學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-高級(jí)語言課程設(shè)計(jì)

高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì)成果報(bào)告學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)號(hào)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 軟件工程1341 專業(yè)課程： 高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言指導(dǎo)教師： 2014 年 6 月 27 日題 目學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分平時(shí)考核（20分）出勤情況、態(tài)度、效率；知識(shí)掌握情況、基本操作技能、知識(shí)應(yīng)用能力、獲取知識(shí)能力系統(tǒng)設(shè)計(jì)（20分）分析系統(tǒng)的功能模塊編程調(diào)試（20分）實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的各個(gè)功能模塊，并完成調(diào)試回答問題（15分）回答老師針對(duì)課程設(shè)計(jì)提出的問題課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫（10分）嚴(yán)格按照規(guī)范要求完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告源代碼（5分）按照規(guī)范要求完成課程設(shè)計(jì)源代碼的排版總 評(píng) 成 績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)語： 日期： 年 月 日目 錄第1章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的11.1 課程設(shè)計(jì)題目11.2 課程設(shè)計(jì)的目的11.3 課程設(shè)計(jì)的要求11.4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容1第2章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)思路32.1 系統(tǒng)分析32.2 系統(tǒng)功能模塊32.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)4第3章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)53.1 建立4個(gè)類53.2 編寫各個(gè)功能函數(shù)體7第4章 系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行154.1 編寫源代碼154.2 編譯154.3 執(zhí)行15課程設(shè)計(jì)體會(huì)21參考文獻(xiàn)22第1章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目的1.1 課程設(shè)計(jì)題目通過一年的學(xué)習(xí)，為了檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，老師布置了一個(gè)任務(wù)，就是設(shè)計(jì)一個(gè)常見的、并且日常生活中會(huì)用到的系統(tǒng)，用來進(jìn)行記錄學(xué)生的各科成績(jī)、統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)以便進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、以及統(tǒng)計(jì)各班的及格率。這個(gè)系統(tǒng)就是學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。1.2 課程設(shè)計(jì)的目的通過課程設(shè)計(jì)，學(xué)生在下述各方面的能力應(yīng)該得到鍛煉：鞏固C+課程的基本知識(shí)和方法，通過該系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合分析和解決問題的能力；掌握自頂而下的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法；進(jìn)一步掌握在集成環(huán)境中程序調(diào)試的方法。1.3 課程設(shè)計(jì)的要求1根據(jù)C+課程所學(xué)的概念、理論與方法，按照C+程序設(shè)計(jì)的基本步驟，設(shè)計(jì)出一個(gè)適當(dāng)規(guī)模的程序來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容中的全部功能；2設(shè)計(jì)主控模塊程序，對(duì)給出的程序源代碼要給出各部分的詳細(xì)注釋；3自己根據(jù)能力及需要添加相應(yīng)功能模塊，增強(qiáng)模擬系統(tǒng)功能；4最終設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)包含系統(tǒng)的功能分析、系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、主要程序流程圖、調(diào)試運(yùn)行、課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì)等內(nèi)容。1.4 系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容這次程序設(shè)計(jì)的內(nèi)容就是編寫一個(gè)關(guān)于學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的程序，通過設(shè)計(jì)的程序可以對(duì)各個(gè)學(xué)生的成績(jī)信息進(jìn)行錄入、修改、增加等一系列操作，以及可以查詢學(xué)生在所在班級(jí)的排名、平均分、總分等情況，并且對(duì)學(xué)生所在班級(jí)的總成績(jī)可以進(jìn)行評(píng)估。