2015年最新人教版五年級語文上冊期末試卷附答案

2015 年 最新 人教版五年級語文上冊期末試卷附答案 一、讀拼音，寫詞語。 (8 分 ) u l t n b q t x t 、把詞語補充完整，然后再歸類。 (10 分 ) ( )( )不安 失 ( )落 ( ) ( )( )不休 牽 ( )掛 ( ) ( )靈 ( )巧 對 ( )如 ( ) ( )頭 ( )尾 滔滔 ( )( ) ( )心 ( )血 得意 ( )( ) ( )耳 ( )聾 興 ( )采 ( ) 帶有人體部位的成語 ： 描寫人物神態(tài)的成語： 描寫人物語言的成語： 三、詞語搭配。 (6 分 ) ( )的問題 慈祥的 ( ) 投寄 ( ) ( )的房屋 簡樸的 ( ) 眺望 ( ) ( )的話語 魁梧的 ( ) 封鎖 ( ) 四、下列成語中，沒有錯別字的一組是 ( )(2 分 ) 臨危不具 奮發(fā)圖強 歷精圖治 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 豪情壯志 不曲不撓 披荊斬棘 舍生取義 任重道遠 再接再厲 五、給紅色字選擇正確的解釋。 (3 分 ) 望： 向遠處看。 探望。 盼望。 名望。 對著 ;朝著。 著身子張望。 ( ) 們一行五人前去看望了小學老師。 ( ) ( ) 六、選詞填空。 (5 分 ) 挺立 屹立 )在天安門廣場上。 )在馬路兩旁。 嚴厲 嚴峻 嚴肅 我們每一個人來說都是一次 ( )的考驗。 情立刻變得很 ( )。 )打擊各種違法犯罪活動，才能維護正常的社會秩序。 七、按要求改寫句子。 (9 分 ) 景色真美，使我流連忘返。 反問句： 雙重否定句： 花香。 夸張句： 感嘆句： 改成 “把 ”字句： 改成 “被 ”字句： 八、詩文填空。 (5 分 ) 。 。 3. ，白首方悔讀書遲。 4. ，下筆如有神。 一更， ，故園 。 九、口語交際。 (6 分 ) 每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，選擇一件發(fā)生在生活中的小故事，談談自己對父母教育子女的看法。 十、閱讀。 (一 ) 我跨 進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊 !它在這里，原來不在昨天的地方了。 急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕 這種竊讀的滋味 ! (2 分 ) (1)“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 ”這一句運用的修辭手法是 ( ) (2)文中一系列的動作描寫，表現(xiàn)了 “我 ”讀書的 ( ) (4 分 ) “我很快樂，也很懼怕 這種竊讀的滋味 !”這一句中： “我 ”快樂的是： “我 ”懼怕的是： (二 ) 做個快樂的讀書人 讀書就跟到博物館一樣。你 ( )可以 “精讀 ”，從頭到尾只呆在一間 展覽室里，研究一兩樣東西，你 ( )可以 “瀏覽 ”，到處走走，遇到感興趣 的，就多讀一下展品的說明。 讀書也可以像是參加 “發(fā)現(xiàn)之旅 ”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰讀得 多、誰考得好。 只是到頭來，很可能沒見到多少，沒學到多少，徒然得個 “虛名 ” ， ( ) 浪費了時間， ( )搞壞了身體 。 在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話 孔子說 “把已經(jīng)學到的東西，常常拿出來溫習，不是很喜悅的事嗎 ?”(語 譯 ) 孔子又說： “只知道學習，卻不加思索，到頭來等于白學 ;只靠思索卻不去 學習，則因為沒有新東西，而變得危險了。 ”(意譯 ) 在孔子的 這兩句 話里提 到了三 個詞， 也就是“學 ”“習 ”和 “思 ”。 “學 ”是指 “學新的東西 ”。 “習 ”是講 “溫習 ”，也就是把學過的東西再溫習一下。 “思 ”是講 “思索 ”，讓學習過的東西能在腦海里多打幾個轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一 些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。 現(xiàn)在，爸爸要問你，你這個禮拜讀 了兩千多頁的書，算是 “學 ”還是 “習 ”， 又或是 “思 ”? 你的答案大概只有 “學 ”吧 ! (2分 ) (1)讀書讀得特別仔細、認真。 ( ) (2)大略地看。 ( ) (2 分 ) (3 分 ) 孔子名 ，字 ，是我國古代偉大的 家和 家。他對中國 教育事業(yè)有深遠的影響，后人稱其為 “ ”。 樣才能做個快樂的讀書人 ?(3 分 ) 十一、習作。 (30 分 ) 同學們，一個學期很快就要過去了，在這個學期的語文學習中，你肯定有了不少收獲，請你把在學習中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。題目自擬，字數(shù)在 600 字左右。 【參考答案】 一、讀拼音，寫詞語。 u l t n ( 謹慎 ) (過濾 ) ( 慎重 ) ( 忐忑不安 ) b q t x t 隱蔽 ) (歧途 ) ( 廢墟 ) ( 玲瓏剔透 ) 二、把詞語補充完整，然后再歸類。 (忐 )(忑 )不安 失 (魂 )落 (魄 ) (喋 )(喋 )不休 牽 (腸 )掛 (肚 ) (心 )靈 (手 )巧 對 (答 )如 (流 ) (虎 )頭 (蛇 )尾 滔滔 (不 )(絕 ) (嘔 )心 (瀝 )血 得意 (揚 )(揚 ) (震 )耳 (欲 )聾 興 (高 )采 (烈 ) 帶有人體部位的成語：牽腸掛肚 心靈手巧 虎頭蛇尾 嘔心瀝血 震耳欲聾 描寫人物神態(tài)的成語：忐忑不安 失魂落魄 得意揚揚 興高采烈 描寫人物語言的成語：喋喋不休 對答如流 滔滔不絕 三、詞語搭配。 ( 簡單 )的問題 慈祥的 ( 面容 ) 投寄 ( 包裹 ) ( 簡陋 )的房屋 簡樸的 (生活 ) 眺望 ( 遠方 ) ( 簡潔 )的話語 魁梧的 (身材 ) 封鎖 ( 道路 ) 四、下列成語中，沒有錯別字的一組是 ( B ) 臨危不具 奮發(fā)圖強 歷精圖治 前仆后繼 力挽狂瀾 中流砥柱 豪情壯志 不曲不撓 披荊斬棘 舍生取義 任重道遠 再接再厲 五、給紅色字選擇正確的解釋。 (3 分 ) 著身子張望。 ( ) 們一行五人前去看望了小學老師。 ( ) ( ) 六、選詞填空。 屹立 )在天安門廣場上。 挺立 )在馬路兩旁。 我們每一個人來說都是一次(嚴峻 )的考驗。 情立刻變得很 (嚴肅 )。 嚴厲 )打擊各種違法犯罪活動，才能維護正常的社會秩序。 七、按要求改寫句子。 我流連忘返。 反問句：這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢 ? 雙重否定句：這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。 花香。 夸張句：八月，桂花香飄十里。 感嘆句：八月，桂花好香啊 ! 卷。 改成 “把 ”字句：他用手把掉在地上的試卷撿起。 改成 “被 ”字句：一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。 八、詩文填空。 明月何時照我還 。 萬水千山只等閑 。 3. 黑發(fā)不知勤學早 ，白首方悔讀書遲。 4. 讀書破萬卷 ，下筆如有神。 一更， 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 ，故園 無此聲 。 九、無答案。 十、閱讀。 (一 ) (1)“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 ”這一句運用的修辭 手法是 ( B ) (2)文中一系列的動作描寫，表現(xiàn)了 “我 ”讀書的( C ) “我很快樂，也很懼怕 這種竊讀的滋味 !”這一句中： “我 ”快樂的是：閱讀時感受著書籍帶來的智慧與