《高級程序設計語言》課程設計報告-學生成績管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

高級程序設計語言課程設計成果報告學生成績管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)學生學號： 學生姓名： 學 院： 計算機學院 專業(yè)班級： 軟件工程1341 專業(yè)課程： 高級程序設計語言指導教師： 2014 年 6 月 27 日題 目學生成績管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)考核項目考核內(nèi)容得分平時考核（30分）出勤情況、態(tài)度、效率；知識掌握情況、基本操作技能、知識應用能力、獲取知識能力系統(tǒng)設計（20分）分析系統(tǒng)的功能模塊編程調(diào)試（20分）實現(xiàn)系統(tǒng)的各個功能模塊，并完成調(diào)試回答問題（15分）回答老師針對課程設計提出的問題課程設計報告撰寫（10分）嚴格按照規(guī)范要求完成課程設計報告源代碼（5分）按照規(guī)范要求完成課程設計源代碼的排版總 評 成 績指導教師評語： 日期： 年 月 日目 錄第1章 系統(tǒng)設計目的11.1系統(tǒng)設計的目的11.2系統(tǒng)設計背景11.3系統(tǒng)設計內(nèi)容11.4系統(tǒng)設計的目的1第2章 系統(tǒng)實現(xiàn)思路22.1 對系統(tǒng)需求的分析22.2系統(tǒng)的性能要求22.3 系統(tǒng)的功能分析22.4 系統(tǒng)功能模塊32.5模塊框架圖3第3章 系統(tǒng)詳細設計43.1 通過定義類來定義數(shù)據(jù)錄入的函數(shù)43.2 數(shù)據(jù)的錄入53.3 增加，刪除，修改學生數(shù)據(jù)63.4查詢學生成績73.5 輸出所有學生數(shù)據(jù)73.6 統(tǒng)計每個學生的平均成績73.7 統(tǒng)計各個學科不及格人數(shù)83.8 按總成績排名10第4章 系統(tǒng)調(diào)試運行134.1 調(diào)試134.2 程序運行截圖134.3各操作頁面134.4測試結果分析15課程設計體會16參考文獻17第1章 系統(tǒng)設計目的1.1系統(tǒng)設計背景C+語言是一門實踐性很強的課程，該課程對提高我們的邏輯分析能力、抽象思維和程序設計能力，培養(yǎng)優(yōu)良的程序設計的風格有著重要的意義。編譯系統(tǒng)可以鍛煉我們獨立完成源程序的編輯、編譯、調(diào)試和運行，能夠加深我們對高級程序設計語言這門課的認識與理解。1.2系統(tǒng)設計要求要求設計一個系統(tǒng)，使其能夠?qū)崿F(xiàn)學生成績查詢，修改刪除學生數(shù)據(jù)的作用。并使所設計的系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)題目所要求的所有功能，鍛煉自己的能力，提高自己的c+水平。設計四個類；學生類（描述學生基本信息）；成績類；班級類；課程類（描述課程信息：課程編號，科目名稱（如高等數(shù)學，大學英語等）；學生成績及課程信息用文件保存，每個類一個文件，程序執(zhí)行時從文件讀入； 能按學期，按班級完成對學生成績的錄入，修改，能按班級統(tǒng)計學生的成績；求學生的總分及平均分；并能根據(jù)學生的平均成績進行排序，能查詢學生成績，不及格科目及學生名單；能按班級輸出學生的成績單。 1.3系統(tǒng)設計內(nèi)容設置學生的成績信息：學生學號、姓名、所選課程名稱、平時成績、期末成績、平時成績所占百分比；計算學生總評成績：總評成績=平時成績*平時成績所占百分比+期末成績*（1-平時成績所占百分比）； 顯示學生的姓名、所選課程名稱以及平時成績、期末成績和總評成績信息。分單人顯示和以班輸出（班成績單格式輸出到文件）（注意，至少一個班，30人三門課）。 1.4課程設計的目的在visual c+的基礎上，能夠熟練掌握關于類的知識和友元函數(shù)的應用，并且獨立編寫成績查詢系統(tǒng)成功編譯定義類和使用類的程序，調(diào)試通過，熟練掌握visual c+的應用，加深對高級程序設計語言的理解，能夠自己獨立的分析程序的邏輯結構，畫出程序結構流程圖，編譯的系統(tǒng)能夠調(diào)試成功并運行。第2章 系統(tǒng)實現(xiàn)思路2.1 對系統(tǒng)需求的分析根據(jù)c+課程所學的概念、理論和方法，按照C+程序設計的基本步驟，設計出一個適當規(guī)模的程序來實現(xiàn)設計課程內(nèi)容中的全部功能；設計主控模塊程序。對給出的程序源代碼要給出各部分的詳細注釋。自己根據(jù)能力及需要添加相應功能模塊，增強模擬系統(tǒng)功能。包括系統(tǒng)的功能分析、系統(tǒng)的功能模塊設計、程序流程圖或結構框圖、邏輯結構設計。需求分析：能對學生各科成績進行錄入；能對學生的成績進行增加；能對學生的成績進行刪除；能對學生的成績進行修改；能對學生的成績按總成績，姓名，進行查詢；能輸出學生的所有數(shù)據(jù)；能進行成績統(tǒng)計；能進行總分查詢排名。2.2系統(tǒng)的性能要求：使系統(tǒng)設計按照要求，并能實現(xiàn)所有的功能，包括查詢、修改學生數(shù)據(jù)等，易于操作和維護，使操作頁面簡單易懂。系統(tǒng)安全、可靠；功能齊全；操作方便、界面友好；易于維護和擴充。 