1設(shè)計(jì)四個(gè)類：（1）學(xué)生類：描述學(xué)生基本信息；（2）成績(jī)類：設(shè)計(jì)的課程分別對(duì)應(yīng)的成績(jī)，如數(shù)學(xué)、英語、C+；（3）班級(jí)類：每位學(xué)生對(duì)應(yīng)的班級(jí)；（4）課程類：描述課程信息，課程編號(hào)、課程名稱（如數(shù)學(xué)、英語、C+）；2學(xué)生成績(jī)及課程信息用文件保存，程序執(zhí)行時(shí)從文件讀入；3能按學(xué)期，按班級(jí)完成對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入、修改；4能按班級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)；5求學(xué)生的總分及平均分；6根據(jù)學(xué)生的平均成績(jī)進(jìn)行排序；7查詢學(xué)生成績(jī)；8顯示不及格科目及學(xué)生名單；9按班級(jí)輸出學(xué)生的成績(jī)單。 第2章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)思路2.1 系統(tǒng)分析此次的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是生活中比較常用的系統(tǒng)，可以幫助教師更便捷的整理學(xué)生及班級(jí)的成績(jī)、查看自己的教學(xué)質(zhì)量效果。要先設(shè)計(jì)一個(gè)程序，那么，就要首先了解程序使用者的需求。所以要先對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析。經(jīng)過需求分析，系統(tǒng)應(yīng)有功能包括：（1）能對(duì)學(xué)生各科成績(jī)進(jìn)行錄入；（2）能對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行增加；（3）能對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行刪除；（4）能對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行修改；（5）能對(duì)學(xué)生的成績(jī)按總成績(jī)，姓名，進(jìn)行查詢；（6）能輸出學(xué)生的所有數(shù)據(jù)；（7）能進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)；（8）能進(jìn)行總分查詢排名。2.2 系統(tǒng)功能模塊此次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)的主要功能就是對(duì)各個(gè)學(xué)生的各個(gè)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行錄入、增加、修改、刪除以及求平均分、求總分等操作。在班級(jí)為單位的操作中，可以查詢學(xué)生在班級(jí)的排名，以及班級(jí)各個(gè)學(xué)科的不及格人數(shù)、以便對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估。1學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)分為：（1）學(xué)生成績(jī)錄入、增加、刪除、修改；（2）數(shù)據(jù)查詢；（3）成績(jī)統(tǒng)計(jì)；（4）排名顯示。2模塊框架圖模塊框架圖就是系統(tǒng)的整個(gè)大概流程，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可以分為操作、查詢、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及按總成績(jī)排名等操作。其中操作包括對(duì)學(xué)生信息的錄入、增加、刪除及修改。查詢包括總成績(jī)查詢、按學(xué)生姓名查詢、及輸出所有學(xué)生的成績(jī)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)又分為每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)及各科不及格的人數(shù)。流程圖如圖2-1。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)操作查詢成績(jī)統(tǒng)計(jì)按總成績(jī)排名錄入增加刪除修改總成績(jī)查詢姓名每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)各科不及格的人數(shù)輸出所有學(xué)生的成績(jī)圖2-1 模塊框架圖2.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)通過主窗體調(diào)用其他窗體，具體實(shí)現(xiàn)可以參照系統(tǒng)分析相關(guān)內(nèi)容。應(yīng)用系統(tǒng)主控界面包括記錄編輯和記錄查詢等功能模塊。記錄編輯功能完成學(xué)生成績(jī)記錄編輯和記錄查詢功能。記錄查詢功能可以對(duì)數(shù)據(jù)各分類的記錄進(jìn)行查詢。1界面設(shè)計(jì)程序運(yùn)行后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)捷的窗口，便于用戶查詢數(shù)據(jù)。2功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)通過主窗體調(diào)用其他窗體，具體實(shí)現(xiàn)可以參照系統(tǒng)分析相關(guān)內(nèi)容。應(yīng)用系統(tǒng)主控界面包括記錄編輯和記錄查詢等功能模塊。記錄編輯功能完成學(xué)生成績(jī)記錄編輯和記錄查詢功能。記錄查詢功能可以對(duì)數(shù)據(jù)各分類的記錄進(jìn)行查詢。