人教版高一英語必修一 Unit1 Friendship reading 說課稿.doc

Unit 1 Friendship說課稿各位老師：大家好！我今天所說的課題是高中一年級英語上冊第1單元friendship. 我說課的內(nèi)容包括五部分，包括教材分析，學(xué)生分析，教學(xué)方法，教學(xué)過程和板書設(shè)計。 一、教材分析1.教材內(nèi)容分析今天我說課的內(nèi)容是高一英語必修1第一單元friendship 的reading部分的學(xué)習(xí)，本單元的中心話題是friendship，本話題對學(xué)生來說比較熟悉，讓學(xué)生能在與之相關(guān)的聽說讀寫活動中有話可說、有情可表。課文是猶太女孩安妮的一篇日記，描述了自己對大自然的渴望，比較抽象。課文內(nèi)容難易適中，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度不大。高一的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，渴望與同學(xué)之間的了解、溝通，建立新的友誼。作為教師引導(dǎo)他們建立正確的交友觀顯得十分重要，因此學(xué)習(xí)這篇文章意義重大。2、教學(xué)目標(biāo)分析新課標(biāo)提出了立體三維教學(xué)目標(biāo)，本課我設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)如下：1）知識目標(biāo)：熟悉本課的一些新單詞和短語outdoors, spellbound, entirely, go through, set down, a series of, on purpose, face to face, in order to,etc，語法方面掌握直接引語和間接引語的用法及其之間的轉(zhuǎn)換，以及他們的陳述句與疑問句形式。2）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧（略讀、尋讀等），形成用英語獲取信息、處理分析信息的能力。并鼓勵學(xué)生開口說英語。3）情感態(tài)度目標(biāo)：通過討論友誼激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣；使學(xué)生了解友誼的深層內(nèi)涵，幫助他們樹立正確的價值觀和處事原則；通過對課文學(xué)習(xí)的小組討論等形式，幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的品質(zhì)。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1）教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟悉與本話題相關(guān)的一些重點(diǎn)單詞、短語。提高學(xué)生的閱讀能力，掌握多種閱讀方法，如尋讀，精讀，理解等。2）教學(xué)難點(diǎn)：對閱讀中所獲取的信息進(jìn)行加工學(xué)習(xí)，形成有效的學(xué)習(xí)策略。鼓勵學(xué)生開口說英語。二、學(xué)生分析高一年級的學(xué)生已經(jīng)在初中階段的英語學(xué)習(xí)中,已經(jīng)積累了一定的詞匯基礎(chǔ),并掌握了一些簡單的學(xué)習(xí)策略和技巧,具有初步的英語聽說讀寫能力。但學(xué)生的英語水平參差不齊，教學(xué)既要進(jìn)一步培養(yǎng)尖子的學(xué)習(xí)能力又要保證能力稍弱的學(xué)生能聽懂，調(diào)動他們的積極性，使他們愿意學(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中享受到樂趣。雖然對英語有一定的興趣但其學(xué)習(xí)主動性仍有待提高，未能積極主動地通過其他渠道獲取信息，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力還有待于提高。本節(jié)課的話題較貼近生活，可以引導(dǎo)學(xué)生在原有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上通過合作探究學(xué)習(xí)構(gòu)建新的知識經(jīng)驗和信息輸入。三、教學(xué)方法1.首先說教法，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，我主要采用以下教法:任務(wù)教學(xué)法：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣設(shè)計相當(dāng)?shù)娜蝿?wù)值，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到應(yīng)有的知識并提高語言的溝通能力。同時讓學(xué)生帶著問題去閱讀，找出相關(guān)答案，并分析整理形成自己的觀點(diǎn)。情景教學(xué)：在Warming up中，讓學(xué)生聽有關(guān)歌頌朋友的歌曲，或相關(guān)視頻，并談?wù)勛约旱母惺?。多媒體教學(xué)：充分利用英語教學(xué)資源，如使用錄音機(jī)，電腦多媒體等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。2，其次說學(xué)法。教育家指出，“教是為了不教”自主合作探究是適應(yīng)時代需要和行之有效的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該激勵學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生收獲成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。四、教學(xué)過程Part5 Teaching proceduresAccording to the teaching aims, I divide the teaching procedures into 3steps, that is warming up and pre-reading, while-reading and post-reading.Step1 Warming-up and pre-reading(It includes 2tasks)Task1: Listen to an English song AULD LANG SYNE Get the ss do the survey on page1. 設(shè)計意圖：用英語歌曲來引入話題，不但能達(dá)到快速導(dǎo)課的結(jié)果，同時也能培養(yǎng)學(xué)生積累英語的習(xí)慣Task2: Discuss the 3 questions in pre-reading part and report their result to the whole class. 設(shè)計意圖：這三個問題對接下來閱讀板塊的學(xué)習(xí)提供了很好的鋪墊，學(xué)生在閱讀過程中可以將自己的觀點(diǎn)和文章內(nèi)容進(jìn)行對比。達(dá)到閱讀前的充分準(zhǔn)備。Step2 While-reading (This step includes 4 tasks)Task1 ScanningScan the passge and do exx.1,2 by individual work and pair work. Meanwhile get the ss to find out the main idea of each paragrah. 問題設(shè)計：What is Annes dairy mainly about?設(shè)計意圖：訓(xùn)練學(xué)生掃讀抓文章主旨大意的能力。Task2 Careful and Study readingGet the students to read and study the passage to find out the difficult sentences and then try to analyze them. and answer the following questions.1.About how long had Anne and her family been in the hiding place when she wrote this part of her diary?2.How did Anne feel about nature before she and her family hid away?3.Why do you think her feelings changed towards nature?4.Why did Anne no longer just like looking at the nature out of the windown?設(shè)計意圖：利用問答的形式讓學(xué)生對文章的內(nèi)容進(jìn)行更深層次的理解。訓(xùn)練學(xué)生獲取和處理信息的能力。Task3 Listening and reading aloudNow that the ss have fully understood the whole passage, I will get them to listen to the tape and read it aloud to prepare for the next step: post-reading.Step3 postreading(It includes 2tasks)Task1 WritingGet the ss to write a summry of this passage, using the useful expression and sentence patterns they have learnt in this unit.Task2 discussingI will ask the Ss to discuss in groups and to describe what they have leaned from this passage .To shows more information about friendship and a poem about friendship. And tell Ss: make new friends and keep the old; one is silver and the other is gold.設(shè)計意圖：讓學(xué)生在學(xué)完這篇文章后對所學(xué)知識進(jìn)行及時的輸出和鞏固，并對新學(xué)的課文形成有效的自我評價。Step4 HomeworkFinish off the reading task on workbook