2010-2012年“科技館活動進(jìn)校園”試點(diǎn)推廣工作方案.doc

附件：2010-2012年“科技館活動進(jìn)校園”試點(diǎn)推廣工作方案一、目標(biāo)推廣2006-2009年（一期）試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年校外科技活動場所、公益性科普設(shè)施的科學(xué)教育功能，探索科普場館的科普活動與學(xué)?？茖W(xué)教育的銜接方式和運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮其在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)方面的作用。二、試點(diǎn)推廣階段的工作內(nèi)容（一） 宣傳推廣一期試點(diǎn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)、案例和活動資源（具體見附3），倡導(dǎo)公益性科普場館積極發(fā)展青少年科學(xué)教育項(xiàng)目。（二） 進(jìn)一步深化二期試點(diǎn)工作，通過實(shí)踐深入研究科普場館的科普活動與學(xué)校科學(xué)教育的銜接方式和運(yùn)行機(jī)制。（三） 加強(qiáng)校外科技活動場所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。三、工作方式（一）示范推廣工作各省、自治區(qū)、直轄市文明辦，教育部門，科協(xié)科普部和青少年科技中心共同在本地區(qū)推廣“科技館活動進(jìn)校園”一期試點(diǎn)工作中的成果和經(jīng)驗(yàn)（見附3）。各方聯(lián)合設(shè)立的“科技館活動進(jìn)校園”示范推廣區(qū)，應(yīng)選擇條件適合的地市級或縣級中小型科技場館、青少年科技中心等校外青少年科技活動場所作為項(xiàng)目單位，并與教育部門共同進(jìn)行相關(guān)工作。示范推廣工作可以從組織發(fā)展跨部門的校外科技教育隊(duì)伍入手，充分利用已形成的青少年科普活動資源和項(xiàng)目單位的科普設(shè)施，面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生組織開展科技教育活動，在三年內(nèi)把推廣示范區(qū)建設(shè)成為本?。▍^(qū)、市）“科技館活動進(jìn)校園”工作的示范中心，不斷提高科技場館未成年人教育活動的質(zhì)量，從而帶動本?。▍^(qū)、市）校外科技教育場館的發(fā)展，發(fā)揮其對提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)的重要作用。（二）深化試點(diǎn)（二期）工作各省（區(qū)、市）大中型科技場館與地方文明辦、教育管理部門配合，繼續(xù)深化“科技館活動進(jìn)校園”試點(diǎn)工作（二期）。參與二期試點(diǎn)的科技場館將圍繞著教育功能和教育項(xiàng)目的發(fā)展，通過實(shí)踐研究配套政策制度設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、科技活動資源設(shè)計(jì)等問題，積極探索跨部門合作、校外教育與學(xué)校科學(xué)教育銜接的有效模式，把與學(xué)?？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)學(xué)校，在科技場館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項(xiàng)目和服務(wù)，將試點(diǎn)校外科技場館建設(shè)成本地區(qū)科技教育活動的資源中心和活動服務(wù)中心。四、組織管理（一）中央文明辦未成年人工作組負(fù)責(zé)配合相關(guān)部門做好該項(xiàng)工作的宣傳動員和督導(dǎo)工作；教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)推動各地教育行政部門和中小學(xué)積極會同當(dāng)?shù)乜茀f(xié)和科技館共同做好試點(diǎn)推廣工作；中國科協(xié)科普部、中國科技館負(fù)責(zé)動員科技館系統(tǒng)、科普教育基地積極參與該項(xiàng)工作；中國科協(xié)青少年科技中心、中國科技館負(fù)責(zé)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織實(shí)施。項(xiàng)目管理辦公室設(shè)在中國科協(xié)青少年科技中心。