第3章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1 建立4個(gè)類1建立學(xué)生類，至少包括姓名、學(xué)號(hào)、各科成績(jī)以及成績(jī)平均值和總分。class Tstu char name20; int number; float math,cpp,english,average,sum; public: Tstu() ; Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) ; float getsum(); float getaver(); friend void main(); ;2建立成績(jī)類，該類是學(xué)生成績(jī)記錄的集合。其成員函數(shù)則是問題中要求的錄入、增加、修改、刪除、排序、求和、求平均值等各種操作。Tstu:Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) strcpy(name,n); number=num; math=ma; cpp=cj; english=eng; float Tstu:getsum() sum=cpp+english+math; return sum; float Tstu:getaver() average=getsum()/3; return average; 3建立班級(jí)類，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行查找學(xué)生所在班級(jí)信息、以及班級(jí)總成績(jī)等操作。class gradespublic: string major; int cla_id; int peop_num; multiset stu; void fread(int n); void revise(int t_ID); void display(void); void seek(int t_ID); void failshow(void); ;4建立課程類，能夠記錄學(xué)生的課程信息，以及學(xué)生課程對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。class course public: int cou_id; string cou_name; int mark; ;3.2 編寫各個(gè)功能函數(shù)體1數(shù)據(jù)錄入：錄入學(xué)生的基本信息以及各科的考試成績(jī)。char c;char name20;int number;float math,cpp,english;docout請(qǐng)輸入姓名:name;cout請(qǐng)輸入學(xué)號(hào):number;cout請(qǐng)輸入數(shù)學(xué)成績(jī)：math;cout請(qǐng)輸入C+成績(jī)：cpp;cout請(qǐng)輸入英語成績(jī)：english;fstream outfile,infile;outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app);if(!file) coutf1.txt can not open.n;return;outfilename 學(xué)號(hào):number 數(shù)學(xué)成績(jī):math C+成績(jī):cpp 外語成績(jī):englishendl;outfile.close();infile.open(f1.txt,ios:in);if(!file) coutf1.txt can not open.n;return;2增加學(xué)生：輸入需要增加的學(xué)生的信息以及各科成績(jī)。char name20;int number;float math,cpp,english;char c;docout請(qǐng)輸入您要增加的學(xué)生的姓名：name;cout請(qǐng)輸入你要增加的學(xué)生的學(xué)號(hào):number;cout請(qǐng)輸入數(shù)學(xué)成績(jī)：math;cout請(qǐng)輸入C+成績(jī)：cpp;cout請(qǐng)輸入英語成績(jī)：english;fstream outfile,infile;outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app);if(!file)coutf1.txt can not open.n;return;outfilename 學(xué)號(hào):number 數(shù)學(xué)成績(jī):math C+成績(jī):cpp 外語成績(jī):englishendl;outfile.close();infile.open(f1.txt,ios:in);if(!file)coutf1.txt can not open.n;return;3刪除學(xué)生：刪除需要?jiǎng)h除的學(xué)生的信息以及各科成績(jī)。char c;string xingming,line,str,name;do ifstream fin(f1.txt);fstream outfile(f2.txt,ios:trunc|ios:out);cout請(qǐng)輸入您要?jiǎng)h除的學(xué)生的姓名：xingming;while(!fin.eof() )getline(fin,line);istringstream stream(line);name = line.substr(0,line.find( ,0);if(name != xingming)outfilelineendl;outfile.close();fin.close();fstream f(f1.txt,ios:trunc|ios:out);ifstream outf(f2.txt);foutf.rdbuf();outf.close();f.close();cout數(shù)據(jù)刪除成功，想繼續(xù)刪除嗎(y/n)endl;4修改數(shù)據(jù)：修改需要修改的學(xué)生的信息以及各科成績(jī)。string sname,line,str,name;int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;doflag=0;coutname;fstream fin(f1.txt,ios:in);ofstream outfile(f.txt,ios:trunc|ios:out);coutendl;while(!fin.eof() )getline(fin,line);istringstream stream(line);sname = line.substr(0,line.find( ,0);if(name!