2.3系統(tǒng)的功能分析：資料維護：系統(tǒng)維護包括對學生信息的錄入操作及數(shù)據(jù)表中的學生信息進行瀏覽與數(shù)據(jù)保護；系統(tǒng)功能：可以對數(shù)據(jù)表中的信息進行瀏覽；系統(tǒng)查詢：可以對學生的信息進行查詢。2.4系統(tǒng)功能模塊學生成績查詢系統(tǒng)有：成績錄入、增加、刪除、修改學生數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)查詢，排序顯示構成。2.5模塊框架圖學生成績查詢系統(tǒng)包括有三個操作、查詢、排名三個大部分，包括錄入、增加、刪除、修改學生數(shù)據(jù)，查詢學生數(shù)據(jù)和成績統(tǒng)計等九個模塊，如圖2-1學生成績管理C+面向?qū)ο蟪绦蛟O計題解與上機指導系統(tǒng)操作 查詢成績統(tǒng)計按總成績排名錄入增加刪除修改總成績查詢姓名每個學生的平均成績各科不及格的人數(shù)輸出所有學生的成績圖2-1系統(tǒng)模塊框架圖第3章 系統(tǒng)詳細設計3.1 通過定義類來定義數(shù)據(jù)錄入的函數(shù)定義類來進行學生數(shù)據(jù)的錄入，在類內(nèi)聲明所需要的函數(shù)，類中定義字符變量姓名30個，整型數(shù)字，浮點型變量數(shù)學成績，c+成績，英語成績，平均分和總分，在類外定義計算得到平均分與總分的函數(shù)。思路：首先設計四個類，分別是學生類，成績類，班級類，課程類。學生類應該包括學生的基本信息，包括學號，姓名等。成績類應包括學生相對應的成績，包括數(shù)學，英語，c+等。班級類是說明每個學生所在的班級。課程類包括描述課程信息，課程編號、課程名稱等。（1）學生類：描述學生基本信息； classTstucharname30;intnumber;floatmath,cpp, english, average, sum;public:Tstu();（2）成績類：設計的課程分別對應的成績，如數(shù)學、英語、C+；Tstu:Tstu(charn30,intnum,floatma,floatcj,floateng)strcpy(name,n);number=num; math=ma;cpp=cj;english=eng;3.2數(shù)據(jù)的錄入運用switch語句進行數(shù)據(jù)的錄入，并用do while語句進行數(shù)據(jù)的輸入，采用文件流來寫入和讀取信息，主要涉及到fstream類，在系統(tǒng)運行的過程中，會利用該類將學生的基本身份信息和基本課程信息全部存到自定義的一個文件內(nèi)，當需要使用這些數(shù)據(jù)時，例如查詢，修改，輸出等，再將需要的讀取出來進行相關的操作，用if語句判斷文件是否打開，用輸入方式打開磁盤文件。case: /數(shù)據(jù)的錄入 char c; /用于在小項中選擇是否繼續(xù)操作 char name 30; int number; float math, cpp, english; docout請輸入姓名:name; cout請輸入學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入C+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infile; /作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) outfile.open (f1.txt, ios: out|ios: app); if (! file)coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math C+成績:cpp 外語成 績:englishendl; outfile.close (); infile.open (f1.txt, ios:in); if (! file) /判斷文件是否打開 coutf1.txt can not open.n; return; char ch; while (infile.get (ch) coutch; coutendl; infile.close (); j+; si =new Tstu (name, number, math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; chris1=0; do if(c! =y&c! =n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; else chris1=1; while (chris1=0); while(c=y); /重復輸入 break ;3.3 增加，刪除，修改學生數(shù)據(jù)運用switch語句，do while語句來進行對學生數(shù)據(jù)的改動的操作。增加學生數(shù)據(jù)時，輸入新增加學生的成績，姓名，成績等數(shù)據(jù)。刪除學生數(shù)據(jù)時，輸入所要刪除學生的姓名，在文件中找到學生的相關信息后，進行刪除，并用if語句判斷輸入指令的正確性。修改學生數(shù)據(jù)時，輸入需要修改的學生姓名，在文件中查找相關的信息，輸入修改后的學生姓名，新學號，各科的成績，輸入時應考慮到學生是否存在的問題，并用if語句判斷輸入的學生姓名是否存在。