些詞語、句子帶有作者明顯的感情？我來答題 _我來規(guī)范 _答案小說在開頭就渲染了魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛：晚云的閃光、爆竹的鈍響、幽微的火藥香(第1段)和人們忙碌的景象(第2段)。調(diào)動了讀者的視覺、聽覺和嗅覺，寫得層次分明，具體形象，使人如見其景，如聞其聲。課文中用“沉重”的晚云，“陰暗”的天色，“將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”等語句透露出作者心情的郁悶和壓抑。“年年如此，家家如此只要買得起福禮和爆竹之類的，今年自然也如此。”這句話點出了辛亥革命以后農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣依舊，封建思想依舊的現(xiàn)狀，既勾勒了當(dāng)時的社會環(huán)境，揭示了祥林嫂悲劇的社會基礎(chǔ)，又表達(dá)了作者的反感之情。2作者寫喪夫后的祥林嫂“頭上扎著白頭繩”，再次喪夫后“她仍然頭上扎著白頭繩”，這樣的描寫有什么意義？我來答題 _我來規(guī)范 _答案(1)同是扎著白頭繩，祥林嫂卻是為祥林和賀老六兩個男人服喪。寡婦再嫁又“克死”了第二個丈夫，從此，祥林嫂不但背上了“失節(jié)”的罪名，而且成了“傷風(fēng)敗俗”的“謬種”，失去了做奴隸的資格，并最終演出那一幕悲劇。(2)看起來這兩處描寫毫無變化，實際上概括了祥林嫂喪夫、改嫁，再喪夫、失子、被逐等種種不幸，并預(yù)示著更不幸的命運。這根白頭繩就是沉重的精神枷鎖，是祥林嫂不幸命運的恥辱標(biāo)志。祥林嫂任人鄙棄，唾罵，也“扎著”“仍然頭上扎著”，這表現(xiàn)出封建蒙昧主義的可怕和封建道德的頑固。這根白頭繩是勒死祥林嫂的絞索。3小說在結(jié)構(gòu)上采用了倒敘的手法，這有什么作用？我來答題 _我來規(guī)范 _答案(1)為讀者設(shè)置了一系列懸念：祥林嫂過去是什么人？為什么會落到這個地步？為什么又會在死前提出那樣奇怪的問題呢？這一切都使讀者急于追根溯源探求原委。(2)造成了濃厚的悲劇氣氛，揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說反封建的主題。一邊是魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛，一邊是祥林嫂在富人們的一片祝福聲中寂然死去，造成了濃厚的悲劇氣氛；死后引起魯四老爺?shù)恼鹋?，被罵為“謬種”，這就揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說反封建的主題。4小說中四次寫到雪，請找出來并體會其作用。我來答題 _我來規(guī)范 _答案(1)“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。”作用：為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染。(2)“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂?！弊饔茫罕憩F(xiàn)“我”的無可奈何和無法言說的憤懣。(3)穿插在柳媽同祥林嫂談話之前和之間，“微雪點點的下來了”和“祥林嫂似乎很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花”。作用：一方面將過去短暫生活的甜美與現(xiàn)實生活的冷酷形成強烈對比，另一方面又暗示了柳媽講的故事將對祥林嫂造成嚴(yán)重的精神打擊。(4)“遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。”作用：借雪的猖狂，諷刺了封建勢力暫時的得意，更為含蓄地展示出了下層勞動人民無法抗拒的雪樣命運。5發(fā)現(xiàn)祥林嫂被搶走，魯四老爺說了兩次“可惡”“然而”，究竟他認(rèn)為誰“可惡”呢？