齒輪泵測(cè)繪課程標(biāo)準(zhǔn).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除齒輪泵測(cè)繪課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述課程名稱齒輪泵測(cè)繪適用對(duì)象機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程編碼開課系部 自動(dòng)化工程系課程總學(xué)時(shí)24擬制人盧彬課程總學(xué)分審核人 范世祥制定/修訂日期2014年12月30日制定/第 次修訂二、課程性質(zhì)齒輪油泵測(cè)繪是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的必修課程之一，它將教會(huì)學(xué)生在繪制和閱讀機(jī)械工程圖樣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握機(jī)械制圖的技能（徒手繪圖、尺規(guī)繪圖）和貫徹國(guó)家制圖的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，是一名工程技術(shù)人員必備的專業(yè)技能。三、課程目標(biāo)： 根據(jù)課程面對(duì)的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，本課程的教學(xué)目標(biāo)為：1、知識(shí)與技能目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)u 了解齒輪油泵的工作原理，理解各零件的作用以及它們的裝配關(guān)系。u 掌握機(jī)件的表達(dá)方法，正確選擇視圖、合理布置所繪圖樣。u 掌握標(biāo)準(zhǔn)件的繪制方法。u 圖樣上要有正確的、較完整的尺寸標(biāo)注與技術(shù)要求。u 掌握常用測(cè)量工具的測(cè)量方法。（2）技能目標(biāo)u 理論聯(lián)系實(shí)際。通過測(cè)繪實(shí)訓(xùn)，要使學(xué)生進(jìn)一步鞏固“機(jī)械制圖”課程的理論知識(shí)，并在測(cè)繪實(shí)訓(xùn)中加以運(yùn)用，進(jìn)而使學(xué)生能夠把所學(xué)的理論與工程實(shí)際聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用的目的。u 掌握基本的測(cè)繪方法。通過測(cè)繪實(shí)訓(xùn)，要使學(xué)生熟悉常用測(cè)量工具，掌握常規(guī)測(cè)量工具的使用方法。u 掌握零部件測(cè)繪的操作工程。通過對(duì)零部件測(cè)繪的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)機(jī)械零部件的測(cè)繪有一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而掌握零部件測(cè)繪的操作過程，為今后的工程實(shí)踐打下基礎(chǔ)。2、素質(zhì)目標(biāo)u 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。u 增強(qiáng)學(xué)生的自信心，并逐漸具有競(jìng)爭(zhēng)效益意識(shí)。u 培養(yǎng)與別人和諧相處、互幫互助、相互信任和有效溝通等具有團(tuán)隊(duì)合作精神。u 具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德規(guī)范；四、課程設(shè)計(jì)思路打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行序化，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力，切實(shí)提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練。五、課程內(nèi)容課程內(nèi)容就是測(cè)繪測(cè)繪齒輪油泵的零件圖和裝配圖，根據(jù)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，為使學(xué)生掌握基本測(cè)繪工具的使用方法，熟練裝拆齒輪油泵，進(jìn)一步提高繪制裝配圖和零件圖的能力，進(jìn)一步提高徒手繪制草圖的能力，初步培養(yǎng)查閱和使用標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)及有關(guān)參考資料的能力。本課程設(shè)計(jì)了3個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施中，進(jìn)一步分解成7個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。六、課程實(shí)施建議1、學(xué)習(xí)情境規(guī)劃序號(hào)學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)情境1：齒輪油泵拆裝任務(wù)1了解齒輪油泵的工作原理0.52任務(wù)2正確使用拆裝工具13學(xué)習(xí)情境2：徒手繪制草圖任務(wù)1正確使用測(cè)量工具0.54任務(wù)2徒手繪制裝配草圖45任務(wù)3徒手繪制零件草圖36學(xué)習(xí)情境3：用尺規(guī)繪制工程圖任務(wù)1正確繪制零件圖117任務(wù)2正確繪制裝配圖4合計(jì)242、各學(xué)習(xí)情境內(nèi)容學(xué)習(xí)情境1：齒輪油泵的拆裝學(xué)時(shí)：1.5任務(wù)1:了解齒輪油泵的工作原理任務(wù)2：正確使用拆裝工具1、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握機(jī)械裝配體的拆裝方法和步驟；掌握拆裝工具的使用方法；了解齒輪油泵的工作原理和用途。技能目標(biāo)能夠?qū)τ捅弥械闹饕慵M(jìn)行分析，了解其形狀、結(jié)構(gòu)、用途以及零件之間的裝配關(guān)系；能正確使用工具拆裝機(jī)械零件；理解齒輪油泵的工作原理；培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。2、教學(xué)方法采用項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，教師采用講解、討論、答疑等方式，通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。3、教學(xué)實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)組織資訊分析齒輪油泵的工作原理和拆裝齒輪油泵布置項(xiàng)目任務(wù)，教師協(xié)調(diào)學(xué)生進(jìn)行分組，提出資訊建議，提供獲取資訊的方法與途徑信息。決策學(xué)生根據(jù)任務(wù)寫出意見及見解聽取學(xué)生的決策意見，提出可行性質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見。