3.4查詢學生成績按總分查詢：調(diào)用求總分的函數(shù)，運用do while語句，if語句，for語句，輸入所查學生的總成績，輸出學生的相關數(shù)據(jù)，在查詢時，應該注意查詢學生是否存在的情況，并用if語句判斷查詢的學生是否存在。按姓名查詢：輸入所查詢的學生姓名，用for語句進行循環(huán)，并用if語句判斷查詢的學生是否存在，輸出所查詢的學生數(shù)據(jù)。3.5統(tǒng)計每個學生的平均成績統(tǒng)計時應考慮到學生數(shù)據(jù)不存在的情況，并用if語句判斷和for語句進行循環(huán)，然后再輸出數(shù)據(jù)。3.6輸出所有學生數(shù)據(jù)按輸入方式打開磁盤文件，并輸出所有學生數(shù)據(jù)。3.7統(tǒng)計各個學科不及格人數(shù) int j=0; float sum, char c; int flag; if (i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl; break;doflag=0;cout請輸入您要查詢的學生的總成績：sum;for (int j=0; jgetsum () =sum)flag=1;cout您要查詢的學生是: (*sj).nameendl;cout該生的信息為:endl;cout 學號:(*sj).number 數(shù)學分數(shù):(*sj).mathc+分數(shù):(*sj).cpp 英語分數(shù)(*sj).englishendl;if(flag=0)cout對不起!您要查詢的學生不存在!endl;coutc;if(c! =y&c! =n)cout指令錯誤！請重新輸入！c; ; while(c=y);break; 按姓名查詢: char n 20; char c; int j=0; int flag; if (i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl; break; do flag=0; cout請輸入要查詢的名字: n; for (int j=0; ji; j+) if (strcmp(n,(*sj).name)=0)flag=1;cout您要查詢的學生是: (*sj).nameendl;cout該生的信息是:學號:(*sj).number 數(shù)學分數(shù):(*sj).mathc+分數(shù):(*sj).cpp英語分數(shù): (*sj).englishendl; if (flag=0)cout對不起您要查詢的學生不存在,請查證后再輸入!endl;coutc;if(c! =y&c! =n)cout指令錯誤！請重新輸入:c; while(c=y); break; 在統(tǒng)計中考慮學生不存在的情況，運用if語句進行判斷和for語句，在所有學生信息中查詢并輸出各科不及格的人數(shù)。3.8按總成績排名調(diào)用sum函數(shù)，利用for語句進行循環(huán)，然后采用冒泡法比較大小，把學生的數(shù)據(jù)重新排列。最后再依次輸出。 case:/按總分排名 if (i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl; break;int h, g, n; int j=0;float a100,temp;for (g=0;gi;g+)aj =(*sg).getsum();j+; for (h=0; hi; h+)for (n=0; nan+1)temp=an;an=an+1;an+1=temp;for (n=1; n=i;n+)coutanendl;break; coutw; coutendl; if (w!=y&w!=n) cout 指令錯誤！請重新輸入！endl; else flag=1; while (flag=0); if (w=y) cout*歡迎來到學生成績查詢系統(tǒng)*endl; cout請選擇您需要的操作！endl; /菜單的輸出 cout操作：endl; cout(1)數(shù)據(jù)錄入endl; cout(2)增加學生endl; cout(3)刪除學生endl; cout(4)修改數(shù)據(jù)endl; cout查詢：endl; cout(5)按總成績查詢endl; cout(6)按姓名查詢endl; cout(7)輸出所有學生的數(shù)據(jù)endl; cout成績統(tǒng)計:endl; cout(8)每個學生的平均成績endl; cout(9)各科不及格人數(shù)endl; cout排名:endl; cout(10)按總分查詢排名endl; cout(11)退出endl; cout選擇相關操作請輸入相對的括號里的阿拉伯數(shù)字及字母！p; while (w=y); 第4章 系統(tǒng)調(diào)試運行4.1 調(diào)試對程序進行反復的修改完善，不斷調(diào)試，等程序無誤時運行程序。針對每個功能設計測試方案，包括輸入數(shù)據(jù)，輸出數(shù)據(jù)，針對每個功能設計一組（最少一個）測試用例，用來驗證程序的正確性。4.2 程序運行截圖如圖4-1圖4-1主菜單頁面圖4.3各操作頁面數(shù)據(jù)錄入，如圖4-2 圖4-2數(shù)據(jù)錄入圖查詢學生數(shù)據(jù)，如圖4-3圖4-3查詢數(shù)據(jù)圖成績排名，如圖4-4 圖4-4成績排名圖4.4測試結果分析每一個case都能執(zhí)行，比較具體的實現(xiàn)了題目的要求，但是有很多的地方都不夠完善，例如：在總成績排序中，只能輸出總成績，不能單獨的輸出學生的相應的信息；每次進行別的操作之前都要在進行一次數(shù)據(jù)的錄入，不能直接對原有的文件進行讀取。