他“然而”里未說明的意思是什么？這體現(xiàn)了魯四老爺?shù)氖裁刺攸c？我來答題 _我來規(guī)范 _答案第一次“可惡”的是婆婆“搶”的舉動，給自己帶來了麻煩。“然而”后面隱含的意思是：祥林嫂私自逃出，禮教中的族權(quán)不容；婆婆作主，理所應(yīng)當(dāng)。第二次說“可惡”是針對衛(wèi)老婆子的，因為衛(wèi)老婆子先薦祥林嫂然后又合伙劫她，鬧得沸反盈天，有損魯家的體面。“然而”后面隱含的意思是：找到像祥林嫂這樣比男人還勤快的勞動力是不容易的。這表現(xiàn)了魯四老爺假斯文假道學(xué)的嘴臉，是一個保守反動、舊秩序的堅決維護(hù)者。6小說中的“我”為什么不能給祥林嫂一個明確的答案？我來答題 _我來規(guī)范 _答案(1)小說中的“我”是一個具有進(jìn)步思想的小資產(chǎn)階級知識分子形象，對祥林嫂提出的“魂靈的有無”的含糊回答，有其善良的一面，因為無論回答有或無對祥林嫂都是一種傷害：“無”則祥林嫂無法見到阿毛和丈夫，“有”則可能被鋸成兩半。(2)也反映了“我”的軟弱和無能雖有反封建的思想傾向，憎惡魯四老爺，但卻不敢明確反對。二、疑點探究7到底誰是殺害祥林嫂的劊子手？有人認(rèn)為是魯四老爺、四嬸，有人認(rèn)為是柳媽、幫工等人，有人認(rèn)為是“我”，還有人認(rèn)為是祥林嫂自己。對此，你有什么看法？我來答題 _我來規(guī)范 _答案殺死祥林嫂的不是一個人，是各種因素綜合作用的結(jié)果。(1)以魯四老爺為代表的舊勢力是最重要的因素。他們是封建思想的堅決捍衛(wèi)者，他們迂腐、保守，頑固地維護(hù)著舊有的封建制度，自覺地維護(hù)著封建禮教，他們的勢力還非常強大。他們無情地打擊祥林嫂。(2)封建迷信思想和封建禮教制度的長期毒害是思想根源。祥林嫂、柳媽等都深深地陷于其中而不能自拔。(3)以柳媽、短工為代表的下層百姓起了推波助瀾的作用。他們冷漠、缺乏同情心，不自覺地充當(dāng)了舊勢力的幫兇。(4)以“我”為代表的小資產(chǎn)階級知識分子軟弱無能，不敢承擔(dān)責(zé)任。(5)祥林嫂自身反抗意識的欠缺。祥林嫂雖然進(jìn)行了反抗，但由于深受封建思想的毒害，她的反抗還很不徹底，她再嫁反抗、去捐門檻，是為了求得寬恕，希望得到饒恕。三、美點賞析畫龍須點睛8魯迅先生說“要極儉省的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，在本文中，魯迅是怎樣實踐他的寫作主張的？請你找出本文描寫祥林嫂眼睛的句子，品味其中的內(nèi)蘊。我來答題 _我來規(guī)范 _答案三次寫到祥林嫂的眼睛：第一次寫她“順著眼”，突出的是祥林嫂安分守己的性格；第二次也是“順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，這是她在又一次遭受夫死子亡打擊后痛苦心靈的寫照；第三次是小說開頭，“我”看到淪為乞丐的祥林嫂，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物”，這時的祥林嫂已失去對生活的希望，只在渴盼死后的安寧，精神已經(jīng)完全麻木。作者通過描寫祥林嫂的眼睛，表現(xiàn)了她一生的變化。四、隨堂寫練9請學(xué)習(xí)借鑒本文“畫眼睛”的手法，描寫某一人物的眼睛。200字左右。妙筆生花 _答案(示例)他須發(fā)濃密、臉色陰沉、眼睛細(xì)小；他那雙小眼睛從濃眉下邊看人時，總帶著猜疑的、不懷好意的冷笑。他的力氣很大，經(jīng)常打人，大家都不喜歡他，都怕他。有人也想打他，但都沒有打成。他只要看見有人向他襲來，便撿起石頭、木板或鐵塊，寬寬地叉開兩腿，一聲不吭地等著對手。他從眼角直到脖子長滿黑胡須的面孔和毛茸茸的兩手，使人見而生畏。尤其令人害怕的是他那雙眼睛細(xì)小而且鋒利，像鋼鉆一樣刺人，不管是誰，只要和他的目光相遇，都會感到自己面前的這個人有一股無所畏懼的蠻勁，隨時準(zhǔn)備毫不留情地痛打別人。