=sname)outfilelineendl;else flag=1;fin.close();if(flag=1)coutnamenumacomeng;coutendl;outfilename 學(xué)號(hào):nu 數(shù)學(xué)成績(jī):ma C+成績(jī):com 外語成績(jī):engendl;outfile.close();fstream outf(f1.txt,ios:trunc|ios:out);fstream inf(f.txt,ios:in);outfinf.rdbuf()endl;outf.close();inf.close();if(flag=0)cout對(duì)不起，您要修改的學(xué)生不存在！請(qǐng)查證后輸入！endl;cout想繼續(xù)修改嗎(y/n):;5按總成績(jī)查詢：根據(jù)學(xué)生的總成績(jī)進(jìn)行查詢。int j=0;float SUM;char c;int flag;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;doflag=0;cout請(qǐng)輸入您要查詢的學(xué)生的總成績(jī)：SUM;for(int j=0;jgetsum()=SUM)flag=1;cout您要查詢的學(xué)生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息為:endl;cout 學(xué)號(hào):(*sj).number 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):(*sj).math c+分?jǐn)?shù):(*sj).cpp 英語分?jǐn)?shù)(*sj).englishendl;if(flag=0)cout對(duì)不起!您要查詢的學(xué)生不存在!endl;cout是否繼續(xù)查?(y/n):;6按姓名查詢：根據(jù)學(xué)生名字查詢學(xué)生的信息以及各科成績(jī)。char n20;char c;int j=0;int flag;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;doflag=0;cout請(qǐng)輸入要查詢的名字: n;for(int j=0;ji;j+)if(strcmp(n,(*sj).name)=0)flag=1;cout您要查詢的學(xué)生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息是:學(xué)號(hào):(*sj).number 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):(*sj).mathc+分?jǐn)?shù):(*sj).cpp英語分?jǐn)?shù):(*sj).englishendl;if(flag=0)cout對(duì)不起您要查詢的學(xué)生不存在,請(qǐng)查證后再輸入!endl;cout您想繼續(xù)查詢嗎?(y/n):;7輸出所有學(xué)生的數(shù)據(jù)：輸出系統(tǒng)中錄入的所有學(xué)生的信息。cout所有學(xué)生數(shù)據(jù)如下:endl;ifstream file;file.open(f1.txt,ios:in);coutfile.rdbuf();file.close();break;8每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)：計(jì)算每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)。if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;for(int m=0;mi;m+)cout(*sm).name 學(xué)號(hào):(*sm).number 總分:(*sm).getsum() 均分:(*sm).getaver()endl;break;9各科不及格人數(shù)：統(tǒng)計(jì)各科沒有幾個(gè)的學(xué)生人數(shù)。if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;int m,n,k,j;m=0;n=0;k=0;for(j=0;jmathcppenglish60)k+;cout數(shù)學(xué)不及格人數(shù)為:mendl;coutc+不及格人數(shù)為:nendl;cout英語不及格人數(shù)為:kendl;break;10按總分查詢排名：按照學(xué)生的總分進(jìn)行查詢每個(gè)學(xué)生的名次。if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;int h,g,n;int j=0;float a100,temp;for(g=0;gi;g+)aj=(*sg).getsum();j+;for(h=0;hi;h+)for(n=0;nan+1)temp=an;an=an+1;an+1=temp;for(n=1;n=i;n+)coutanendl;break;coutw;coutendl;if(w!=y&w!=n)cout 您輸入的指令有誤！請(qǐng)重新輸入：endl;elseflag=1;while(flag=0);第4章 系統(tǒng)調(diào)試運(yùn)行4.1 編寫源代碼按照所給要求，運(yùn)用C+程序設(shè)計(jì)的原理及步驟編寫源程序代碼。4.2 編譯編譯程序把一個(gè)源程序翻譯成目標(biāo)程序的工作過程，分析過程中發(fā)現(xiàn)有語法錯(cuò)誤，給出提示信息。