（二）各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)科普部、青少年科技中心會同地方文明辦和教育部門組織管理本地示范推廣區(qū)的工作，并推薦具備一定條件的?。▍^(qū)、市）級或地市級大中型科技場館參加二期試點(diǎn)工作。（三）示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)科技場館的申請推薦與遴選1.各省、自治區(qū)、直轄市教育部門和科協(xié)相關(guān)部門可聯(lián)合申請組織開展示范推廣工作。申請省、自治區(qū)、直轄市可選擇3-5個(gè)示范推廣區(qū)，并指導(dǎo)和督促其“科技館活動進(jìn)校園”工作方案的落實(shí)。各示范推廣區(qū)每年的工作方案由各省選定的項(xiàng)目單位與當(dāng)?shù)氐慕逃块T共同制定。具體申報(bào)書見附1。2.各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）科協(xié)科普部或青少年科技中心（青少年部）可推薦2-3個(gè)大中型科技場館申請二期試點(diǎn)。被推薦的單位可以是參加一期試點(diǎn)的單位，也可以是新增單位。參與試點(diǎn)的單位要與所在地區(qū)的教育部門共同商定每年試點(diǎn)的工作方案，填寫項(xiàng)目申報(bào)書（含工作計(jì)劃）報(bào)項(xiàng)目管理辦公室審定。具體項(xiàng)目申報(bào)書，見附2。3.示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)科技場館的確定中國科協(xié)、教育部組織專家對推薦的示范推廣區(qū)材料審定后，在約10省（區(qū)、市）的30個(gè)地區(qū)開展示范推廣工作；評審遴選二期試點(diǎn)科技場館的申請材料，確定18個(gè)“科技館活動進(jìn)校園”二期試點(diǎn)單位。（四）工作的實(shí)施與管理1各示范推廣區(qū)的工作方案確定后，由省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)或教育部門對各項(xiàng)目單位進(jìn)行日常組織管理，定期向全國項(xiàng)目管理辦公室報(bào)告工作進(jìn)展和成果。2參加二期試點(diǎn)的單位按照審定的工作方案開展工作，定期向全國項(xiàng)目管理辦公室匯報(bào)進(jìn)展和成果。3.全國項(xiàng)目辦將通過定期研討會組織各試點(diǎn)單位和示范推廣區(qū)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并向每個(gè)推廣示范區(qū)提供2萬元啟動經(jīng)費(fèi)和數(shù)字化青少年科普活動資源，向二期試點(diǎn)單位提供3萬元啟動經(jīng)費(fèi)和不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4.中國科協(xié)和教育部有關(guān)部門將按年度對各示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)單位的工作計(jì)劃、工作進(jìn)展和年度報(bào)告進(jìn)行評審，并選派專家和工作組進(jìn)行調(diào)研評估。5.全國項(xiàng)目辦將根據(jù)各有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市示范推廣以及二期試點(diǎn)科技場館的工作情況，對于取得了突出成果的單位給予一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。五、實(shí)施時(shí)間進(jìn)程（一）2010-2012年工作進(jìn)程2010年：啟動試點(diǎn)推廣工作和二期試點(diǎn)工作，在部分省、自治區(qū)、直轄市積極開展示范推廣工作，在二期試點(diǎn)科技場館進(jìn)行深化實(shí)踐。2011年：總結(jié)2010年工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)在各示范推廣區(qū)和試點(diǎn)單位開展項(xiàng)目工作。2012年：開展示范推廣工作評估，總結(jié)二期試點(diǎn)單位的工作經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)擴(kuò)大推廣示范規(guī)模。（二）2010年工作安排2010年6月15日前：完成示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)科技場館的申請。2010年6月30前：確定示范推廣區(qū)和二期試點(diǎn)單位。2010年8月30前：召開試點(diǎn)推廣工作啟動會。