祥林嫂，我想對你說祥林嫂：聽聞你的不幸遭遇，我心底油然而生一種同情與憐憫。天災(zāi)，人禍，當(dāng)這一切的苦難接二連三地發(fā)生在你身上時，或許心靈的堤壩遠(yuǎn)比肉體的更早崩裂吧或許，你一直相信“死生有命，富貴在天”吧。魯鎮(zhèn)，是你做女工的地方，你，日日，月月，在這里干活，難道你與這里還不夠熟悉嗎？既然熟悉，為何不肯為自己辯白？！或許，再爭取一下，挽救的就是自己的一條性命啊！俗話說，“可憐之人必有可恨之處”。的確如此。他們歧視你，貶低你，說你克夫、克子又?jǐn)牧孙L(fēng)氣，玷污了偉大神圣的祭祀，又不干不凈的像個瘟神你為什么不站出來，說明自己從來沒有傷害過任何人，你為何要為這些莫須有的罪名買單？那是因為你太早的認(rèn)了命，不再為自己的心聲而吶喊！而如今想來，那些相克的道理豈不是很可笑？退一步說吧，既然有相克，又為何沒有相生？相生相克之類，大多是相對的，難道真有一個沒用的勞什子生活在這個世界上只為終日渾渾噩噩的費盡心思妨礙他人？“天生我材必有用”，靠你自己一雙勤勞的雙手，吃苦耐勞的精神，何愁活不下去？可惜啊，你沒有這樣想。你一言不發(fā)，深深地沉浸在自責(zé)當(dāng)中，默認(rèn)了他們的一切指責(zé)，自己親手把自己推入了無盡的深淵之中，打入了萬劫不復(fù)的境地。你自己已然否認(rèn)了自己，又讓別人如何相信你幫助你？！一個自暴自棄之人，哪有資格告誡他人不要看貶自己。四叔四嬸歧視你，不讓你參加“祝?！?，你既然嘗試了“捐門檻”贖罪卻無果，那么在你完全放棄之前，為什么就不肯為自己說一句話呢？告訴他們，你沒有妨礙任何人，過去沒有，現(xiàn)在沒有，將來也不會有。至于再嫁，他們該懂的，你是被逼迫的啊。祥林嫂啊祥林嫂，某種程度上你的悲劇的造就難道不是你的原因？的確，社會的壓抑，眾人的歧視，觀念的束縛但最重要的，是你自己內(nèi)心的軟弱，是你面對封建思想的屈服這一切的一切，著實怪不了別人。如果再重來一次，你且把心中所有的憤恨說出來吧！你且把胸中所有的痛楚講出來吧！你也且把眼中忍回的淚水全部傾瀉出來吧！到那時，即使仍免不了一死也將無憾了。因為你至少曾經(jīng)斗爭過，努力過！一個對你既憐又恨的人2014年2月8日一、基礎(chǔ)積累1下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是()A寒暄(xun)銀鐲子(zhu)窈陷(yo) 間或一輪(jin)B拓片(tu) 謬種(mi)儼然(yn) 少不更事(n)C倔強(jin) 草窠(k)負(fù)疚(ji) 咀嚼賞鑒(ju)D牲醴(l) 悚然(sn)膽怯(qu) 沸反盈天(yn)答案C解析A項“窈”讀yo。B項“拓”讀t。D項“怯”讀qi。2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A吃素鄙薄神氣走頭無路非懶即饞B詭密 煩厭唾棄 彩繡輝煌 尋死覓活C蹙縮 文采精華 懶散舒適 寬宏大量D蹣跚 連綿不斷 畢畢剝剝 軒竣壯麗答案C解析A項頭投。B項密秘。D項竣峻。3對下列加點字詞的解釋，不正確的一項是()A寒暄(太陽的溫暖)形骸(身體)收斂(收攏、聚集)B蹙縮(皺縮)間或一輪(偶爾)歆享(喜愛、羨慕)C沸反盈天(滿) 窈陷(幽遠(yuǎn))安逸(安閑)D鄙薄(輕蔑) 折罪(抵作)素不相識(向來)答案B解析歆享：神靈享用供品。4下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是()A小說祝福一拉開帷幕，魯迅就給讀者展示了一幅沉重而巨大的民俗風(fēng)景畫農(nóng)歷新年時祝福的景象。B過年是中國的一個特殊節(jié)日，無論是城市或鄉(xiāng)村，無論是南方或北方，無論是海內(nèi)或海外，只要是漢民族，都要過年。C送灶神是在陰歷臘月二十三或二十四日，據(jù)說這天是灶神升天之日，這天晚飯之后，人們便舉行“送灶君”的祭祀儀式。