計(jì)劃根據(jù)分析結(jié)果制定拆裝步驟組織學(xué)生針對(duì)任務(wù)進(jìn)行討論，幫助學(xué)生解決討論過程中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)施計(jì)劃。實(shí)施學(xué)生分組對(duì)齒輪油泵進(jìn)行拆裝教師演示齒輪減速器的拆裝，講解常用拆裝工具的使用方法。檢查檢查每組拆裝情況查看每組的拆裝情況，并對(duì)拆裝過程中遇到的問題進(jìn)行講解，并通過提問的方式分析油泵中主要零件間的裝配關(guān)系和連接方式。評(píng)估教師依照學(xué)生提交的項(xiàng)目作業(yè)考核成績(jī)?cè)u(píng)估項(xiàng)目完成質(zhì)量，關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作、工作態(tài)度評(píng)估等。4、對(duì)象 齒輪油泵5、工具 扳手，起子等6、教學(xué)重點(diǎn) 齒輪油泵的拆裝方法和步驟； 拆裝工具的使用方法。7、考核與評(píng)價(jià) 成果評(píng)價(jià)60%，教師評(píng)價(jià)25%，自我評(píng)價(jià)15%學(xué)習(xí)情境2：徒手繪制草圖學(xué)時(shí)：7.5任務(wù)1: 正確使用測(cè)量工具任務(wù)2：徒手繪制裝配草圖任務(wù)3：徒手繪制零件草圖1、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握測(cè)量工具游標(biāo)卡尺的使用方法，并進(jìn)行尺寸測(cè)量，標(biāo)注尺寸數(shù)值，進(jìn)行尺寸圓整和協(xié)調(diào)，確定配合，公差及表面粗糙度及技術(shù)要求；掌握一般測(cè)繪的程序和步驟；掌握零件的表達(dá)方法；掌握徒手繪制草圖的方法。技能目標(biāo)能夠根據(jù)零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇合適的表達(dá)方法；能夠正確的使用測(cè)量工具；能夠正確的標(biāo)注尺寸和技術(shù)要求；能夠徒手繪制草圖；培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。2、教學(xué)方法教師則采用講解、討論、答疑等方式，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。3、教學(xué)實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)組織資訊徒手繪制裝配和零件草圖布置項(xiàng)目任務(wù)，教師協(xié)調(diào)學(xué)生進(jìn)行分組，提出資訊建議，提供獲取資訊的方法與途徑信息。決策學(xué)生根據(jù)任務(wù)寫出意見及見解聽取學(xué)生的決策意見，提出可行性質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見。計(jì)劃根據(jù)分析結(jié)果制定測(cè)繪步驟組織學(xué)生針對(duì)任務(wù)進(jìn)行討論，幫助學(xué)生解決討論過程中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)施計(jì)劃。實(shí)施徒手繪制裝配和零件草圖所有學(xué)生根據(jù)零件的特點(diǎn)，選擇合適的表達(dá)方案，徒手繪制零件圖的一組圖形，并標(biāo)注尺寸和技術(shù)要求。檢查檢查每組繪制情況查看每組的繪制情況，選擇每組中最佳的表達(dá)方案。評(píng)估教師依照學(xué)生提交的項(xiàng)目作業(yè)考核成績(jī)?cè)u(píng)估項(xiàng)目完成質(zhì)量，關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作、工作態(tài)度評(píng)估等。4、對(duì)象 齒輪油泵5、工具 游標(biāo)卡尺、圖紙6、教學(xué)重點(diǎn) 一般測(cè)繪的步驟； 零件表達(dá)方法的選擇； 徒手繪制草圖的方法。7、考核與評(píng)價(jià) 成果評(píng)價(jià)60%，教師評(píng)價(jià)25%，自我評(píng)價(jià)15%學(xué)習(xí)情境3：用尺規(guī)繪制工程圖學(xué)時(shí)：15任務(wù)1: 正確繪制零件圖任務(wù)2：正確繪制裝配圖1、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)進(jìn)一步掌握零件圖和裝配圖的繪制；進(jìn)一步掌握測(cè)繪的方法和步驟。技能目標(biāo)通過實(shí)訓(xùn)，提高繪制零件圖和裝配圖的能力；培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。2、教學(xué)方法采用項(xiàng)目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，教師采用講解、討論、答疑等方式，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。3、教學(xué)實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)組織資訊繪制齒輪油泵的裝配圖和零件圖布置項(xiàng)目任務(wù)，教師協(xié)調(diào)學(xué)生進(jìn)行分組，提出資訊建議，提供獲取資訊的方法與途徑信息。 決策學(xué)生根據(jù)任務(wù)寫出意見及見解聽取學(xué)生的決策意見，提出可行性質(zhì)疑，提供指導(dǎo)意見。計(jì)劃根據(jù)分析結(jié)果制定繪圖順序組織學(xué)生針對(duì)任務(wù)進(jìn)行討論，幫助學(xué)生解決討論過程中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)施計(jì)劃。實(shí)施繪制裝配和零件圖根據(jù)零件和裝配草圖繪制零件圖和裝配圖，繪圖過程中強(qiáng)調(diào)粗細(xì)線要分明，箭頭畫法要正確等。檢查檢查沒人繪制情況查看每人的繪制情況，對(duì)繪制過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。 評(píng)估教師依照學(xué)生提交的項(xiàng)目作業(yè)考核成績(jī)?cè)u(píng)估項(xiàng)目完成質(zhì)量，關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作、工作態(tài)度評(píng)估等。4、對(duì)象 齒輪油泵5、工具 圖紙、繪圖工具6、教學(xué)重點(diǎn) 一般測(cè)繪的步驟； 零件圖和裝配圖的繪制。7、考核與評(píng)價(jià) 成果評(píng)價(jià)60%，教師評(píng)價(jià)25%，自我評(píng)價(jià)15%七、課程教學(xué)保障1、教師要求（1）具有良好的機(jī)械看圖、繪圖能力；（2）熟悉機(jī)械制圖和技術(shù)制圖常用的標(biāo)準(zhǔn)；（3）使用常用工具和專用工具準(zhǔn)確拆裝機(jī)械零部的能力；（4）較強(qiáng)的語言表達(dá)和