2010年7月-12月：開展2010年示范推廣和試點(diǎn)工作，示范推廣區(qū)與試點(diǎn)單位定期報(bào)告工作進(jìn)展。六、有關(guān)要求（一）各地要高度重視示范推廣和試點(diǎn)工作，做好示范推廣區(qū)和試點(diǎn)單位的申報(bào)和推薦工作。（二）各省、自治區(qū)、直轄市教育部門和科協(xié)要加強(qiáng)對示范推廣工作的管理和指導(dǎo)，及時(shí)了解工作的進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（三）在試點(diǎn)推廣工作中，各單位要加強(qiáng)跨部門合作、人員能力和資源整合與建設(shè)。附：1.2010年“科技館活動進(jìn)校園”示范推廣區(qū)申報(bào)書2.2010年“科技館活動進(jìn)校園”二期試點(diǎn)申報(bào)書3.“科技館活動進(jìn)校園”項(xiàng)目一期試點(diǎn)工作案例附1：2010年“科技館活動進(jìn)校園”示范推廣區(qū)申報(bào)書省級教育管理部門單位名稱：負(fù) 責(zé) 人：單位地址：單位公章：省級科協(xié)有關(guān)部門單位名稱：負(fù) 責(zé) 人：單位地址：單位公章：示范推廣區(qū)牽頭管理單位聯(lián)絡(luò)人信息（備注：牽頭管理單位為上述兩部門之一）姓 名：職稱/職務(wù)：辦公電話：手 機(jī)：傳 真：電子郵箱：一、示范推廣區(qū)基本情況序號示范推廣區(qū)域教育管理部門名稱校外科技場館名稱二、示范推廣工作內(nèi)容（一） 省級示范推廣工作的總體思路和基本策略（二） 示范區(qū)推廣區(qū)工作方案 （各示范推廣區(qū)工作方案由選定的校外科技場館與教育管理部門共同制訂，各區(qū)的方案中應(yīng)包括下列5項(xiàng)內(nèi)容。每個(gè)工作方案不超過1500字）1.本區(qū)域的工作重點(diǎn)方向2.教育部門和校外場館雙方職責(zé)3.主要活動內(nèi)容（建議從科技場館未成年人科技活動開展，跨部門科技教育隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)科普活動資源和科普設(shè)施未未成年人服務(wù)的情況等方面考慮）4.預(yù)期工作成果5.保障條件三、項(xiàng)目評審委員會意見附2：2010年“科技館活動進(jìn)校園”二期試點(diǎn)申報(bào)書試點(diǎn)單位名稱試點(diǎn)單位地址單 位 公 章試點(diǎn)單位類型省級科技場館 地市級科技場館 其他上級管理部門單位負(fù)責(zé)人試點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓 名職稱/職務(wù)辦公電話手 機(jī)傳 真電子郵箱推薦單位名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人辦公電話電子郵箱單位公章項(xiàng)目評審委員會意見：入選 未入選一、試點(diǎn)項(xiàng)目的主要參加者（項(xiàng)目參加者應(yīng)包括試點(diǎn)單位和當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T兩機(jī)構(gòu)人員，總共不超過10人。請列明各人員的專長和在本項(xiàng)目中承擔(dān)的主要任務(wù)）姓 名性別年齡工作單位職稱/職務(wù)學(xué)歷專長和項(xiàng)目分工二、項(xiàng)目方案內(nèi)容項(xiàng)目方案必須包括以下內(nèi)容，請按下列格式及內(nèi)容要求書寫：（一）試點(diǎn)工作的基本思路和主要策略（二）試點(diǎn)項(xiàng)目的目標(biāo)群體和區(qū)域范圍（三）試點(diǎn)工作計(jì)劃根據(jù)下列三個(gè)重點(diǎn)問題設(shè)計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容，填寫本申報(bào)書末頁“科技館活動進(jìn)校園2010年度工作計(jì)劃表”（見表1）。計(jì)劃表中需明確列出擬開展的每項(xiàng)活動或工作內(nèi)容、實(shí)施的具體方法和措施，預(yù)期產(chǎn)出和成果（見表2）。產(chǎn)出和成果在一年期內(nèi)可評測。1.探索跨部門合作、校外教育與學(xué)?？茖W(xué)教育銜接的有效模式，通過實(shí)踐研究配套政策制度設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、科技活動資源設(shè)計(jì)等問題。2.科技場館教育功能和教育項(xiàng)目的發(fā)展，把與學(xué)?？