D我們在解讀祝福時，可以深切感覺到民俗文化的威力無處不在，民俗文化影響著人們的生活秩序和道德規(guī)范。答案D解析A項偷換主語，可以在第一個分句加上“在時”，或者刪除“魯迅”二字。B項搭配不當(dāng)，“過年”不是“節(jié)日”，應(yīng)改為“新年是中國的一個特殊節(jié)日”或“過年是中國的一個特殊活動”。C項“這天”指代不明。5下列語句重新排序后，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)幸而府上是向來寬洪大量，不肯和小人計較的。阿呀阿呀，我真上當(dāng)。她來求我薦地方，我那里料得到是瞞著她的婆婆的呢。這回我一定薦一個好的來折罪總是我老發(fā)昏不小心，對不起主顧。我這回，就是為此特地來說說清楚的。對不起，四老爺，四太太。A BC D答案C解析在這段話里，衛(wèi)老婆子先表白自己上當(dāng)，句是這層意思，句又向魯四老爺和四嬸道歉，句表明自己要如何贖罪。二、一法一練省略號的魅力在祝福中，魯迅先生非常多地、巧妙地使用了省略號，既有利于人物的刻畫，又使語言具有了獨特的韻味和魅力。如：“唉唉，見面不見面呢？這時我已知道自己也還是完全一個愚人，什么躊躕，什么計畫，都擋不住三句問。我即刻膽怯起來了，便想全翻過先前的話來，那是，實在，我說不清。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。”“阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？”“可惡！然而。四叔說。”“然而。四叔說?！边@些省略號所留下的空白給讀者留下了豐富的想象空間，耐人尋味。,省略號的常見作用有：(1)表示引文中的省略，(2)表示列舉的省略，(3)表示重復(fù)詞語的省略，(4)表示說話斷斷續(xù)續(xù)的省略，(5)表示意在言外的省略，(6)表示語意難盡的省略，(7)表示語言中斷的省略，(8)表示含糊其辭的省略，(9)表示沉默的省略，(10)表示數(shù)字延續(xù)的省略，(11)表示語音延長的省略，(12)表示語義跳躍的省略。閱讀下面的文字，完成文后題目。啊，天真冷。她把兩只小手放在嘴邊，用熱氣哈一哈，然后，給一位大姐姐稱蔥，幫大姐姐放在籃子里。她依然不說話，朝下看。地上的雪真白，只是沒有太陽，要不，它會耀眼的?！靶∶妹茫o你錢。”大姐姐把錢遞給她。她輕輕地?fù)u搖頭?！盀樯叮俊贝蠼憬阋徽??！按蠼憬?，俺”她抬起頭來，目光在大姐姐的臉上掃了一下，迅速落在左胸那枚“吉陽鎮(zhèn)中學(xué)”的校徽上，聲音有些激動，也帶著幾分憧憬。“俺娘說，等過兩年，弟弟初中畢業(yè)了，就讓俺繼續(xù)上學(xué)。”“”“大姐姐，俺不要錢。俺知道你是老師，常來買蔥，俺想求你幫俺看看這個。這是俺看弟弟的書做的作業(yè)?！闭f著，她迅速地從菜簍底下取出兩個用塑料袋包著的小本子，遞給女老師。女老師接過本子，一下子驚呆了，本子上工工整整寫著初中作業(yè)。她不知說什么才好?！靶∶妹茫啻罄?？你是哪村的？”“俺今年15歲啦。住在杏樹灣，俺還有一個弟弟、一個妹妹，弟弟正上初中呢！”“爹娘呢？”“爹病了。兩年前，爹從城里賣菜回來，跌到溝里，腿斷了。娘在家里侍候爹，還管園子。爹好的時候，俺也上學(xué)哩！”女教師嘴唇動了幾下，想說什么，但沒有說出來，只是眼圈發(fā)紅，發(fā)潮。她一下子將小妹妹摟在懷里，緊緊地握住那兩只小手。冰涼的小手。她想把它們暖熱，永遠(yuǎn)地?zé)嵯氯?。“好妹妹，你來我班里上學(xué)吧？”“不俺不上。俺還要賣菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。俺娘說”女老師把小妹妹摟得更緊了。6請根據(jù)語境，判斷文中四處省略號的用法。第1處： _第2處： _第3處： _第4處： _答案第1處：表示語言中斷的省略。第2處：表示意在言外的省略。第3處：表示語意難盡的省略。第4處：表示重復(fù)內(nèi)容的省略。三、類文閱讀閱讀下面的文字，完成710題。