4.3 執(zhí)行1主菜單界面，如圖4-1：圖4-1 主菜單界面2各操作界面：（1）數(shù)據(jù)錄入，如圖4-2： 圖4-2 數(shù)據(jù)錄入（2）增加學(xué)生，如圖4-3： 圖4-3 增加學(xué)生 (3)刪除學(xué)生，如圖4-4： 圖4-4 刪除學(xué)生（4）修改數(shù)據(jù)，如圖4-5： 圖4-5 修改數(shù)據(jù)（5）按總成績(jī)查詢，如圖4-6： 圖4-6 按總成績(jī)查詢（6）按姓名查詢，如圖4-7： 圖4-7 按姓名查詢（7）輸出所有學(xué)生的數(shù)據(jù)，如圖4-8： 圖4-8 輸出所有學(xué)生的數(shù)據(jù)（8）每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)，如圖4-9： 圖4-9 每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)（9）各科不及格人數(shù)，如圖4-10： 圖4-10 各科不及格人數(shù)（10）按總分查詢排名，如圖4-11： 圖4-11 按總分查詢排名課程設(shè)計(jì)體會(huì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)很實(shí)際例子，生活中比較常見，也經(jīng)常會(huì)用到。同時(shí)要求學(xué)生的綜合能力也很高，不僅考察了對(duì)單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，更考察了所有知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用熟練程度。在編寫程序的過程中，更要細(xì)心，稍微有點(diǎn)馬虎可能就會(huì)出錯(cuò)，引來不必要的麻煩。這次編寫的系統(tǒng)的重點(diǎn)就是要會(huì)建立四個(gè)類。一個(gè)是學(xué)生類，用來存放一個(gè)學(xué)生的成績(jī)記錄，相當(dāng)于一個(gè)結(jié)構(gòu)體的功能。還有就是學(xué)生成績(jī)類，該類用來存放多個(gè)學(xué)生的成績(jī)記錄。難點(diǎn)就是成績(jī)類里的各個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)?？偟膩碚f，添加，顯示，查找，這三個(gè)功能比較容易，但是，刪除，保存，加載這三個(gè)功能就需要認(rèn)真費(fèi)點(diǎn)腦筋了。我認(rèn)為，在課程設(shè)計(jì)體會(huì)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。作為一個(gè)軟件工程專業(yè)的學(xué)生來說，多加練習(xí)是少不了的，只有多加練習(xí)，才能讓自己學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系起來，也不會(huì)在用的時(shí)候覺得生疏。而且編寫程序一定要有耐心，盡量少出錯(cuò)，提高編寫效率。參考文獻(xiàn)1譚浩強(qiáng).C+面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì).清華大學(xué)出版社2譚浩強(qiáng).C語言程序設(shè)計(jì).清華大學(xué)出版社3鄭振杰.C+程序設(shè)計(jì).人民郵電出版社4柴欣.C/C+程序設(shè)計(jì).河北大學(xué)出版社5余蘇寧、王明福.C+程序設(shè)計(jì).高等教育出版社6呂鳳翥.C+語言程序設(shè)計(jì)（第2版）.電子工業(yè)出版社#include #include #include#include#includeusing namespace std; class Tstu char name20; int number; float math,cpp,english,average,sum; public: Tstu() ; Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) ; float getsum(); float getaver(); friend void main(); Tstu:Tstu ( char n20, int num,float ma,float cj,float eng ) strcpy(name,n); number=num; math=ma; cpp=cj; english=eng; float Tstu:getsum() sum=cpp+english+math; return sum; float Tstu:getaver() average=getsum()/3; return average; void main() cout*歡迎來到學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)*endl; cout請(qǐng)選擇您需要的操作！endl; cout操作：endl; cout(1)數(shù)據(jù)錄入endl; cout(2)增加學(xué)生endl; cout(3)刪除學(xué)生endl; cout(4)修改數(shù)據(jù)endl; cout查詢：endl; cout(5)按總成績(jī)查詢endl; cout(6)按姓名查詢endl; cout(7)輸出所有學(xué)生的數(shù)據(jù)endl; cout成績(jī)統(tǒng)計(jì):endl; cout(8)每個(gè)學(xué)生的平均成績(jī)endl; cout(9)各科不及格人數(shù)endl; cout排名:endl; cout(10)按總分查詢排名endl; cout(11)退出endl; cout選擇相關(guān)操作請(qǐng)輸入相對(duì)的括號(hào)里的阿拉伯?dāng)?shù)字及字母！p; if(p=1&p=11) chris1=1; else cout指令錯(cuò)誤！請(qǐng)重新輸入：endl; while(chris1=0); do switch(p) case 1: char c; char name20; int number; float math,cpp,english; do cout請(qǐng)輸入姓名:name; cout請(qǐng)輸入學(xué)號(hào):number; cout請(qǐng)輸入數(shù)學(xué)成績(jī)：math; cout請(qǐng)輸入C+成績(jī)：cpp; cout請(qǐng)輸入英語成績(jī)：english; fstream outfile,infile; outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學(xué)號(hào):number 數(shù)學(xué)成績(jī):math C+成績(jī):cpp 外語成績(jī):englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; char ch; while(infile.get(ch) coutch; coutendl; infile.close(); j+; si=new Tstu(name, number,math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; chris1=0; do if(c!