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)學(xué)校，在科技場館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項(xiàng)目和服務(wù)。3.加強(qiáng)校外科技活動場所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。（四）試點(diǎn)項(xiàng)目可行性分析（參與過項(xiàng)目一期試點(diǎn)的單位不需要填寫）1.試點(diǎn)單位與本地教育部門、學(xué)校以往合作情況概述2.以前開展過的相關(guān)工作及成果概述3.軟、硬件科普資源和條件保障4.人員隊(duì)伍條件保障（項(xiàng)目主管、本單位員工、外聘專家、兼職人員、志愿者等）5.項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)來源表1：2010年度“科技館活動進(jìn)校園”二期試點(diǎn)工作計(jì)劃表試點(diǎn)單位名稱： 教育部門名稱： 試點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 試點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：單位公章： 單位公章：年度預(yù)期成果： 1. 2.3.主要內(nèi)容計(jì)劃開展的工作時(shí)間安排擬合作單位及其承擔(dān)的任務(wù)活動負(fù)責(zé)人任務(wù)描述（主題、內(nèi)容、形式）預(yù)期產(chǎn)出/結(jié)果（給出檢測標(biāo)準(zhǔn)）一季度二季度三季度四季度內(nèi)容1：探索跨部門合作、校外教育與學(xué)校科學(xué)教育銜接的有效模式，通過實(shí)踐研究配套政策制度設(shè)計(jì)、經(jīng)費(fèi)保障、科技活動資源設(shè)計(jì)等問題。內(nèi)容2：科技場館教育功能和教育項(xiàng)目的發(fā)展，把與學(xué)?？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進(jìn)學(xué)校，在科技場館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項(xiàng)目和服務(wù)。內(nèi)容3：加強(qiáng)校外科技活動場所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。表2：填寫樣例：“科技館活動進(jìn)校園”項(xiàng)目2009年度工作計(jì)劃表試點(diǎn)單位名稱：廣西青少年科技中心 教育管理部門：廣西南寧市教育局本單位項(xiàng)目年度預(yù)期成果：1.組建、啟動“廣西科技館南寧市教師志愿者團(tuán)”并完善各項(xiàng)規(guī)章制度；2.收集、整理100個(gè)校外科普活動模塊并匯編成冊3.開發(fā)一個(gè)以傳統(tǒng)蠟染為主題的活動資源包4.組織中小學(xué)生在廣西科技館、廣西青少年科學(xué)工作室的“一日游”科學(xué)體驗(yàn)活動，摸索出規(guī)范的、可操作的活動模式5.建立資源共享網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)容1：建立校外科技活動場館與學(xué)校長期合作的工作機(jī)制和工作模式。計(jì)劃開展的工作時(shí)間安排擬合作單位及其承擔(dān)的任務(wù)活動負(fù)責(zé)人任務(wù)描述（主題、內(nèi)容、形式）預(yù)期產(chǎn)出/結(jié)果（給出檢測標(biāo)準(zhǔn)）一季度二季度三季度四季度一、組建“廣西科技館南寧市教師志愿者團(tuán)”；1.聯(lián)系南寧市教育局商議相關(guān)事宜；2.制定“廣西科技館南寧市教師志愿者團(tuán)”工作方案、招募方案。3. 落實(shí)至少10所南寧市中小學(xué)初步參與志愿者團(tuán)活動。1. 廣西科技館、廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動的組織策劃及媒體宣傳工作。收集整理志愿者資料。2. 南寧市教育局負(fù)責(zé)南寧市各中學(xué)教師志愿者團(tuán)組織工作。1. 廣西青少年科技中心、負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。2. 南寧市教育局負(fù)責(zé)人：陳挺。二、啟動“廣西科技館南寧市教師志愿者團(tuán)”；1. 落實(shí)至少20所南寧市中小學(xué)，100名教師志愿者參與啟動儀式活動。通過活動與南寧市教育局、南寧市各中小學(xué)形成合作共識，提高學(xué)校對科技館活動進(jìn)校園”工作的認(rèn)知度。