永遠(yuǎn)的母親北方的季節(jié)，說變就變。好像時令就是命令，萬物都違抗不得。春天到了，再堅硬的土地也得按時返青；秋天走了，再蓬勃的樹葉也得屈尊枯萎。這是老天定下的時刻表，即使在這個彈丸小鎮(zhèn)上。它仍然被一絲不茍地執(zhí)行著。振青嫂緊了緊身上的舊毛衣，使勁搓搓手，重新操起掃帚，一下下地掃過去。冬天越近，土地就越顯得干硬，掃帚劃過，響起刺耳的“咝啦”聲，振青嫂的手也一陣陣干冷地疼痛。她只能把掃帚握得更緊，仿佛那是她的命一般。其實，這把掃帚也的確是她的命，就像她身上這件脫了線褪了顏色的舊毛衣是她唯一的外套一樣。這樣的生活已經(jīng)持續(xù)了七年。而七年前，她還是一個面龐紅潤的少婦，一個溫婉樸實的母親。只是后來，與她同來城里打工的丈夫弄丟了孩子，于是她失去了自己唯一尊貴的身份母親。她的親親的兒子豆豆，那時才只有五歲呢?！罢也坏胶⒆樱揖退涝谶@兒！”每次回想這句話，振青嫂都覺得自己是一個無比堅強的女人，就像掃帚下枯黃的葉片，干癟苦澀但筋骨嶙峋?，F(xiàn)在，一個胖墩墩的小男孩跑到她面前，打擾了她的回憶。小男孩有五歲左右，這讓振青嫂想起了自己的心頭肉，她忍不住暗地里比較：臉盤有點像，都是圓圓的，個頭、胖瘦也差不多。不過，豆豆是雙眼皮，比眼前這一個要漂亮些，而且，豆豆一邊一個小虎牙，沒有比他更惹人疼的孩子了。這樣想過之后，振青嫂心中竟然略覺安慰。但是，既而她就想起，豆豆離開她已經(jīng)七年多了。她不禁又將目光投向那個小男孩，這一次，他越看越像小豆豆了?！岸苟埂闭袂嗌┥斐鍪秩ァＦ鋵?，幾年來，她已經(jīng)習(xí)慣于管所有的小孩子叫豆豆。可眼前的孩子顯然被這個陌生人嚇著了，小嘴一撇，就跑開了。振青嫂嘆口氣，這種情景她也早就習(xí)慣了，豈止孩子如此，這里的大人，哪一個不是經(jīng)常對她指指點點，有時還甩下一句“神經(jīng)有問題”，好像丟了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。當(dāng)然，如果振青嫂有文化，如果她也讀過魯迅的話，她也許會知道，我們中國人是善于淡化悲劇的，尤其是淡化別人的悲劇。小男孩穿著鮮紅的羽絨服，像一團(tuán)小火球在馬路牙子附近滾來滾去。振青嫂很想掉過頭專心掃地，可那個可愛的身影像釘在了腦子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又緊了緊毛衣，想到自己初為人母時的興奮和緊張，焦慮和不安，這讓她心里有些酸澀。僅僅是酸澀而已，也許她已在痛苦中浸泡太久，不能體會出除痛苦以外的感覺了。也許這個平凡的下午注定要爆發(fā)一場災(zāi)難，當(dāng)一輛重型卡車向小男孩駛?cè)r，振青嫂頭發(fā)倏地豎了起來，渾身酸麻，像要散架一樣。而這個胖寶寶顯然還不知道發(fā)生了什么事，直到他被一記掃帚掃到三米開外，直到那個讓他害怕的女人倒在車輪下。他才看著地上那一攤暗紅的血，“哇”地哭了出來，而他哭的原因，可能是剛才摔倒時傷了自己的膝蓋。振青嫂仰面朝天地躺著，突然發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)的天空其實很藍(lán)很藍(lán)，而且并不像她想象中那么瘦狹，也許她平時只顧低頭看地，卻忽略了原來世界上最廣闊的是天空?，F(xiàn)在，躺在地上，她在劇烈的疼痛中感到久違的舒適。圍在她身邊的，是一張張陌生的逐漸擴大的臉“沒想到這個女人還挺勇敢！”“哪兒啊，她肯定把孩子看成自己丟的那個了?！薄翱伤暮⒆樱僬f也有十二歲了呀。”“要不怎么說，她腦筋還是不清楚”“唉，啥人啥命，這樣去了，也算她的造化。”振青嫂突然覺出自己的偉大了，這些所謂的城里人，哪里懂她的心思，他們只知道毛衣舊了要買新的，卻不知道良心舊了就永遠(yuǎn)難以洗凈。而她，現(xiàn)在終于躺倒在自己掃了七年的干干凈凈的大街上，在藍(lán)天白云下盡情地想念她的豆豆。也許孩子在另一個世界等她，在那個世界里，她有一所房子，她可以在廚房里煮湯、煎雞蛋