課程設計體會通過完成本次面向?qū)ο蟪绦蛟O計的任務，使我熟練和掌握了這學期所學的有關visual c+中的一些知識點。這門課程，具有極強的實踐性，通過編寫程序，使我加強了靈活應用理論知識的能力及面向?qū)ο蟪绦蛟O計技能。只有通過檢驗的真理，在自己的心里，才會認可它的真實性。面向?qū)ο蟪绦蛟O計的完成，使我懂得了真理的重要性，理論和實際的相結合，才能真正把握所學和所掌握的知識。在這次的編寫程序中，我認識到自身的不足，書本上的知識僅僅是一個基礎，在編寫程序中發(fā)現(xiàn)自己的基礎知識掌握不牢，很多知識只是一個模糊的概念，在經(jīng)過這次的實訓后，我對書本上的知識有了更深的了解，我相信經(jīng)過我的努力，我一定能好這門課。參考文獻1 譚浩強.C+面向程序設計.清華大學出版社2 譚浩強.C+面向?qū)ο蟪绦蛟O計題解與上機指導.清華大學出版社3 熊錫義.C語言程序設計案例教程.大連理工大學出版社4 鄭振杰.C+程序設計.人民郵電出版社5 黃逵中.C語言實例教程.中國電力出版社6 呂鳳翥.C+語言程序設計（第2版）.電子工業(yè)出版社7 王士元.C高級實用程序設計.清華大學出版社源程序#include #include #include#include#includeusing namespace std; class Tstu /通過定義一個類來定義數(shù)據(jù)錄入的函數(shù) char name20; int number; float math,cpp,english,average,sum; public: Tstu() ; Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) ; float getsum();/得到總分的函數(shù) float getaver(); /得到平均分的函數(shù) friend void main(); /將主函數(shù)定義為友元函數(shù)，方便訪問類中的成員 ; Tstu:Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) strcpy(name,n); /得到姓名 number=num; /得到學號 math=ma; /得到數(shù)學成績 cpp=cj; /得到c+成績 english=eng; /得到英語成績 float Tstu:getsum() /得到總分的函數(shù) sum=cpp+english+math; return sum; float Tstu:getaver() /得到平均分的函數(shù) average=getsum()/3; return average; void main() cout*歡迎來到學生成績查詢系統(tǒng)*endl; cout請選擇您需要的操作！endl; /菜單的輸出 cout操作：endl; cout(1)數(shù)據(jù)錄入endl; cout(2)增加學生endl; cout(3)刪除學生endl; cout(4)修改數(shù)據(jù)endl; cout查詢：endl; cout(5)按總成績查詢endl; cout(6)按姓名查詢endl; cout(7)輸出所有學生的數(shù)據(jù)endl; cout成績統(tǒng)計:endl; cout(8)每個學生的平均成績endl; cout(9)各科不及格人數(shù)endl; cout排名:endl; cout(10)按總分查詢排名endl; cout(11)退出endl; cout選擇相關操作請輸入相對的括號里的阿拉伯數(shù)字及字母！p; if(p=1&p=11) chris1=1; else cout指令錯誤！請重新輸入：endl; while(chris1=0); do switch(p) case 1: /數(shù)據(jù)的錄入 char c; /用于在小項中選擇是否繼續(xù)操作 char name20; int number; float math,cpp,english; do cout請輸入姓名:name; cout請輸入學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入C+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infile; /作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math C+成績:cpp 外語成績:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) /判斷文件是否打開 coutf1.txt can not open.n; return; char ch; while(infile.get(ch) coutch; coutendl; infile.close(); j+; si=new Tstu(name, number,math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; chris1=0; do if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; else chris1=1; while(chris1=0); while(c=y); /重復輸入 