2.聯(lián)系廣西電視臺、南國早報(bào)等多家媒體對“廣西科技館南寧市教師志愿者團(tuán)”啟動儀式進(jìn)行相關(guān)的宣傳報(bào)道。使之至少獲得1次電視、報(bào)刊媒體的報(bào)道。1. 廣西科技館、廣西青少年科技中心承擔(dān)志愿者啟動儀式的組織、策劃、資料整理與媒體宣傳等工作； 2.南寧市教育局承擔(dān)與學(xué)校、教師的聯(lián)絡(luò)工作。3.廣西師范學(xué)院、廣西大學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者組織協(xié)調(diào)工作。1. 廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。2.南寧市教育局負(fù)責(zé)人：陳挺。3.各參與活動學(xué)校指定負(fù)責(zé)人。4. 廣西師范學(xué)院、廣西大學(xué)指定志愿者工作負(fù)責(zé)人。三、制定相關(guān)規(guī)章制度以及監(jiān)督、評測制度。初步建立志愿者服務(wù)規(guī)章制度。包括：建立崗位培訓(xùn)制度；建立工作室活動規(guī)范，明確其中2個(gè)工作室的活動程序；建立教師志愿者監(jiān)督、評測制度；廣西科技館、廣西青少年科技中心承擔(dān)制定相關(guān)規(guī)章制度以及監(jiān)督、評測制度的策劃與資料整理工作。廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。內(nèi)容2：科技活動場館科普資源（功能）與學(xué)?？茖W(xué)教育的要求（包括科學(xué)課程、綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)等）有效銜接，降低科普資源分布的不均衡性 。一、發(fā)揮科技專家、科普志愿者和科學(xué)教師等科普隊(duì)伍的優(yōu)勢，合作開發(fā)校外科普活動模塊以及開發(fā)一個(gè)以傳統(tǒng)蠟染為主題的活動資源包；1. 收集、整理100個(gè)校外科普活動模塊并匯編成冊，工作包括：制定資源包格式、規(guī)范；整理資料，編輯；組織專家進(jìn)行審核校對工作。2. 開發(fā)一個(gè)以傳統(tǒng)蠟染為主題的活動資源包，工作包括：據(jù)活動需要，開發(fā)針對不同年齡段的不同時(shí)長的蠟染課程版本。資源包開發(fā)計(jì)劃表。3.制作活動集錦，特點(diǎn)應(yīng)包括：取材簡單、趣味性高、娛樂性強(qiáng)、啟發(fā)性高、分類根據(jù)學(xué)科和年齡。1. 廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)科普活動模塊及蠟染活動資源包開發(fā)的組織、策劃、活動資料收集整理等工作。2.參與開發(fā)科普活動模塊的老師負(fù)責(zé)開發(fā)和收集反饋意見。1. 廣西科技館、廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：譚紅紅、劉菁、韋文潮。2. 各參與活動學(xué)校指定負(fù)責(zé)人。二、組織中小學(xué)生開展“廣西科技館科技一日游”活動并初步形成一定的活動模式；初步形成春游、秋游、暑期夏令營、寒期冬令營等四個(gè)時(shí)期的活動模式。每期至少接待5所學(xué)校。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動的組織策劃、媒體宣傳、活動資料收集整理等工作。2. 廣西科技館外聯(lián)部、展教部負(fù)責(zé)科技館科普展廳部分活動的組織策劃，媒體宣傳、活動資料收集整理等工作。廣西青少年科技中心、廣西科技館外聯(lián)部、展教部、負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、韋海波、陸英。三、建立資源共享平臺。 1.自2009年夏季起定期發(fā)布季刊、簡報(bào)。季刊為彩色銅版印刷，簡報(bào)為普通黑白文件形式；通過郵寄方式分發(fā)至各參加活動的學(xué)校及自治區(qū)內(nèi)各工作室、活動室單位。2. 通過廣西青少年創(chuàng)新科技網(wǎng)建立資源共享平臺。平臺應(yīng)具備新聞發(fā)布、專題頻道、資源下載、交流論壇等功能1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動的組織、策劃、實(shí)施等工作。2.廣西師范學(xué)院、廣西大學(xué)等南寧市大專院校團(tuán)委（或其他大學(xué)生志愿者組織部門）負(fù)責(zé)大學(xué)生志愿者組織協(xié)調(diào)工作。