=y&c!=n) cout指令錯(cuò)誤！請(qǐng)重新輸入！c; else chris1=1; while(chris1=0); while(c=y); break; case 2: char name20; int number; float math,cpp,english; char c; do cout請(qǐng)輸入您要增加的學(xué)生的姓名：name; cout請(qǐng)輸入你要增加的學(xué)生的學(xué)號(hào):number; cout請(qǐng)輸入數(shù)學(xué)成績(jī)：math; cout請(qǐng)輸入C+成績(jī)：cpp; cout請(qǐng)輸入英語成績(jī)：english; fstream outfile,infile; outfile.open(f1.txt,ios:out|ios:app); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; outfilename 學(xué)號(hào):number 數(shù)學(xué)成績(jī):math C+成績(jī):cpp 外語成績(jī):englishendl; outfile.close(); infile.open(f1.txt,ios:in); if(!file) coutf1.txt can not open.n; return; char h; while(infile.get(h) couth; coutendl; infile.close(); j+; si=new Tstu(name,number, math, cpp, english); i+; cout數(shù)據(jù)錄入成功，想繼續(xù)錄入嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯(cuò)誤！請(qǐng)重新輸入！c; while(c=y); break; case 3: char c; string xingming,line,str,name; do ifstream fin(f1.txt); fstream outfile(f2.txt,ios:trunc|ios:out); cout請(qǐng)輸入您要?jiǎng)h除的學(xué)生的姓名：xingming; while(!fin.eof() ) getline(fin,line); istringstream stream(line); name = line.substr(0,line.find( ,0); if(name != xingming) outfilelineendl; outfile.close(); fin.close(); fstream f(f1.txt,ios:trunc|ios:out); ifstream outf(f2.txt); foutf.rdbuf(); outf.close(); f.close(); cout數(shù)據(jù)刪除成功，想繼續(xù)刪除嗎(y/n)c; if(c!=y&c!=n) cout指令錯(cuò)誤！請(qǐng)重新輸入！c; while(c=y); break; case 4: string sname,line,str,name; int nu;float eng,ma,com;int flag;char c;if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!endl;break;do flag=0; coutname; fstream fin(f1.txt,ios:in); ofstream outfile(f.txt,ios:trunc|ios:out); coutendl; while(!fin.eof() ) getline(fin,line); istringstream stream(line); sname = line.substr(0,line.find( ,0);if(name!=sname)outfilelineendl;else flag=1; fin.close(); if(flag=1) coutnamenumacomeng;coutendl;outfilename 學(xué)號(hào):nu 數(shù)學(xué)成績(jī):ma C+成績(jī):com 外語成績(jī):engendl; outfile.close();fstream outf(f1.txt,ios:trunc|ios:out);fstream inf(f.txt,ios:in);outfinf.rdbuf()endl;outf.close();inf.close(); if(flag=0)cout對(duì)不起，您要修改的學(xué)生不存在！請(qǐng)查證后輸入！endl; coutc; coutendl; if(c!=y&c!=n) cout 指令錯(cuò)誤！請(qǐng)重新輸入！endlc; while(c=y);break; case 5: int j=0;float SUM;char c;int flag; if(i=0)cout系統(tǒng)中沒有輸入數(shù)據(jù),請(qǐng)先輸入數(shù)據(jù)!endl;break; do flag=0; cout請(qǐng)輸入您要查詢的學(xué)生的總成績(jī)：SUM; for(int j=0;jgetsum()=SUM) flag=1;cout您要查詢的學(xué)生是:(*sj).nameendl;cout該生的信息為:endl;cout 學(xué)號(hào):(*sj).number 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù):(*sj).math c+分?jǐn)?shù):(*sj).cpp 英語分?jǐn)?shù)(*sj).englishendl; if(flag=0)cout對(duì)不起!您要查詢的學(xué)生不存在!