break; case 2: /增加學生數(shù)據(jù) char name20; int number; float math,cpp,english; char c; do cout請輸入您要增加的學生的姓名：name; cout請輸入你要增加的學生的學號:number; cout請輸入數(shù)學成績：math; cout請輸入C+成績：cpp; cout請輸入英語成績：english; fstream outfile,infile; outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學號:number 數(shù)學成績:math C+成績:cpp 外語成績:englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; char h; while(infile.get(h) couth; coutendl; infile.close(); j+; si=new Tstu(name,number, math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; while(c=y); break; case 3:/刪除學生信息 char c; string xingming,line,str,name; do ifstream fin(f1.txt); fstream outfile(f2.txt,ios:trunc|ios:out); /作一個文本文檔在文件夾中用于顯示所錄入的數(shù)據(jù) cout請輸入您要刪除的學生的姓名：xingming; while(!fin.eof() ) getline(fin,line); istringstream stream(line); name = line.substr(0,line.find( ,0);/找到名字，判斷是否相等 if(name != xingming) outfilelineendl; outfile.close(); fin.close(); fstream f(f1.txt,ios:trunc|ios:out); ifstream outf(f2.txt); foutf.rdbuf(); outf.close(); f.close(); cout數(shù)據(jù)刪除成功，想繼續(xù)刪除嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯誤！請重新輸入！c; while(c=y); break; case 4:/修改數(shù)據(jù) string sname,line,str,name; int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;do flag=0; coutname; fstream fin(f1.txt,ios:in); ofstream outfile(f.txt,ios:trunc|ios:out); coutendl; while(!fin.eof() ) /在文件中查找 getline(fin,line); istringstream stream(line); sname = line.substr(0,line.find( ,0);if(name!=sname)outfilelineendl;else flag=1; fin.close(); if(flag=1) coutnamenumacomeng;coutendl;outfilename 學號:nu 數(shù)學成績:ma C+成績:com 外語成績:engendl; outfile.close();fstream outf(f1.txt,ios:trunc|ios:out);fstream inf(f.txt,ios:in);outfinf.rdbuf()endl;outf.close();inf.close(); if(flag=0)cout對不起，您要修改的學生不存在！請查證后輸入！endl; coutc; coutendl; if(c!=y&c!=n) cout 指令錯誤！請重新輸入！endlc; while(c=y);break; case 5:/按總分查詢 int j=0;float SUM;char c;int flag; if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!endl;break; do flag=0; cout請輸入您要查詢的學生的總成績：SUM; for(int j=0;jgetsum()=SUM) flag=1;cout您要查詢的學生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息為:endl;cout 學號:(*sj).number 數(shù)學分數(shù):(*sj).math c+分數(shù):(*sj).cpp 英語分數(shù)(*sj).englishendl; if(flag=0)cout對不起!您要查詢的學生不存在!endl;coutc;if(c!=y&c!=n)cout指令錯誤！請重新輸入！c; ; while(c=y); break; case 6:/按姓名查詢 char n20;char c;int j=0;int flag; if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請先輸入數(shù)據(jù)!end