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：韋文潮、黎修瑞、隆慧。2. 廣西師范學(xué)院、廣西大學(xué)指定志愿者工作負(fù)責(zé)人。內(nèi)容3：科技活動場館工作人員具備根據(jù)學(xué)校科學(xué)教育的需求設(shè)計(jì)和組織實(shí)施科技場館的未成年人科普活動的能力；學(xué)校教師具備利用校外場館的資源實(shí)施學(xué)校科學(xué)教育的能力。一、每次活動結(jié)束后進(jìn)行討論、總結(jié)； 每次活動結(jié)束的反饋信息以信息收錄表的形式進(jìn)行記錄。廣西青少年科技中心承擔(dān)活動的組織策劃、活動資料收集整理等工作。廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：韋文潮、陸世高。二、定期對組織工作室工作人員、志愿者開展交流研討會；按月份，每月底召集下個(gè)月有科學(xué)工作室活動安排的教師開展一次座談會，并對活動信息進(jìn)行收錄整編。廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動的組織策劃、活動資料收集整理等工作。廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：韋文潮、陸世高。三、組織專家對老師進(jìn)行培訓(xùn)；每年度組織專家對老師進(jìn)行培訓(xùn)并對活動進(jìn)行記錄，收集老師的意見反饋表。1. 廣西青少年科技中心承擔(dān)活動的組織策劃、活動資料收集整理等工作。2. 南寧市教育局承擔(dān)學(xué)校與教師志愿者的聯(lián)絡(luò)工作。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。2. 南寧市教育局負(fù)責(zé)人：陳挺。四、組織年度總結(jié)工作。年終形成年度工作總結(jié)報(bào)告；召開年終工作交流、表彰大會。1. 廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)活動的組織策劃、媒體宣傳、活動資料收集整理等工作。2.南寧市教育局承擔(dān)策劃、組織工作。1.廣西青少年科技中心負(fù)責(zé)人：劉菁、韋文潮、陸世高。2. 南寧市教育局負(fù)責(zé)人：陳挺。3. 各參與活動學(xué)校指定負(fù)責(zé)人。附3：“科技館活動進(jìn)校園”項(xiàng)目一期試點(diǎn)工作案例一、校外科技場館科技教育工作跨部門協(xié)作意識加強(qiáng)，合作模式初步建立，并得到教育部門的肯定（一）在項(xiàng)目的推動下，一些地區(qū)的教育管理部門和校外科技教育機(jī)構(gòu)建立了一定的合作關(guān)系，保證了試點(diǎn)工作的可持續(xù)性廣西科技館、南寧市教育局合作成立科技館教師志愿者團(tuán)，科技館從服務(wù)需求、人員專業(yè)背景、個(gè)人服務(wù)意愿和時(shí)間安排等方面對近百名教師志愿者進(jìn)行工作管理。志愿者工作包括機(jī)器人、天文、學(xué)前教育、美術(shù)設(shè)計(jì)、電腦技術(shù)、文書工作、教學(xué)輔助、課題研究等方面。為了幫助志愿者們更好地進(jìn)入角色，科技館設(shè)計(jì)科普實(shí)踐培訓(xùn)課程，并建立每月例會制度。襄樊市科技館、教育部門等單位聯(lián)合出臺進(jìn)一步推動“科技館活動進(jìn)校園”的意見，明確要求學(xué)校提供科技活動場地，由副校長和專職科學(xué)教師參與項(xiàng)目，科技館為學(xué)校提供器材與資源支持。襄樊市文明辦從2009年起，將全市各中小學(xué)校開展“科技館活動進(jìn)校園”項(xiàng)目列入“市級文明單位創(chuàng)建”的考核條件內(nèi)容之一。吉林梅河口市科技館倡導(dǎo)并促成由市科協(xié)、市教育局、科技館、科技示范學(xué)校等部門參與的“科技館活動進(jìn)校園”項(xiàng)目聯(lián)席會議。兩次聯(lián)席會議的召開，明確了各聯(lián)席部門的職責(zé)和該項(xiàng)目在梅河口市運(yùn)行的模式及要求，并確定2009年度以農(nóng)業(yè)和環(huán)保教育作為活動突破口。山東省科技館與教育部門合作，結(jié)合學(xué)校科學(xué)課程制定“科技館活動進(jìn)校園”工作方案，科技館負(fù)責(zé)校外場館資源的開發(fā)和利用，教育部門負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)課程與資源的結(jié)合點(diǎn)與教學(xué)；每周三為科技館與試點(diǎn)學(xué)校教師工作交流日，通報(bào)進(jìn)度和討論問題。（二）一些校外場所有計(jì)劃地承擔(dān)了學(xué)校一些勞技課、綜合實(shí)踐課、科學(xué)內(nèi)容的選修課和學(xué)校興趣小組的課程，在時(shí)間、內(nèi)容、人員安排上與地方教育管理部門或?qū)W校協(xié)商，幫助學(xué)校豐富拓展科學(xué)教育的種類和內(nèi)容。天津科技館2009年與塘沽區(qū)教育局、塘沽區(qū)教育中心達(dá)成合作協(xié)議，在塘沽全區(qū)中小學(xué)校推廣天文特色課，課程教材由科技館組織專家進(jìn)行開發(fā)實(shí)驗(yàn)。寧夏科技館動員寧夏天文愛好者協(xié)會、寧夏氣象學(xué)會、氣象科普館、銀川市教科所高中地理教研組、銀川學(xué)生社團(tuán)等方面參與青少年天文活動。各方相互配合完成活動的策劃和組織實(shí)施?？萍拣^提供活動器材和場地；教科所協(xié)助組織銀川市高中地理老師；新聞媒體進(jìn)行活動預(yù)報(bào)和宣傳報(bào)道；學(xué)生社團(tuán)向?qū)W生發(fā)布活動信息。哈爾濱科學(xué)宮與區(qū)教育部門達(dá)成協(xié)議，以“團(tuán)體”的形式定期接待學(xué)生參觀和培訓(xùn)，利用學(xué)校勞技課時(shí)，分年級開設(shè)“航模制作”課程。教育管理部門將學(xué)校開展“科技館進(jìn)校園”活動情況列為考核學(xué)校素質(zhì)教學(xué)的指標(biāo)。北京東城區(qū)青少年科技交流館開展藍(lán)天博覽課，以動手操作為主，4種課程類型，每個(gè)類型的課程200人左右，每次6個(gè)科技活動項(xiàng)目，已經(jīng)排入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。（三）校外科技場館積極聯(lián)絡(luò)高校、地方學(xué)會等不同機(jī)構(gòu)，構(gòu)建校外科技教育的工作網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃地組織機(jī)構(gòu)和專家參與項(xiàng)目，共同服務(wù)于青少年科技教育活動，有效地解決了學(xué)校科學(xué)教育專家力量薄弱的問題。1.定期安排專家科普講座杭州市科技交流館組織了“我和科學(xué)家有個(gè)約會”系列青少年科普講座。2.指導(dǎo)學(xué)校開展主題科普活動吳江市青少年科技活動中心聯(lián)系蠶桑學(xué)會專家為小學(xué)養(yǎng)蠶活動提供專業(yè)支持，開展“蠶桑知識知多少”、“我是種桑小能手”、“我的蠶房我作主”、“養(yǎng)蠶問題活動包”等主題活動。湖北襄樊科技館根據(jù)不同的學(xué)?？破栈顒又黝}，邀請農(nóng)業(yè)局、城建部門、航天所、自來水廠和造紙廠的專家為學(xué)生活動提供專業(yè)支持，包括提供背景資料、與教師共同設(shè)計(jì)活動方案、為學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示、指導(dǎo)學(xué)生開展活動等。青島青少年科技中心聯(lián)絡(luò)青島大學(xué)工程學(xué)院、生物學(xué)院、萊陽農(nóng)學(xué)院的專家，幫助學(xué)校設(shè)計(jì)和組織開展“仿生”活動，如知識大比拼、仿生科普劇等。通過集中培訓(xùn)、提供資料、及時(shí)答疑等方式有效地解決學(xué)校教師仿生知識缺乏難以開展活動的問題。2009年以“認(rèn)識海洋，關(guān)愛海洋”為活動主題，開展“專家?guī)е鴺?biāo)本進(jìn)學(xué)校、專家?guī)铱凑桂^、學(xué)生海洋科普宣傳員”系列活動。3.指導(dǎo)學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)、科學(xué)興趣小組活動（野外科考和探究活動）北京自然博物館組織學(xué)校到野外科學(xué)考察，組織場館的科研專家開設(shè)研究性學(xué)習(xí)專題講座。4.開發(fā)科學(xué)教育和科普活動資源(教案、活動方案、器材、展品、展覽)牡丹江科學(xué)工作室聯(lián)絡(luò)風(fēng)力發(fā)電廠、農(nóng)技站、園林處、食用菌研究所的專家，為試點(diǎn)中小學(xué)開發(fā)“風(fēng)能的開發(fā)和利用”、“我身邊的空氣”、“植物與環(huán)境”、“黑木耳生產(chǎn)與節(jié)能環(huán)保”等科技活動方案，并由專家和教師共同合作，在試點(diǎn)中小學(xué)中實(shí)施。寧夏科技館組織協(xié)調(diào)寧夏氣象學(xué)會、寧夏天文愛好者協(xié)會、氣象局、氣象博物館共同策劃天文教學(xué)項(xiàng)目課程內(nèi)容和野外天文觀測活動。5.牽頭舉辦區(qū)域性的校外課外主題科普活動伊春市青少年科技中心開展“林蛙保護(hù)教育”活動，聯(lián)合專家制作知識科普手冊、科普宣傳單，在試點(diǎn)學(xué)校舉辦講座、指導(dǎo)學(xué)生課外、校外活動，利用科普大篷車進(jìn)行活動宣傳?，敿{斯縣青少年活動中心經(jīng)與教育局、學(xué)校校長和科技輔導(dǎo)員協(xié)商，結(jié)合中小學(xué)綜合實(shí)踐課和學(xué)校實(shí)際情況，為試點(diǎn)學(xué)校設(shè)計(jì)了“沼氣”、“垃圾分類”等10項(xiàng)主題科技活動方案，并協(xié)助各學(xué)校開展。天津市科技館多年來堅(jiān)持開展特色學(xué)生天文活動，在活動組織和資源準(zhǔn)備上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。2009年10月，天津市教委、天津市科協(xié)、天津科技傳播發(fā)展基金委把第二屆天津市中小學(xué)生天文節(jié)的承辦權(quán)交給了天津科技館。天津科技館將為期15天的天文節(jié)活動設(shè)計(jì)成競賽預(yù)備活動和決賽活動兩大部分，包括有獎?wù)魑?、天文攝影比賽、網(wǎng)上天文知識有獎答題、天文知識擂臺賽、聯(lián)合觀測、報(bào)告會、參觀等形式活動。二、校外科技場館的教育活動嘗試以項(xiàng)目方式推進(jìn)，以資源帶動活動開展（一）大部分試點(diǎn)單位逐漸建立了“將零散的活動打造成資源包系列，以品牌方式向青少年、學(xué)校和社會推廣”的意識，每年都開展系列性、主題性活動。北京自然博物館不斷完善中小學(xué)“生物課開在博物館”和“一堂有趣的生物課”兩個(gè)項(xiàng)目。初中組“生物課開在博物館”，兩周一次，每次2學(xué)時(shí)，由博物館專家?guī)ьI(lǐng)小組在博物館或校內(nèi)外場所開展古生物、昆蟲、微觀生物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)5方面的探究式學(xué)習(xí)。小學(xué)組“一堂有趣的生物課”，是由教師與專家相結(jié)合，在小學(xué)56年級開展“生物與環(huán)境”的關(guān)系課程，課程從動物、植物、古生物、人類四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行。此外，暑期和周末新增了面向青少年及其家長的“靈山科考”、“博物館奇妙夜”活動，形成了面向?qū)W校團(tuán)體和青少年參觀者的博物館教育項(xiàng)目。寧夏科技館幫助學(xué)?；I建天文愛好者社團(tuán)，開展天文科普教學(xué)活動?；顒訒r(shí)間為每周二、三、五下午兩節(jié)課后，每次1.5小時(shí)。小學(xué)46年級學(xué)生，每次活動40100人，以天文和宇航基本知識為主。中學(xué)主要是高一學(xué)生，每次3060人，采取教師和專家授課、辯論、小型觀點(diǎn)發(fā)布會等方式進(jìn)行。杭州科技交流館根據(jù)杭州市青少年學(xué)生第二課堂行動計(jì)劃的文件精神以及發(fā)揮該館作為杭州市青少年第二課堂活動場館的作用，經(jīng)過匯總篩選出適合中小學(xué)生特點(diǎn)的科普講座，組織杭州市社區(qū)科普講師團(tuán)講師走進(jìn)學(xué)校舉辦“百場科普講座進(jìn)學(xué)?！钡幕顒?。山西省青少年科技活動中心在全省26所中小學(xué)校開展“簡單機(jī)械和機(jī)器人”、“機(jī)械加工小制作”兩項(xiàng)科普活動，并進(jìn)入小學(xué)科學(xué)課堂，確定了16所項(xiàng)目重點(diǎn)學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上，接待項(xiàng)目學(xué)校到活動中心活動學(xué)習(xí)。甘肅科技館利用自身開發(fā)的“思維訓(xùn)練”資源包在試點(diǎn)學(xué)校定期進(jìn)行活動，并作為大篷車車載展品到各學(xué)校巡回展出。（二）在開展活動的同時(shí)注重活動資源的積累和建設(shè)，根據(jù)學(xué)校不同年級科學(xué)教育的要求，試點(diǎn)單位將自身現(xiàn)有的展品進(jìn)行整理和功能拓展，為學(xué)?？茖W(xué)教育活動提供器材和更豐富的素材。把本單位以往的科技活動進(jìn)行深度開發(fā)，力求形成較完整的系列，以普及推廣的方式作為學(xué)校綜合實(shí)踐課程的備選內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校教育需求，開發(fā)課外、校外